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Gestión del personal II

Total questions: 188

Worksheet time: 2hrs 34mins

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1.

Es una unidad de la organización que posee un conjunto de tareas y responsabilidades que lo distinguen de otros cargos, estas tareas y responsabilidades permiten al trabajador que alcance los indicadores de desempeño

a)

Puesto de trabajo

b)

Trabajo

c)

Descripción de puestos

d)

Análisis de puestos

2.

Es un proceso que consiste en enumerar las tareas o funciones que son responsabilidad del puesto y lo diferencian de otros puestos de la empresa

a)

Puesto de trabajo

b)

Descripción de puestos

c)

Trabajo

d)

Análisis de puestos

3.

Es un proceso que permite establecer los aspectos extrínsecos de un puesto de trabajo, dicho de otra forma permite establecer los requisitos que el puesto exige a su ocupante. Determina los requisitos de calificación, las responsabilidades implícitas, y las condiciones que el puesto exige para ser desempeñado de manera adecuada.

a)

Puesto de trabajo

b)

Trabajo

c)

Análisis de puestos

d)

Descripción de puestos

4.

Es información de referencia que permite analizar los puestos de forma objetiva; son instrumentos de medición elaborados de acuerdo con la naturaleza de los puestos existentes en la empresa.

a)

Puesto de trabajo

b)

Descripción de puestos

c)

Análisis de puestos

d)

Factores de especificaciones

5.
  1. 1. Requisitos intelectuales

2. Requisitos físicos

  1. 3. Las responsabilidades

  2. 4. Las condiciones ambientales

a)

Los 4 factores de especificaciones

b)

Los 4 factores del puesto

c)

Los 4 factores de requisitos para un puesto

6.

Estos se refieren al Coeficiente Intelectual que exige el puesto al ocupante

a)

Requisitos intelectuales

b)

Requisitos físicos

c)

Las responsabilidades

d)

Las condiciones ambientales

7.

1.Nivel académico necesario

2.Experiencia necesaria

3. Capacidad proactiva

4.Aptitudes necesarias

a)

Requisitos intelectuales

b)

Requisitos físicos

c)

Las responsabilidades

d)

Las condiciones ambientales

8.

Estos se relacionan con la cantidad de energía física y mental que posee una persona, y también con la continuidad con que logra mantener esa energía

a)

Requisitos intelectuales

b)

Requisitos físicos

c)

Las responsabilidades

d)

Las condiciones ambientales

9.

1.Esfuerzo físico necesario

2.Concentración exigida

3.Constitución física necesaria

a)

Requisitos intelectuales

b)

Requisitos físicos

c)

Las responsabilidades

d)

Las condiciones ambientales

10.

Este factor tiene relación con los compromisos que el puesto le exige al ocupante, estos compromisos están adjuntos al las funciones normales

a)

Requisitos intelectuales

b)

Requisitos físicos

c)

Las responsabilidades

d)

Las condiciones ambientales

11.

1.Supervisar personal

2.Vigilar materiales y equipos

3.Controlar métodos y procesos de trabajo

4.Revisar dinero y títulos valores

5.Resguardar información confidencial

a)

Requisitos intelectuales

b)

Requisitos físicos

c)

Las responsabilidades

d)

Las condiciones ambientales

12.

Este factor se refiere a las condiciones ambientales del lugar donde se desarrolla el trabajo para mantener la productividad, se evalúa el grado de adaptación del ocupante al ambiente de trabajo

a)

Requisitos intelectuales

b)

Requisitos físicos

c)

Las responsabilidades

d)

Las condiciones ambientales

13.

1.Ambiente de trabajo

2.Riesgos inherentes

a)

Requisitos intelectuales

b)

Requisitos físicos

c)

Las responsabilidades

d)

Las condiciones ambientales

14.

•Planeación

•Preparación

•Realización

a)

Las 3 etapas del análisis y descripción de puestos

b)

Las 3 etapas de la descripción de puestos

c)

Las 3 etapas del análisis

15.

•Determinar los puestos

•Ubicación en el organigrama

•Elaborar cronograma

•Elegir método de análisis

•Elegir criterios de análisis

•Dimensionar factores de especificación

a)

Etapa

de planeación

b)

Etapa

de preparación

c)

Etapa

de realización

16.

En esta etapa se trata de escoger los puestos de trabajo que se van a analizar ya describir conociendo sus características, naturaleza y tipología

a)

Determinar los puestos

b)

Ubicación en el organigrama

c)

Elaborar cronograma

d)

Elegir método de análisis

e)

Elegir criterios de análisis

17.

Con esta fase se conoce la posición del organigrama que ocupan los puestos de trabajo que se van a analizar, para conocer su autoridad, rango de acción, responsabilidades

a)

Determinar los puestos

b)

Ubicación en el organigrama

c)

Elaborar cronograma

d)

Elegir método de análisis

18.

En este momento se determina cuando comenzará el análisis y por cuales puestos de trabajo se va a iniciar, así como también se establece como ha de continuar el proceso de análisis hasta finalizar.

a)

Determinar los puestos

b)

Ubicación en el organigrama

c)

Elaborar cronograma

d)

Elegir método de análisis

19.

En esta fase a partir de las características y naturaleza del puesto de trabajo se determinan los métodos mas apropiados para hacer el estudio de puestos.

a)

Elaborar cronograma

b)

Elegir método de análisis

c)

Elegir criterios de análisis

d)

Dimensionar factores de especificación

20.

En esta etapa se determina la amplitud de variación de cada factor dentro del conjunto de puestos que se van a analizar. La amplitud de variación corresponde a la distancia entre el límite inferior y el límite superior que abarca un factor de especificación. Esta acción es necesaria para facilitar el uso de los factores.

a)

Dimensionar factores de especificación

b)

Elegir criterios de análisis

c)

Elegir método de análisis

d)

Elaborar cronograma

21.

•Reclutar y seleccionar los analistas

•Preparación del material

•Preparación del ambiente

•Obtención de datos previos

a)

Etapa

de planeación

b)

Etapa

de preparación

c)

Etapa

de realización

22.

En esta etapa se decide como será el reclutamiento y selección de los analistas de puestos. Si la empresa cuenta con los colaboradores suficientes en el departamento de recursos humanos de la empresa es posible que el reclutamiento sea interno, pero si la empresa no cuenta con el personal suficiente será necesario hacer reclutamiento externo de forma temporal.

a)

Reclutar y seleccionar los analistas

b)

Preparación del material

c)

Preparación del ambiente

d)

Obtención de datos previos

23.

Con esta fase se deben preparar todos los materiales de trabajo como son los materiales impresos como manuales y herramientas, lápices, lapiceros, carnets, entre otros.

a)

Reclutar y seleccionar los analistas

b)

Preparación del material

c)

Preparación del ambiente

d)

Obtención de datos previos

24.

Implica notificar a todo el personal de la empresa de que se harán estudios de puestos en determinado periodo de tiempo, se hacen reuniones especiales con las gerencias para solicitar toda la cooperación posible, y se hacen reuniones con todos los involucrados en la ejecución.

a)

Reclutar y seleccionar los analistas

b)

Preparación del ambiente

c)

Obtención de datos previos

d)

Preparación del material

25.

Se trata de obtener información como los nombres de los ocupantes de los puestos que se van a analizar, relación de los equipos, herramientas, materiales, formularios utilizados por los ocupantes de los puestos, entre otros.

a)

Reclutar y seleccionar los analistas

b)

Preparación del material

c)

Preparación del ambiente

d)

Obtención de datos previos

26.

•Obtención de datos definitivos

•Selección de datos obtenidos

•Redacción y presentación de análisis provisional

•Redacción y presentación definitiva de análisis

a)

Etapa

de planeación

b)

Etapa

de preparación

c)

Etapa

de realización

27.

En esta etapa se ejecutan los métodos de análisis de puestos establecidos para conseguir los datos mediante los ocupantes de los puestos o con sus jefes inmediatos.

a)

Obtención de datos definitivos

b)

Selección de datos obtenidos

c)

Redacción y presentación de análisis provisional 

d)

Redacción y presentación definitiva del análisis

28.

Con esta fase se ordenan y se analizan los datos obtenidos de los puestos de trabajo, posteriormente estos datos serán útiles para realizar los reportes para las gerencias y la junta directiva.

a)

Obtención de datos definitivos

b)

Selección de datos obtenidos

c)

Redacción y presentación de análisis provisional 

d)

Redacción y presentación definitiva del análisis

29.

En este momento se hacen reportes provisionales para presentarlos a los gerentes de línea con la intención de poder solicitar el visto bueno o de hacer correcciones a la información obtenida.

a)

Obtención de datos definitivos

b)

Selección de datos obtenidos

c)

Redacción y presentación de análisis provisional 

d)

Redacción y presentación definitiva del análisis

30.

Con esta fase se establecen definitivamente los reportes finales que se entregaran a la junta directiva y a la junta gerencial conteniendo el análisis y descripción de los puestos para tomar decisiones de enriquecimiento de puestos o de reducir funciones.

a)

Obtención de datos definitivos

b)

Selección de datos obtenidos

c)

Redacción y presentación de análisis provisional 

d)

Redacción y presentación definitiva del análisis

31.

Criterio de generalidad

Criterio de discriminación

a)

Con esta etapa se definen los criterios de análisis con base a dos criterios

b)

Con esta etapa se definen método de análisis con base a dos criterios

c)

Con esta etapa se definen elaborar cronograma base a dos criterios

32.

Los factores de análisis deben estar presentes en la mayoría de los puestos a analizar.

a)

Criterio de generalidad

b)

Criterio de discriminación

c)

Criterios de análisis

33.

Los factores de análisis deben variar de acuerdo al puesto y no ser constante.

a)

Criterio de generalidad

b)

Criterio de discriminación

34.

Es un conjunto de directrices y normas que dirigen la manera en que se estructuran, administran y comunican los salarios y beneficios sociales a los empleados

a)

La política salarial

b)

Objetivos de la política salarial

c)

Elementos de la política salarial

35.

Atraer y Retener Talento

Equidad Interna

Equidad Externa

Motivar el Desempeño

Sostenibilidad Financiera

a)

La política salarial

b)

Objetivos de la política salarial

c)

Elementos de la política salarial

36.

Ofrecer salarios competitivos en el mercado laboral ayuda a atraer y retener talento humano de excelente calidad.

a)

Atraer y Retener Talento

b)

Equidad Interna

c)

Equidad Externa

d)

Motivar el Desempeño

e)

Sostenibilidad Financiera

37.

Garantizar que los empleados perciban una remuneración justa en relación con otros puestos dentro de la empresa

a)

Atraer y Retener Talento

b)

Equidad Interna

c)

Equidad Externa

d)

Motivar el Desempeño

e)

Sostenibilidad Financiera

38.

Alinear los sueldos de una empresa con los estándares del mercado para asegurar la competitividad salarial frente a otras empresas

a)

Atraer y Retener Talento

b)

Equidad Interna

c)

Equidad Externa

d)

Motivar el Desempeño

e)

Sostenibilidad Financiera

39.

Establecer una correlación entre el salario y el rendimiento laboral para incentivar la productividad.

a)

Atraer y Retener Talento

b)

Equidad Interna

c)

Equidad Externa

d)

Motivar el Desempeño

e)

Sostenibilidad Financiera

40.

Asegurar que la política salarial sea coherente con los recursos financieros de la empresa, y evitar un desfinanciamiento

a)

Atraer y Retener Talento

b)

Equidad Interna

c)

Equidad Externa

d)

Motivar el Desempeño

e)

Sostenibilidad Financiera

41.

Escalas Salariales

Compensación Directa

Compensación Indirecta

Revisión Salarial

a)

Elementos de la política salarial

b)

Principios de una política salarial

c)

Consideraciones legales

42.

Rangos de sueldos establecidos para cada puesto de trabajo, los rangos varían según la experiencia, habilidades y responsabilidades

a)

Escalas Salariales

b)

Compensación Directa

c)

Compensación Indirecta

d)

Revisión Salarial

43.

El salario basico que el empleado recibe. Esto puede ser:

Salario Fijo: Un monto definido y constante que no cambia en el mediano plazo.

Salario Variable: Incluye bonos, comisiones o incentivos basados en el rendimiento laboral individual o colectivo.

a)

Escalas Salariales

b)

Compensación Directa

c)

Compensación Indirecta

d)

Revisión Salarial

44.

Beneficios sociales como seguros médicos, giftcards, días adicionales de vacaciones

a)

Escalas Salariales

b)

Compensación Directa

c)

Compensación Indirecta

d)

Revisión Salarial

45.

•Procedimientos para la evaluación y ajuste periódico de los salarios, generalmente en función de factores como:

ØInflación: Ajustes por el costo de vida.

ØDesempeño: Aumentos basados en evaluaciones de desempeño.

ØAños de Servicio: Aumentos por antigüedad o permanencia en la empresa.

ØCambios de Puesto: Aumentos derivados de promociones o cambios de responsabilidad.

a)

Escalas Salariales

b)

Compensación Directa

c)

Compensación Indirecta

d)

Revisión Salarial

46.

Transparencia

Consistencia

Flexibilidad

a)

Elementos de la política salarial

b)

Principios de una política salarial

c)

Consideraciones legales

d)

Revisión y ajustes de salarios

47.

Comunicación clara sobre cómo se determina el salario y las oportunidades de crecimiento económico dentro de la empresa.

a)

Transparencia

b)

Consistencia

c)

Flexibilidad

48.

Aplicar las mismas reglas para todos los empleados en situaciones similares para evitar percepciones de favoritismo o discriminación

a)

Transparencia

b)

Consistencia

c)

Flexibilidad

49.

Posibilidad de ajustar los salarios para adaptarse a cambios en el mercado laboral

a)

Transparencia

b)

Consistencia

c)

Flexibilidad

50.

Salario Mínimo

Igualdad Salarial

Pagos de horas extras

a)

Consideraciones legales

b)

Revisión y ajustes de salarios

c)

Bonificaciones e incentivos salariales

51.

üCumplir con la ley respecto al salario mínimo vigente en cada país.

a)

Salario Mínimo

b)

Igualdad Salarial

c)

Pagos de horas extras

52.

Asegurarse de que no haya discriminación salarial por razones de género, raza, religión u otras características protegidas por la ley

a)

Salario Mínimo

b)

Igualdad Salarial

c)

Pagos de horas extras

53.

Cumplimiento de la normativa en cuanto a horas extras y trabajos fuera de horario.

a)

Salario Mínimo

b)

Igualdad Salarial

c)

Pagos de horas extras

54.

Evaluaciones de Desempeño

Benchmarking Salarial

Presupuesto de la Empresa

a)

Consideraciones legales

b)

Revisión y ajustes de salarios

c)

Bonificaciones e incentivos salariales

55.

Aumentos vinculados a resultados específicos y objetivos cumplidos.

a)

Evaluaciones de Desempeño

b)

Benchmarking Salarial

c)

Presupuesto de la Empresa

56.

Comparación regular de los salarios con el mercado externo.

a)

Evaluaciones de Desempeño

b)

Benchmarking Salarial

c)

Presupuesto de la Empresa

57.

Ajustar la política salarial según la capacidad financiera de la organización.

a)

Evaluaciones de Desempeño

b)

Benchmarking Salarial

c)

Presupuesto de la Empresa

58.

Bonos Anuales

Comisiones

Premios de Productividad

a)

Revisión y ajustes de salarios

b)

Bonificaciones e incentivos salariales

c)

Desafíos de las políticas salariales

59.

–Recompensas basadas en el desempeño general de la empresa o del equipo.

a)

Bonos Anuales

b)

Comisiones

c)

Premios de Productividad

60.

Usadas principalmente en roles de ventas para recompensar la generación de ingresos

a)

Bonos Anuales

b)

Comisiones

c)

Premios de Productividad

61.

Incentivos que motivan la eficiencia y la productividad.

a)

Bonos Anuales

b)

Comisiones

c)

Premios de Productividad

62.

Percepción de Inequidad

Falta de Flexibilidad

Competencia de Mercado

a)

Revisión y ajustes de salarios

b)

Bonificaciones e incentivos salariales

c)

Desafíos de las políticas salariales

63.

§Si los empleados sienten que sus salarios no reflejan su contribución o el valor de mercado de su puesto.

a)

Percepción de Inequidad

b)

Falta de Flexibilidad

c)

Competencia de Mercado

64.

Las empresas deben ajustar su política salarial cuando cambian las condiciones económicas o del mercado

a)

Percepción de Inequidad

b)

Falta de Flexibilidad

c)

Competencia de Mercado

65.

La dificultad de competir con salarios más altos ofrecidos por empresas de mayor tamaño o mejor posicionamiento.

a)

Percepción de Inequidad

b)

Falta de Flexibilidad

c)

Competencia de Mercado

66.

Es la compensación económica que un empleado recibe a cambio de su trabajo o servicios prestados a una empresa, este pago se establece generalmente por medio de en un contrato de trabajo, esta retribución puede ser mensual, quincenal o semanal, dependiendo de la política de la empresa.

a)

Salario

b)

Tipos de salarios

c)

Funciones del salario

67.

Salario Fijo

Salario Variable

Salario Bruto

Salario Neto

a)

Tipos de salarios

b)

Funciones del salario

68.

üEs la cantidad predeterminada que se paga periódicamente al trabajador sin que varíe en el corto plazo.

a)

Salario Fijo

b)

Salario Variable

c)

Salario Bruto

d)

Salario Neto

69.

Es la compensación que depende de factores adicionales, como el desempeño laboral y los resultados obtenidos

a)

Salario Fijo

b)

Salario Variable

c)

Salario Bruto

d)

Salario Neto

70.

üEs el pago total que el empleado recibe antes de que se le realicen deducciones del ISSS, AFP y el ISR, etc.

a)

Salario Fijo

b)

Salario Variable

c)

Salario Bruto

d)

Salario Neto

71.

Es el monto que efectivamente recibe el trabajador después de realizar todas las deducciones a las que aplica, en resumen este es el dinero que el empleado ve reflejado en su cuenta bancaria.

a)

Salario Fijo

b)

Salario Variable

c)

Salario Bruto

d)

Salario Neto

72.

Función Económica

Función Social

Función Motivacional

a)

Tipos de salarios

b)

Funciones del salario

c)

Prestaciones sociales

73.

ØEs la principal fuente de ingresos para los empleados y les permite cubrir sus necesidades básicas, como alimentación, vivienda y salud.

a)

Función Económica

b)

Función Social

c)

Función Motivacional

74.

El salario contribuye al bienestar del trabajador y de su familia, y es una forma de inclusión social.

a)

Función Económica

b)

Función Social

c)

Función Motivacional

75.

Un salario adecuado puede ser un factor motivacional que influya en el desempeño del trabajador, su lealtad a la empresa y su productividad.

a)

Función Económica

b)

Función Social

c)

Función Motivacional

76.

§Seguro de salud.

§Planes de pensión o jubilación.

§Bonificaciones por desempeño.

§Subsidios de transporte o alimentación.

§Capacitación y desarrollo profesional.

a)

Prestaciones sociales

b)

Funciones del salario

c)

Tipos de salarios

77.

Es fundamental para evitar conflictos y garantizar que los empleados sientan que su compensación es justa y acorde con el mercado y su desempeño. Las políticas claras de remuneración y revisiones salariales periódicas fomentan un ambiente laboral positivo.

a)

Tipos de salarios

b)

Funciones del salario

c)

Importancia de la transparencia salarial

78.

Son procedimientos para desarrollar el análisis de puestos, en estos participan los gerentes de línea y la función de staff ejercida por el departamento de recursos humanos; el gerente de línea aporta información solicitada acerca del puesto, y para darle tratamiento a esa información se encarga el departamento de recursos humanos.

a)

Métodos para analizar puestos

b)

Método de observación directa

c)

Método del cuestionario

d)

Método de entrevista directa

79.

Método de observación directa

Método del cuestionario

Método de la entrevista directa

Métodos mixtos

a)

Métodos usados para analizar puestos

b)

Métodos usados para analizar

c)

Métodos usados para analizar salarios

80.

Es un procedimiento muy eficaz para hacer estudios de puestos de trabajo por ejemplo: estudiar los tiempos y movimientos en el puesto de trabajo. El desarrollo de este método consiste en observar al ocupante del puesto en pleno ejercicio de sus funciones, se recomienda aplicarlo a trabajos de nivel operativo.

a)

Método de observación directa

b)

Método del cuestionario

c)

Método de la entrevista directa

d)

Métodos mixtos

81.

Con este procedimiento se solicita a los encargados de los puestos que son analizados, ya sea un gerente, supervisor y el ocupante, responder a todas las solicitudes de información del puesto. Debe elaborarse de manera que permita obtener respuestas puntuales, correctas y de  información útil, por tal motivo debe realizarse sin ambigüedades, distorsiones, con falta de relación entre las preguntas.

a)

Método de observación directa

b)

Método del cuestionario

c)

Método de la entrevista directa

d)

Métodos mixtos

82.

Este procedimiento tiene el enfoque mas flexible y productivo en el estudio de puestos, ya que permite al analista de puestos recibir del ocupante del puesto o de su jefe inmediato superior las respuestas mas honestas y puntuales. Con la interacción entre el analista y el empleado, o el jefe inmediato, se garantiza la eliminación de dudas, la incertidumbre y desconfianza, permitiendo recolectar eficazmente los datos relacionados con el puesto que se pretende analizar.

a)

Método de observación directa

b)

Método del cuestionario

c)

Método de la entrevista directa

d)

Métodos mixtos

83.

1)Brinda veracidad a los datos obtenidos, por la fuente de donde se origina la información, el analista de puestos que toma la información directamente del puesto en ejecución.

2)No es necesario que el ocupante del puesto deje de realizar su trabajo para atender al analista de puestos.

3)Es el método ideal para aplicarlo en puestos que tienen tareas sencillas y repetitivas.

a)

Ventajas de Método de observación directa

b)

Ventajas de Método del cuestionario

c)

Ventajas de Método de entrevista directa

84.

1)Su costo es elevado, porque el analista de puestos requiere invertir mucho tiempo para que el método sea desarrollado.

2)La simple observación, sin interacción directa y verbal con el ocupante del puesto, no permite obtener algunos datos importantes para el análisis.

3)No se recomienda aplicarlo en cargos que no sean sencillos ni repetitivos.

a)

Desventajas de Método de observación directa

b)

Desventajas de Método del cuestionario

c)

Desventajas de Método de entrevista directa

85.

1)El ocupante del puesto y su jefe inmediato superior pueden llenar el cuestionario de manera individual o en equipo, de forma secuencial o al mismo tiempo.

2)Este método es el mas económico para el análisis de cargos, porque permiten abarcar varios puestos de trabajo al mismo tiempo.

3)Es el método ideal para analizar cargos de alto nivel, sin afectar el tiempo y tampoco las actividades de los ejecutivos.

a)

Ventajas de Método del cuestionario

b)

Ventajas de Método de entrevista directa

c)

Ventajas de Método de observación directa

86.

1)No se recomienda su aplicación en cargos de bajo nivel o de nivel operativo, debido a que un ocupante operativo puede presentar dificultad para interpretarlo y responderlo por escrito.

2)Exige que se planifique muy bien y se elabore con mucho cuidado.

3)Las respuestas se ven perjudicadas por lo superficial y la distorsionada forma de como se responden.

a)

Desventajas de Método del cuestionario

b)

Desventajas de Método de observación directa

c)

Desventajas de Método de entrevista directa

87.

1)Los datos del puesto se obtienen de quienes los conocen mejor y puede aplicarse a cualquier puesto de trabajo.

2)Hay gran posibilidad de analizar y aclarar todas las dudas.

3)Este método es el de mejor calidad y el que proporciona mayor rendimiento en el análisis, debido a la manera racional de reunir los datos.

a)

Ventajas de Método de observación directa

b)

Ventajas de Método del cuestionario

c)

Ventajas de Método de entrevista directa

88.

a.Una entrevista mal conducida puede llevar a que el personal reaccione de modo negativo, no la comprenda y que no acepte sus objetivos.

b.La entrevista mal diseñada puede generar confusión entre opiniones y hechos.

c.Costo operativo es elevado, ya que exige la contratación de analistas expertos y detener el trabajo del ocupante del cargo o de su jefe inmediato.

a)

Desventajas de Método de entrevista directa

b)

Desventajas de Método del cuestionario

c)

Desventajas de Método de observación directa

89.

Se trata del conjunto de normas y procedimientos que buscan establecer y mantener estructuras de salarios justas y equitativas en la organización.

a)

La administración de salarios

b)

La valuación de puestos

c)

La clasificación de puestos

90.

Este procedimiento hace comparación y análisis del contenido de los puestos para poder clasificarlos por orden de categorías.

a)

La valuación de puestos

b)

La clasificación de puestos

c)

Encuesta salarial

91.

I.Jerarquización de puestos

II.Comparación de factores

III.Valuación por puntos

a)

Métodos de valuación de puestos

b)

Método de comparación de factores

c)

Método de valuación por puntos

92.

Este método consiste en hacer una lista de los puestos en orden creciente o decreciente con base en un criterio de comparación, se considera como un método rudimentario porque la comparación que hace no tiene análisis alguno.

a)

Método de jerarquización de puestos

b)

Método de comparación de factores

c)

Método de valuación por puntos

93.

Este método si utiliza una técnica analítica para comparar los puestos por medio de factores de valuación, sugiere el uso de cinco factores que son:

1.Requisitos mentales

2.Habilidades requeridas

3.Requisitos físicos

4.Responsabilidad

5.Condiciones de trabajo

a)

Método de jerarquización de puestos

b)

Método de comparación de factores

c)

Método de valuación por puntos

94.

Este método es muy usado en las empresas, es una técnica analítica cualitativa al comparar los puestos por medio de los factores de valuación y al ponderar porcentualmente cada factor de acuerdo a su importancia relativa.

a)

Método de jerarquización de puestos

b)

Método de comparación de factores

c)

Método de valuación por puntos

95.

Este procedimiento ordena los puestos para hacer categorías como: por grupo ocupacional, por área de servicio y por categoria.

a)

La valuación de puestos

b)

La clasificación de puestos

c)

Encuesta salarial

96.

I.Por grupo ocupacional

II.Por área de servicio

III.Por categoría

a)

Métodos de clasificación de puestos

b)

Métodos de valuación de puestos

97.

Este método indica que los puestos de trabajo se agrupan por las distintas ocupaciones profesionales, por ejemplo:

•Licenciado en administración de empresas

•Ingeniero industrial

•Técnico en sistemas informáticos

•Ingeniero químico

•Secretaria ejecutiva

•Entre otros

a)

Método por grupo ocupacional

b)

Método por área de servicio

c)

Método por categoría

98.

Este método indica que los puestos de trabajo se agrupan por los tipos de servicios que ofrecen, por ejemplo:

•Contador

•Administrador

•Abogado

•Cajero

•Mensajero

Entre otros

a)

Método por grupo ocupacional

b)

Método por área de servicio

c)

Método por categoría

99.

Este método indica que los puestos de trabajo se agrupan por categorías de grados, por ejemplo:

•Secretaria ejecutiva

•Secretaria auxiliar

•Contador

•Auxiliar contable

•Gerente Senior

•Gerente junior

•Entre otros

a)

Método por grupo ocupacional

b)

Método por área de servicio

c)

Método por categoría

100.

Este procedimiento busca el equilibrio salarial tanto a nivel interno de la empresa como a nivel externo en relación con el mercado laboral, por eso conviene hacer una investigación de los salarios en la comunidad.

a)


La valuación de puestos

b)

La clasificación de puestos

c)

Encuesta salarial

101.

•Determinar los puestos de referencia a investigar.

•Establecer las empresas que van a participar en la encuesta.

•Disponer la periodicidad para realizar la encuesta salarial.

a)


Preparación de una encuesta salarial

b)

Ejecución de una encuesta salarial

c)

Tabulación y análisis de datos

102.

•Por medio de cuestionarios enviados por correo electrónico a las empresas.

•Visitas a los departamentos de recursos humanos de las empresas.

a)

Preparación de una encuesta salarial

b)

Ejecución de una encuesta salarial

c)

Tabulación y análisis de datos

103.

Con la información recopilada del mercado laboral, se pueden apreciar las comparaciones de los salarios entre las empresas, con el efecto de comprobar si la estructura de salarios es satisfactoria para los empleados o si hay necesidad de hacer ajustes y correcciones.

a)

Preparación de una encuesta salarial

b)

Ejecución de una encuesta salarial

c)

Tabulación y análisis de datos

104.

Son beneficios adicionales al salario que las empresas brindan a sus empleados como parte de su compensación total, estas prestaciones buscan mejorar la calidad de vida de los trabajadores, en algunos países están reguladas por la ley, lo que significa que los empleadores están obligados a proporcionarlas.

a)

Las prestaciones sociales

b)

Las prestaciones de sueldos

c)

Las prestaciones de bonos

105.

Seguridad social

Vacaciones pagadas

Aguinaldo

Indemnización por despido

Seguro de salud

Fondo de retiro

Prima por antigüedad

Licencias laborales

Capacitaciones

Permiso sabático remunerado

a)

Prestaciones sociales mas comunes

b)

Importancia de las prestaciones sociales

c)

Porque las prestaciones sociales son relevantes

106.

Esta prestación es obligatoria en muchos países e incluye contribuciones al sistema de seguridad social para cubrir contingencias como enfermedad, invalidez, vejez (jubilación) o muerte. Tanto el empleador como el trabajador realizan aportes.

a)

Seguridad social

b)

Vacaciones pagadas

c)

Aguinaldo

d)

Indemnización por despido

107.

Es el derecho que tiene el trabajador a un período de descanso remunerado después de haber trabajado por un tiempo determinado, generalmente un año. La duración varía según la legislación de cada país.

a)

Seguridad social

b)

Vacaciones pagadas

c)

Aguinaldo

d)

Indemnización por despido

108.

En algunos países, como El Salvador o México, es una gratificación anual que el empleador debe pagar a los trabajadores al final del año, su valor monetario suele ser equivalente a un número determinado de días de salario.

a)

Seguridad social

b)

Vacaciones pagadas

c)

Aguinaldo

d)

Indemnización por despido

109.

Si un trabajador es despedido sin una causa justificada, muchas legislaciones establecen que se le debe pagar una indemnización. Esta compensación económica varía en función del tiempo trabajado y el salario del empleado.

a)

Vacaciones pagadas

b)

Aguinaldo

c)

Indemnización por despido

d)

Seguro de salud

110.

En algunos países, los patronos están obligados a inscribir a sus empleados en un seguro de salud público o privado, lo que les da acceso a servicios médicos y hospitalarios.

a)

Vacaciones pagadas

b)

Aguinaldo

c)

Indemnización por despido

d)

Seguro de salud

111.

Existen empresas que ofrecen contribuciones a fondos de pensiones para asegurar un ingreso a los trabajadores cuando se jubilen, además también el trabajador hace una aportación a este fondo, esto puede ser obligatorio o voluntario dependiendo de la legislación del país.

a)

Aguinaldo

b)

Indemnización por despido

c)

Seguro de salud

d)

Fondo de retiro

112.

En algunos países, los trabajadores tienen derecho a una compensación especial cuando alcanzan cierto tiempo en la empresa

a)

Prima por antigüedad

b)

Licencias laborales

c)

Capacitaciones

d)

Permiso sabático remunerado

113.

Incluyen licencias por maternidad, paternidad, enfermedad o fallecimiento de un familiar, en las cuales el empleado tiene derecho a ausentarse del trabajo sin perder su salario.

a)

Prima por antigüedad

b)

Licencias laborales

c)

Capacitaciones

d)

Permiso sabático remunerado

114.

Hay empresas que brindan oportunidades de formación y capacitación profesional, lo que se considera una prestación social enfocada al crecimiento personal y profesional del trabajador.

a)

Prima por antigüedad

b)

Licencias laborales

c)

Capacitaciones

d)

Permiso sabático remunerado

115.

Esta prestación permite que un empleado tome un período prolongado de tiempo fuera del trabajo, generalmente entre seis meses y un año, para dedicarse a actividades personales o profesionales, como estudios, proyectos de investigación, o simplemente descansar.

a)

Prima por antigüedad

b)

Licencias laborales

c)

Capacitaciones

d)

Permiso sabático remunerado

116.

Son importantes porque benefician tanto a los empleados como a las empresas, invertir en el bienestar de los empleados genera beneficios tangibles para las empresas en términos de productividad, retención de talento, clima laboral, y cumplimiento de obligaciones legales, promoviendo de esta forma el equilibrio entre el trabajo y la vida personal, lo que a su vez puede aumentar la lealtad y productividad de los empleados a largo plazo.

a)

Porque las prestaciones sociales son relevantes

b)

Importancia de las prestaciones sociales

117.

Protección para los trabajadores

Fomento del bienestar integral

Atracción y retención de talento humano

Incremento de la productividad y motivación

Cumplimiento legal

Fomento del clima laboral positivo

Responsabilidad social corporativa

a)

Porque las prestaciones sociales son relevantes

b)

Importancia de las prestaciones sociales

118.

Las prestaciones sociales garantizan que los empleados estén cubiertos en situaciones de riesgo, como enfermedad, accidentes, desempleo o jubilación.

a)

Protección para los trabajadores

b)

Fomento del bienestar integral

c)

Atracción y retención de talento humano

d)

Incremento de la productividad y motivación

119.

Al incluir beneficios como seguros médicos, vacaciones pagadas, y licencias de maternidad/paternidad, las prestaciones sociales promueven el equilibrio entre la vida laboral y personal, lo que ayuda a reducir el estrés y el agotamiento. Esto, a su vez, impacta positivamente en la salud física y mental de los empleados.

a)

Protección para los trabajadores

b)

Fomento del bienestar integral

c)

Atracción y retención de talento humano

d)

Incremento de la productividad y motivación

120.

Las empresas que ofrecen prestaciones sociales atractivas son más competitivas, porque los trabajadores evalúan las prestaciones sociales como un factor decisivo para elegir un empleo o para permanecer en una organización a largo plazo.

a)

Protección para los trabajadores

b)

Fomento del bienestar integral

c)

Atracción y retención de talento humano

d)

Incremento de la productividad y motivación

121.

Cuando los empleados se sienten valorados y protegidos, su motivación y lealtad hacia la empresa aumentan, lo que generalmente se traduce en una mayor productividad.

a)


Protección para los trabajadores


b)

Fomento del bienestar integral

c)

Atracción y retención de talento humano


d)

Incremento de la productividad y motivación

122.

En algunos países, ofrecer prestaciones sociales es una obligación legal, y empresas que no cumplan con estas obligaciones se exponen a sanciones legales y problemas con las autoridades laborales.

a)

Incremento de la productividad y motivación

b)

Cumplimiento legal

c)

Fomento del clima laboral positivo

d)

Responsabilidad social corporativa

123.

Las prestaciones sociales contribuyen a crear un entorno laboral más saludable y armonioso, cuando los empleados se sienten cuidados y valorados hay un mejor clima laboral, menos conflictos, y un aumento en el trabajo en equipo y la colaboración.

a)


Incremento de la productividad y motivación

b)

Cumplimiento legal

c)

Fomento del clima laboral positivo

d)

Responsabilidad social corporativa

124.

Ofrecer prestaciones sociales forma parte del compromiso de las empresas, demostrando que la empresa no solo buscan generar beneficios, sino también mejorar la calidad de vida de sus empleados, reforzando la reputación de la empresa tanto adentro como afuera de la organización.

a)

Incremento de la productividad y motivación

b)

Cumplimiento legal

c)

Fomento del clima laboral positivo

d)

Responsabilidad social corporativa

125.

Es una situación en la que los empleados, la dirección de la empresa o ambas partes tienen desacuerdos que afectan el entorno de trabajo, la productividad y el bienestar de los involucrados

a)

El conflicto laboral

b)

Tipos de conflictos laborales

126.

Conflictos individuales

Conflictos colectivos

Conflictos horizontales

Conflictos verticales

a)

Tipos de conflictos laborales

b)

Causas comunes del conflicto laboral

c)

Etapas del conflicto laboral

d)

Métodos para resolver el conflicto laboral

127.

Ocurren entre un empleado y su supervisor o compañeros de trabajo. Pueden derivarse de problemas relacionados con la carga de trabajo, desacuerdos sobre tareas.

a)

Conflictos individuales

b)

Conflictos colectivos

c)

Conflictos horizontales

d)

Conflictos verticales

128.

Involucran a un grupo de empleados o a todo el personal, son comunes en los sindicatos, donde los trabajadores en conjunto negocian mejores condiciones laborales con la empresa.

a)

Conflictos individuales

b)

Conflictos colectivos

c)

Conflictos horizontales

d)

Conflictos verticales

129.

Sucede entre compañeros de trabajo del mismo nivel jerárquico, generalmente están vinculados a competencias personales, luchas de poder o desacuerdos sobre la distribución del trabajo.

a)

Conflictos individuales

b)

Conflictos colectivos

c)

Conflictos horizontales

d)

Conflictos verticales

130.

Se presentan entre empleados y sus supervisores o gerentes. Están relacionados con el estilo de liderazgo, la toma de decisiones, las evaluaciones de desempeño o las oportunidades de crecimiento

a)

Conflictos individuales

b)

Conflictos colectivos

c)

Conflictos horizontales

d)

Conflictos verticales

131.

Diferencias salariales

Condiciones de trabajo

Políticas organizacionales

Estilos de liderazgo

Reconocimiento y promoción

a)

Causas comunes del conflicto laboral

b)

Etapas del conflicto laboral

c)

Métodos para resolver el conflicto laboral

132.

Desacuerdos sobre el salario, bonificaciones o beneficios.

a)

Diferencias salariales

b)

Condiciones de trabajo

c)

Políticas organizacionales

d)

Estilos de liderazgo

e)

Reconocimiento y promoción

133.

Incomodidad por condiciones inseguras, estrés por exceso de trabajo o problemas relacionados con la seguridad laboral.

a)

Diferencias salariales

b)

Condiciones de trabajo

c)

Políticas organizacionales

d)

Estilos de liderazgo

e)

Reconocimiento y promoción

134.

Falta de claridad o injusticia percibida en las políticas internas de la empresa.

a)

Diferencias salariales

b)

Condiciones de trabajo

c)

Políticas organizacionales

d)

Estilos de liderazgo

e)

Reconocimiento y promoción

135.

Supervisores autoritarios o falta de comunicación eficaz con los subordinados.

a)

Diferencias salariales

b)

Condiciones de trabajo

c)

Políticas organizacionales

d)

Estilos de liderazgo

e)

Reconocimiento y promoción

136.

Percepciones de favoritismo, falta de oportunidades o reconocimiento por el trabajo realizado.

a)

Diferencias salariales

b)

Condiciones de trabajo

c)

Políticas organizacionales

d)

Estilos de liderazgo

e)

Reconocimiento y promoción

137.

Latente

Percibido

Manifestado
Escalada

Resolución

a)

Causas comunes del conflicto laboral

b)

Etapas del conflicto laboral

c)

Métodos para resolver el conflicto laboral

138.

Las tensiones y diferencias aún no son visibles, pero las causas están presentes y pueden surgir en cualquier momento.

a)

Latente

b)

Percibido

c)

Manifestado

d)

Escalada

e)

Resolución

139.

Una o ambas partes empiezan a darse cuenta de que existe un conflicto debido a la diferencia de intereses

a)

Latente

b)

Percibido

c)

Manifestado

d)

Escalada

e)

Resolución

140.

El conflicto se expresa abiertamente, ya sea en forma de quejas, discusiones y acciones.

a)

Latente

b)

Percibido

c)

Manifestado

d)

Escalada

e)

Resolución

141.

Si no se gestiona adecuadamente, el conflicto puede aumentar en intensidad, afectando la productividad y el clima laboral.

a)

Latente

b)

Percibido

c)

Manifestado

d)

Escalada

e)

Resolución

142.

En esta etapa, el conflicto puede solucionarse mediante negociaciones o puede ser reprimido sin una resolución adecuada

a)

Latente

b)

Percibido

c)

Manifestado

d)

Escalada

e)

Resolución

143.

Negociación directa

Mediación

Arbitraje

Conciliación

a)

Causas comunes del conflicto laboral

b)

Etapas del conflicto laboral

c)

Métodos para resolver el conflicto laboral

144.

Las partes involucradas intentan resolver el conflicto de manera voluntaria y directa a través del diálogo.

a)

Negociación directa

b)

Mediación

c)

Arbitraje

d)

Conciliación

145.

Un tercero neutral actúa como un mediador, interviene para facilitar la comunicación y ayudar a las partes a llegar a un acuerdo.

a)

Negociación directa

b)

Mediación

c)

Arbitraje

d)

Conciliación

146.

Un árbitro externo a la empresa toma una decisión vinculante sobre el conflicto después de escuchar a ambas partes.

a)

Negociación directa

b)

Mediación

c)

Arbitraje

d)

Conciliación

147.

Similar a la mediación, pero el conciliador propone soluciones que las partes pueden aceptar o rechazar.

a)

Negociación directa

b)

Mediación

c)

Arbitraje

d)

Conciliación

148.

Fomentar la comunicación abierta

Capacitación en manejo de conflictos
Desarrollo de políticas justas

Fomentar un ambiente colaborativo

a)

Causas comunes del conflicto laboral

b)

Etapas del conflicto laboral

c)

Métodos para resolver el conflicto laboral

d)

Estrategias para prevenir un conflicto laboral

149.

La comunicación clara y transparente reduce los malentendidos y fomenta la confianza entre empleados y empleadores.

a)

Fomentar la comunicación abierta

b)

Capacitación en manejo de conflictos

c)

Desarrollo de políticas justas

d)

Fomentar un ambiente colaborativo

150.

Capacitar a los empleados y líderes en la identificación y resolución de conflictos ayuda a gestionarlos antes de que escalen.

a)

Fomentar la comunicación abierta

b)

Capacitación en manejo de conflictos

c)

Desarrollo de políticas justas

d)

Fomentar un ambiente colaborativo

151.

Asegurar que las políticas de la empresa sean equitativas y aplicadas de manera consistente evita la percepción de favoritismo.

a)

Fomentar la comunicación abierta

b)

Capacitación en manejo de conflictos

c)

Desarrollo de políticas justas

d)

Fomentar un ambiente colaborativo

152.

Promover el trabajo en equipo y el respeto mutuo ayuda a minimizar los conflictos entre colegas.

a)

Fomentar la comunicación abierta

b)

Capacitación en manejo de conflictos

c)

Desarrollo de políticas justas

d)

Fomentar un ambiente colaborativo

153.

Son programas diseñados para mejorar las habilidades, conocimientos y competencias de una persona en un área específica. Pueden ejecutarse en forma de cursos, talleres, seminarios y diplomados. Las empresas suelen ofrecer capacitaciones para mejorar el desempeño de sus empleados, mantenerlos actualizados con las últimas tendencias y tecnologías, y asegurar un ambiente de trabajo eficiente y productivo.

a)

Capacitaciones

b)

Importancia de las capacitaciones

c)

Tipos de capacitaciones mas comunes

154.

Las empresas suelen ofrecer capacitaciones a sus empleados para mejorar su desempeño y así mantenerlos actualizados con las últimas tendencias y tecnologías, y asegurar un ambiente de trabajo eficiente y productivo.

a)

Capacitaciones

b)

Importancia de las capacitaciones

c)

Tipos de capacitaciones mas comunes

155.

Capacitación técnica

Capacitación de habilidades blandas

Capacitaciones de cumplimiento

Capacitación de desarrollo profesional

Capacitaciones en línea

Capacitaciones internas

Capacitaciones externas

a)

Tipos de capacitaciones mas comunes

b)

Elementos de un plan de capacitaciones

c)

Beneficios de las capacitaciones

156.

Se enfocan en el desarrollo de habilidades especificas, por ejemplo:    programación, diseño grafico, mantenimientos de maquinas, etc.

a)

Capacitación técnica

b)

Capacitación de habilidades blandas

c)

Capacitaciones de cumplimiento

d)

Capacitación de desarrollo profesional

e)

Capacitaciones en línea

157.

Estas se orientan al desarrollo de capacidades como: la comunicación, liderazgo, solución de problemas, trabajo en equipo, etc.

a)

Capacitación técnica

b)

Capacitación de habilidades blandas

c)

Capacitaciones de cumplimiento

d)

Capacitación de desarrollo profesional

e)

Capacitaciones en línea

158.

Se encauzan a que los empleados comprendan y cumplan normativas y regulaciones, por ejemplo: capacitaciones en seguridad laboral, políticas organizacionales, etc.

a)


Capacitación técnica

b)

Capacitación de habilidades blandas

c)

Capacitaciones de cumplimiento

d)

Capacitación de desarrollo profesional

e)

Capacitaciones en línea

159.

Estas se enfocan en ayudar a los empleados para que avancen en su carrera, por ejemplo: gestión de proyectos, planificación estratégica, etc.

a)



Capacitación técnica

b)

Capacitación de habilidades blandas

c)

Capacitaciones de cumplimiento

d)

Capacitación de desarrollo profesional

e)

Capacitaciones en línea

160.

se orientan a que los empleados aprendan a su propio ritmo desde cualquier lugar donde estén proporcionándoles plataformas educativas en línea.

a)

Capacitación técnica

b)

Capacitación de habilidades blandas

c)

Capacitaciones de cumplimiento

d)

Capacitación de desarrollo profesional

e)

Capacitaciones en línea

161.

Estas se enfocan en capacitaciones que se imparten dentro de la empresa, usando expertos que trabajan en la empresa y utilizando recursos propios de la empresa.

a)

Capacitaciones de cumplimiento

b)

Capacitación de desarrollo profesional

c)

Capacitaciones en línea

d)

Capacitaciones internas

e)

Capacitaciones externas

162.

Son capacitaciones que se imparten en instituciones externas a la empresa, por ejemplo: universidades, centros de desarrollo profesional, consultoras especializadas, etc.

a)

Capacitaciones de cumplimiento

b)

Capacitación de desarrollo profesional

c)

Capacitaciones en línea

d)

Capacitaciones internas

e)

Capacitaciones externas

163.

Objetivos de la capacitación

Audiencia objetivo

Contenido de la capacitación

Metodología

Calendario

Recursos necesarios

Evaluación y seguimiento

Presupuestos

a)

Tipos de capacitaciones mas comunes

b)

Elementos de un plan de capacitaciones

c)

Beneficios de las capacitaciones

d)

Etapas del proceso de capacitación

164.

Define qué habilidades y conocimientos deben adquirirse al finalizar la capacitación.

a)

Objetivos de la capacitación

b)

Audiencia objetivo

c)

Contenido de la capacitación

d)

Metodología

e)

Calendario

165.

Identifica a los empleados que participarán en la capacitación y sus necesidades específicas.

a)

Objetivos de la capacitación

b)

Audiencia objetivo

c)

Contenido de la capacitación

d)

Metodología

e)

Calendario

166.

Desarrolla el material y los recursos que se usarán durante el proceso de capacitación.

a)

Objetivos de la capacitación

b)

Audiencia objetivo

c)

Contenido de la capacitación

d)

Metodología

e)

Calendario

167.

Escoge los métodos de enseñanza más adecuados, como talleres, seminarios,

     e-learning o sesiones prácticas.

a)

Objetivos de la capacitación

b)

Audiencia objetivo

c)

Contenido de la capacitación

d)

Metodología

e)

Calendario

168.

Establece un cronograma detallado que incluya fechas y duraciones de las sesiones de capacitación.

a)

Objetivos de la capacitación

b)

Audiencia objetivo

c)

Contenido de la capacitación

d)

Metodología

e)

Calendario

169.

Es una lista de los materiales, herramientas y personal necesario para llevar a cabo la capacitación.

a)

Metodología

b)

Calendario

c)

Recursos necesarios

d)

Evaluación y seguimiento

e)

Presupuestos

170.

Método para evaluar la efectividad de la capacitación y monitorear el progreso de los participantes.

a)

Metodología

b)

Calendario

c)

Recursos necesarios

d)

Evaluación y seguimiento

e)

Presupuestos

171.

Asigna los recursos financieros necesarios para implementar el plan de capacitaciones.

a)

Metodología

b)

Calendario

c)

Recursos necesarios

d)

Evaluación y seguimiento

e)

Presupuestos

172.

Mejora del rendimiento

Aumento de la motivación y satisfacción laboral

Mejora en la adaptabilidad
Reducción de la rotación

Cumplimiento normativo

a)

Tipos de capacitaciones mas comunes

b)

Elementos de un plan de capacitaciones

c)

Beneficios de las capacitaciones

d)

Etapas del proceso de capacitación

173.

Los empleados con la formación adecuada realizan su trabajo de manera más eficiente y con mayor calidad.

a)

Mejora del rendimiento

b)

Aumento de la motivación y satisfacción laboral

c)

Mejora en la adaptabilidad

d)

Reducción de la rotación

e)

Cumplimiento normativo

174.

Capacitar demuestra que la empresa invierte en el desarrollo profesional de sus trabajadores, lo que genera lealtad y satisfacción

a)

Mejora del rendimiento

b)

Aumento de la motivación y satisfacción laboral

c)

Mejora en la adaptabilidad

d)

Reducción de la rotación

e)

Cumplimiento normativo

175.

Los empleados capacitados pueden adaptarse mejor a los cambios tecnológicos o de procesos dentro de la empresa.

a)

Mejora del rendimiento

b)

Aumento de la motivación y satisfacción laboral

c)

Mejora en la adaptabilidad

d)

Reducción de la rotación

e)

Cumplimiento normativo

176.

Invertir en el desarrollo de los empleados puede reducir la rotación laboral, ya que los trabajadores se sienten más valorados.

a)

Mejora del rendimiento

b)

Aumento de la motivación y satisfacción laboral

c)

Mejora en la adaptabilidad

d)

Reducción de la rotación

e)

Cumplimiento normativo

177.

En algunos sectores, la capacitación es obligatoria para cumplir con normativas laborales y de seguridad.

a)

Mejora del rendimiento

b)

Aumento de la motivación y satisfacción laboral

c)

Mejora en la adaptabilidad

d)

Reducción de la rotación

e)

Cumplimiento normativo

178.

Análisis de las necesidades
Diseño del programa

Implementación
Evaluación

a)

Elementos de un plan de capacitaciones

b)

Beneficios de las capacitaciones

c)

Etapas del proceso de capacitación

d)

Tendencias modernas de la capacitación

179.

Identificar qué conocimientos y habilidades se requieren. Esto puede surgir de la evaluación del desempeño, cambios en la tecnología, etc.

a)

Análisis de las necesidades

b)


Diseño del programa

c)

Implementación

d)

Evaluación

180.

Crear el contenido de la capacitación, decidir sobre los métodos (presenciales, online, en el puesto de trabajo, etc.), y definir los objetivos de aprendizaje.

a)

Análisis de las necesidades

b)

Diseño del programa

c)

Implementación

d)

Evaluación

181.

Ejecutar la capacitación con la participación de los empleados, ya sea en forma de cursos, talleres, seminarios o formación en línea

a)


Análisis de las necesidades

b)

Diseño del programa

c)

Implementación

d)

Evaluación

182.

Ejecutar la capacitación con la participación de los empleados, ya sea en forma de cursos, talleres, seminarios o formación en línea

a)

Análisis de las necesidades

b)

Diseño del programa

c)

Implementación

d)

Evaluación

183.

Medir la efectividad del programa por medio de ejecutar encuestas, pruebas de conocimiento, o la observación directa de cambios en el desempeño del empleado.

a)

Análisis de las necesidades

b)

Diseño del programa

c)

Implementación

d)

Evaluación

184.

Con plataformas online en donde los empleados pueden elegir su propio ritmo de aprendizaje y el contenido a aprender.

a)

Aprendizaje autodirigido

b)

Microaprendizaje

c)

Realidad virtual y aumentada

d)

Aprendizaje basado en datos

185.

Consiste en ofrecer contenidos educativos en pequeños fragmentos, fáciles de consumir, generalmente en formato digital.

a)


Aprendizaje autodirigido

b)

Microaprendizaje

c)

Realidad virtual y aumentada

d)

Aprendizaje basado en datos

186.

Se están utilizando realidades virtuales para crear simulaciones como si fueran autenticas, ideales para el aprendizaje práctico en industrias técnicas o de alto riesgo.

a)

Aprendizaje autodirigido

b)

Microaprendizaje

c)

Realidad virtual y aumentada

d)

Aprendizaje basado en datos

187.

Con el uso de análisis de datos, las empresas pueden personalizar las capacitaciones para adaptarse a las necesidades individuales de los empleados.

a)

Aprendizaje autodirigido

b)

Microaprendizaje

c)

Realidad virtual y aumentada

d)

Aprendizaje basado en datos

188.

Aprendizaje autodirigido

Microaprendizaje

Realidad virtual y aumentada

Aprendizaje basado en datos

a)

Elementos de un plan de capacitaciones

b)

Beneficios de las capacitaciones

c)

Etapas del proceso de capacitación

d)

Tendencias modernas de la capacitación