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recuperação da prova de português

Total questions: 35

Worksheet time: 1hrs 21mins

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Class
Date
1.

 

Infográficos são textos visuais explicativos e informativos associados a elementos não verbais, tais como imagens, gráficos, etc.

a)

Verdadeiro

b)

Falso

2.

Os infográficos são usados com frequência em jornais, revistas e outras mídias impressas e digitais.

a)

Verdadeiro

b)

Falso

3.

Marque o que você pode ver em um infográfico

a)

Gráficos

b)

Imagens

c)

Imagens

d)

Fontes de diferentes estilos e tamanhos

4.

Qual é o objetivo de um infográfico?

a)

Argumentar sobre um determinado tema.

b)

Expor uma opinião.

c)

Apresentar informações complexas de forma clara e rápida.

5.

Os infográficos apresentam textos

a)

curtos

b)

longos

6.

A linguagem de um infográfico é

a)

clara, formal e objetiva

b)

informal e subjetiva, ou seja, de acordo com as emoçoes de quem escreve

7.

O infográfico faz uso da linguagem verbal e não verbal.

a)

Falso

b)

Verdadeiro

8.

Os infográficos são utilizados com frequência na mídia impressa e digital.

a)

Verdadeiro

b)

Falso

9.

Infográficos são textos visuais explicativos e informativos associados a elementos não verbais, tais como imagens, sons, gráficos, hiperlinques etc.

a)

verdadeiro

b)

falso

10.

O infográfico é elaborado por meio de imagens e textos.

Essa mistura estimula os dois lados do cérebro. O lado direito é o responsável por interpretar figuras, enquanto o esquerdo é voltado à lógica e à escrita.

a)

Verdadeiro

b)

Falso

11.

No último quadrinho, o uso das letras maiúsculas e do uso da exclamação revelam que Mafalda ficou

a)

triste.

b)

preocupada.

c)

alegre.

d)

indignada.

12.

No último balãozinho, a resposta do pai de Calvin se encontra destacada porque ele:

a)

é muito autoritário com o filho.

b)

é impaciente com as artimanhas de Calvin.

c)

desconfiou de que Calvin havia aprontado alguma.

d)

não acredita na demonstração de afeto do filho.

13.

A tirinha acima apresenta uma linguagem

a)

verbal, somente.

b)

não verbal, somente.

c)

mista.

d)

nenhum tipo de linguagem.

14.

As tirinhas são gêneros textuais que exploram as linguagens verbal e não verbal. Suas principais características são:

a)

Leitura atraente/produção em quadrinhos/apresentação descritiva.

b)

Leitura atraente/produção injuntiva( finalidade é a instrução do leitor.)/posicionamento crítico.

c)

Leitura atraente/produção em quadrinhos/narrativa de fatos.

d)

Leitura atraente/narrativa de fatos/produção injuntiva.

15.

No texto, a palavra “inquilino” é utilizada para

a)

caracterizar o morador de um imóvel alugado.

b)

caracterizar o coração da personagem do quadrinho.

c)

caracterizar a importância da devolução do troco.

d)

caracterizar a necessidade que a criança tem de comprar balas.

16.

No texto, a palavra “inquilino” é utilizada para

a)

caracterizar o morador de um imóvel alugado.

b)

caracterizar o coração da personagem do quadrinho.

c)

caracterizar a importância da devolução do troco.

d)

caracterizar a necessidade que a criança tem de comprar balas.

17.

o quadrinho 1, o período “Tome, pensei em ficar com o troco da padaria para comprar balas, mas não consegui”, a expressão grifada assume função

a)

Injuntiva.

b)

Apelativa.

c)

Adversativa.

d)

Aditiva.

18.

Em: “Esse que a gente tem aqui dentro”, no último quadrinho, o pronome demonstrativo encontrado na frase refere-se:

a)

ao troco.

b)

ao pagamento.

c)

ao inquilino.

d)

ao coração.

19.

No último quadrinho, o uso das letras maiúsculas e do uso da exclamação revelam que Mafalda ficou

a)

triste.

b)

preocupada.

c)

alegre.

d)

indignada.

20.

No último balãozinho, a resposta do pai de Calvin se encontra destacada porque ele:

a)

é muito autoritário com o filho.

b)

é impaciente com as artimanhas de Calvin.

c)

desconfiou de que Calvin havia aprontado alguma.

d)

não acredita na demonstração de afeto do filho.

21.

As tirinhas são gêneros textuais que exploram as linguagens verbal e não verbal. Suas principais características são:

a)

Leitura atraente/produção em quadrinhos/apresentação descritiva.

b)

Leitura atraente/produção injuntiva( finalidade é a instrução do leitor.)/posicionamento crítico.

c)

Leitura atraente/produção em quadrinhos/narrativa de fatos.

d)

Leitura atraente/narrativa de fatos/produção injuntiva.

22.

Marque a alternativa com o correto emprego de X ou CH.

a)

xingar, xisto, enxaqueca

b)

mochila, flexa, mexilhão

c)

cachumba, mecha, enchurrada

d)

encharcado, echertado, enxotado

23.

Marque a alternativa com o correto emprego de E ou I:

a)

femenino, sequer, periquito

b)

impecilho, mimeógrafo, digladiar

c)

intimorato, discrição, privilégio

d)

penico, despêndio, selvícola

24.

Marque a alternativa com o correto emprego de G ou J:

a)

sarjeta, argila

b)

pajem, monje

c)

tigela, lage

d)

gesto, geito

25.

Marque a alternativa com o correto emprego de SS, C ou Ç:

a)

massiço, sucinto

b)

à beça, craço

c)

procissão, pretencioso

d)

assessoria, possessão

26.

Marque a alternativa com o correto emprego de O ou U:

a)

muela, bulir, taboada

b)

borbulhar, mágoa, regurgitar

c)

cortume, goela, tabuleta

d)

entupir, tussir, polir

27.

Marque a alternativa com o correto emprego de S ou Z:

a)

rês, extaziar

b)

ourivez, cutizar

c)

bazar, azia

d)

induzir, tranzir

28.

Qual palavra foi escrita de maneira correta:

a)

espontâneo

b)

escomungado

c)

espansivo

d)

estemporanêo

29.

1- Marque a palavra com a grafia correta:

a)

Massa

b)

Maça

c)

Masa

d)

Maxa

30.

2- Marque a palavra com a grafia correta:

a)

Profição

b)

Profissão

c)

Profisão

d)

Profiçção

31.

A expressão “quebrar o galho” ganhou duplo significado no texto. O que significou a expressão para Mônica e o que significou para Cebolinha?

a)

Para a personagem Monica a expressão adquiriu o sentido de ajudar o Cebolinha. Enquanto, o Cebolinha queria que o galho fosse quebrado.

b)

A Mônica interpretou que era para literalmente quebrar o galho. Enquanto ''quebrar o galho'' para Cebolinha é ajudá-lo a sair da situação

c)

Tanto a Mônica como o Cebolinha tiveram compreensão sobre um só sentido adquirido da expressão, que significa solucionar o problema.

32.

A partir da imagem do quadrinho acima, selecione a opção que mais tem a ver com o balão expresso

a)

O balão ondulado expressa a fala do personagem.

b)

Os balões ondulados expressam os cochichos entre os personagens.

c)

Os balões ondulados expressam a raiva e surpresa dos personagens.

d)

Os balões ondulados expressam os pensamentos dos personagens.

33.

A tirinha é uma narrativa porque ela deve:

a)

ter somente começo

b)

ter somente meio

c)

ter somente um quadro

d)

ter começo, meio e fim

34.

O que são as onomatopeias?

a)

Figura de linguagem ou de palavra que consiste na substituição de uma palavra ou expressão por outra

b)

Figura de linguagem muito comum utilizada para passar uma ideia de intensidade por meio de expressões exageradas.

c)

Figura de linguagem que busca reproduzir, por escrito, sons e ruídos do mundo físico.

d)

Figura de linguagem em que se transfere o nome de uma coisa para outra com a qual é possível estabelecer uma relação de comparação.

35.

A onomatopeia é uma figura de linguagem cujo intuito é representar os sons reais de objetos, pessoas, animais ou fenômenos da natureza. A partir disso, em qual das imagens se identifica uma onomatopeia?

a)

b)

c)

d)