Worksheets02 - Referencial, rapidez média e velocidade
Total questions: 40
Worksheet time: 54mins
Para um observador A, a carrinha está em
Repouso
Movimento
Para um observador B, a carrinha está em
Repouso
Movimento
Para um observador B, o indivíduo A está em
Repouso
Movimento
O Pedro passa de bicicleta pela Joana, que está sentada numa árvore. Para esta situação:
O Pedro e a Joana estão em movimento relativamente à bicicleta.
relativamente à bicicleta, o Pedro está em repouso e Joana está em movimento.
só o Pedro está em movimento relativamente à árvore e à bicicleta.
só a Joana está em repouso relativamente à árvore e à bicicleta.
Indica a situação que não corresponde a uma trajetória curvilínea.
Órbita de um satélite em volta da Terra.
Movimento dos ponteiros de um relógio analógico.
Lançamento de um dardo.
Movimento de queda livre de um corpo.
No gráfico da imagem:
O corpo inicia o seu movimento a partir da origem.
O corpo tem como posição inicial x=10 m.
O corpo tem como posição inicial x=10 km.
O corpo tem como posição inicial x= 0 m.
No gráfico da imagem, o corpo:
desloca-se sempre no sentido positivo.
desloca-se no sentido negativo.
desloca-se tanto no sentido positivo como no negativo.
desloca-se no sentido positivo em alguns intervalos.
desloca-se para cima.
Considera o gráfico da imagem. Qual dos carros se deslocou com maior rapidez média?
Carro A
Carro B
Ambos deslocaram-se com a mesma rapidez média.
Não é possível determinar a rapidez com os dados indicados.
Considera o gráfico da imagem. No intervalo entre 0 s e 5 s, a distância percorrida é de (coloca a unidade no SI):
(a)
Considera o gráfico da imagem. A distância total percorrida foi de (coloca a unidade no SI):
(a)
A rapidez média de um veículo pode ser calculada pela seguinte fórmula:
sΔt
Δts
s+Δt
s×Δt
Considera o gráfico da imagem. O valor da rapidez média entre 5 s e 10 s foi de (indica o resultado no SI):
(a)
Considera o gráfico da imagem. O valor da rapidez média em todo o percurso foi de (indica o resultado no SI):
(a)
Considera o gráfico da imagem. Que espaço percorreu o carro A ao fim de 5 s (considera as unidades no SI)?
(a)
Considera o gráfico da imagem. Qual dos carros se deslocou com maior rapidez média?
Carro A
Carro B
Ambos deslocaram-se com a mesma rapidez média.
Não é possível responder à questão com os dados apresentados no gráfico.
Considera o gráfico da imagem. Determina o valor da rapidez média do carro A (apresenta o resultado no SI)?
(a)
Considera o gráfico da imagem. Determina o valor da rapidez média do carro B (apresenta o resultado no SI)?
(a)
Quando a distância de 300 m é percorrida em 30 s, a rapidez média do movimento é:
30 m/s
10 m/s
100 m/s
300 m/s
Quando a distância de 500 km é percorrida em 5 horas, a rapidez média do movimento é:
100 km/s
100 km/h
5 m/s
5 km/h
100 m/s
Quando a distância de 4 km é percorrida em 100 s, a rapidez média do movimento é:
10 m/s
4 m/s
40 m/s
400 m/s
Quando a distância de 3,0 km é percorrida em 10 min, a rapidez média do movimento é:
5 m/s
2 m/s
0,3 m/s
30 m/s
No SI, a distância percorrida por um automóvel durante 15 minutos, com a rapidez média de 6 m/s, é de:
(a)
A distância percorrida por um automóvel durante 2,5 horas, com rapidez média de 100 km/h, é:
250 m
2500 m
250 km
2500 km
Um comboio saiu da estação A às 9h30 e chegou à estação B às 12h00. É correto afirmar que (seleciona a(s) resposta(s) correta(s)):
o intervalo de tempo decorrido foi de 2h30.
o intervalo de tempo decorrido foi de 9000 s.
o intervalo de tempo decorrido foi de 150 min.
o intervalo de tempo decorrido foi de 2500 s.
O tempo necessário para percorrer a distância de 2 km com a rapidez média de 2 km/h é de:
2 h
4 h
0,5 h
1 h
O tempo necessário para percorrer a distância de 2 km com a rapidez média de 5 m/s é de:
10 s
400 s
0,4 s
10000 s
4000 s
O tempo necessário para percorrer a distância de 4 km com a rapidez média de 2 km/h é de:
2 h
4 h
0,5 h
2 s
30 min
Em qualquer movimento, a rapidez média e a velocidade
são grandezas escalares cujos valores se exprimem em m/s.
são duas grandezas, a primeira escalar e a segunda vetorial.
são 2 grandezas vetoriais cujos valores se exprimem em m/s.
são duas grandezas iguais.
Para um automóvel em movimento, a velocidade em qualquer instante:
fica perfeitamente identificada pelo valor do velocímetro.
representa-se por um vetor que tem o sentido do movimento.
fica caracterizada indicando a rapidez média.
o seu valor de intensidade é o indicado no velocímetro.
A velocidade é uma grandeza vetorial completamente caracterizada por:
ponto de aplicação, direção e sentido
intensidade
ponto de aplicação, direção, sentido e intensidade
direção e sentido
Na figura apresentada, o vetor velocidade
tem a direção da trajetória
tem a direção da tangente à trajetória
tem a direção oposta à da trajetória
tem a direção da secante à trajetória
é curvo.
Considera a imagem. A direção do vetor velocidade é
horizontal
vertical
da direita para a esquerda
da esquerda para a direita
Considera a imagem. O sentido do vetor velocidade é
horizontal
vertical
da direita para a esquerda
da esquerda para a direita
Neste movimento de queda livre, a direção do vetor velocidade é
horizontal
vertical
de cima para baixo
de baixo para cima
Neste movimento de queda livre, o sentido do vetor velocidade é
horizontal
vertical
de cima para baixo
de baixo para cima
O valor indicado no velocímetro indica-nos
a rapidez média do movimento
a intensidade do vetor velocidade
Observa a imagem. Os carros A e B têm
a mesma velocidade, por ambas terem a mesma intensidade
velocidade igual, com a mesma direção, sentido e intensidade
velocidades diferentes
a mesma velocidade, por terem a mesma direção e sentido
Observa a imagem. Os carros A e B têm
velocidades diferentes, por terem sentidos diferentes
velocidades diferentes, por terem intensidades diferentes
a mesma velocidade, por terem a mesma direção e intensidade
a mesma velocidade, por terem a mesma direção e sentido
Observa a imagem. Os carros A e B têm
velocidades diferentes, por terem sentidos diferentes
velocidades diferentes, por terem intensidades diferentes
a mesma velocidade, por terem a mesma direção e intensidade
a mesma velocidade, por terem o mesmo sentido
Observa a imagem. Os carros A e B têm
velocidades diferentes, por terem sentidos diferentes
velocidades diferentes, por terem intensidades diferentes
a mesma velocidade, por terem a mesma direção e intensidade
velocidades diferentes, com sentido e direções diferentes
