WorksheetsKiểm Tra Giữa Học Kì I Môn Tin Học 8
Total questions: 24
Worksheet time: 12mins
Máy tính điện tử ngày nay là thế hệ thứ mấy?
Thế hệ 2
Thế hệ 3
Thế hệ 4
Thế hệ 5
Con người đã biết làm các phép tính số học từ bao giờ?
Hơn 1000 năm trước Công nguyên.
Hơn 1000 năm sau Công nguyên.
Hơn 2000 năm sau Công nguyên.
Hơn 2000 năm trước Công nguyên.
Người đưa ra nguyên lí hoạt động của máy tính với khái niệm “chương trình được lưu trữ” đó là
Charles Babbage.
Von Neumann.
Claude Shannon.
Howard Aiken.
Đặc điểm nào không phải của máy tính thế hệ thứ nhất?
Thành phần điện tử chính là đèn điện tử chân không.
Kích thước nhỏ, có thể mang theo người.
Bộ nhớ chính là trống từ.
Thiết bị vào – ra là máu đọc và tạo thẻ đục lỗ.
Bộ nhớ nào sau đây không phải của máy tính thế hệ thứ tư?
CD.
USB.
Đĩa từ.
SSD.
Năm 1968, Minsk-22 là chiếc máy tính được đưa vào nước ta thuộc
Thế hệ thứ nhất.
Thế hệ thứ hai.
Thế hệ thứ ba.
Thế hệ thứ tư.
Đâu không phải công dụng của máy tính khi ra đời làm thay đổi xã hội loài người?
Giúp con người dễ dàng, nhanh chóng tiếp cận thông tin trên mọi lĩnh vực.
Giúp con người thay đổi cách thức thu thập, lưu trữ, xử lí, chia sẻ thông tin.
Cung cấp nền tảng, phương tiện kết nối giữa người với người.
Giúp con người có thiết bị để chơi game suốt cả ngày.
Thông tin số không đáng tin cậy là
thông tin không trung thực, mang tính chất lừa dối.
thông tin từ tổ chức hoặc cá nhân uy tín có thẩm quyền.
thông tin có chứng cứ xác thực, độ tin cậy cao.
thông tin mới cập nhật, có chứng cứ xác thực từ cơ quan hoặc tổ chức có thẩm quyền.
Dạng nào sau đây là thông tin số?
Âm thanh.
Ánh sáng.
Điện.
Không khí.
Hoàn thành khái niệm sau: “Thông tin được mã hóa thành ..., được chuyển vào máy tính, điện thoại thông minh, máy tính bảng để có thể lan truyền, trao đổi trong môi trường kĩ thuật số được gọi ngắn gọn là thông tin số.”
hình ảnh.
âm thanh.
USB.
dãy bit.
Thông tin số không có đặc điểm nào sau đây?
Dễ dàng nhân bản.
Dễ lan truyền.
Dễ bị xóa bỏ hoàn toàn.
Truy cập được từ xa.
Thông tin của chính phủ có tên miền là
.gov.
.com.
.net.
.org.
Để đánh giá độ tin cậy của thông tin tìm được, em cần căn cứ vào:
Số lượt chia sẻ, bình luận, thích của bài viết.
Kinh nghiệm, hiểu biết, suy luận của bản thân.
Tính thời sự của thông tin.
Dung lượng của bài viết.
Hành vi nào sau đây không là hành vi vi phạm pháp luật về chia sẻ thông tin?
Chia sẻ tin tức của trang báo Lao Động lên trang cá nhân Facebook.
Chia sẻ văn hoá phẩm đồi truỵ trên mạng.
Đăng tin sai sự thật về người khác lên Zalo.
Phát tán các thông tin chưa được kiểm chứng lên mạng.
Ứng dụng nào sau đây cho phép người dùng tìm kiếm thông tin?
Camera 360.
Chrome.
Adobe Premiere.
Easycode.
Để tìm hiểu về các biện pháp phòng chống dịch bệnh COVID - 19, em có thể tìm thông tin ở đâu để có độ tin cậy nhất?
Nguồn tin từ tổ trưởng khu phố.
Nguồn tin từ diễn đàn Người cao tuổi Việt Nam.
Nguồn tin từ Bộ Y tế.
Nguồn tin từ diễn viên nổi tiếng.
Thông tin trong trường hợp nào sau đây là đáng tin cậy?
Thông tin trên website có tên miền là .gov.
Bài viết của một cá nhân ẩn danh trên mạng xã hội.
Bài viết trên tài khoản của người nổi tiếng có đông đảo người theo dõi.
Thông tin trên website có lịch sử viết bài từ nhiều năm trước.
Biểu hiện nào sau đây vi phạm đạo đức khi sử dụng công nghệ kĩ thuật số?
Sao chép thông tin từ một trang web khác và coi đó là của mình.
Bình luận một cách lịch sự trên bài viết của người khác.
Không chụp ảnh, quay phim trong rạp chiếu phim.
Đính chính, xin lỗi bạn đọc khi đưa thông tin chưa được kiểm chứng lên mạng.
Sản phẩm dạng số mà học sinh có thể tạo ra là
bài tập toán.
tập san ngày 20/11.
video giới thiệu trường, lớp.
vở ghi chép.
Hành động nào dưới đây vi phạm pháp luật khi sử dụng công nghệ kĩ thuật số?
Đăng tải hình ảnh gia đình sum họp ngày Tết.
Chặn các hình ảnh, video quảng cáo về cá cược bóng đá qua Internet.
Chia sẻ thông tin mua bán động vật hoang dã quý hiếm.
Bình luận chê bai chiếc áo không hợp thời trang của bạn trên Facebook cá nhân.
Cho các mệnh đề sau:
(1) Tìm hiểu thông tin, trang bị cho mình những kiến thức cần thiết.
(2) Tránh sử dụng những sản phẩm số khi có sự cho phép của tác giả hoặc có bản quyền sử dụng.
(3) Hầu hết thông tin trên Internet là có bản quyền.
Những lưu ý cần áp dụng để tránh các vi phạm khi sử dụng công nghệ kĩ thuật số:
(1), (2).
(2), (3).
(1), (3).
(1), (2), (3).
Cho các trường hợp sau:
(1) Tranh luận trên Facebook.
(2) Đăng bài viết, hình ảnh lành mạnh lên mạng xã hội.
(3) Quay và lan truyền video bạo lực học đường.
(4) Sáng tác một bài thơ về lớp và chia sẻ cho bạn bè.
(5) Livestream, chia sẻ nội dung không lành mạnh.
Có bao nhiêu trường hợp có thể làm nảy sinh vấn đề tiêu cực khi tham gia hoạt động trên mạng?
2
3
4
5
Khi thấy bạn em quay video các bạn trong lớp có hành vi bạo lực và đăng lên mạng xã hội thì em sẽ làm gì?
Khuyên bạn gửi video đó cho mọi người.
Tham gia quay video cùng với người bạn đó.
Khuyên bạn không nên quay và đăng video bạo lực đó lên mạng.
Không làm gì cả.
Tình huống nào dưới đây là vi phạm quy định của pháp luật?
Phong chụp ảnh Lan đang làm biểu cảm mặt xấu. Phong chia sẻ bức ảnh lên mạng xã hội và làm Lan xấu hổ không dám đến trường.
Khách du lịch tự ý quay phim, chụp ảnh ở khu vực quốc phòng, an ninh.
Học sinh tự ý sử dụng điện thoại thông minh để làm bài tập trên lớp.
Học sinh lén dùng điện thoại để lướt Facebook trong tiết học.
