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Développement du Langage

Total questions: 20

Worksheet time: 20mins

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1.

Quelle est la première étape du développement linguistique selon le point de vue "LINGUISTIQUE" ?

a)

Sémantique

b)

Syntaxe

c)

Phonologie

d)

Pragmatique

2.

Selon la théorie de Bruner, lequel des éléments suivants n'est PAS un des quatre concepts sur lesquels s'appuient les capacités langagières ?

a)

Intentionnalité précoce

b)

Bain de langage

c)

Règles d'usage du langage

d)

Développement cognitif autonome

3.

Quel pourcentage approximatif d'enfants d'une tranche d'âge est concerné par des troubles de l'évolution du langage ?

a)

1-2%

b)

4-5%

c)

8-10%

d)

15-20%

4.

Quelle est la fonction principale du "non" dans le développement de la personnalité de l'enfant ?

a)

Exprimer la colère

b)

Montrer l'obéissance

c)

Affirmer son individualité

d)

Imiter les adultes

5.

Quel concept de Piaget est lié à la capacité de l'enfant à utiliser des symboles qui constituent le langage ?

a)

Assimilation

b)

Accommodation

c)

Fonction symbolique

d)

Schème sensori-moteur

6.

Analysez cette affirmation : "Le développement du langage oral est uniquement fonction des facteurs innés de l'individu." Quelle est la meilleure réponse ?

a)

Vrai, les capacités langagières sont entièrement déterminées génétiquement

b)

Faux, le développement du langage dépend uniquement de l'environnement

c)

Partiellement vrai, mais l'environnement joue aussi un rôle mineur

d)

Faux, c'est une interaction entre des capacités innées et l'influence de l'environnement

7.

Quel est le rôle principal des "formats d'interaction" selon la théorie de Bruner ?

a)

Enseigner la grammaire formelle

b)

Fournir une structure de base pour les échanges

c)

Remplacer le langage verbal

d)

Limiter l'exposition au langage

8.

Dans le développement du langage, que signifie le terme "pragmatique" ?

a)

L'utilisation du langage dans un contexte social et culturel

b)

La structure grammaticale des phrases

c)

Les sons du langage

d)

Le sens des mots

9.

Quel est l'ordre correct des étapes du développement du langage ?

a)

Période prélinguistique, période des premiers mots, période du style télégraphique, période de la production de la phrase

b)

Période des premiers mots, période prélinguistique, période du style télégraphique, période de la production de la phrase

c)

Période prélinguistique, période du style télégraphique, période des premiers mots, période de la production de la phrase

d)

Période des premiers mots, période du style télégraphique, période prélinguistique, période de la production de la phrase

10.

Quel concept de Lacan souligne l'importance du langage dans l'affirmation de l'individualité ?

a)

Le stade du miroir

b)

L'affirmation du "Je"

c)

Le complexe d'Œdipe

d)

L'inconscient structuré comme un langage

11.

Quel système du corps humain est responsable de la modulation de la voix selon le document ?

a)

Système ventilatoire

b)

Système phonatoire

c)

Système articulatoire

d)

Système auditif

12.

Quel type de trouble du langage est caractérisé par une suspension ou disparition de la parole chez un enfant qui l'avait acquise antérieurement ?

a)

Dysphasie

b)

Bégaiement

c)

Mutisme

d)

Retard de langage

13.

Quel concept de Bruner fait référence à la capacité innée de l'enfant à communiquer et à rechercher des régularités dans son environnement ?

a)

Bain de langage

b)

Format d'interaction

c)

Intentionnalité précoce

d)

Règles d'usage du langage

14.

Laquelle des étapes suivantes représente la première dans l'acquisition du langage chez un enfant ?

a)

L'acquisition de la syntaxe

b)

Le babillage

c)

L'utilisation de phrases télégraphiques

d)

L'utilisation de la pragmatique

15.

Un enfant de 18 mois commence à associer deux mots, comme "maman dodo". Cette étape correspond à :

a)

Période prélinguistique

b)

Période de la syntaxe complexe

c)

Période des premiers mots

d)

Période du style télégraphique

16.

Dans quelle situation l'utilisation de la pragmatique est-elle la plus évidente ?

a)

Lorsqu'un enfant imite des sons

b)

Lorsqu'un enfant respecte les tours de parole en conversation

c)

Lorsqu'un enfant commence à former des phrases simples

d)

Lorsqu'un enfant associe des mots à des objets

17.

Pourquoi est-il important que l'enfant soit exposé à un "bain de langage" dès la naissance ?

a)

Pour développer son vocabulaire

b)

Pour stimuler l'apprentissage des sons et de la structure du langage

c)

Pour éviter les retards de langage

d)

Pour apprendre les règles grammaticales complexes

18.

Quel trouble du langage est caractérisé par des répétitions et des prolongations involontaires de sons ?

a)

Dysphasie

b)

Bégaiement

c)

Mutisme électif

d)

Retard de parole

19.

Dans quel cas serait-il pertinent d'utiliser des pictogrammes pour soutenir le langage ?

a)

Un enfant de 10 mois qui babille

b)

Un enfant de 2 ans présentant un retard simple de langage

c)

Un enfant de 3 ans qui prononce mal les sons

d)

Un enfant de 4 ans ayant des difficultés d'articulation

20.

À quel âge un enfant est-il censé comprendre des relations causales dans un récit ?

a)

3 ans

b)

4-5 ans

c)

6-7 ans

d)

8 ans