NEW
Font size
Worksheetsม. 4 การงาน 1 หลักการทำงานเพื่อการดำรงชีวิต
Total questions: 30
Worksheet time: 45mins
ขั้นตอนใดไม่ใช่ขั้นตอนในการแก้ปัญหา
ควบคุมปัญหา
ลงมือแก้ปัญหา
วางแผนแก้ปัญหา
ทำความเข้าใจปัญหา
การพัฒนางานเพื่อแก้ปัญหา
การออกแบบชิ้นงานได้หลากหลายรูปแบบใน เวลาจำกัดแสดงถึงข้อใด
ความคิดริเริ่ม
ความคิดละเอียดลออ
ความคล่องในการคิด
ความยืดหยุ่นในการคิด
การคิดสร้างสรรค์
อนุพงศ์นำขวดน้ำพลาสติกที่ใช้แล้วไปทำแจกัน ดอกไม้และนำแก้วน้ำดื่มไปเข้าค่ายนอกสถานที่
การกระทำของอนพงศ์เป็นการคิดในลักษณะใด
ความคิดริเริ่ม
ความคิดละเอียดลออ
ความคล่องในการคิด
ความยืดหยุ่นในการคิด
การคิดสร้างสรรค์
บุคคลในข้อใดปฏิบัติได้ถูกต้องเมื่อประเมินผลหลักการทำงานแล้วพบว่ายังมีข้อบกพร่อง
อาริสปรับปรุงงานทันที
เรือนแก้วปรับปรุงการทำงานในครั้งต่อไป
กัญญาวีย์ปรับปรุงขั้นตอนการทำงานที่มีปัญหา
รอยฮานประเมินแล้วรายงานผลเพราะปัญหาแก้ไขไม่ได้
อัซซุน่าวางแผนการทำงานใหม่ทั้งหมด
การมีเจตคติที่ดีจะส่งผลดีต่อการทำงานอย่างไร
เกิดความคิดสร้างสรรค์เลือกงานได้เหมาะสม
มีประสบการณ์ในการแก้ปัญหา
เปลี่ยนงานได้หลากหลาย
มีความอดทนในการทำงาน
มุ่งมั่น ไม่ย่อท้อ ไม่ละทิ้งงาน
จุดมุ่งหมายหลักของการวางแผนการทำงานคือข้อใด
ตัดสินใจถูกต้อง
ทำงานได้ง่ายขึ้น
บรรลุจุดมุ่งหมาย
แก้ปัญหาได้รวดเร็ว
ทำงานเสร็จทันเวลา
การใช้ทักษะในการแสวงหาความรู้เพื่อการดำรงชีวิต
โดยการไปสัมภาษณ์ต้องมีคุณสมบัติในข้อใดมากที่สุด
อดทนในการฟัง
มนุษยสัมพันธ์ดี
กระตือรือร้นในการฟัง
รอบคอบในการสัมภาษณ์
เป็นผู้ฟังที่ดี
สิ่งใดควรนึกถึงเป็นอับดับแรกในการมอบหมายงานให้สมาชิกในครอบครัวรับผิดชอบงานในบ้าน
ความรู้ความสามารถ
ขั้นตอนในการทำงาน
เตรียมอุปกรณ์ที่จะใช้
ระยะเวลาในการทำงาน
อายุและช่วงวัย
หากการกำหนดเป้าหมายการทำงานแล้วปรากฏว่าการปฏิบัติงานไม่ตรงกับวัตถุประสงค์อดิสรควร ปรับปรุงการทำงานในข้อใด
การปฏิบัติงาน
เป้าหมายของงาน
วัตถุประสงค์ของงาน
กระบวนการทำงานกลุ่ม
การวางแผนงาน
บุคคลใดปฏิบัติงานในขั้นตอนสุดท้ายของการทำงานกลุ่ม
อัซซุน่าปฏิบัติตามบทบาทหน้าที่
รอยฮาน แบ่งงานให้สมาชิกในกลุ่ม
เรือนแก้วประเมินผลการทำงาน
อาริสปรับปรุงผลงาน
กัญญาวีย์สรุปการทำงาน
“รอยฮานนำวัตถุดิบที่เหลือมาดัดแปลงให้เป็นเมนูแปลกใหม่” ข้อความนี้
รอยฮานนำทักษะใดมาประยุกต์ใช้ในการทำงาน
ทักษะการจัดการงาน
ทักษะความคิดสร้างสรรค์
ทักษะการแสวงหาความรู้
ทักษะกระบวนการทำงาน
บุคคลใดดำเนินขั้นตอนการดำเนินการสืบค้นของทักษะการแสวงหาความรู้
สเตฟานสอบถามผู้ที่มีความรู้เกี่ยวกับการเลี้ยงปลา
อดิศรเลือกพันธุ์ปลาที่ต้องการเพื่อนำมาเลี้ยงต่อไป
อาริสตรวจสอบข้อมูลที่ได้ว่าพันธุ์ปลาชนิดใดเลี้ยงง่าย
กัญญาวีย์รวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับการเลี้ยงปลามาวิเคราะห์
ข้อใดแสดงให้เห็นว่ามีทักษะการทำงานร่วมกัน
คิดและตัดสินใจด้วยตนเอง
หาวิธีการแก้ไขปัญหาเพียงลำพัง
หัวหน้ากลุ่มคอยบันทึกผลการทำงาน
สมาชิกในกลุ่มแลกเปลี่ยนความคิดเห็นร่วมกัน
“สังเกตการเปลี่ยนแปลงของพืชที่เกิดขึ้นเป็นระยะ”
ข้อความนี้คือขั้นตอนใดของทักษะกระบวนการแก้ปัญหา
วิเคราะห์สาเหตุ
วางแผนการปฏิบัติ
ติดตามประเมินผล
ทำความเข้าใจสถานการณ์
บุคคลใดมีคุณธรรม จริยธรรมในการทำงาน
ธนภัทรหมั่นตรวจสอบการพัฒนาของตนเองอยู่เสมอ
อดิศรเป็นคนช่างสังเกตและจดจำสิ่งต่าง ๆ ได้แม่นยำ
อนุพงศ์ทำงานด้วยความมุ่งมั่นและตั้งใจทำงานให้สำเร็จ
ณัฐวุฒิคิดหาวิธีในการสร้างสรรค์ผลงานด้วยวิธีแปลกใหม่
ลักษณะนิสัยที่ดีในการทำงานมีลักษณะอย่างไร
เลือกทำแต่งานที่สำคัญ หรืองานใหญ่ ๆ
เรียนรู้ในงานที่ทำ ไม่ย่อท้อต่อการทำงาน
เชื่อมั่นว่าทุกอย่างจะสำเร็จได้ต้องมีผู้อื่นช่วยเหลือ
ชอบสังเกตพฤติกรรมการทำงานของเพื่อนร่วมงาน
ข้อใดคือการนำทรัพยากรที่มีอยู่มาใช้ซ้ำได้ใหม่
ลดการใช้ถุงพลาสติกย่อยสลาย
ซ่อมแซมเก้าอี้ที่ลูกล้อเลื่อนหลุด
นำขวดน้ำยาซักผ้ามาใช้ใส่สิ่งของ
นำกระดาษที่ใช้แล้วมาใช้อีกด้านหนึ่ง
ทักษะใดมีความจำเป็นในการพัฒนาวิธีการคิดให้มีเหตุผลสามารถทำงานและ ดำรงชีวิตให้มีประสิทธิภาพ
ทักษะการจัดการ
ทักษะการแสวงหาความรู้
ทักษะความคิดสร้างสรรค์
ทักษะกระบวนการทำงาน
ข้อใดคือข้อดีของความสำคัญของการทำงานเพื่อการดำรงชีวิต
ทำให้เป็นที่ยอมรับของสังคม
ทำให้มีฐานะร่ำรวย
ทำให้เป็นพื้นฐานการประกอบอาชีพ
ทำให้เก่งในทุกๆด้าน
ข้อใดคือการใช้พลังงาน ทรัพยากรอย่างคุ้มค่าและยั่งยืนอย่างมีประโยชน์สูงสุด
การทิ้งนำ้ที่เหลือใช้ในกระถางต้นไม้
การใช้กระดาษให้หมดทั้งสองหน้า
ใช้ทรัพยากรอย่างพิจารณาและรอบคอบคำนึงถึงสิ่งแวดล้อมและความคุ้มค่าและผลกระทบ
การทำงานอย่างรอบคอบและระมัดระวังมีการวางแผนการทำงาน
ข้อใดถูกต้องเกี่ยวกับความคิดสร้างสรรค์ในการทำงาน
originality ความคิดที่เคยมีมาก่อน ซึ่งต้องซำ้กับของเดิม
fluency สามารถใช้ความคิดหาคำตอบได้อย่างรวดเร็ว
flexibility สามารถคิดได้แต่งานแบบเดิมๆไม่หลากหลาย
elaboration ความคิดในการลงรายละเอียดได้ไม่ชัดเจน
หัวใจสำคัญในการทำงานร่วมกัน"ยกเว้นข้อใด
สมาชิกในกลุ่มมีความไว้วางใจกัน
สมาชิกในกลุ่มมีความซื่อสัตย์ต่อกัน
สมาชิกในกลุ่มวางแผนร่วมกัน
สมาชิกในกลุ่มยอมรับภารกิจหลักของกลุ่ม
ข้อใดไม่ใช่ลักษณะของความคิดสร้างสรรค์
การปฏิบัติงานตามเเบบแผน
ความคิดยืดหยุ่นในการคิด
ความคิดริเริ่ม
ความคล่องในความคิด
8. เพราะเหตุใดจึงต้องทำการสรุปผลการปฏิบัติงาน ?
เพื่อให้ทราบปัญหาที่พบและหาแนวทางการแก้ไข
เพื่อให้งานบรรลุตามวัตถุประสงค์
เพื่อสมาชิกกลุ่มได้นำเสนองานได้ทันที เสร็จสิ้นภาระงานตามเวลากำหนด
เพื่อการนำเสนอผลงาน
10. หลักการจัดการ แบ่งออกเป็น 4 ส่วนอะไรบ้าง ?
วางแผนการทำงาน - จัดรูปแบบงาน - การโน้มน้าวใจเพื่อนร่วมงาน - การควบคุม ติดตามผลการปฏิบัติงานและประเมินผล
วางแผนการทำงาน - จัดรูปแบบงาน - การโน้มน้าวใจเพื่อนร่วมงาน - การควบคุม ติดตามผลการปฏิบัติงานและประเมินผล - นำเสนอการทำงาน
วางแผนการทำงาน - การโน้มน้าวใจเพื่อนร่วมงาน - การควบคุม ติดตามผลการปฏิบัติงานและประเมินผล - กระตุ้นการทำงานของเพื่อนร่วมงาน
วางแผนการทำงาน - จัดรูปแบบงาน - เร่งรัดการทำงาน - การควบคุม ติดตามผลการปฏิบัติงานและประเมินผล
11. ข้อใดเป็นการวางแผนการทำงาน ตามหลักการจัดการ ?
การสืบค้นข้อมูล
การวิเคราะห์ สังเคราะห์
การวางแผนแก้ปัญหา
ถูกทุกข้อ
สิ่งใดไม่ควารปฏิบัติในการทำงานร่วมกัน
ให้คำแนะนำเมื่อเพื่อนขอความช่วยเหลือ
พูดจาไพเราะกับเพื่อนร่วมงาน
พูดจาเสียดสีเพื่อนร่วมงาน
มาตรงเวลาที่นัดหมาย
การทำงานให้ประสบความสำเร็จอย่างมีคุณภาพขึ้นอยู่กับปัจจัยใด
วัสดุอุปกรณ์
ความยาก-ง่ายของงาน
ระยะเวลาในการทำงาน
กระบวนการทำงานที่มีประสิทธิภาพ
ข้อใดไช่การสร้างทัศนคติที่ดีในการทำงาน
การสร้างแรงบันดาลใจ
การดำเนินการสืบค้น
คิดบวก
เห็นอกเห็นใจผู้อื่น
วางแผนการทำงาน
เจี๊ยบไปตลาดนัดโดยใช้ถุงผ้าแทนการใช้ถุงพลาสติกเป็นการดำรงชีวิตอย่างใร
มีทักษะในการแก้ปัญหา
การใชัทรัพยากรอย่างคุ้มค่าและยั่งยืน
มีทักษะในการจัดการงาน
มีความคิดสร้างสรรค์ในการทำงาน
มีทัศนคติที่ดีในการทำงาน
