Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Pendidikan Pancasila Kelas 9

Total questions: 35

Worksheet time: 53mins

Name
Class
Date
1.

Keterkaitan Pancasila secara khusus dngan UUD NRI Tahun 1945 yaitu.....

a)

Pancasila menjadi salah satu lambang negara

b)

Pancasila merupakan prinsip utama dalam Pembukaan UUD NRI Tahun 1945

c)

Pancasila digunakan sebagai nama resmi negara

d)

Pancasila adalah dasar penentuan mata uang negara

2.

Peran Pancasila dalam pembentukan hukum dan kebijakan di Indonesia berdasarkan UUD NRI Tahun 1945 yaitu.....

a)

Pancasila menjadi dasar bagi pembentukan hukum dan kebijakan

b)

Pancasila hanya menjadi pedoman moral untuk warga negara

c)

Pancasila tidak memiliki kaitan dengan hukum dan kebijakan

d)

Pancasila hanya berlaku dalam bidang agama

3.

Pancasila menggambarkan persatuan dalam NKRI. Peran Pancasila yaitu......

a)

menciptakan pemisahan antara pulau-pulau di Indonesia

b)

mempromosikan dominasi satu agama tertentu di Indonesia

c)

menjadi dasar persatuan beragam suku, agama, dan budaya di Indonesai

d)

hanya bersifat relevan untuk warga Indonesia di Pulau Jawa

4.

Bhinneka Tunggal Ika dapat diartikan dalam konteks persatuan dan kesatuan Indonesia yaitu...

a)

Bhinneka Tunggal Ika berarti semua harus menjadi sama

b)

Bhinneka Tunggal Ika mengacu pada penghapusan keberagaman

c)

Bhinneka Tunggal Ika mengajarkan pentingnya persatuan dalam keberagaman

d)

Bhinneka Tunggal Ika berarti semua harus memiliki agama yang sama

5.

Bagaimana semangat sila keempat, "Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/Perwakilan," seharusnya diterapkan dalam pengambilan keputusan di sekolah…

a)

Kepala sekolah memutuskan semua hal tanpa berkonsultasi dengan guru atau siswa

b)

Pemilihan ketua kelas dilakukan dengan cara musyawarah untuk mufakat

c)

Keputusan sekolah hanya dibuat oleh dewan guru tanpa melibatkan siswa

d)

Siswa harus mematuhi semua aturan tanpa memberikan masukan

6.

Indonesia adalah negara yang memiliki beragam suku, agama, dan budaya. Namun, meskipun berbeda-beda, seluruh rakyat Indonesia hidup dalam kerukunan dan saling menghormati. Hal ini sejalan dengan sila pertama Pancasila, "Ketuhanan Yang Maha Esa," yang mengajarkan kita untuk selalu menghormati keyakinan orang lain. Berdasarkan narasi tersebut, manakah dari pilihan berikut ini yang merupakan contoh penerapan sila pertama Pancasila dalam kehidupan sehari-hari?

a)

Mengikuti upacara bendera setiap hari Senin di sekolah.

b)

Menjalankan ibadah sesuai dengan agama dan kepercayaan masing-masing.

c)

Membuang sampah pada tempatnya agar lingkungan tetap bersih.

d)

Memakai seragam sekolah yang rapi dan bersih setiap hari

7.

Di sekolah, kalian diajarkan untuk saling menghargai satu sama lain, berbicara dengan sopan, dan membantu teman yang sedang mengalami kesulitan. Sikap ini sejalan dengan sila kedua Pancasila, "Kemanusiaan yang Adil dan Beradab." Sikap ini tidak hanya berlaku di sekolah, tetapi juga dalam kehidupan sehari-hari di masyarakat. Bagaimana kamu bisa menerapkan semangat sila kedua Pancasila dalam pergaulan sehari-hari di sekolah…

a)

Dengan selalu berusaha memenangkan setiap kompetisi yang diadakan di sekolah.

b)

Dengan saling menolong tanpa memandang perbedaan latar belakang.

c)

Dengan menjaga kebersihan kelas setiap hari.

d)

Dengan selalu berusaha menjadi yang terbaik dalam setiap ujian.

8.

Di kelas, ketika ada permasalahan yang harus diselesaikan, guru sering mengajak siswa untuk berdiskusi dan mencari solusi bersama. Proses ini melibatkan semua siswa, dan setiap pendapat dihargai. Setelah semua pendapat dikemukakan, guru dan siswa bersama-sama mengambil keputusan yang dianggap terbaik untuk kepentingan bersama. Proses pengambilan keputusan ini mencerminkan sila keempat Pancasila, "Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/Perwakilan." Berdasarkan narasi tersebut, bagaimana sila keempat Pancasila dapat diterapkan dalam proses pengambilan keputusan di lingkungan kelas….

a)

Dengan selalu mengikuti keputusan guru tanpa berdiskusi.

b)

Dengan mengutamakan keputusan yang diambil oleh siswa yang paling pintar di kelas.

c)

Dengan melibatkan semua siswa dalam diskusi dan menghargai setiap pendapat sebelum mengambil keputusan.

d)

Dengan memilih keputusan yang paling cepat disetujui oleh mayoritas siswa.

9.

Pancasila disebut sebagai sumber dari segala sumber hukum di Indonesia, artinya setiap peraturan dan undang-undang yang disusun harus merujuk pada nilai-nilai Pancasila. Hal ini menunjukkan bahwa Pancasila memiliki kedudukan yang lebih tinggi dari UUD NRI Tahun 1945, dan menjadi pedoman utama dalam penyelenggaraan negara. Bagaimana implikasi dari pernyataan ini terhadap pembuatan kebijakan di Indonesia…

a)

Setiap kebijakan harus merujuk pada nilai-nilai Pancasila sebagai dasar hukum utama

b)

Kebijakan hanya perlu mempertimbangkan UUD NRI Tahun 1945 tanpa memperhatikan Pancasila

c)

Pancasila hanya digunakan sebagai panduan dalam konteks sosial, bukan hokum

d)

Kebijakan di Indonesia tidak harus mengikuti Pancasila karena sifatnya tidak mengikat

10.

Di lingkungan sekolahmu, kamu sering melihat berbagai kegiatan budaya yang diadakan oleh berbagai kelompok siswa. Kegiatan ini mencerminkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari. Apa nilai Pancasila yang paling relevan dalam konteks keberagaman budaya di sekolah...

a)

Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia

b)

Persatuan Indonesia

c)

Ketuhanan Yang Maha Esa

d)

Kemanusiaan yang Adil dan Beradab

11.

Menurut alinea keempat UUD NRI Tahun 1945, salah satu tujuan dibentuknya Pemerintahan Indonesia adalah untuk...

a)

Menjaga hubungan internasional

b)

Meningkatkan kekuatan militer

c)

Mencerdaskan kehidupan bangsa

d)

Meningkatkan investasi asing

12.

Dibawah ini yang merupakan makna utama dari semboyan "Bhinneka Tunggal Ika" yang tepat adalah...

a)

Meskipun beragam, kita tetap bersatu dalam satu identitas nasional

b)

Kita harus menolak keberagaman untuk memperkuat persatuan

c)

Setiap orang harus memiliki kepercayaan dan budaya yang sama untuk mencapai kesatuan

d)

Keberagaman adalah ancaman bagi keutuhan negara

13.

Apa yang menjadi dasar hubungan Pancasila dengan UUD NRI tahun 1945?

a)

Pancasila menjadi dasar/falsafah negara yang tercantum dalam Pembukaan UUD NRI tahun 1945.

b)

Pancasila tidak terkait dengan UUD NRI tahun 1945

c)

UUD NRI tahun 1945 tidak mengakui Pancasila

d)

Pancasila hanya menjadi pedoman, bukan dasar UUD NRI tahun 1945

14.

Apa makna dari konsep Bhinneka Tunggal Ika dalam konteks Pancasila?

a)

Bhinneka Tunggal Ika mengandung makna persatuan dalam keragaman.

b)

Bhinneka Tunggal Ika adalah semboyan militer kuno.

c)

Bhinneka Tunggal Ika adalah istilah dalam bahasa asing yang tidak relevan dengan Pancasila.

d)

Bhinneka Tunggal Ika merupakan konsep kesatuan dalam keberagaman agama.

15.

Mengapa toleransi antar umat beragama sangat penting dalam kehidupan berbangsa dan bernegara?

a)

Toleransi antar umat beragama penting untuk menciptakan kerukunan, perdamaian, dan stabilitas sosial dalam kehidupan berbangsa dan bernegara.

b)

Toleransi antar umat beragama tidak penting karena setiap agama harus bersaing satu sama lain

c)

Toleransi antar umat beragama tidak penting karena kebebasan beragama lebih utama daripada kerukunan

d)

Toleransi antar umat beragama tidak penting karena konflik antar agama dapat memperkuat keberagaman

16.

Dibawah ini yang bukan merupakan contoh penerapan Bhinneka Tungga Ika , adalah...

a)

Gotong royong dalam hidup bermasyarakat

b)

Mengutamakan kepentingan umum diatas kepentingan pribadi

c)

Tidak bersikap rasis dan mengucilkan karena perbedaan suku, agama, maupun budaya.

d)

Selalu ingin menang sendiri

17.

Sebagai dasar negara, Pancasila berfungsi untuk ...

a)

Menjadi simbol kenegaraan

b)

Mengatur hubungan antar negara

c)

Menjadi landasan dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara

d)

Mengatur politik luar negeri

18.

Keberagaman di Indonesia harus dijaga melalui penerapan nilai Pancasila terutama sila ...

a)

Pertama

b)

Ketiga

c)

Keempat

d)

Kelima

19.

Pemerinta Indonesia melindungi segenap bangsa Indonesia dan seluruh tumpah darah Indonesia. Pernyataan tersebut terdapat dalam Pembukaan UUD Negara Kesatuan Republik Indonesia 1945 alinea ...

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

20.

Menciptakan lapangan kerja bagi masyarakat merupakan salah satu upaya bangsa Indonesia untuk mencapai cita-cita nasional yaitu . . . .

a)

adil

b)

makmur

c)

bersatu

d)

berdaulat

21.

Tujuan negara merupakan prinsip penyelenggaraan pemerintahan negara Indonesia yang terdapat dalam pembukaan UUD negara RI tahun 1945 alinea . . . .

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

22.

Untuk melindungi segenap warga negara dan seluruh tumpah darah Indonesia merupakan kewajiban . . . .

a)

TNI

b)

POLRI

c)

Pemerintah

d)

Seluruh rakyat Indonesia

23.

Dalam mencapai tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa, upaya yang sudah dilakukan bangsa Indonesia adalah . . .

a)

mengeluarkan program BPJS

b)

membuat kebijakan program wajib belajar 12 tahun

c)

memperkuat pertahanan dan keamanan

d)

menjalin hubungan kerja sama dengan negara lain

24.

Dalam menyelenggarakan pemerintahan negara, pemerintah Indonesia menjunjung tinggi nilai-nilai kemanusiaan. Upaya yang dilakukan bangsa Indonesia dalam melindungi nilai tersebut adalah . . . .

a)

mendirikan lembaga hukum untuk melindungi kepentingan warga negara

b)

membuat lembaga perlindungan terhadap korban pelanggaran HAM

c)

menyelenggarakan pendidikan bagi semua warga negara tanpa mengenal didkriminasi

d)

menyelenggarakan program BPJS sebagai jaminan kesehatan bagi warga negara yang kurang mampu

25.

Wujud penerapan pokok pikiran kedua Pembukaan UUD NRI Tahun 1945 di lingkungan sekolah adalah ....

a)

turut serta melakukan gotong royong setiap hari Jumat

b)

mengikuti seleksi pengurus OSIS yang dilakukan di sekolah

c)

berteman dengan tidak membedakan suku, agama, dan ras

d)

membentuk kelompok belajar untuk mengerjakan tugas sekolah

26.

Dasar negara yang merupakan pondasi awal berdirinya negara indonesia adalah....

a)

UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945

b)

Pancasila

c)

Sumpah Pemuda

d)

Bhineka Tunggal Ika

27.

Kehidupan bernegara di dalam negara indonesia diwarnai dengan keanekaragaman suku, agama, ras, danantar golongan. Masyarakat yang heterogen mengakibatkan keberagaman tersebut semakin kompleks yang jelas menjadi sebuah anugerah dan juga tantangan bagi masyarakat indonesia dalam menjalani kehidupan bermasyarakat dan bernegara. Terdapat faktor yang mengakibatkan keberagaman tersebut ada di indonesia, salah satunya adalah...

a)

Keberagaman pemikiran dan profesi

b)

Keberagaman Suku

c)

Letak wilayah indonesia yang strategis

d)

Negara indonesia yang merupakan negara kesatuan

28.

UUD sebagai dasar hukum negara indonesia memiliki keterkaitan yang kuat dengan Pancasila sebagai dasar negara Indonesia. Hal tersebut dapat terlihat dari keterangan dibawah ini, yaitu...

a)

Dasar negara pancasila (sila ke-3) merupakan dasar dari kebhinekaan yang ada di indonesia

b)

UUD 1945 merupakan hukum dasar tertulis yang merupakan hukum tertinggi yang dijadikan rujukan dasar Pancasila sebagai dasar negara

c)

Pancasila merupakan dasar negara yang merupakan sumber dari segala sumber bentuk hukum yang mengakibatkan UUD 1945 sebagai hukum dasar teringgi harus sesuai dengan dasar nilai atau norma dari Pancasila

d)

Pancasila dan UUD 1945 terkait didalam pembukaan UUD 1945 aline ke 3

29.

Pancasila sebagai dasar negara dijadikan sebagai pedoman dalam menjalankan kehidupan bernegara masyarakat indonesia. Hal tersebut sejalan dengan filosofi pancasila yang bersumber dari ...

a)

Nilai/norma kebiasaan masyarakat indonesia

b)

Keberagaman masyarakat indonesia

c)

Nilai/norma warisan penjajahan

d)

Kitab sutasoma

30.

Keberagaman di indonesia merupakan kenyataan yang harus diterima oleh masyarakat indonesia dengan penuh kebanggaan dan kebahagiaan karena hal tersebut merupakan karunia Tuhan Yang Maha Esa yang dapat menjadi kekayaan khasanah kehidupan bangsa. Dengan adanya keberagaman pastinya ada juga tantangan yang harus dihadapi oleh kehidupan masyarakat indonesia. Oleh karena itu masyarakat indonesia harus memahami nilai/norma dari pancasila yaitu ...

a)

Nilai kemanusiaan yang berkeberadaban

b)

Nilai persatuan dan kesatuan

c)

Nilai keadilan sosial

d)

Nilai ketuhanan Yang Maha Esa

31.

Nilai ketuhanan dalam Pancasila merupakan sebuah norma yang patut dilakukan oleh seluruh masyarakat indonesia, begitu juga dengan nilai-nilai/norma lainnya. Adapun pernyataan yang sesuai dari norma ketuhanan Pancasila yaitu...

a)

Setiap individu dalam negara Indonesia wajib memiliki kepercayaan dan keyakinan

b)

Setiap individu diharuskan meyakini dan mempercayai setiap agama yang ada di indonesia

c)

Agama di Indonesia diperkenankan untuk saling mempengaruhi dalam keyakinannya

d)

Negara melindungi setiap hak-hak yang dimiliki individu dalam Negara Indonesia termasuk agama dan keyakinan

32.

UUD Negara Kesatuan Republik Indonesia Tahun 1945 merupakan hukum tertinggi didalam stratifikasi hukum yang ada di indonesia, artinya...

a)

Semua hukum yang ada dan berlaku di indonesia harus menaati norma dan aturan dari UUD 1945 sebagai hukum tertinggi

b)

Semua aturan hukum yang ada di Indonesia harus berdasarkan pada atauran hukum yang lebih tinggi satu tingkat diatasnya

c)

Aturan hukum diindonesia berlaku sementara

d)

Semua hukum yang ada di Indonesia bersifat setara

33.

Dibawah ini yang merupakan ciri dari negara kesatuan, yaitu ....

a)

Negara kesatuan hanya memiliki satu pemerintahan pusat dan Undang-Undang Dasar

b)

Negara kesatuan memiliki pemerintahan masing-masing disetiap wilayahnya

c)

Negara kesatuan memiliki satu Presiden/Raja/Ratu/Kaisar dalam pemerintahnnya dan hanya sebagai Kepala Negara

d)

Negara kesatuan hanya memiliki satu wilayah

34.

Berikut ini yang bukan merupakan contoh partisipasi aktif dalam melaksanakan UUD 1945 adalah ….

a)

Berusaha mengubah UUD 1945 dengan undang-undang adopsi dari negara lain yang lebih maju

b)

Menghormati aturan-aturan yang berada di bawah UUD 1945 dalam kehidupan sehari-hari

c)

Berpartisipasi secara aktif dan bertanggung jawab dalam melaksanakan UUD 1945

d)

Memberikan kritik membangun dalam penyelenggaraan negara yang tidak sesuai dengan alur UUD 1945

35.

Tujuan Musso melakukan pemberontakan PKI Madiun adalah ….

a)

Membentuk angkatan ke 5 di tubuh TNI yaitu petani yang di senjatai

b)

Mempraktekkan ilmu yang di dapat dari soviet ajaran komunis

c)

Mengajarkan Idiologi komunis yang ada di sekolah-sekolah di Indonesia

d)

Mengganti ideologi Pancasila dengan ideologi komunis