wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Quiz Psikologi Pendidikan (2024 B)

Total questions: 25

Worksheet time: 13mins

Name
Class
Date
1.

Perkembangan merupakan proses yang kompleks! Maksud dari kata kompleks pada kalimat tersebut adalah?

a)
Perkembangan individu adalah proses kompleks yang melibatkan berbagai aspek.
b)
Perkembangan individu adalah proses yang sederhana dan mudah.
c)
Proses perkembangan tidak memerlukan interaksi sosial.
d)
Perkembangan individu hanya melibatkan aspek fisik.
2.

Faktor-faktor apa saja yang dapat mempengaruhi perkembangan individu?

a)

faktor lingkungan berpengaruh terhadap perkembangan individu.

b)

Terdapat faktor genetik yang mempengaruhi perkembangan.

c)

Faktor genetik, lingkungan, dan pengalaman hidup.

d)

Pengalaman hidup yang relevan dalam perkembangan individu.

3.

Bagaimana peran pendidikan dalam proses perkembangan individu?

a)

Pendidikan membantu individu mengembangkan pengetahuan dan keterampilan.

b)

Pendidikan tidak berpengaruh pada perkembangan individu.

c)

Pendidikan hanya penting untuk perkembangan fisik.

d)

Pendidikan tidak diperlukan dalam perkembangan individu.

4.

Siapakah yang merupakan tokoh perkembangan Kognitif ?

a)
B.F. Skinner
b)

Sigmund Freud

c)
Albert Bandura
d)

Lev Vygotsky

5.

Tahap Sensorimotorik terjadi sejak usia ?

a)

0-2 tahun

b)

2-5 tahun

c)

5-7 tahun

d)

>2 tahun

6.

Pada usia berapa tahap perkembangan praoperasional mulai terjadi?

a)

Usia 2-7 tahun

b)

Usia 0-2 tahun

c)

Usia 7-11 tahun

d)

Usia 11-15 tahun

7.

Manakah dari berikut ini yang merupakan ciri-ciri perkembangan sosial anak?

a)

Menunjukkan empati terhadap orang lain.

b)

Berinteraksi dengan orang dewasa.

c)

Menunjukkan penolakan untuk bermain dengan teman sebaya.

d)

Selalu ingin bermain sendirian.

8.

Otak manusia berkembang paling pesat pada usia berapa tahun?

a)

< 2 tahun

b)
6 hingga 10 tahun
c)

0 hingga 5 tahun

d)

1 hingga 3 tahun

9.

Tokoh Perkembangan Psikoemosional adalah ?

a)
Albert Bandura dan Ivan Pavlov
b)
Jean Piaget dan Lev Vygotsky
c)
Carl Jung dan B.F. Skinner
d)

Erik Erikson dan Bronfenbrenner

10.

Apa saja yang termasuk dalam faktor lingkungan yang mempengaruhi perkembangan anak?

a)

Pengaruh keluarga dan teman sebaya.

b)

Faktor ekonomi dan pendidikan.

c)

Media sosial dan teknologi.

d)

Semua benar

11.

Manakah dari berikut ini yang merupakan tahap perkembangan kognitif menurut Jean Piaget?

a)

tahap konkrit fisik

b)

tahap perkembangan sosial

c)

Tahap operasional formal

d)

tahap pra emosional

12.

Easy child, Difficult child, dan Slow to warm-up child, adalah klasifikasi yang diperkenalkan oleh ?

a)

Ivan Petrovich Pavlov dan Leon Festinger

b)
  • John Broadus Watson dan Kurt Lewin

c)
Erik Erikson dan B.F. Skinner
d)
Stella Chess dan Alexander Thomas
13.

usia 12-18 Tahun pada tahapan Perkembangan Sosioemosional Erikson adalah tahap?

a)
Kepercayaan vs. Keraguan
b)
Inisiatif vs. Rasa Bersalah
c)
Produktivitas vs. Stagnasi
d)
Identitas vs. Kebingungan Peran
14.

Gaya belajar surface adalah ?

a)

Belajar aktif

b)

Belajar mendalam

c)

Belajar dasar

d)

Belajar reflektif

15.

Faktor apa yang paling berpengaruh dalam perkembangan bahasa anak?

a)

Interaksi dengan orang tua.

b)

Penggunaan media elektronik.

c)

Lingkungan sekolah.

d)

Semua benar

16.

Definisi Intelegensi menurut Santrock adalah ?

a)
Kemampuan untuk menghafal informasi tanpa memahami
b)
Kemampuan untuk belajar dari pengalaman, beradaptasi dengan lingkungan, dan menggunakan pengetahuan untuk memecahkan masalah.
c)
Kemampuan untuk berkomunikasi dengan baik
d)
Kemampuan untuk mengikuti instruksi tanpa berpikir kritis
17.

Komponen-komponen kecerdasan yang diperkenalkan oleh Stenberg menjelaskan dikenal dengan istilah ?

a)

Psikososial intelligence

b)

Triarchic Theory of Intelligence

c)

Theory of Multiple intelligence

d)

Semua keliru

18.

Bagaimana cara interaksi sosial dapat mempengaruhi perkembangan keterampilan sosial anak?

a)

Interaksi sosial tidak berpengaruh pada keterampilan sosial.

b)

Interaksi sosial dapat meningkatkan kemampuan berkomunikasi.

c)

Interaksi sosial hanya penting untuk perkembangan fisik.

d)

Interaksi sosial dapat mengurangi rasa percaya diri anak.

19.

perbedaan utama gaya berpikir reflective dan impulsive terletak pada

a)

Gaya berpikir reflektif lebih cepat dan langsung sedangkan impulsif lebih analitis.

b)

Gaya berpikir impulsif lebih cepat dan mendalam sedangkan reflektif lebih lama langsung.

c)

Gaya berpikir reflektif tidak memerlukan waktu untuk berpikir. sedangkan impulsif lebih analitis.

d)
Gaya berpikir reflektif lebih analitis, sedangkan gaya berpikir impulsif lebih cepat dan kurang pertimbangan.
20.

Menyimpan informasi dari eksternal events, dalam bentuk asli, berupa suara, warna, bentuk, dll., disebut juga dengan memori ...

a)
memori kerja
b)
memori jangka panjang
c)
memori sensorik
d)
memori jangka pendek
21.

respon motorik yang dipelajari yang tidak berhubungan dengan akses kesadaran disebut juga memori ....

a)

memori eksplisit

b)
memori episodik
c)

memori implicit

d)
memori deklaratif
22.

Aktivitas membentuk representasi mental baru melalui transformasi informasi oleh interaksi kompleks dari atribusi mental adalah definisi dari ...

a)

berpikir

b)

persepsi

c)

rekognisi

d)

problem solving

23.

Aktivitas kognisi tingkat tinggi yang merupakan muara dari proses mengingat dan berpikir adalah?

a)
Analisis data
b)
Pengambilan keputusan
c)
Penyimpanan informasi
d)
Pemecahan masalah
24.

Siapa yang mengembangkan teori perkembangan kognitif yang terkenal dengan tahapan perkembangan anak?

a)

Lev Vygotsky

b)

Jean Piaget

c)

Erik Erikson

d)

Albert Bandura

25.

agreeableness dalam teori Big Five Personality adalah

a)
Sifat individu yang berfokus pada kompetisi dan ambisi pribadi.
b)
Sifat individu yang mencakup ketidakpedulian dan egoisme.
c)
Sifat individu yang menunjukkan kecenderungan untuk menghindari interaksi sosial.
d)
Sifat individu yang mencakup empati, kerjasama, dan keinginan untuk membantu orang lain.