Font size
WorksheetsCuestiones sobre Epidemiología Crítica
Total questions: 36
Worksheet time: 1hrs 1mins
¿hay realmente espacio para la vida en un sistema social centrado en la búsqueda frenética de la ganancia y productividad de las grandes empresas?
¿el modelo urbano que se ha impuesto, tiene cabida para la vigencia del derecho a la salud?
¿cómo va a responder nuestra comunidad científica ante el clamor por la defensa de la vida de los seres humanos de las ciudades y del campo?
¿Cómo podemos evitar que la ciencia termine sirviendo al juego de la hegemonía?
¿Qué categorías se observan en cada disciplina científica y campo de investigación?
¿Qué exige la construcción de una política público-social urbana?
¿Qué se necesita superar para una reflexión emancipadora sobre los problemas de salud de la ciudad?
¿Qué autor trazó el ciclo histórico de la crítica de la teoría urbana en América Latina?
¿Qué obra de Henri Lefebvre cuestiona los fundamentos del urbanismo dominante?
El derecho a la ciudad
La cuestión urbana
Producción social del espacio
¿Cómo describe Lefebvre el espacio en su obra?
Como un locus pasivo
Como un lugar mental
Como un espacio activo
¿Qué crítica realiza Manuel Castells sobre las teorías dominantes del urbanismo?
Su carácter abstracto
Su carácter concreto
Su carácter geométrico
¿Qué noción propone Lefebvre sobre el espacio?
La noción de espacio absoluto
La noción de espacio como herramienta
La noción de producción social del espacio
¿Qué relación busca Lefebvre entre el espacio mental y el espacio real?
Una separación
Una reconciliación
Una confusión
¿Cómo es que diferentes prácticas humanas crean y hacen uso de conceptualizaciones específicas del espacio?
¿Qué crítica hace Santos a la geografía clásica?
¿Cuál es la propuesta de Pradilla sobre el espacio?
¿Qué dimensiones del análisis son necesarias para comprender la epidemiología de lo urbano?
Espacio, geografía urbana y ecología urbana
Solo espacio
Geografía urbana y ecología
Ninguna de las anteriores
¿Qué se reproduce bajo la lógica crítica mencionada en el texto?
Una noción ahistórica de los fenómenos epidemiológicos
Una interpretación dinámica de la salud
Un análisis cuantitativo detallado
Una visión histórica de la epidemiología
¿Qué relación se debe trabajar para evitar el determinismo biológico y histórico?
Social-biológico y sociedad-naturaleza
Ciencia y naturaleza
Historia y biología
Ninguna de las anteriores
¿Qué implica la historicidad de lo biológico en el contexto urbano?
Condicionamiento histórico de fenómenos físico-químicos
Estabilidad de los procesos biológicos
Inmutabilidad de la naturaleza
Desconexión entre historia y biología
La conexión entre lo biológico y lo social, entonces, no se reduce a un vínculo externo, puesto que hay un nexo interno, esencial, dado por el movimiento de subsunción. ¿Cómo se establece la unidad dinámica de movimiento entre ambiente, fenotipo y genotipo?
Como un proceso de adaptación de los organismos al ambiente.
Como un cambio permanente del patrón de transformaciones mutuas entre aquellos y el ambiente.
Como un resultado mecánico de la operación de una totalidad sobre las partes.
Desde nuestra perspectiva epidemiológica crítica, la salud urbana como objeto de transformaciones por tanto un proceso complejo y dialéctico, que encarna los procesos y relaciones que dejamos descritos. ¿Qué se puede afirmar sobre la realidad epidemiológica de la ciudad?
Existen objetos puros y sujetos puros.
No existen objetos puros ni sujetos puros.
La salud urbana es un lugar estático.
En este sentido sostenemos que no puede haber una geografía de la salud en el espacio urbano sin historia, ni una historia de la salud urbana sin geografía. ¿Cuál es la relación entre geografía e historia en el contexto de la salud urbana?
La geografía y la historia son independientes.
La geografía de la salud depende de la historia.
La historia de la salud depende de la geografía.
Reconocemos la complejidad del objeto salud en distintas dimensiones y órdenes y su carácter contradictorio que le da movimiento. ¿Cuáles son las dimensiones desde las que podemos estudiar el objeto salud?
Dimensión ontológica.
Dimensión epistemológica.
Dimensión práxica o práctica.
¿Cómo se desarrollan las dimensiones de la salud?
De manera independiente
Interdependientemente
De forma aislada
¿Qué aspectos se explican mejor en la Figura 1?
La complejidad del movimiento de la salud
La segregación del espacio urbano
Los ritmos y flujos del vivir
¿Qué se debe comprender para entender la lógica de implantación de los equipamientos?
Las fuerzas y relaciones económicas
La historia de la ciudad
Las tradiciones culturales
¿Qué tienden a reproducir los fenómenos de la dimensión general y particular?
Nuevas condiciones
Sus condiciones
Cambios radicales
¿Cómo ocurre el movimiento complejo en la salud?
Bajo relaciones jerárquicas
De manera caótica
Sin relaciones definidas
¿Qué no deben ser reducidos los procesos complejos?
A un paquete de factores empíricos
A un solo aspecto
A un modelo simple
¿Por qué es importante integrar todas las relaciones de la determinación para comprender la epidemia actual de asma infantil?
¿Qué se debe evitar al caracterizar los subdistritos y barrios de la ciudad en relación con el asma?
¿Cuáles son los modos de vida que explican los patrones de exposición y vulnerabilidades de ciertas clases que habitan zonas específicas?
¿Cómo influyen las relaciones culturales en el afrontamiento de la vida urbana en el contexto de la epidemiología del asma?
¿Qué factores determinan los modos de vida en el perfil epidemiológico de los barrios?
¿Por qué es imposible comprender la salud de los grupos sin estudiar sus modos de vida?
