Worksheetschính trị đề 1
Total questions: 30
Worksheet time: 34mins
Vận dụng mối quan hệt biện chứng giữa vật chất và ý thức giải thích câu “Cưỡi ngựa xem hoa"?
Không nên xem xét sự việc một cách hời hợt bề ngoài đã vội đánh giá bản chất của sự việc, muốn nắm bắt bản chất của sự vật, hiện tượng phải luôn xuất phát từ hiện thức khách quan, xem xét đầy đủ các mặt các yếu tố của sự vật, hiện tượng. Phát huy tính năng động,tích cực của con người để đánh giá cho đúng.
.Khi đánh giá sự vật, hiện tượng chỉ nên đánh giả từ bề ngoài sự vật
Nên nhìn sự vật nhanh chóng để đảnh giả bản chất nếu không sẽ đánh mất thời gian
Nên đành giả sự vật từ lăng kính chủ quan của con người để phát huy tính chủ động, sáng tạo của con người, có như vậy mới phát huy được tỉnh tích cực của ý thức, không ý lại vào khách quan.
Anh A là một kỹ sư giỏi, trong công việc anh luôn hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao. Khi anh được khen ngợi anh rất hay tự cao vị cho là mình luôn giỏi nhất. Trong một cuộc thi tài năng, anh luôn tự tin vào việc mình chắc chắn sẽ dành chiến thắng, nhưng trong cuộc thi lần này anh đã thua cuộc vì coi thường đối thủ, cho rằng đối thủ không giỏi hơn mình nên anh không cố gắng nhiều. Khi anh hỏi đối thủ tại sao có thể thắng anh, theo bạn đổi thủ của anh ta sẽ nói gì?
Biết người biết ta trăm trận trăm thắng
Yêu còn ra gió
Hiền lành chẳng lọ ăn ai
Thất bại là mẹ thành công.
Hội nghị thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam đã thông qua mấy văn kiện?
4 văn kiện
5 văn kiện
3 văn kiên
6 văn kiên
: "Miền Nam là máu của máu Việt Nam, là thịt của thịt Việt Nam. Sông có thể cạn, núi có thể môn song chân lý đó không bao giờ thay đổi" là của ai?
Hồ Chí Minh
Trường Chinh
Nguyễn Đức Thọ
Lê Duẩn
“Cũng như ngọc cảng mài càng sáng, vàng cảng luyện căng trong" được trích từ tác phẩm nào?
Đạo đức cách mạng
Nâng cao đạo đức cách mạng, quét sạch chủ nghĩa cá nhân
Sửa đổi lề lối làm việc
Đường Cách mệnh
Nền tảng vật chất - kỹ thuật của mỗi hình thái kinh tế - xã hội là:
Phương châm “Lấy dân làm gốc" với chủ trương để “Dân biết, dân bản, dân làm, dân kiểm tra..." khẳng định vai trò sáng tạo ra lịch sử của ai?
quần chúng nhân dân Việt Nam.
giai cấp công nhân
Giai cấp nông dân
Giai cấp công nhân và nông dân.
Thấm nhuần bài học....................................... để thấy rằng, tệ sùng bái cá nhân, thần thánh hoá cá nhân người lãnh đạo sẽ dẫn đến tuyệt đối hoá cá nhân kiệt xuất, tuyệt đối hoá vai trò người lãnh đạo mà xem nhẹ vai trò của tập thể lãnh đạo và của quần chúng nhân dân. Cân bệnh trên dẫn đến hạn chế hoặc tước bỏ quyền làm chủ của nhân dân, làm cho nhân dân thiếu tin tưởng vào chính bản thân họ, dẫn đến thái độ phục tùng mù quáng, tiêu cực, tức không phát huy được tính năng động, sáng tạo chủ quan của mình.
“Lấy dân làm gốc"
Kiệt xuất là người sáng tạo ra lịch sử
mọi sự thay đổi trong lịch sử xã hội là do ý chí của Đấng tối cao
nhân tố quyết định sự phát triển của xã hội là các chân lý vĩnh cửu - tư tưởng đạo đức, pháp luật...
Sau khi học xong nội dung Quần chúng nhân dân và lãnh tụ trong triết học Mác - Lê nin, Mai và Hùng tranh cãi nhau về lực lượng sáng tạo chân chính ra lịch sử.Mai cho rằng có nhiều quan điểm sai lầm như: Quan điểm tôn giáo cho rằng, mọi sự thay đổi trong lịch sử xã hội là do ý chí của Đấng tối cao, do mệnh trời qui định và trao quyền cho các cá nhân - vĩ nhân thực hiện.Hùng lại cho rằng đây mới là quan điểm sai lầm:Chủ nghĩa duy tâm tiếp tục đề cao vai trò của các vĩ nhân, coi thường quần chúng nhân dân, coi quần chúng nhân dân chỉ là công cụ, là phương tiện để các vĩ nhân lập nên những chiến tích lịch sử. Theo em Mai hay Hùng là người nói dùng?
Mai đúng
Cải 2 bạn đều đúng
Hùng đúng
Cả 2 bạn đều sai
Nói về văn hóa, Hồ Chí Mình chỉ rõ: "Nâng cao trình độ văn hóa của nhân dân ta là một việc cần thiết để xây dựng nước ta thành một nước (...)
Dân giàu, nước mạnh xã hội dân chủ, công bằng, văn minh
Xã hội chủ nghĩa
Công nghiệp
Hòa bình, thống nhất, độc lập, dân chủ và giàu mạnh
khi nghiên cứu luận điểm: “Bản chất con người là sự tổng hoà các mối quan hệ xã hội", Đức cho rằng: khi khẳng định bản chất con người là tổng hoà các mối quan hệ xã hội, Mác không hề phủ nhận mật tự nhiên, sinh học trong việc xác định bản chất con người mà chỉ muốn nhấn mạnh sự khác nhau về bản chất giữa con người và động vật; cũng như nhấn mạnh sự thiếu sót trong các quan niệm triết học về con người của các nhà triết học trước đó là không thấy được mặt bản chất xã hội của con người. Quân lại cho rằng: cái bản chất không phải là cái duy nhất mà chỉ là cải chung nhất, sâu sắc nhất, do đó, trong khi nhấn mạnh bản chất xã hội của con người, không thể tách rời cái sinh học trong con người, mà cần phải thấy được các biểu hiện riêng biệt, phong phú và đa dạng của mỗi cá nhân về cả phong cách, nhu cầu và lợi ích trong cộng đồng xã hội. Theo em Đức hay Quân là người nói đúng?
Đức đúng
Quân đúng
Cả 2 bạn đều đúng
Cả 2 bạn đều sai
Ở nước ta, trong quá trình phát triển nền kinh tế hàng hoá nhiều thành phần định hướng xã hội chủ nghĩa, chúng ta phải quân triệt và vận dụng một cách khoa học và sáng tạo mối quan hệ biện chứng giữa cơ sở hạ tầng và kiến trúc thượng tầng .Cơ sở hạ tầng kinh tế của nước ta hiện nay là một kết cấu kinh tế nhiều thành phần với nhiều hình thức sở hữu đan xen lẫn nhau. Thừa nhận sự tồn tại của một kết cấu kinh tế với nhiều hình thức sở hữu và nhiều thành phần kinh tế cùng tồn như vậy là một tất yếu khách quan. Bởi lẽ, trình độ lực lượng sản xuất của chúng còn thấp và chưa đồng đều. Song, đây lại là một nền kinh tế năng động, phong phủ. Chính tỉnh chất đan xen của kết cấu kinh tế ấy nó đặt ra nhu cầu khách quan là kiến trúc thượng tầng cũng phải được đồn mới để đáp ứng đòi hỏi của cơ sở kính tế vậy đó là Kiến trúc thượng tầng như thế nào ?
Phải đa đảng và đa nguyên về chính trị
Phải đổi mới kiến trúc thượng tảng theo hướng: đổi mới tổ chức, đổi mới bộ máy hành chính nhà nước, đổi mới con người, đối mới phong cách lãnh đạo, đa dạng hoa các tổ chức đoàn thể, hiệp hội, mở rộng dân chủ (đặc biệt là dân chủ cơ sở), tăng cường khối đại đoàn kết dân tộc...
Phải tạo điều kiện cho Nhà nước thống trị nhân dân lao lộng
Phải loại bỏ sự lãnh đạo của Đảng đối với nhà nước.
Theo quan điểm triết học Mác - Lênin, mâu thuẫn. được tạo thành từ
Những mặt khác nhau về chất.
Những mặt khác nhau về khuynh hướng phát triển
Những mặt khác nhau về lượng.
Những mặt đối lập
Điền cụm từ đúng của Hồ Chí Minh vào chỗ trống: “Quần chúng chỉ quý mến những người có tư cách, đạo đức. Muốn hướng dẫn nhân dân, (...) cho người ta bắt chước"
Mình phải làm mẫu
Mình phải làm mục thước
Đảng phải làm đúng
Người ta phải làm chuẩn mực
Vận dụng quan điểm phát triển Em đồng tình với trường hợp nào sau đây .
Giám đốc B cao tuổi nhưng không muốn về hưu vì sợ giao nhiệm vụ cho thế hệ trẻ không làm được.
Anh A là kĩ sư giỏi, học nhiều, kiến thức rộng nhưng rất tự cao. Không chịu học hỏi những người đi trước có kinh nghiệm
Chị C học rất giỏi nhưng lại sợ không thi được đại học nên đã ngần ngại không dám thi nên đã quyết định đi làm công nhân từ bỏ ước mơ
Không đồng tình với phương án nào
Bạn Nam đầu năm học không cố gắng học tập, sách vở cẩu thả, hay nói chuyện riêng bị điểm kém. Vận dụng quan điểm phát triển em đồng tỉnh theo cách đánh giá nào sau đây?
Cô giáo chủ nhiệm đã phê bình, nhắc nhở bạn nhờ đó bạn đã chăm chỉ học, chus ý nghe giảng, học kỳ 1 được điểm tổng kết cao và đạt học sinh giỏi
Cô giáo cũng nhìn nhận sự tiến bộ của bạn và cuối kỳ 1 bạn được xếp hạnh kiểm tốt
.Bạn bị thư chỉ đoàn ngần ngại không kết nạp bạn vào Đoàn vì những ấn tượng không tốt của bạn ở đầu năm học
Cả A và B
Vận dụng quan điểm phát triển hãy cho biết câu nào sau đây nói về phát triển
đi một ngày đảng, học một sàng khôn
Thất bại là mẹ thành công
Tre già măng mọc
tất cả đều dùng
Vận dụng quan điểm phát triển hãy cho biết câu nào sau đây không nói về phát triển
Góp gió thành bão, góp cây nên rừng
Nước chảy đá mòn
Tức nước vỡ bờ
Tay làm hàm nhai
Chiểu hướng nào của sự vận động sau là đúng với sự phát triển
Vận động thụt lùi
Vận động đi lên
. Vận động tuần hoàn
Vận động vòng tròn
Em đồng ý với quan điểm nào sau đây về sự phát triển của thế giới vật chất
Vận động từ đơn giản đến phức tạp
Vận động từ kém hoàn thiện đến hoàn thiện
Vận động từ cái mới ra đời thay thế
Tất cả đều đúng
Sự biến đổi nào không phải là sự phát triển
Sự biển hóa của sự vật từ đơn bảo đến đa bào
Sự thoái hóa của một số động vật
Học sinh tích lũy kiến thức và thi kết thúc môn học
Nước đun sôi ở 100 độ bốc hơi
: Quan điểm coi vật chất là những chất đầu tiên tự có như: nước, không khi, ngũ hành (kim – mộc - thủy - hỏa - thổ), nguyên tử... là quan điểm của:
Chủ nghĩa duy vật chất phác cổ đại
Chủ nghĩa duy vật siêu hình
Chủ nghĩa duy tâm chủ quan
Chủ nghĩa duy tâm khách quan
Những đặc trưng cơ bản của chủ nghĩa xã hội mà nhân dân ta đang xây dựng hiện nay được thông qua tại đại hội nào?
Đại hội VIII
Đại hội IX
Đại hội VI
Đại hội VI
Lực lượng nào được coi là chủ thể của tiến trình lịch sử?
Người giàu có
Quần chúng nhân dân
Các lãnh tụ
Các vĩ nhân, anh hùng
Mâu thuẫn nổi lên hàng đầu ở một giai đoạn phát triển nhất định của sự vật, chi phối các mâu thuẫn khác trong giai đoạn đó được gọi là mâu thuẫn gì?
Mâu thuẫn bản chất
Mâu thuẩn cơ bản
Mâu thuẫn thứ yếu
Mâu thuẫn chủ yếu
Theo Hồ Chí Minh, nội dung của nền giáo dục mới là gì?
Giáo dục thái độ lao động, trí thức văn hóa
Giáo dục toàn diện cả đức, trí, thể, mỹ
Giáo dục tri thức văn hóa, tư tưởng chỉnh trị
Giáo dục tư tưởng chính trị, thái độ lao động
Khái niệm nào dùng để chỉ học thuyết về những mối liên hệ, về sự vận động và phát triển ?
siêu hình
Phép biện chứng
Phép siêu hình
Biện chứng
Khẩu hiệu: “Vô sản tất cả các nước đoàn kết lại! " là của ai ?
Hồ Chí Minh
V.Lênin
Tôn Trung Sơn
C. Mác
Những mặt cơ bản hợp thành một phương thức sản xuất là:
Công cụ sản xuất và phương tiện sản xuất.
Quan hệ sản xuất và tư liệu sản xuất.
Tư liệu sản xuất và công cụ sản xuất.
Lực lượng sản xuất và quan hệ sản xuất
Giáo dục chính trị là một bộ phận của nội dung nào sau đây
Khoa học nghệ thuật, Khoa học lý luận
Khoa học chính trị, khoa học đời sống
Khoa học chính trị; Công tác tư tưởng
Công tác tư tưởng, hoạt động chính trị
