Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

KUIS KOMBEL SELAWE

Total questions: 20

Worksheet time: 10mins

Name
Class
Date
1.

Komponen minimum dalam RPP lebih banyak daripada komponen minimum dalam modul ajar

a)

benar

b)

salah

2.

Modul Ajar merupakan ....

a)

materi pembelajaran

b)

rencana pembelajaran

c)

hasil pembelajaran

d)

evaluasi pembelajaran

3.

Alternatif pembelajaran yang terdeferensiasi artinya pembelajaran yang mengacu pada ...

a)

capaian pembelajaran (CP)

b)

tujuan pembelajaran (TP)

c)

menyajikan materi variatif

d)

pada buku ajar Dikbud

4.

Manakah di bawah ini yang memiliki fungsi seperti modul ajar?

a)

Silabus

b)

RPP

c)

KI KD

d)

Prota

5.

Manakah di bawah ini yang tidak termasuk komponen informasi utama dalam modul ajar?

a)

Kompetensi awal

b)

Pertanyaan Pemantik

c)

sarana dan prasarana

d)

Profil pelajar pancasila

6.

DALAM MERUMUSKAN TUJUAN PEMBELAJARAN MINIMAL HARUS MEMUAT .....

a)

KOMPETENSI DAN LINGKUP MATERI

b)

KOMPETENSI. MATERI, DAN ASESMEN

c)

SUBYEK, KOMPETENSI DAN MATERUI

d)

KOMPETENSI, MATERI, TARGET

7.

Pada pembelajaran dengan paradigma baru, pendidik diharapkan lebih banyak melakukan asesmen formatif. Tujuan utama asesmen formatif adalah ....


a)

menentukan nilai rapor

b)

menentukan kenaikan kelas

c)

refleksi pembelajaran

d)

ujian diakhir pembeajaran

8.

Kompetensi minimum yang harus dicapai peserta didik untuk setiap mata pelajaran disebut ....


a)

Capaian Pembelajaran

b)

Standar Kompetensi Kelulusan

c)

Tujuan Pembelajaran

d)

Alur Tujuan Pembelajaran

9.

Platform yang diluncurkan Kementerian Pendidikan dalam rangka menjadikan teman penggerak bagi guru untuk mengajar, belajar dan berkarya secara lebih baik diberi nama...

a)

Platform Merdeka Belajar

b)

Platform Merdeka Mengajar

c)

Platform Merdeka Berkarya

d)

Platform Merdeka Nyata

10.

Alur penyusunan perangkat mengajar guru meliputi tahapan,,,

a)

analisis CP -tentukan ATP -buat TP - susun modul ajar (RPP)

b)

analisis ATP - susun CP - buat TP - susun modul ajar (RPP)

c)

Analisis CP - tentukan TP - susun ATP - susun modul ajar (RPP)

d)

Analisis ATP - tentukan CP - susun modul ajar (RPP) - tentukan TP

11.

Capaian Pembelajaran (CP) adalah....

a)

kompetensi pembelajaran yang harus dicapai peserta didik pada setiap fase

b)

kompetensi pembelajaran yang harus dicapai peserta didik pada setiap tatap muka

c)

kompetensi pembelajaran yang harus dicapai peserta didik pada setiap semester

d)

kompetensi pembelajaran yang harus dicapai peserta didik pada setiap tahun

12.

Rangkaian Tujuan Pembelajaran yang disusun secara sistematis dan logis mulai awal sampai akhir fase adalah ....

a)

Alur tujuan pembelajaran

b)

jalan tujuan pembelajaran

c)

alir tujuan pemmbelajaran

d)

kumpulan tujuan pembelajaran

13.

Modul ajar adalah sejumlah alat atau sarana media, metode, petunjuk, dan pedoman yang dirancang secara ....

a)

sistematis

b)

menarik

c)

sistematis atau menarik.

d)

sistematis dan menarik

14.

Modul ajar dilengkapi dengan komponen yang menjadi dasar dalam proses penyusunan. salah satu komponen inti dalam modul ajar adalah ....

a)

profil pelajar pancasila

b)

assesmen

c)

LKPD

d)

Target Peserta Didik

15.

Asesmen yang digunakan pada akhir proses pembelajaran ialah

a)

diagnostik

b)

formatif

c)

sumatif

d)

essay

16.

Berikut adalah komponen utama modul ajar adalah...

a)

(1) Tujuan Pembelajaran (2) Langkah Pembelajaran (3) Penilaian

b)

(1) Informasi Umum (2) Komponen Inti (3) Lampiran


c)

(1) Capaian Pembelajaran (2) Tujuan Pembelajaran (3) Daftar Pustaka

d)

(1) Capaian Pembelajaran (2) Informasi Umum (3) Lampiran

17.

MODUL AJAR ?

a)

sejumlah alat atau sarana media,  metode, petunjuk, dan pedoman yang dirancang  secara sistematis dan menarik.

b)

implementasi dari Alur Tujuan  Pembelajaran yang dikembangkan dari Capaian  Pembelajaran dengan Profil Pelajar Pancasila sebagai  sasaran.

c)

disusun sesuai dengan fase atau tahap  perkembangan peserta didik, mempertimbangkan apa  yang akan dipelajari dengan tujuan pembelajaran, dan  berbasis perkembangan jangka panjang

d)

SEMUA BENAR

18.

Tujuan asesmen formatif adalah ....

a)

untuk mendapatkan nilai capaian hasil belajar

b)

untuk memantau dan memperbaiki proses pembelajaran

c)

untuk menentukan kelanjutan proses belajar

d)

untuk mengukur kecerdasan murid

19.

Kompenen Capaian Pembelajaran terdiri dari ....

a)

Rasional, Tujuan, Karakteristik Mata Pelajaran, Elemen dan Deskripsi Capaian Pembelajaran Setiap Fase

b)

Rasional, Tujuan, karakteristik Mata Pelajaran, CP Umum dan CP Per Elemen Untuk Satu Fase

c)

Kelas, Tahun Ajaran, Elemen, Diskripsi CP Umum, Diskripsi CP Sesuai Elemen untuk Satu Fase

d)

Mata Pelajaran, Kelas, Fase, Elemen, dan Diskripsi CP Umum, Diskripsi CP Khusus

20.

Komponen Modul Ajar terdiri dari 3 hal yaitu Informasi umum, Komponen Inti, dan Lampiran. Komponen inti dalam modul ajar setidaknya berisi tentang....

a)

Identitas, Target Peserta didik, Model Pembelajaran, dan Kegiatan Pembelajaran

b)

Identitas Modul, Tujuan Pembelajaran, Asesmen, dan Kegiatan Pembelajaran

c)

Tujuan Pembelajaran, Asesmen, Pemantik, Kegiatan Pembelajaran, dan Refleski

d)

Tujuan Pembelajaran, Kegiatan Pembelajaran, dan Lembaran Kerja serta Pengayaan