Free Printable Asesmen Kompetensi Guru

Worksheets

Asesmen Kompetensi Guru

Total questions: 20

Worksheet time: 25mins

Name

Class

Date

Teori belajar kognitivisme menekankan pada bagaimana informasi diproses di dalam otak. Pendekatan mana yang paling sesuai dengan prinsip teori ini?

Guru menggunakan peta konsep dan diagram untuk membantu siswa mengorganisasikan informasi dan memahaminya lebih baik

Guru mengajarkan dengan memberi banyak latihan soal berulang kali agar siswa terbiasa

Guru meminta siswa untuk bekerja sama dalam kelompok untuk memecahkan masalah yang diberikan

Guru mengajarkan siswa melalui metode ceramah sepanjang waktu untuk memberikan informasi sebanyak mungkin

Pak Arman mengajar IPA dan memberikan masalah dunia nyata kepada siswa untuk diselesaikan, yaitu masalah polusi air di lingkungan sekitar mereka. Namun, beberapa siswa kebingungan dengan pendekatan ini karena terbiasa dengan metode ceramah. Bagaimana Pak Arman dapat membantu siswa agar lebih efektif dalam pendekatan pembelajaran berbasis masalah?

Memberikan penjelasan awal yang komprehensif tentang solusi masalah sebelum siswa mencari solusinya sendiri

Membagi masalah menjadi bagian-bagian kecil dan membimbing siswa untuk mengeksplorasi setiap bagian secara mandiri

Menyederhanakan masalah dan memberikan petunjuk lebih banyak sehingga siswa bisa menyelesaikannya dengan cepat

Mengarahkan siswa untuk mengembangkan rencana pemecahan masalah secara mandiri dengan sedikit bimbingan saat diperlukan

Setiap materi pembelajaran memiliki tingkat kesukaran yang bervariasi. Untuk memudahkan santri memahami materi yang memiliki tingkat kesukaran yang tinggi guru sering menggunakan dan memanfaatkan media pembelajaran. Mislanya, media gambar atau tayangan video yang berisi sistem peredaran darah. Fungsi media pada pernyataan tersebut adalah?

Menampilkan objek yang terlalu besar

Menampilkan objek yang sulit diamati

Membuat konkrit objek yang abstrak

Menampilkan objek yang tidak dapat diamati dengan mata telanjang.

Bu Sinta mengajar matematika kelas 8 dan sedang mengajarkan materi tentang persamaan linear. Alih-alih hanya memberikan soal ujian tertulis, Bu Sinta ingin menilai kemampuan siswa dalam menerapkan konsep persamaan linear dalam kehidupan sehari-hari. Dia ingin melihat bagaimana siswa menyelesaikan masalah nyata, seperti menghitung biaya suatu proyek dengan menggunakan persamaan linear. Penilaian seperti apa yang paling tepat digunakan oleh Bu Sinta dalam situasi ini?

Menilai kemampuan siswa menyelesaikan soal ujian tertulis tentang persamaan linear dengan jawaban benar atau salah

Menilai kecepatan siswa dalam menyelesaikan soal persamaan linear yang diberikan secara tertulis

Menilai bagaimana siswa mengerjakan soal proyek, fokus pada hasil akhir, serta bagaimana mereka menggunakan persamaan linear dalam presentasi

Menilai kemampuan siswa dalam menerapkan persamaan linear untuk memecahkan masalah sehari-hari dan meminta mereka menjelaskan langkah-langkah penyelesaian

Menurut teori belajar sosial yang dikembangkan oleh Albert Bandura, perilaku siswa sangat dipengaruhi oleh observasi terhadap orang lain. Contoh penerapan teori ini dalam pembelajaran adalah?

Guru memberikan contoh praktis di depan kelas dan mendorong siswa untuk meniru langkah-langkah yang diperagakan

Guru menugaskan siswa untuk menghafal konsep-konsep utama dari buku teks

Guru memberikan tes kepada siswa setelah pembelajaran untuk mengukur pemahaman mereka

Guru membiarkan siswa mempelajari materi secara mandiri tanpa contoh dari guru

Bu Nani mengajarkan sejarah dengan menggunakan pendekatan berbasis inkuiri. Ia meminta siswa untuk menemukan jawaban atas pertanyaan-pertanyaan sejarah yang mereka buat sendiri. Namun, beberapa siswa bingung harus mulai dari mana. Apa yang bisa dilakukan Bu Nani agar pendekatan berbasis inkuiri ini berhasil?

Memberikan semua informasi awal yang diperlukan kepada siswa agar mereka memiliki dasar yang kuat untuk mulai bertanya

Mengarahkan siswa untuk menemukan sumber informasi yang sesuai sambil memberi mereka kerangka kerja untuk menyusun pertanyaan yang tepat

Mengubah metode pengajaran menjadi ceramah untuk memberikan semua detail yang diperlukan agar siswa tidak kebingungan

Menyediakan pertanyaan yang sudah terjawab sebelumnya agar siswa bisa mengikuti langkah-langkah dengan mudah

Bu Siti sedang mempersiapkan rencana pembelajaran untuk mata pelajaran bahasa Inggris. Ia ingin memastikan bahwa semua siswa dapat mencapai tujuan pembelajaran dengan cara yang menyenangkan dan efektif. Bu Siti berencana untuk menggunakan berbagai metode pengajaran, termasuk diskusi kelompok, permainan bahasa, dan teknologi. Apa yang sebaiknya dilakukan Bu Siti untuk meningkatkan efektivitas perencanaan pembelajaran ini?

Menetapkan tujuan pembelajaran yang bersifat umum dan fleksibel agar siswa dapat menentukan sendiri langkah belajar mereka

Menentukan tujuan pembelajaran yang terfokus pada penguasaan materi tertentu dengan satu metode pengajaran yang konsisten

Menyusun tujuan pembelajaran yang spesifik dan terukur sambil merancang berbagai metode pengajaran untuk menyesuaikan dengan preferensi siswa

Mengabaikan masukan dari siswa setelah pelajaran untuk menjaga konsistensi dalam rencana pembelajaran yang telah ditetapkan

Seorang guru tetap tenang dan profesional meskipun ada orang tua siswa yang marah dan mengkritik secara keras. Manakah kualitas kepribadian yang paling mencerminkan tindakan guru tersebut?

Guru menunjukkan sikap terbuka dengan menerima kritik tanpa menanggapi secara emosional

Guru menunjukkan kemampuan manajemen konflik dengan mendengarkan keluhan orang tua tanpa memberikan solusi segera

Guru menghindari konflik dengan tidak bereaksi terhadap kritik yang disampaikan orang tua

Guru menahan emosi untuk menghindari konfrontasi dan menjaga hubungan baik

Di lingkungan sekolah, seorang guru menemukan bahwa salah satu siswa sering dijauhi oleh teman-temannya. Apa tindakan paling tepat yang dapat dilakukan guru untuk membantu situasi sosial siswa tersebut?

Memanggil siswa yang terlibat dalam kelompok pertemanan dan memberi tahu mereka tentang dampak negatif dari perilaku mereka

Meminta siswa yang dijauhi untuk beradaptasi lebih baik dengan kelompok yang ada

Memindahkan siswa yang dijauhi ke kelas lain agar ia dapat mulai dengan lingkungan sosial yang baru

Menciptakan aktivitas kelompok yang memungkinkan setiap siswa bekerja sama tanpa memandang perbedaan dan memastikan lingkungan inklusif

10.

Urutan kegiatan pembelajaran di kelas yang paling tepat adalah?

(5), (2), (6), (1), (9), (4), (3), (7), (8)

(5), (2), (6),(1), (3), (7), (9), (4), (8)

(3), (7), (8), (5), (2), (6), (1), (9), (4)

(1), (9), (4),(5), (2), (6), (7), (8), (3)

11.

Untuk menilai aspek pengetahuan yang paling tepat dengan menggunakan cara nomor ?

(1), (3), (9)

(1), (3), (7)

(2), (5), (8)

(4), (6), (7)

12.

Seorang guru hendaknya dapat menganalisis kualitas tes bentuk objektif secara empiris ketika menyususn soal pilihan ganda. Dalam beberapa kasus soal pilihan ganda sering memiliki alternatif jawaban yang mirip antara yang benar dan yang salah. Alternatif pilihan jawaban salah atau pengecoh (distractor) dalam suatu butir soal pilihan ganda dikatakan baik jika ….

Jawaban pengecoh tidak terkait dengan materi pertanyaan

Lebih dari 25 % peserta tes memilih jawaban tersebut

Tidak satupun peserta tes yang memilih jawaban pengecoh

Setidaknya kisaran 5% dari peserta tes memilih jawaban tersebut

13.

Peserta didik diminta guru secara berkelompok untuk mengumpulkan data tentang opini masyarakat sekitar sekolah terhadap dampak penggunaan kantong plastik terhadap lingkungan, selanjutnya siswa diminta untuk menampilkan data seberapa banyak katong plastik yang dipakai oleh masyarakat dan memberikan alternatif untuk menguranginya. Langkah-langkah pembelajaran yang digunakan oleh guru tersebut merupakan strategi?

Project based cooperative learning

Inquiry learning

Problem solving

Contentual learning

14.

Untuk menilai aspek sikap yang paling tepat dengan menggunakan cara nomor ...

(4), (6), (7)

(2), (5), (8)

(1), (3), (9)

(1), (3), (7)

15.

Seorang guru sedang menghadapi kelas yang sangat heterogen dari segi kemampuan. Bagaimana cara terbaik bagi guru tersebut untuk memastikan bahwa pembelajaran tetap efektif bagi semua siswa?

Memberikan materi yang sama kepada semua siswa dan membiarkan mereka berjuang sesuai kemampuan masing-masing

Menggunakan metode pembelajaran yang sama untuk semua siswa, dengan harapan semua akan mengikuti dengan baik

Merancang kegiatan pembelajaran yang fleksibel, yang memungkinkan siswa untuk memilih tugas atau proyek berdasarkan kemampuan dan minat mereka

Memberikan tambahan tugas hanya kepada siswa yang lebih cepat menyelesaikan tugas di kelas

16.

Agama memiliki tiga maqom yaitu Iman Islam Ihsan, atau tauhid fiqih dan tasawuf, ketiganya terintegrasi dalam satu kesatuan tidak terpisahkan . Imam Malik RA dalam Hadits nya menyebutkan “ Barangsiapa bertasawuf, namun tidak berfiqih, maka akan menjadi zindiq, Barangsiapa berfiqih tanpa bertasawuf, maka ….

akan menjadi orang fasik

akan menjadi ahli kebatinan

akan menjadi orang taklid buta

akan mendapatkan hakikat yang sesungguhnya

17.

Salah satu komponen tarekat adalah adanya pembimbing atau Mursyid dan Allah menurunkan kepada umat manusia dua jalan yaitu lurus dan tersesat dan memberikan kebebasan untuk memilih, barang siapa yang memilih jalan yang lurus yaitu jalan yg di bawa para Nabi, para Mursyid maka orang itu akan mendapatkan petunjuk dan sebaliknya jika memilih jalan yg sesat, tidak mencari Mursyid, tidak mencari komunitas yang baik,tidak mencari ilmu maka orang itu tidak akan mendapatkan petunjuk . Hal ini di jelakan dalam Al-Qur'an yang berbunyi ...