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WorksheetsCuestionario sobre el Decreto 155/2022
Total questions: 30
Worksheet time: 15mins
¿Cuál es el principal objetivo del Decreto 155/2022?
Modificar el sistema de evaluación en secundaria
Establecer la ordenación y el currículo de la educación primaria en Galicia
Establercer la regulación la educación infantil en todo el país
¿Qué ley regula la educación primaria en Galicia según el Decreto 155/2022?
Ley Orgánica de la Mejora de la calidad educativa
Ley orgánica 4/2011 de Convivencia
Ley orgánica 2/2006 de educación
¿Cuál es el ciclo que comprende la educación primaria?
Un ciclo de seis años sin división en cursos
Cuatro ciclos de un curso académico cada uno
Tres ciclos de dos cursos académicos cada uno
¿Cuál es uno de los principios fundamentales del currículo de educación primaria en Galicia?
La competencia digital avanzada
La inclusión educativa y atención a la diversidad
La evaluación uniforme de todo el alumnado
¿Qué porcentaje del horario escolar debe ocupar el currículo básico en Galicia?
40%
50%
60%
¿Cuál es una de las competencias clave según el Decreto 155/2022?
Competencia en comunicación lingüística
Competencia en matemáticas
Competencia en cultura
¿Qué se incluye en el perfil de salida al término de la enseñanza básica?
Los resultados académicos obtenidos
Las competencias clave que debe adquirir el alumnado
El informe del tutor sobre comportamiento
¿Qué establece el Decreto 155/2022 sobre la evaluación en educación primaria?
La evaluación será continua, formativa y global
Se debe evaluar solo al final de cada curso
La evaluación será basada solo en exámenes
¿Qué objetivo tiene el currículo en el sistema educativo gallego?
Reducir la cantidad de asignaturas no instrumentales
Aumentar el número de horas de educación física
Garantizar una formación adecuada e integral
¿Qué establece el Decreto 155/2022 sobre la educación plurilingüe?
El currículo debe garantizar competencia suficiente en gallego y castellano
La enseñanza será preferentemente en lengua extranjera
La educación solo será en lengua gallega
¿Cuál es el papel de las tecnologías según el Decreto 155/2022?
Las tecnologías son fundamentales para facilitar cambios metodológicos
Las tecnologías son el único recurso metodológico.
El uso de tecnologías es opcional en el currículo
¿Cuántos cursos académicos comprende la educación primaria?
Cuatro cursos
Seis cursos
Cinco cursos
¿Qué medida se menciona para mejorar la atención a la diversidad?
Crear grupos homogéneos por nivel académico
Asignar más tareas a los alumnos con dificultades
Uso de agrupamientos flexibles y adaptaciones del currículo
¿Qué se regula en el título II del Decreto 155/2022?
Documentos e informes de evaluación
La organización de actividades extracurriculares
La promoción entre ciclos
¿Qué porcentaje del currículo gallego está orientado al aprendizaje de competencias clave?
85%
100%
50%
¿Qué establece el artículo 16 sobre los principios pedagógicos?
Fomentar el aprendizaje significativo y colaborativo
Evitar el uso de tecnologías en la educación
Aumentar el número de exámenes
¿Qué se indica en el decreto respecto a las lenguas oficiales?
Solo el castellano será evaluado en primaria
Ambas lenguas oficiales deben ser enseñadas y usadas de manera equitativa
El gallego será la lengua principal en todas las asignaturas
¿Cómo se describen las competencias clave?
Desempeños imprescindibles para el progreso académico
Resultados numéricos obtenidos en pruebas
Conocimientos avanzados en materias específicas
¿Qué deben incluir las programaciones didácticas?
Solo los criterios de evaluación
Objetivos del área, contenidos y metodología
Materiales sin concreción curricular
¿Cuál es el objetivo de la evaluación de diagnóstico en cuarto curso?
Tener un carácter formativo e informativo para el centro y familias
Determinar las calificaciones finales del alumnado
Imponer medidas disciplinarias
¿Qué se destaca como importante en el currículo de educación física?
Competencias avanzadas en deportes competitivos
Enseñanza teórica de anatomía
Desarrollo de hábitos de vida saludable y respeto por el cuerpo
¿Cómo debe ser la intervención educativa en la educación primaria según el decreto?
Adaptada al ritmo y necesidades del alumnado
Uniforme para todo el alumnado
Orientada a los exámenes
¿Qué elemento es clave para el aprendizaje según el Decreto 155/2022?
La reducción de actividades extraescolares
La lectura y el fomento de la comprensión lectora
La memorización de contenidos
¿Qué áreas se imparten en todos los cursos de la etapa primaria?
Ciencias Naturales, Matemáticas, Lengua Gallega y Educación Física
Arte, Música y Programación
Ciencias Sociales, Física y Química
¿Qué establece el Decreto sobre el uso de tecnologías en el aula?
El uso de tecnologías es opcional
Las tecnologías deben evitarse en primaria
El uso de tecnologías debe ser promovido para facilitar cambios metodológicos
¿Qué se promueve en los centros según el decreto respecto al currículo?
Proyectos interdisciplinarios y colaborativos
Solo actividades físicas intensivas
La eliminación de actividades artísticas
¿Cómo debe evaluarse al alumnado según el Decreto 155/2022?
A través de una evaluación continua y global
Solo mediante exámenes trimestrales
Basándose únicamente en su comportamiento
¿Qué principio pedagógico debe primar según el decreto?
El aprendizaje memorístico
El aprendizaje significativo y la autonomía
El uso exclusivo de exámenes
¿Qué deben fomentar los centros según el Decreto 155/2022?
El espíritu emprendedor y la iniciativa
La competencia en tecnología avanzada
La competición académica entre alumnos
¿Qué papel tienen las tutorías según el Decreto 155/2022?
Evitar la participación de las familias en el proceso educativo
Organizar exclusivamente las evaluaciones
Coordinar la intervención educativa y el contacto con las familias
