Font size
WorksheetsTemas variados
Total questions: 112
Worksheet time: 2hrs 39mins
Escribe correctamente la siguiente oración:
La casa de sara y alicia es muy original.
(a)
Completa la oración:
Los nombres propios son...
Los objetos de la clase.
Solo el nombre de las personas.
Los nombres de las personas, países, ciudades...
Todas las cosas.
¿Cómo se llama la localidad donde está tú colegio?
(a)
Separa correctamente la siguiente oración:
Elduendeestábuscandosetas.
(a)
Separa correctamente la siguiente oración:
LapelotadePedroesdecolorverde.
(a)
¿ Cómo se llama tú colegio?
(a)
Elige la opción correcta:
ElpeluquerodeGemaesmuybueno.
Elpeluquero de Gema es muy bueno.
El peluquerode Gemaes muy bueno.
El peluquero de Gema es muy bueno.
El peluquerode Gema es muy bueno.
¿Qué son estos signos?
¿?
Exclamación
Negación
Interrogación
No lo sé
¿Qué son estos signos?
!¡
Interrogación
Exclamación
Negación
No lo sé.
¿ Te ha gustado realizar este Quizizz?
¿Cuántas ruedas hay en total? Marca la operación correcta.
2 x 2 = 5
2 x 2 = 4
2 x 1 = 2
2 x 3 = 4
¿Cuántas ruedas hay en total? Marca la operación correcta.
3 x 3 = 12
4 x 3 = 11
4 x 3 = 12
4 x 2 = 8
¿Cuántas ruedas hay en total? Marca la operación correcta.
2 x 2 = 4
3 x 3 = 6
2 x 3 = 7
2 x 3 = 6
¿Cuántas ruedas hay en total? Marca la operación correcta.
3 x 3 = 12
3 x 4 = 12
4 x 4 = 12
3 + 4 = 12
¿Cuántas piernas hay en total?
1 x 6 = 12
2 + 6 = 12
3 x 6 = 12
2 x 6 = 12
Alejandro quiere dar un caramelo a cada uno de sus 10 alumnos, y tiene 6 caramelos.¿Cuántos debe comprar?
10 + 6 = 16
10 - 6 = 5
10 - 6 = 4
Sara tiene una libreta con 40 hojas. Si ha arrancado 3 hojas, ¿cuántas hojas le quedan en su libreta?
40 - 3 = 38
40 - 3 = 37
40 + 3 = 43
Para hacer la torre Eiffel, Andrés ha colocado 17 palillos, y Martina, 5. ¿Cuántos palillos ha puesto Martina menos que Andrés?
17 + 5 = 22
17 - 5 = 13
17 - 5 = 12
En una clase había 10 niños y han llegado 3 niños más. ¿Cuántos niños hay ahora?
10 + 3 = 12
10 + 3 = 13
10 - 3 = 7
Durante un cumpleaños, Alonso comió 9 gominolas, y Ari,4. ¿Cuántas gominolas comió Alonso más que Ari?
9 + 4 = 13
9 - 4 = 6
9 - 4 = 5
¿Qué necesita el hombre para vivir?
Amor
Oxigeno
Pan
Lluvia
De estas plantas, ¿Cuál no es silvestre?
El cardo
La amapola
La fresa
La menta
¿Qué no obtenemos de una planta?
Perfumes
Medicinas
Alimentos
Plásticos
Marca lo que no sea una parte de una planta:
Hoja
Portada
Flor
Raíz
¿Cuál no es un estado del agua?
Sólido
Fría
Gaseoso
Líquido
¿Quien no necesita agua para vivir?
¿Qué imagen representa un día lluvioso?
¿Qué utilizamos para medir la dirección del viento?
Termómetro
Molino de viento
Veleta
Batidora
¿Cómo podemos cuidar el medio ambiente?
No reciclando
Cerrando el grifo cuando me lavo los dientes
Haciendo una barbacoa en el campo
Tirando basura al mar
¿Qué pasa si no cuidamos el aire y el agua? Marca 2
Que se el contamina el planeta
Que los seres vivos podemos enfermar
No pasa nada
Que los coches no funcionan
¿Que es hardware?
Parte lógica del oedenador
Parte física del ordenador
Parte mental del ordenador
Parte infantil del ordenador
¿Cuál de estas opciones es un periferico de salida?
Micrófono
Peine
Monitor
Teclado
¿Whatsapp es?
Software de aplicación
Software de sistema
Software de programación
Software de alimentación
¿Cuál de los siguientes es una memoria volátil ?
Disco rígido
Memoria de acceso aleatorio (RAM)
Disco de estado sólido (SSD)
Tarjeta gráfica
¿Cuál de los siguientes es un periférico de entrada?
fifa
impresora
ipad
teclado
¿Que es una tarjeta gráfica?
Software
Hardware
Periférico de almacenamiento
Fortnite
De los siguientes ¿ cúal es un sistema operativo?
Windows
Office
Impresora
¿Qué es el software?
Lo que golpeamos
Un virus
La parte lógica del ordenador
humanware
¿Que sistema numérico usa el ordenador para funcionar?
Sistema Decimal (0 al 9)
Sistema hexadecimal (0 al 15)
Sistema aprobacional (suspenso al aprobado)
Sistema Binario (0 al 1)
La CPU o microprocesador es:
El cerebro del ordenador
El ferrari del ordenador
El almacenamiento del ordenador
La parte lógica del ordenador
NOMBRE DEL REY DE ESPAÑA ANTES DE LA GUERRA DE LA INDEPENDENCIA.
Carlos VI
Fernando VII
Carlos IV
Manuel Godoy
PAÍS QUE SE ENFRENTÓ A ESPAÑA EN LA GUERRA DE LA INDEPENDENCIA.
Francia
Alemania
Reino Unido
Portugal
NOMBRE DEL TRATADO QUE PERMITIÓ EL AVANCE DE LAS TROPAS FRANCESAS POR ESPAÑA.
Versalles
Valencay
Fontaineblau
Ostende
FECHA DE INICIO DE LA GUERRA DE LA INDEPENCIA.
2 de mayo de 1908
2 de marzo de 1808
2 de mayo de 1898
2 de mayo de 1808
BATALLAS EN LAS QUE GANÓ ESPAÑA.
Arapiles
Teruel
Bailén
Ebro
AÑO DE LA PRIMERA CONSTITUCIÓN.
1813
1912
1812
1802
EL REY QUE SUCEDIÓ A JOSÉ I SE LLAMA
(a)
NOMBRE DE LA HIJA DE FERNANDO VII.
Isabel "la Católica"
Isabel I
Isabel III
Isabel II
TRATADO QUE DERROCÓ A ISABEL II.
(a)
REVOLUCIÓN DE 1868.
(a)
REY ITALIANO QUE SUCEDIÓ A LA REINA.
(a)
NÚMERO DE PRESIDENTES DE LA I REPÚBLICA
4
3
5
100
FECHAS DE LA PRIMERA REPÚBLICA.
1873-74
1973-74
1874-75
1783-74
REY DESPUÉS DE LA I REPÚBLICA.
Alfonso XIII
Alfonso XII
Alonso XII
Alfonso XIX
AÑOS DE DICTADURA Y DICTADOR.
Primo de Rivera (1922-30)
Primo de las Riveras (1932-30)
Primo de Rivera (1923-30)
Primo de Rivera (1920-33)
AÑOS DE LA II REPÚBLICA.
1931-36
1931-63
FRANCO SE SUBLEVÓ EL DÍA...
17 de julio de 1963
18 de julio de 1936
17 de junio de 1936
17 de julio de 1936
BATALLA MÁS LARGA DE LA GUERRA CIVIL Y AÑO.
(a)
REY SUCESOR DE FRANCO.
(a)
PRESIDENTE DEL PP.
Adolfo Suárez
José María Aznar
Pedro Sánchez
Felipe González
DÍA DEL GOLPE DE ESTADO FALLIDO.
23 de febrero de 1978
23 de febrero de 1891
23 de febrero de 1981
AÑO DE LA CONSTITUCIÓN VIGENTE HASTA HOY.
(a)
Ella es 1._____, estudia en la 2. _____.
1. estudiante
2. universidad
1. estudianta
2. gimnasio
1. estudianta
2. universidad
1. estudiante
2. tienda de ropa.
Él es 1._____, trabaja en 2._____.
1. camarero
2. un gimnasio
1. camarera
2. un restaurante
1. camarero
2. un restaurante
1. camarera
2. una restaurante
Ella trabaja de 1._____ en 2._____.
1. enfermera
2. una tienda
1. enfermera
2. un gimnasio
1. enfermera
2. un hospital
1. enfermero
2. una cafetería
Ella trabaja de 1._____ en 2._____.
1. profesora
2. una escuela
1. profesora
2. una cafetería
1. profesor
2. una escuela
1. profesor
2. un gimnasio
Él trabaja de 1._____ en 2._____.
1. mecánico
2. un taller
1. mecánico
2. un laboratorio
1. mecánico
2. una escuela
1. profesor
2. un taller
Ella es 1._____, trabaja en 2._____.
1. dependienta
2. una tienda
1. dependiente
2. un laboratorio
1. profesora
2. una tienda
1. dependienta
2. un gimnasio.
Él es 1._____ en 2._____.
1. científico
2. una tienda
1. científico
2. un laboratorio
1. profesora
2. un laboratorio
1. científico
2. un gimnasio.
Ella trabaja de 1._____, en 2._____.
1. recepcionista
2. un laboratorio
1. recepcionista
2. una hotel
1. recepcionista
2. un hotel
1. recepcionisto
2. un hotel
Él trabaja de 1._____, en 2._____.
1. piloto
2. un aeropuerto
1. piloto
2. un hotel
1. pilota
2. una aeropuerto
1. capitán
2. un barco
Ella trabaja de 1._____, en 2._____.
1. periodista
2. un periódico
1. periodisto
2. un hotel
1. periodista
2. un gimnasio
1. profesora
2. un periódico
La cualidad del sonido que nos permite diferenciar las voces e instrumentos es:
ALTURA
TIMBRE
INTENSIDAD
DURACIÓN
¿Con qué cualidad está realacionada los sonidos fuertes y pianos?
INTENSIDAD
ALTURA
TIMBRE
DURACIÓN
Cualidad que nos permite distinguir sonidos graves y agudos
DURACIÓN
ALTURA
INTENSIDAD
TIMBRE
Cuando escuchamos un sonido podemos diferenciar las siguientes cualidades:
Flexibilidad, intensidad y altura
Altura, intensidad, elasticidad, timbre
Timbre, altura, tono, duración
Altura, duración, intensidad, timbre
El silencio se puede definir como la ausencia de:
SONIDO
COMIDA
HAMBRE
RUIDO
El sonido se transmite en forma de:
ALTAVOZ
NOTAS
ONDAS
MEGÁFONOS
El sonido se percibe gracias al sentido del:
OLFATO
OÍDO
GUSTO
VISTA
¿Qué figura musical tiene más valor?
SEMICORCHEA
NEGRA
BLANCA
CORCHEA
¿Qué figura musical tiene más valor?
SEMICORCHEA
NEGRA
BLANCA
CORCHEA
Jesús siente que la nueva partitura para su clase de 4º está en una nota baja para las voces de los chicos y chicas. Quiere modificarla ¿Qué cualidad del sonido tendrá que cambiar para hacerla más aguda?
INTENSIDAD
ALTURA
DURACIÓN
TIMBRE
La cualidad del sonido que nos permite diferenciar las voces e instrumentos es:
ALTURA
TIMBRE
INTENSIDAD
DURACIÓN
¿Con qué cualidad está realacionada los sonidos fuertes y pianos?
INTENSIDAD
ALTURA
TIMBRE
DURACIÓN
Cualidad que nos permite distinguir sonidos graves y agudos
DURACIÓN
ALTURA
INTENSIDAD
TIMBRE
Cuando escuchamos un sonido podemos diferenciar las siguientes cualidades:
Flexibilidad, intensidad y altura
Altura, intensidad, elasticidad, timbre
Timbre, altura, tono, duración
Altura, duración, intensidad, timbre
El silencio se puede definir como la ausencia de:
SONIDO
COMIDA
HAMBRE
RUIDO
El sonido se transmite en forma de:
ALTAVOZ
NOTAS
ONDAS
MEGÁFONOS
El sonido se percibe gracias al sentido del:
OLFATO
OÍDO
GUSTO
VISTA
¿Qué figura musical tiene más valor?
SEMICORCHEA
NEGRA
BLANCA
CORCHEA
¿Qué figura musical tiene más valor?
SEMICORCHEA
NEGRA
BLANCA
CORCHEA
Jesús siente que la nueva partitura para su clase de 4º está en una nota baja para las voces de los chicos y chicas. Quiere modificarla ¿Qué cualidad del sonido tendrá que cambiar para hacerla más aguda?
INTENSIDAD
ALTURA
DURACIÓN
TIMBRE
