Font size
S
M
L
XL
Worksheetsแบบทดสอบภาษาไทย ม.2
Total questions: 30
Worksheet time: 15mins
Name
Class
Date
1.
๑. พยางค์ใดมีองค์ประกอบ แตกต่างจากพยางค์อื่น
a)
ดิน
b)
เมฆ
c)
ฟ้า
d)
ลม
2.
๒. “ปฏิบัติงาน” มีกี่คำ กี่พยางค์
a)
๑ คำ ๔ พยางค์
b)
๑ คำ ๕ พยางค์
c)
๒ คำ ๔ พยางค์
d)
๒ คำ ๕ พยางค์
3.
๓. คำใดมีจำนวนพยางค์มากกว่าคำอื่น
a)
สมาคม
b)
บริบูรณ์
c)
เจตนารมณ์
d)
ปฐมพยาบาล
4.
๔. คำสมาสได้แก่คำใด
a)
ผลไม้
b)
เทพเจ้า
c)
สุนทรพจน์
d)
สรรพสินค้า
5.
๕. คำในข้อใดมีวิธีการสร้างคำเหมือนกันทุกคำ
a)
ดีชั่ว หมอฟัน ตกใจ
b)
เรียงเบอร์ ข้าวต้ม สวยงาม
c)
จิตแพทย์ ราชการ วาทศิลป์
d)
ลูกเสือ บ้านเรือน ห่างไกล
6.
๖. ข้อใด ไม่ใช่คำสมาสที่ไม่มีสนธิ
a)
หิมาลัย
b)
วิทยาลัย
c)
ธันวาคม
d)
พสกนิกร
7.
๗. ครูให้ยกตัวอย่างคำที่มาจากภาษาบาลี-สันสกฤต เด็กหญิง
เหมียวยกตัวอย่างคำว่า ปรัชญา การที่เด็กหญิงเหมียว
ยกตัวอย่างคำนี้ แสดงว่าเด็กหญิงเหมียวใช้หลักสังเกตคำ
บาลี-สันสกฤตข้อใด
a)
เป็นคำหลายพยางค์
b)
เป็นคำที่มีอักษรควบ
c)
เป็นคำที่สร้างโดยวิธีสมาส
d)
เป็นคำที่นำมาใช้ในวรรณคดี 1
8.
๘. คำที่มาจากภาษาจีน นำมาใช้ในด้านใดมากที่สุด
a)
ศาสนา
b)
การค้าพาณิช
c)
วัฒนธรรมประเพณี
d)
วรรณคดีและวรรณกรรม
9.
๙. คำที่มาจากภาษาเขมร นำมาใช้ในด้านใดมากที่สุด
a)
ศาสนา
b)
การค้าพาณิช
c)
วัฒนธรรมประเพณี
d)
วรรณคดีและวรรณกรรม
10.
๑๐. คำราชาศัพท์ มีระเบียบการใช้อย่างไร
a)
ใช้ให้ถูกต้องเหมาะสมกับระดับชั้นของบุคคล
b)
ใช้เพื่อแสดงความจงรักภักดีต่อพระมหากษัตริย์
c)
ใช้เพื่อยกย่องบุคคลตามระดับชั้นแห่งความนับถือ
d)
ใช้ให้เหมาะสมตามระดับชั้นผู้ใหญ่ซึ่งสังคมยกย่องนับถือ
11.
๑๑. สารประเภทใดให้แง่คิดหรือความบันเทิง
a)
สารให้ความรู้
b)
สารจรรโลงใจ
c)
สารโน้มน้าวใจ
d)
สารบันเทิงใจ
12.
๑๒. สารจรรโลงใจมีจุดมุ่งหมายเพื่ออะไร
a)
เพื่อความบันเทิง
b)
เพื่อประกอบอาชีพ
c)
เพื่อเพิ่มพูนความรู้
d)
เพื่อพัฒนาตนเอง
13.
๑๓. กระบวนการฟังและการดูมีกี่ขั้น
a)
๒ ขั้น
b)
๑ ขั้น
c)
๔ ขั้น
d)
๓ ขั้น
14.
๑๔. การพิจารณาองค์ประกอบ ประเภทของสาร สาระสำคัญ และการใช้ภาษาของเรื่องที่ฟังและดู เรียกว่าอะไร
a)
การวินิจฉัย
b)
การวิจารณ์
c)
การประเมินค่า
d)
การวิเคราะห์
15.
๑๕. การรับชมข้อมูลข่าวสาร เป็นการฟังและการดูสารประเภทใด
a)
สารให้ความรู้
b)
สารจรรโลงใจ
c)
สารสนเทศ
d)
สารโน้มน้าวใจ
16.
๑๖. ข้อใดไม่ใช่มารยาทในการฟังและดู
a)
สำรวมกิริยามารยาท
b)
ปรบมือในช่วงจังหวะที่เหมาะสม
c)
จดบันทึกประเด็นสำคัญ
d)
ยกมือถามทันทีเมื่อสงสัย
17.
๑๗. พิจารณาพฤติกรรมของบุคคลต่อไปนี้ ว่าบุคคลใดใช้วิจารณญาณในการฟังและดูสารมากที่สุด
a)
ดำฟังโฆษณา แล้วตัดสินใจซื้อสินค้าทันที
b)
ดังฟังเพื่อนพูดเรื่องน้ำท่วมโลก แล้วเชื่อเพราะเพื่อนเป็นคนเรียนเก่งที่สุดในห้อง
c)
ดีฟังข่าวผ่านโทรทัศน์ แล้วเปรียบเทียบกับสื่ออื่น
d)
แดงฟังครูบรรยายในชั้นเรียน แล้วเชื่อเพราะเป็นครู
18.
๑๘. การฟังในข้อใดเป็นการฟังเพื่อสาระและคติของชีวิตอย่างเด่นชัด
a)
ดันฟังเพื่อนบรรยายเรื่องการแต่งกายให้ถูกระเบียบของโรงเรียน
b)
ดวงฟังบทขับเสภาขุนช้างขุนแผน
c)
เด่นฟังรายการวิทยุเรื่องเราจะอยู่กับคนที่เราไม่ชอบได้อย่างไร
d)
ด่างฟังรายการท่องเที่ยวทั่วไทยให้สุขสันต์
19.
๑๙. การฟังและดูในข้อใดมีจุดมุ่งหมายแตกต่างจากข้ออื่น
a)
หม่ำจ๊กมกดูถ่ายทอดสดการอภิปรายเรื่องการแก้ปัญหาโควิด19
b)
ตุ๊กกี้ฟังเพลงในรายการชุมทางเสียงทอง
c)
เท่งฟังการบรรยายเรื่องขนมไทยอร่อยไม่แพ้ชาติใดในโลก
d)
โก๊ะตี๋ดูรายการข่าวเรื่องเล่าเช้านี้
20.
๒๐. การฟังและการดูสารชนิดใด ต้องอาศัยการวิเคราะห์ความน่าเชื่อถือของสารมากที่สุด
a)
สารให้ความรู้
b)
สารจรรโลงใจ
c)
สารโน้มน้าวใจ
d)
สารส้ม
21.
๒๑. การฟังและดูสารประเภทใด ต้องอาศัยการจดบันทึก
a)
สารจรรโลงใจ
b)
สารให้คติเตือนใจ
c)
สารโน้มน้าวใจ
d)
สารให้ความรู้
22.
๒๒. ข้อใดเป็นการเขียนจากจินตนาการ
a)
งานอดิเรกของฉัน
b)
อนาคตของฉัน
c)
กีฬาที่ฉันชอบ
d)
หนังสือที่ฉันชอบ
23.
๒๓. ผู้ใดแสดงถึงการมีมารยาทในการเขียน
a)
รวงข้าว บอกแหล่งที่มาของหนังสือที่ใช้ค้นคว้าในการเขียนรายงาน
b)
ต้นกล้า ใช้การพิมพ์แทนการเขียนเพราะลายมือไม่สวย
c)
ไออุ่น ฝึกคัดลายมือเป็นประจำเพื่อเข้าประกวดแข่งขันคัดลายมือ
d)
ไข่ตุ๋น เขียนแผนภาพความคิดเพื่อใช้ย่อความ
24.
๒๔. สิ่งใดไม่จำเป็นต้องเขียนลงในประกาศแจ้งคนหาย
a)
เนื้อหาที่ต้องการประกาศ
b)
สถานที่ติดต่อ
c)
ชื่อคนประกาศ
d)
ชื่อคนที่ต้องการให้อ่าน
25.
๒๕. ข้อใดเขียนคำอวยพรได้เหมาะสมที่สุด
a)
ขอให้คุณพ่อคุณแม่ไม่เจ็บไม่จน ร่ำรวยๆ
b)
ขอให้คุณพ่อคุณแม่อยู่เป็นร่มโพธิ์ร่มไทรของลูกไปนานๆ
c)
ขอสิ่งศักดิ์สิทธิ์จงคุ้มครองคุณพ่อคุณแม่ให้มีความสุขตลอดไป
d)
ขอให้คุณพ่อคุณแม่มีความสุขมากๆ
26.
๒๖. ข้อความในข้อใดเหมาะสมในการกล่าวอวยพรผู้ใหญ่
a)
ขอให้คุณตาโชคดีมีวาสนาอุดมด้วยข้าทาสบริวาร
b)
ขอให้คุณพระศรีรัตนตรัยคุ้มครองคุณยายให้อยู่เย็นเป็นสุข
c)
ขอให้คุณปู่มีสุขภาพแข็งแรงอายุยืนนาน
d)
ขอให้คุณย่ามีความสุขความเจริญสมปรารถนา
27.
๒๗. ควรเติมคำใดลงในช่องว่างตามลำดับจึงจะได้ความหมายและถูกต้องตามหลักเขียนคำขวัญ “แหล่งท่องเที่ยว....... ฝูงปลามากมาย หยุดช็อตหยุด...... ปลาไม่.......”
a)
งามตา ทำลาย สูญพันธุ์
b)
ทั่วหล้า จำหน่าย เสื่อมสูญ
c)
หรรษา แจกจ่าย ต้องกลัว
d)
พัฒนา วางข่าย สิ้นสูญ
28.
๒๘. ข้อใด ไม่ใช่ ความหมายของการเขียน
a)
การสื่อสารด้วยตัวอักษร
b)
ใช้ถ่ายทอดความรู้ ความคิดคิด
c)
การสื่อสารด้วยเสียงและเนื้อหา
d)
ใช้ถ่ายทอดประสบการณ์ ความรุ้สึก
29.
๒๙. ประโยคเพื่อการสื่อสารในข้อใดใช้ถ้อยคำได้ถูกต้อง
a)
ใกล้จะสอบเเล้วเธอยังจะมาปล่อยตัว ปล่อยใจอยู่ได้
b)
ในห้องนอนชองน้องชายคละคลุ้งไปด้วยกลิ่นหอม
c)
เขาไม่เคารพพ่อเเม่ ลูกของเขาก็เหมือนกงกำกงเกวียน
d)
เธอติดตามข่าวของเขาอย่างไม่ลดราวาศอก
30.
๓๐. ข้อใด ไม่ใช่ ความสำคัญ ของการเขียน
a)
เป็นการแสดงออกทางภูมิปัญญา
b)
เป็นเครื่องมือโน้มน้าวใจ
c)
เป็นเครื่องถ่ายทอดมรดกทางภูมิปัญญา
d)
เป็นทักษะการสื่อสาร
Reset
