ก.ใช้ข้อความสุภาพ

ข.แสดงความคิดเห็นในเชิงบวก

ค.ต่อว่าคนที่มาแย่งแฟนเพื่อน

ถูกทั้ง ก. และ ข.

ค้นหาจากรูปภาพโดยใช้ กล้องโทรศัพท์หรือแท็บเล็ตเลนส์ ถ่ายชามข้าวซอย แล้วกดค้นหา

ค้นหาจากหนังสือโดยไปห้องสมุดประชาชน

ถามเจ้าของร้านข้าวซอย

ใช้โซเชียลมีเดียเพื่อค้นหาข้อมูล

ค้นหาจากรูปภาพโดยใช้ กล้องโทรศัพท์หรือแท็บเล็ตเลนส์ ถ่ายชามข้าวซอย แล้วกดค้นหา

กดสัญลักษณ์ไมโครโฟน ในกูเกิลแล้วพูดเนื้อเพลง

ค้นหาจากข้อความโดยพิมพ์ข้อความ ในกูเกิล แล้วกดค้นหา

ถูกทุกข้อ

ค้นหาจากรูปภาพโดยใช้ กล้องโทรศัพท์หรือแท็บเล็ตเลนส์ ถ่ายชามข้าวซอย แล้วกดค้นหา

กดสัญลักษณ์ไมโครโฟน ในกูเกิลแล้วพูดเนื้อเพลง

ค้นหาจากข้อความโดยพิมพ์ เกมเล่น 2 คน ในกูเกิล แล้วกดค้นหา

ถูกทุกข้อ

เพื่อให้ข้อมูลมีความหลากหลายมากขึ้น

เพื่อให้ข้อมูลสามารถเข้าถึงได้ง่ายขึ้น

เพื่อเพิ่มความซับซ้อนของข้อมูล

เพื่อให้แน่ใจว่าข้อมูลที่ใช้มีความถูกต้องและเชื่อถือได้ในการตัดสินใจ

น่าเชื่อถือ เพราะมีการการันตีเห็นผลภายใน 7 วัน

น่าเชื่อถือ เพราะเห็นโฆษณาบ่อยๆ

ไม่น่าเชื่อถือ เพราะไม่มีข้อมูลอ้างอิง เช่น รีวิวผู้ใช้ ผลที่ได้รับ เลขจดแจ้ง (อย.) ที่ตั้ง แหล่งผลิต

ไม่น่าเชื่อถือ เพราะไม่ให้ทดลองฟรี

โฆษณาเกินจริง

ไม่มีข้อมูลอ้างอิงที่น่าเชื่อถือ

อาจมีสารอันตรายที่ส่งผลต่อร่างกาย

ถูกทุกข้อ

น่าเชื่อถือ เพราะมีการการันตีเห็นผลภายใน 7 วัน

น่าเชื่อถือ เพราะเห็นโฆษณาบ่อยๆ

ไม่น่าเชื่อถือ เพราะเกินจริง ไม่มีข้อมูลอ้างอิง เช่น รีวิวผู้ใช้ ผลที่ได้รับ เลขจดแจ้ง (อย.) ที่ตั้ง แหล่งผลิต

ไม่น่าเชื่อถือ เพราะไม่ให้ทดลองฟรี

ก.ทดลองใช้ทันที

ข.ตรวจสอบเลขที่จดแจ้ง (อย.) ว่าถูกต้องหรือไม่ ตรวจแหล่งผลิตสินค้า ข้อมูลฉลากสินค้า วันที่ผลิตและหมดอายุ

ค.แบ่งให้เพื่อนใช้ด้วย

ง. เอาสิชอบของฟรีอยู่แล้ว

ให้ผู้ปกครองตรวจสอบเงินในบัญชีของตนเอง

ให้ผู้ปกครองตรวจสอบที่มาของข้อความ

ตรวจสอบหมายเลขโทรศัพท์ที่ส่งมา

ถูกทุกข้อ

กีต้าร์พูดต่อว่ามินในแชททำให้มินรู้สึกเสียใจ

คุณข้าวพูดขอบคุณค่ะทุกครั้งที่ได้รับโอนเงินค่าหมูปิ้งจากครู

อาเซี่ยนส่งเสียงดังรบกวนเพื่อนในห้องแชทขณะเรียนออนไลน์ ผ่าน

ถูกทุกข้อ

การแก้ปัญหา

การวิเคราะห์ปัญหา

การปรับปรุง

ถูกทุกข้อ

ก.การถ่ายทอดความคิด จากจุดเริ่มต้น ตามลำดับก่อนหลังจนถึง จุดสิ้นสุด

ข.การถ่ายทอดความคิดในรูป แบบข้อความที่เรียงกันเป็นลำดับ

ไม่มีข้อใดถูก

ถูกทั้ง ข้อ ก. และ ข.

ก.การเขียนผังงาน

ข.การเขียนรหัสลำลอง

ไม่มีข้อใดถูก

ถูกทั้ง ข้อ ก. และ ข.

ก. จุดเริ่มต้น และสิ้นสุด

ข. การประมวลผลข้อมูล

ค. การรับและแสดงผลข้อมูล

ง. การตัดสินใจ

ก. จุดเริ่มต้น และสิ้นสุด

ข. การประมวลผลข้อมูล

ค. การรับและแสดงผลข้อมูล

ง. การตัดสินใจ

ก. จุดเริ่มต้น และสิ้นสุด

ข. การประมวลผลข้อมูล

ค. การรับและแสดงผลข้อมูล

ง. การตัดสินใจ

การแก้ปัญหาแบบลองผิดลองถูก

การแก้ปัญหาโดยใช้เหตุผลเชิงตรรกะ

ไม่มีข้อใดถูก

ถูกทั้ง ข้อ ก. และ ข.

การแก้ปัญหาแบบลองผิดลองถูก

การแก้ปัญหาโดยใช้เหตุผลเชิงตรรกะ

ไม่มีข้อใดถูก

ถูกทั้ง ข้อ ก. และ ข.

ก.มีความน่าเชื่อถือ

ข.เป็นยาที่มีการใช้อย่างแพร่หลาย

ค.ใช้แล้วเห็นผลจริง

ง. ถูกทุกข้อ

ก.ยาแก้ไอ

ข.ยาแก้ปวด

ค.ยาแก้อักเสป

ง. ถูกทุกข้อ

ก. GedGoodLife

ข. ชีวิตดีดี

ค.ยาแก้ไอ

ง. ถูกทุกข้อ

ก. ชีวิตดีดีGedGoodLife

ข. เลือกอย่างไรให้เหมาะสม

ค.ยาแก้ไอ เลือกอย่างไรให้เหมาะสม

ง. ถูกทุกข้อ

เทคโนโลยีสารสนเทศจำกัดการเข้าถึงข้อมูล

เทคโนโลยีสารสนเทศช่วยในการเรียนรู้โดยการให้ข้อมูลที่เข้าถึงได้ง่ายและสนับสนุนการเรียนรู้แบบออนไลน์.

เทคโนโลยีสารสนเทศไม่เกี่ยวข้องกับการศึกษา

เทคโนโลยีสารสนเทศทำให้การเรียนรู้ช้าลง

ตรวจสอบและแก้ไขข้อมูลที่ผิดพลาด

ใช้ข้อมูลที่ผิดพลาดต่อไป

ส่งข้อมูลให้มุกตรวจสอบ

ละเลยข้อมูลที่ผิดพลาด

การวิเคราะห์ข้อมูลก่อนการเก็บข้อมูล

การรวบรวมข้อมูลมีขั้นตอนหลัก ๆ ได้แก่ การกำหนดวัตถุประสงค์, การออกแบบการเก็บข้อมูล, การเก็บข้อมูล, การตรวจสอบความถูกต้องของข้อมูล, และการวิเคราะห์ข้อมูลที่เก็บรวบรวม.

การกำหนดวัตถุประสงค์โดยไม่ต้องออกแบบการเก็บข้อมูล

การเก็บข้อมูลเพียงอย่างเดียว

การตัดสินใจโดยอำเภอใจ

ความเป็นไปได้, ผลกระทบ, ทรัพยากร, ความต้องการของผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย

ค่าใช้จ่ายสูง

การละเลยความคิดเห็นของผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย

ใช้รูปแบบที่ซับซ้อน เช่น ข้อความยาว

ใช้รูปแบบที่ชัดเจน เช่น ตาราง แผนภูมิ หรือกราฟ

ใช้รูปแบบที่ไม่เกี่ยวข้อง เช่น รูปภาพเฉยๆ

ใช้รูปแบบที่ไม่มีการจัดระเบียบ เช่น ข้อมูลแบบสุ่ม

ข้อมูลจากโซเชียลมีเดียไม่ต้องการการตรวจสอบ

ไม่เสมอไป ขึ้นอยู่กับแหล่งที่มาและการตรวจสอบข้อมูล

ทุกข้อมูลในโซเชียลมีเดียเป็นความจริง

ข้อมูลจากโซเชียลมีเดียเชื่อถือได้เสมอ

คลิกที่ลิงก์ที่ไม่เกี่ยวข้อง

พิมพ์คำค้นหาในช่องค้นหาและกด Enter

ใช้คำค้นหาที่ไม่เกี่ยวข้อง

รอให้เครื่องมือค้นหาทำงานเอง

อ่านความคิดเห็นของผู้ใช้เท่านั้น

ใช้ข้อมูลที่ไม่มีการอ้างอิง

ตรวจสอบความน่าเชื่อถือของแหล่งข้อมูล เช่น ผู้เขียน วันที่เผยแพร่ และการอ้างอิงที่เชื่อถือได้

เชื่อถือข้อมูลจากโซเชียลมีเดียโดยตรง

ข้อดีของการใช้เทคโนโลยีในการทำงานกลุ่มคือการเพิ่มประสิทธิภาพในการสื่อสารและการทำงานร่วมกัน.

การใช้เทคโนโลยีทำให้การทำงานกลุ่มช้าลง

การทำงานกลุ่มไม่จำเป็นต้องใช้เทคโนโลยีเลย

เทคโนโลยีทำให้เกิดความสับสนในการสื่อสาร

ตรวจสอบแหล่งที่มาของข้อมูลและหาข้อเท็จจริงเพิ่มเติม

ละเลยข้อมูลที่ขัดแย้ง

เชื่อข้อมูลที่ขัดแย้งกันทันที

แชร์ข้อมูลที่ขัดแย้งโดยไม่ตรวจสอบ

การใช้แบบสอบถามทางโทรศัพท์

การสัมภาษณ์แบบตัวต่อตัว

การใช้แบบสอบถามออนไลน์

การเก็บข้อมูลจากเอกสารที่มีอยู่

การตัดสินใจควรทำตามอารมณ์

ไม่จำเป็นต้องมีข้อมูลสนับสนุน

ควรมีข้อมูลสนับสนุน

ข้อมูลอาจทำให้ตัดสินใจยากขึ้น

การนำเสนอข้อมูลด้วยกราฟใช้เวลานานในการสร้าง

การนำเสนอข้อมูลด้วยกราฟทำให้ข้อมูลซับซ้อนขึ้น

การนำเสนอข้อมูลด้วยกราฟไม่สามารถแสดงข้อมูลเชิงลึกได้

การนำเสนอข้อมูลด้วยกราฟช่วยให้เข้าใจข้อมูลได้ง่ายขึ้นและเห็นแนวโน้มชัดเจน

ความถูกต้องของข้อมูล

ความหลากหลายของกลุ่มตัวอย่าง

วิธีการเก็บข้อมูล

ทั้งหมดข้างต้น

เพื่อให้เข้าใจแนวโน้มและรูปแบบของข้อมูล

เพื่อเพิ่มความซับซ้อนของข้อมูล

เพื่อให้ข้อมูลมีความน่าเชื่อถือมากขึ้น

เพื่อให้ข้อมูลมีความหลากหลายมากขึ้น

ช่วยให้ได้มุมมองที่หลากหลายและครอบคลุม

ทำให้ข้อมูลซ้ำซ้อน

ทำให้การวิเคราะห์ข้อมูลยากขึ้น

ไม่จำเป็นต้องใช้ข้อมูลจากแหล่งอื่น