wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

LATIHAN SOAL

Total questions: 50

Worksheet time: 46mins

Name
Class
Date
1.

1.       Hal berikut yang merupakan contoh peranan ilmu kimia dalam bidang pertanian adalah ....

a)

Penemuan baja yang baik untuk membuat alat pertanian

b)

Penemuan plastik untuk tempat pembibitan tanaman

c)

Penemuan bibit tanaman baru yang berumur pendek

d)

Penelitian komposisi tanah yang cocok untuk pertumbuhan tanaman tertentu

e)

Penelitian tentang jamur yang dapat mengganggu pertumbuhan tanaman

2.

2.       Diantara pernyataan berikut tentang bahan kimia yang benar adalah ....

a)

Setiap bahan kimia merupakan bahan yang berbahaya bagi makhluk hidup

b)

Bahan kimia adalah bahan yang dibuat untuk bahan tambahan

c)

Penyedap, pewarna, dan pemberi aroma pada makanan merupakan bahan kimia yang tidak diperlukan tubuh

d)

Bahan kimia merupakan bahan sintetis yang membahayakan kesehatan

e)

Pupuk buatan merupakan bahan kimia sintetis yang membahayakan lingkungan

3.

Peristiwa-peristiwa berikut yang berkaitan dengan reaksi kimia adalah ....

a)

Perkaratan besi

b)

Kristalisasi garam

c)

Erupsi gunung berapi

d)

Proses fotositesis

e)

Proses turunnya hujan

4.

Larutan H2SO4 merupakan salah satu bahan kimia yang sering ditemui di Laboratorium, memiliki sifat korosif, mampu melarutkan berbagai logam, sangat reaktif dan tidak berwarna. Simbol yang menunjukkan H2SO4 memiliki sifat korosif adalah ....

a)

b)

c)

d)

e)

5.

Diantara pernyataan tentang metode ilmiah berikut yang tidak tepat adalah ....

a)

Metode ilmiah merupakan metode yang biasa dipakai para ilmuwan dalam memecahkan masalah

b)

Perumusan masalah dapat merupakan hasil dari observasi atas gejala yang terjadi secara berulang

c)

Hipotesis dapat dirumuskan lebih dahulu sebelum masalah ditemukan

d)

Penentuan jenis variabel merupakan bagian yang penting dalam merancang eksperimen

e)

Klasifikasi atau pengelompokkan merupakan salah satu kegiatan pada proses analisis data

6.

Proses perkaratan pada besi akan menyebabkan besi bereaksi dengan udara dan air. Rumus kimia yang akan terbentuk adalah ....

a)

FeO

b)

Fe2O

c)

CO2

d)

Fe2O3 x H2O

e)

Fe

7.

Perhatikan pernyataan berikut yang berkaitan dengan langkah-langkah metode ilmiah :

  1. 1. Menemukan masalah

  2. 2. Membuat hipotesis

  3. 3. Merumuskan masalah

  4. 4. Melakukan publikasi

  5. 5. Mengolah data

  6. 6. Melakukan penelitian

  7. Berdasarkan pernyataan yang ada maka urutkan langkah-langkah metode ilmiah tersebut secara runtut!

a)

2-1-3-6-5-4

b)

3-1-6-2-5-4

c)

1-3-2-4-6-5

d)

1-3-2-6-5-4

e)

1-3-6-2-5-4

8.

Karbon Dioksida merupakan salah satu bahan kimia yang terdapat di laboratorium yang tersusun atas gabungan 2 unsur yang berbeda yaitu ....

a)

C = 2

O =2

b)

C = 1

O = 2

c)

H = 1

O = 3

d)

H = 1

C = 2

O =1

e)

C = 1

O = 1

9.

Perhatikan gambar alat laboratorium berikut !

Nama dan fungsi dari alat laboratorium yang tertera pada gambar adalah ....

a)

Labu ukur mereaksikan larutan

b)

Erlenmeyer berfungsi untuk melakukan titrasi

c)

Gelas ukur berfungsi untuk mengukur volume cairan

d)

Gelas kimia berfungsi untuk melarutkan zat padat ke dalam air dalam proses pembuatan larutan

e)

Tabung reaksi berfungsi untuk tempat meraksikan zat dalam jumlah sedikit

10.

Kimia adalah ilmu yang mempelajari tentang materi dengan perubahannya. Materi yang dipelajari seputar komposisi, struktur dan sifat salah satunya pada bahan kimia. Berikut bahan-bahan kimia yang tidak berbahaya jika digunakan terus menerus dalam kehidupan sehari-hari adalah ....

a)

Asam Sulfat dan Asam Asetat

b)

Glukosa dan Natrium Klorida

c)

Asam Asetat dan Asam Klorida

d)

Dihidrogen Oksida dan Etil Eter

e)

Hidrogen Peroksida dan Amonia

11.

Kimia Hijau atau Green Chemistry adalah ....

a)

Cabang ilmu kimia atau pendekatan yang mendesain produk kimia dan prosesnya untuk mengurangi/menghilangkan penggunaan bahan kimia yang berbahaya

b)

Cabang ilmu kimia atau pendekatan yang mendesain produk kimia dan prosesnya untuk menambah penggunaan bahan kimia yang berbahaya

c)

Cabang ilmu kimia atau pendekatan yang menghilangkan semua produk kimia dalam kehidupan sehari-hari

d)

Cabang ilmu kimia atau pendekatan yang mencegah penggunaan katalis dalam proses kimia

e)

Cabang ilmu kimia atau pendekatan yang mendesain produk kimia agar bermanfaat bagi kehidupan makhluk hidup

12.

Suatu proses kimia sebisa mungkin didesain agar reaksi kimia dapat terjadi pada suhu ruangan dan pada tekanan rendah. Hal ini bertujuan untuk ....

a)

agar tidak terjadi penumpukan limbah produksi

b)

mengurangi biaya khususnya penggunaan bahan bakar dan polusi karbon

c)

mengawasi secara langsung polusi yang ditimbulkannya

d)

menerapkan sebuah industri yang aman dari kecelakaan

e)

menghasilkan produk yang maksimal

13.

Keadaan berikut ini yang mendukung adanya program kimia hijau adalah ....

a)

penggunaan bahan bakar fosil yang berlebihan

b)

penggunaan plastik di kehidupan sehari-hari

c)

penggunaan freon dalam lemari es

d)

penanaman seribu pohon

14.

Sebagai jenis plastik ramah lingkungan, bioplastik tersbuat dari bahan-bahan alami seperti jamur dan jagung. Maka dari itu, hasil produksi plastik ini diberi nama polyactic acid (PLA). Dilihat dari tampilannya, PLA memiliki ciri menyerupai polietilena dan polipropilena yang merupakan jenis plastik dari bahan petrokimia. Hal tersebut mendukung prinsip Kimia hiaju tentang ....

a)

mencegah timbulnya limbah dalam proses

b)

mendesain produk bahan kimia yang aman

c)

penggunaan katalis dalam proses pembuatan

d)

derivatisaasi reaksi kimia

e)

memaksimalkan atom ekonomi

15.

Berikut ini merupakan wujud kontribusi terhadap prinsip kimia hijau, kecuali ....

a)

Menggunakan bahan kimia secukupnya

b)

Menggunakan bahan plastik

c)

Membuang bahan kimia pada tempatnya

d)

Menyimpan bahan kimia dengan cara yang benar

e)

Mengganti bahan kimia berbahaya dengan bahan alam yang lebih ramah lingkungan

16.

Salah satu pokok bahasan yang terdapat pada prinsip kimia hijau yaitu ....

a)

Cara untuk mengurangi dampak dari produksi bahan-bahan kimia terhadap lingkungan dan kesehatan manusia

b)

Menambah wawasan pelestarian lingkungan melalui prinsip kimia hijau

c)

Menggunakan bahan kimia sintesis yang berbahaya terhadap lingkungan

d)

Penggunaan bahan baku komersial

e)

Pemanfaatan bahan kimia yang berasal dari alam

17.

Berikut ini reaksi fotosintesis yang benar adalah ….

a)

6CO2(g) + 6H2O(l) →\rightarrow   C6H12O6(s) + 6O2 (g)

b)

3CxHy(g) + (3/2 x + 3/4 y) O2 (g) →\rightarrow   x CO2 (g) + 3/2 y H2O (l) + x CO (g) + x C (s)

c)

4Fe(s) + 3O2 (g) + 2x H2O(l) →\rightarrow   2Fe2O3.xH2O(s)

d)

2NaHCO3(s) →\rightarrow   Na2CO3(s) + H2O(l) + CO2(g)

e)

2C8H18(g) + 25O2(g)   →\rightarrow  16CO2(g) + 18H2O(g)

18.

Penggunaan bahan kimia di rumah agar dapat memberikan kontribusi terhadap prinsip kimia hijau, kecuali ….

a)

Menggunakan bahan kimia secukupnya

b)

Membuang bahan kimia pada tempatnya

c)

Menyimpan bahan kimia dengan cara yang benar

d)

Mengganti bahan kimia yang berbahaya dengan bahan alam yang lebih ramah lingkungan

e)

Membuang langsung bahan plastik yang telah selesai digunakan

19.

Kimia hijau memiliki 12 prinsip. Berikut ini yang bukan merupakan prinsip kimia hijau, yaitu ….

a)

Mencegah limbah

b)

Memaksimalkan nilai ekonomi suatu atom

c)

Menambah bahan turunan kimia

d)

Sintesis kimia yang bahayanya sedikit

e)

Mendesain efisiensi energi

20.

Tindakan sebagai solusi penerapan prinsip kimia hijau, kecuali ….

a)

Pilah sampah plastik dari sampah organik

b)

Membuat bank sampah

c)

Limbah kulit buah dan sayur diolah menjadi ecoenzyme

d)

Membakar sampah plastik karena susah terurai

e)

Membuat kompos dari sampah organik

21.

Segala sesuatu yang menempati ruang dan memiliki massa disebut ….

a)

Senyawa

b)

Materi

c)

Campuran

d)

Unsur

22.

Berdasarkan susunan kimianya, materi dikelompokkan menjadi tiga berikut ini, kecuali ….

a)

Unsur

b)

Senyawa

c)

Zat

d)

Campuran

23.

Dibawah ini yang BUKAN cara mengklasifikasikan materi adalah

a)

Mengamati karekteristik

b)

Mengamati persamaan /perbedaan,

c)

mengelompokkan

d)

Menghitung

24.

Dibawah ini Klasifikasi materi berdasarkan wujudnya, kecuali....

a)

Zat padat

b)

zat udara

c)

Zat cair

d)

Zat Gas

25.

Perbedaan zat padat, cair dan gas di tinjau dari jarak antar partikel adalah, kecuali

a)

Zat padat jarak antar partikel rapat partikelnya sulit bergerak, zat cair jarak antar partikel agak renggang partikelnya bergerak terbatas, dan zat zat cair jarak antar partikel sangat renggang partikel bergerak bebas

b)

zat cair jarak antar partikel agak renggang partikelnya bergerak terbatas

c)

zat cair jarak antar partikel sangat renggang partikel bergerak bebas

d)

zat gas jarak antar partikel sangat renggang partikel bergerak bebas

26.

Zat tunggal yang tidak dapat diuraikan menjadi zat yang sedrhana dengan reaksi kimia biasa adalah pengertian dari...

a)

Unsur

b)

senyawa

c)

campuran

d)

materi

27.

Gabungan 2 unsur atau lebih melaui proses kimia , dapat diuraikan menjadi 2 unsur atau lebih dengan proses kimia biasa adalah pengertian dari....

a)

Unsur

b)

Senyawa

c)

Campuran

d)

zat

28.

Gabungan 2 zat atau lebih yang mempunyai sifat zat asalnya

a)

unsur

b)

senyawa

c)

campuran

d)

materi

29.

Dibawah ini adalah cara pemisahan campuran kecuali...

a)

Filtrasi

b)

Pertilisasi

c)

sublimas

d)

destilasi

30.

Destilasi adalah pemisahan zat cair dengan campurannya dengan memanfaatkan perbedaan

a)

titik didih

b)

titik beku

c)

jumlah partikel

d)

suhu

31.

Model atom di samping merupakan model atom ....

a)

Dalton

b)

Rutherford

c)

Thomson

d)

Bohr

32.

Teori atom yang menyempurnakan gagasan dari democritus dan Leucippus bahwa atom merupakan bola pejal adalah ....

a)

Dalton

b)

Thomson

c)

Rutherford

d)

Bohr

33.

Partikel yang bermuatan positif

(a)  

34.

Partikel yang bermuatan negatif

(a)  

35.

Kelemahan teori Rutherford yang dapat dilengkapi oleh teori atom Bohr adalah ....

a)

Inti atom tidak dapat dijelaskan

b)

TIdak dapat menjelaskan spektrum atom yang lebih kompleks

c)

Tidak dapat menjelaskan mengapa elektron tidak jatuh ke inti

d)

Tidak bisa menjelaskan perbedaan antara atom unsur satu dengan yang lain

36.

Alasan Thomson mengibaratkan model atomnya seperti roti kismis adalah....

a)

Roti kismis yang mengibaratkan terdapat muatan netral saja

b)

Roti kismis mengibaratkan hanya terdapat muatan negatif saja

c)

Roti yang mengibaratkan jumlah partikel partikel yang berada di permukaan atom

d)

roti yang mengibaratkan muatan positif dan kismis yang mengibaratkan muatan negatif.

37.

Pernyataan Niels Bohr yang tidak tepat tentang teori atom yang diajukannya adalah ....

a)

Atom terdiri dari inti atom yang bermuatan positif

b)

Elektron mengelilingi inti atom pada lintasan tertentu

c)

Elektron dapat berpindah dari kulit satu ke kulit yang lainnya

d)

Jika elektron mengalami perpindahan dari kulit luar ke kulit yang lebih dalam elektron akan memancarkan energi

38.

Daerah dalam ruang di sekitar inti dengan kebolehjadian menemukan elektron disebut (a)  

39.

Prinsip dasar Model Atom Modern menyatakan bahwa atom memiliki sifat dualisme yaitu ....

a)

Partikel dan Gelombang

b)

Gelombang dan spektrum energi

c)

Orbital dan Gelombang

d)

Partikel dan Orbital

40.

Ilmuan kimia yang mengemukaan bahwa inti atom bermuatan positif adalah

(a)  

41.

Pengisian elektron ke dalam suatu lintasan atau orbit elektron disebut....

a)

Isotop

b)

Isobar

c)

Isoton

d)

Isoelektron

e)

Konfigurasi elektron

42.

Kulit atom yang memiliki tingkat energi paling rendah adalah...

a)

K

b)

L

c)

M

d)

N

e)

O

43.

Kulit M memiliki jumlah maksimum elektron sebanyak.....

a)

2

b)

8

c)

18

d)

32

e)

50

44.

Konfigurasi elektron dari unsur P dengan nomor atom 15 adalah.....

a)

2, 8, 8

b)

2, 8, 7

c)

2, 8, 6

d)

2, 8, 5

e)

2, 8, 4

45.

Konfigurasi elektron dari unsur Iodium (I) dengan jumlah proton 53 adalah.....

a)

2, 8, 18, 25

b)

2, 8, 18, 18, 7

c)

2, 8, 32, 8, 3

d)

2, 8, 18, 8, 8, 8, 1

e)

2, 8, 18, 18, 5, 2

46.

Orbital yang memiliki tingkat energi tertinggi adalah...

a)

Orbital s

b)

Orbital p

c)

Orbital d

d)

Orbital f

e)

Orbital y

47.

Konfigurasi elektron dari unsur kalsium (Ca) dengan nomor atom 20 adalah.....

a)

1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d2

b)

1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2

c)

1s2 2s2 2p6 2d10

d)

1s2 2s2 2p6 3s2 3p8

e)

1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4p2

48.

Suatu unsur memiliki konfigurasi elektron 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d10 4p6 dan memiliki 48 neutron pada inti atomnya, maka unsur tersebut memiliki nomor massa....

a)

84

b)

85

c)

86

d)

87

e)

88

49.

Unsur X memiliki konfigurasi elektron :

1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s1


Unsur X tersebut memiliki jumlah elektron sebanyak...

a)

15

b)

16

c)

17

d)

18

e)

19

50.

Suatu unsur A bernomor massa 27 dan memiliki 14 neutron, maka konfigurasi elektron dari unsur A adalah....

a)

1s2 2s2 2p6 3s2 3p1

b)

1s2 2s2 2p6 3s2 3p2

c)

1s2 2s2 2p6 3s2 3p3

d)

1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d7

e)

1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d10 4p6 5s2 4d6

Similar Resources on Wayground

E5 - KUIS KIMIA HIJAU

50 questions

E5 - KUIS KIMIA HIJAU

quiz

Worksheet

•

10th Grade

Suka-Suka

50 questions

Suka-Suka

quiz

Worksheet

•

1st Grade - University

Kémiai ismeretek

55 questions

Kémiai ismeretek

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade

LATPAS GANJIL X-D KIMIA

45 questions

LATPAS GANJIL X-D KIMIA

quiz

Worksheet

•

10th Grade

PERKEMBANGAN MODELATOM

50 questions

PERKEMBANGAN MODELATOM

quiz

Worksheet

•

10th Grade

Penilaian Tengah Semester Genap

45 questions

Penilaian Tengah Semester Genap

quiz

Worksheet

•

10th Grade

Quiz asam-basa

50 questions

Quiz asam-basa

quiz

Worksheet

•

10th Grade

Sumatif Tengah Semester (STS) Kimia

50 questions

Sumatif Tengah Semester (STS) Kimia

quiz

Worksheet

•

10th Grade