Hanya untuk anak-anak

Fleksibel dan disesuaikan dengan kondisi lembaga dan kebutuhan individu

Dilakukan di tempat yang tertutup

Terbatas pada pembicaraan intelektual saja

Karena intelektual lebih penting

Penghayatan emosional lebih efektif dalam perubahan sikap dan tindakan

Karena konseling bukanlah pendidikan

Intelektual baik untuk pemahaman, namun dimensi emosional sering kali yang menjadi masalah klien

Informasi klien dapat dibagikan secara bebas kepada siapapun

Informasi yang dibicarakan klien harus disimpan dan tidak boleh dibuka kepada pihak lain

Klien tidak boleh memberi tahu konselor apapun

Konselor harus selalu menyimpan semua informasi sendiri

Memberikan solusi langsung

Membangun hubungan baik dengan klien dan mengumpulkan informasi

Mengabaikan masalah klien

Membuat keputusan tanpa melibatkan klien

Merujuk klien pada expert lain yang sesuai dengan problem klien

Menetapkan prioritas tindak lanjut dan menutup sesi konseling

Membicarakan topik netral

Konselor menyelesaikan masalah klien

Mengabaikan klien

Memusatkan perhatian kepada klien agar merasa dihargai

Memarahi klien

Menulis laporan tentang klien

Duduk dengan kepala membungkuk

Mendengarkan secara aktif

Menghindari kontak mata

Selalu melihat ke arah klien

Membuka pintu ruangan

Membuka komunikasi awal dengan klien

Mengakhiri pertemuan

Menutup komunikasi

Membuat klien bingung

Menjaga suasana agar tidak menyinggung perasaan klien

Mengalihkan perhatian klien

Mengakhiri sesi dengan cepat

Menolak pernyataan klien

Menunjukkan minat dan pemahaman terhadap klien

Mengabaikan klien

Mengubah topik pembicaraan

Melihat ke arah lain

Anggukan kepala

Tertawa keras

Menyilangkan tangan

Mengulang pernyataan klien dengan kata yang sama

Mengabaikan pernyataan klien

Mengubah pernyataan klien

Memberikan opini pribadi

Konselor merasa bingung dengan perilaku klien

Konselor ingin memastikan bahwa ia benar-benar memahami klien

Konselor ingin memastikan bahwa klien memahaminya

Konselor ingin statement yang tegas dari klien

Memantulkan perasaan klien kembali kepada dirinya

Memberikan nasihat langsung

Mengabaikan perasaan klien

Menutup sesi konseling

Menunggu klien selesai bicara

Menggunakan istilah akademis

Menggunakan bahasa non-judgemental

Melakukannya secara mindfull

Menyederhanakan atau memperjelas pernyataan klien

Mengganti topik

Menuduh klien

Mengubah fokus pembicaraan

Memperjelas pernyataan klien

Mengganti topik

Mengklarifikasi tuduhan-tuduhan orang terhadap klien

Cara halus konselor untuk meminta klien menggunakan bahasa yang lebih bisa dimengerti

Mengecek pemahaman konselor terhadap klien

Menyalahkan klien

Mengabaikan pesan klien

Menghentikan pembicaraan

Keduanya bertujuan untuk memberikan saran kepada klien

Keduanya melibatkan pengulangan atau pemantulan kembali apa yang disampaikan klien

Keduanya digunakan untuk kembali memfokuskan percakapan pada topik-topik konseling

Keduanya adalah teknik untuk menginterpretasikan maksud-maksud tersembunyi klien

Restatement berfokus pada perasaan klien, sedangkan reflection of feeling pada kata-kata klien

Reflection of feeling berfokus pada perasaan klien, sementara restatement mengulang kata-kata klien

Restatement lebih menekankan interpretasi, sementara reflection of feeling tidak

Reflection of feeling dan restatement tidak memiliki perbedaan signifikan

Keduanya digunakan untuk memperjelas pemahaman konselor tentang pernyataan klien

Keduanya bertujuan untuk mengklarifikasi ketidakjelasan informasi yang disampaikan klien

Keduanya hanya digunakan pada sesi terakhir konseling

Keduanya bertujuan untuk membantu menyelesaikan masalah klien

Paraphrasing menekankan pengulangan, sedangkan clarification menekankan klarifikasi

Clarification fokus pada memperjelas makna, sedangkan paraphrasing menyatakan kembali pesan utama klien

Clarification digunakan untuk mendengar lebih baik, sedangkan paraphrasing untuk berbicara lebih baik

Paraphrasing dan clarification tidak memiliki fungsi yang berbeda

Memberikan batasan atau pembatasan dalam proses konseling

Mempertahankan struktur konseling dari awal hingga akhir

Mengganti topik pembicaraan secara tiba-tiba

Mengingatkan klien tentang stuktur yang harus dijaga antar aklien dan konselor

Time limit fokus pada waktu sesi, sedangkan role limit pada pembatasan peran konselor dan klien

Role limit hanya berlaku untuk klien, sedangkan time limit berlaku untuk konselor

Keduanya berfungsi sama dalam semua konteks

Time limit berfungsi untuk mempercepat sesi, sementara role limit untuk memperpanjang sesi

Mengarahkan pembicaraan klien ke topik lain secara langsung

Menghentikan sesi konseling

Mempersilahkan klien memulai topik konseling dengan pertanyaan-pertanyaan terbuka

Mengingatkan klien bahwa konselir adalah leader dalam konseling

Keduanya digunakan untuk mendorong klien merespons pembicaraan

Lead umum lebih spesifik dibandingkan lead khusus

Lead khusus digunakan untuk tujuan pembelajaran

Keduanya tidak terkait dengan respons klien

Memberikan waktu kepada klien untuk berpikir atau merasakan

Konselor membutuhkan waktu beberapa saat untuk mengecek hanphone

Saat slience, sebenarnya konselor sedang mengolah informasi-informasi yang diberikan klien

Konselor melakukan slience untuk menahan diri mengucapkan kata-kata yang tidak etis

Memberikan waktu kepada klien untuk berpikir atau merasakan

Memberi waktu konselor dan klien untuk rehat sejenak dalam suasana hening sebelum melanjutkan sesi konseling

Mengakhiri sesi dengan cepat

Menghindari masalah klien

Silence dari konselor bertujuan mendorong klien berbicara lebih banyak, sedangkan silence dari klien menunjukkan pemikiran internal atau resistensi

Silence dapat dipraktikkan oleh konselor dan klien dengan berbagai macam tafsiran

Silence dari konselor berarti konselor sedang mengabaikan klien, silence dari klien berarti klien tidak nyaman dengan konselor

Tidak ada perbedaan peran antara silence konselor dan klien

Memberikan dukungan atau penguatan untuk membangun rasa percaya diri klien

Mengkritik keputusan klien

Mengabaikan perasaan klien

Mengubah pernyataan klien

Prediction reassurance berfokus pada masa depan, sementara factual reassurance berdasarkan fakta saat ini

Factual reassurance hanya digunakan untuk klien yang sedang marah

Prediction reassurance digunakan untuk masalah masa lalu

Keduanya tidak berhubungan dengan rasa percaya diri klien

Mencegah klien melakukan tindakan yang merugikan diri sendiri atau orang lain

Membuat klien marah

Mengabaikan kebutuhan klien

Mengubah topik pembicaraan

Penolakan halus lebih diplomatis dan tidak langsung dibandingkan penolakan terang-terangan yang lebih jelas dan tegas

Dlam konseling, penolakan secara halus dapat dilakukan menggunakan teknik seperti leading, silence, dan structuring

Penolakan secara halus lebih efektif dalam menjaga kekhusyukan konseling

Budaya Indonesia lebih menerima penolakan secara halus daripada secara terang-terangan yang berpotensi menimbulkan ketidaknyamanan

Ketika klien membutuhkan panduan atau arahan yang jelas

Saat konselor ingin mengabaikan klien

Ketika sesi konseling akan segera berakhir

Ketika konselor tidak mengetahui jawabannya

Keduanya memberikan arahan kepada klien berdasarkan kebutuhan klien

Advice langsung dan persuasif berasal dari pikiran yang sama (dari konselor), hanya penyampaiannya saja yang beda

Advice persuasif digunakan untuk klien yang tidak mendengarkan

Keduanya berorientasi untuk turut menyelesaikan masalah yang dialami klien

Menyimpulkan pembicaraan dan membantu mengarahkan sesi konseling

Mengabaikan klien

Mengganti topik pembicaraan

Memulai sesi baru

Summary bagian dibuat selama sesi, sedangkan summary keseluruhan dibuat di akhir sesi

Summary bagian selalu lebih panjang

Summary keseluruhan hanya untuk klien tertentu

Tidak ada perbedaan di antara keduanya

Membantu klien memahami diri sendiri dengan lebih baik

Sama seperti reflection of feeling dan restatement.

Menyamakan persepsi antara klien dan konselor agar konseling dapat dilanjutkan

Interpretasi adalah bagain inherent dari konseling yang tidak mungkin dipisahkan

Keduanya melibatkan pengungkapan ketidaksesuaian dalam diri klien

Interpretasi hanya digunakan oleh konselor ahli

Konfrontasi memerlukan keterampilan yang umum

Keduanya memperlihatkan kecerdasan konselor dalam membongkar pikiran dan perasaan-perasaan tersembunyi klien