NEW
Font size
WorksheetsSPA 1206 : ISU SEMASA (GROUP 1)
Total questions: 15
Worksheet time: 8mins
Soalan 1:
Apakah cabaran utama yang dihadapi pelajar sekolah rendah apabila PBD diterapkan tetapi kemasukan ke MRSM dan SBP masih berasaskan peperiksaan?
A. Tiada guru yang cukup terlatih
B. Ketidakselarasan antara PBD dan penilaian akademik untuk kemasukan
C. Pelajar kurang minat untuk belajar
D. Peperiksaan tidak lagi penting
Soalan 2:
Mengapa ibu bapa merasa tertekan dengan sistem PBD dan kemasukan ke SBP atau MRSM?
A. Ibu bapa tidak faham bagaimana PBD digunakan dalam kemasukan sekolah elit
B. Ibu bapa tidak menyokong PBD
C. Ibu bapa tidak mahu anak-anak mereka masuk ke SBP/MRSM
D. PBD menggalakkan peperiksaan terlalu banyak
Soalan 3:
Apakah tujuan utama PBD dalam sistem pendidikan Malaysia?
A. Memberi tumpuan kepada peperiksaan
B. Menilai kemahiran akademik sahaja
C. Menilai perkembangan holistik pelajar secara menyeluruh
D. Mengukur keupayaan pelajar dalam sains dan matematik sahaja
Soalan 4:
Apakah penyebab utama ketidakadilan dalam akses kemasukan ke SBP dan MRSM bagi pelajar luar bandar?
A. Kekurangan kekerapan peperiksaan
B. Kekurangan penilaian holistik melalui PBD
C. Kekurangan sumber dan guru terlatih di sekolah luar bandar
D. Tiada peperiksaan khas untuk pelajar luar bandar
Soalan 6:
Apakah kriteria utama yang sering digunakan untuk kemasukan ke MRSM atau SBP?
A. Pencapaian akademik dalam peperiksaan
B. Penglibatan dalam aktiviti kokurikulum
C. Sikap dan tingkah laku pelajar
D. Penilaian oleh ibu bapa
Soalan 7:
Apakah matlamat asal Pentaksiran Bilik Darjah (PBD)?
A. Mengurangkan tekanan peperiksaan
B. Meningkatkan prestasi akademik pelajar
C. Memberikan markah tertinggi kepada semua pelajar
D. Menggantikan peperiksaan sepenuhnya
Soalan 8:
Mengapakah persaingan untuk memasuki SBP dan MRSM menjadi sangat ketat?
A. Bilangan tempat yang terhad
B. Peperiksaan yang terlalu mudah
C. Kemasukan automatik untuk semua pelajar
D. Sistem PBD terlalu fleksibel
Soalan 9:
Apakah yang boleh dilakukan untuk mengurangkan tekanan terhadap pelajar dalam usaha memasuki MRSM atau SBP?
A. Mengurangkan bilangan pelajar yang diterima
B. Menambah lebih banyak peperiksaan
C. Memastikan penilaian PBD digunakan sepenuhnya dalam pemilihan pelajar
D. Menghapuskan sistem PBD sepenuhnya
Soalan 10:
Bagaimanakah PBD boleh membantu pelajar yang kurang cemerlang dalam peperiksaan?
A. PBD membantu menilai aspek lain seperti sahsiah dan kemahiran pelajar
B. PBD memberi markah yang lebih tinggi kepada semua pelajar
C. PBD menggantikan keperluan untuk belajar mata pelajaran utama
D. PBD menghapuskan keperluan untuk hadir ke sekolah
Soalan 11:
Bagaimanakah PBD dapat membantu pelajar mengembangkan kemahiran bukan akademik?
A. PBD hanya menilai akademik
B. PBD menilai sahsiah, keterampilan dan kemahiran sosial
C. PBD mengurangkan waktu untuk aktiviti kokurikulum
D. PBD hanya berguna dalam subjek tertentu
Soalan 12:
Apakah salah satu kelebihan utama PBD berbanding peperiksaan berpusat?
A. Menilai semua pelajar dengan markah tinggi
B. Memberi penilaian yang lebih menyeluruh dan holistik
C. Hanya memfokuskan kepada pelajaran sains dan matematik
D. Menggantikan semua peperiksaan tanpa memerlukan kerja keras
Soalan 13:
Mengapa pelajar mungkin perlu mengikuti kelas tambahan walaupun menggunakan sistem PBD di sekolah rendah?
A. Untuk mempersiapkan diri menghadapi peperiksaan kemasukan MRSM/SBP
B. Untuk membantu meningkatkan keputusan dalam PBD
C. Kerana PBD tidak mencukupi untuk menilai akademik
D. PBD memerlukan lebih banyak latihan akademik
Soalan 14:
Apakah salah satu cadangan untuk meningkatkan keselarasan antara PBD dan sistem kemasukan ke MRSM atau SBP?
A. Menghapuskan PBD
B. Memperkenalkan lebih banyak peperiksaan untuk semua pelajar
C. Memastikan penilaian PBD digunakan sebagai sebahagian daripada proses kemasukan
D. Menggantikan guru dengan sistem automatik
Soalan 15:
Apakah matlamat akhir PBD dalam sistem pendidikan Malaysia?
A. Mengurangkan tekanan akademik
B. Meningkatkan peluang pelajar dalam kemasukan ke MRSM/SBP
C. Mewujudkan penilaian yang lebih holistik untuk perkembangan pelajar
D. Memberikan lebih banyak peperiksaan kepada pelajar
Soalan 16:
Apakah langkah yang boleh diambil untuk menyelaraskan PBD dengan kemasukan ke SBP/MRSM?
A. Memperkenalkan lebih banyak peperiksaan berpusat
B. Menyelaraskan penilaian PBD dengan ujian akademik
C. Menghapuskan kemasukan berasaskan akademik ke SBP/MRSM
D. Mengurangkan bilangan pelajar yang memohon ke MRSM/SBP
