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Desarrollo de Habilidades del Pensamiento I

Total questions: 26

Worksheet time: 20mins

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1.

La toma de notas activa, la repetición espaciada, mapas conceptuales, y la autoevaluación, son técnicas que forman parte del proceso:

a)

ser un emprendedor exitoso

b)

aprender a aprender

c)

ser una persona creativa

d)

aprender a ser

2.

En el ámbito personal, el aprendizaje continuo fomenta el desarrollo de nuevas habilidades, mejora la confianza y permite el crecimiento individual. Es parte de:

a)

El aprendizaje continuo

b)

Aprender a ser

c)

Habilidades personales

d)

Ser exitoso

3.

La creatividad, la gestión de riesgos, liderazgo, comunicación efectiva y planificación estratégica son algunas de las habilidades para:

a)

Tener inteligencia emocional

b)

Ser un emprendedor exitoso

c)

Ser un estudiantes exitoso

d)

Ser una persona exitosa

4.

Eres un emprendedor creativo cuando:

a)

Ves oportunidades cuando otros ven obstáculo

b)

Solucionas rápidamente los problemas

c)

Eres experto en solucionar problemas

5.

. Al tener un conocimiento claro de uno mismo, se pueden tomar decisiones más acertadas, alineadas con los objetivos personales y evitar situaciones que puedan generar estrés o frustración. Se refiere a la parte de:

a)

Inteligencia emocional

b)

Autoconocimiento en la toma de decisiones

c)

La empatía

d)

Ser exitoso profesionalmente

6.

Permite que los estudiantes se vuelvan personas equilibradas, con una mayor capacidad de tomar decisiones responsables, gestionar sus emociones y ser empáticos con los demás.

a)

La autoestima

b)

La meditación constante

c)

El desarrollo personal en la educación

d)

Estudiar sin procastinar

7.

El aprendizaje práctico está directamente relacionado con la vida laboral

a)

Verdadero

b)

Falso

c)

En ocasiones

8.

Algunas habilidades prácticas para "aprender a hacer" incluyen el uso de herramientas técnicas, excepto:

a)

la gestión de proyectos,

b)

la resolución de problemas

c)

la colaboración en equipo.

d)

Inteligencia emocional

9.

La teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner propone que existen al menos _____ tipos de inteligencia

a)

6

b)

7

c)

8

d)

10

10.

Son algunas de las inteligencias múltiples de Howard Gardner que propone en su teoría, excepto:

a)

lingüística

b)

lógico-matemática

c)

espacial

d)

naturalista

e)

creativa

11.

Permite que los estudiantes se desarrollen en las áreas en las que son más fuertes mientras se les ofrece oportunidades para mejorar en otras.

Es la aplicación de las inteligencias múltiples en:

a)

La Educación

b)

La Vida diaria

c)

El trabajo

12.

Es la capacidad de identificar, comprender y gestionar nuestras emociones y las de los demás

a)

Habilidades del Pensamiento

b)

Empatía

c)

Inteligencia emocional

d)

Ser sociable

13.

Una persona puede manejar mejor los conflictos, colaborar más eficazmente y tener una mayor satisfacción personal y profesional, si:

a)

Si se prepara mejor y estudia mucho

b)

Mejora sus habilidades duras

c)

Tine alta inteligencia emocional

d)

Tiene mejores relaciones personales

14.

Permite a las personas ser más conscientes de las emociones de los demás, facilita la empatía, la comunicación efectiva y la resolución de conflictos

a)

Escuchar con atención

b)

Ser conciliador ante problemas

c)

Ser empático

d)

La inteligencia emocional

15.

La inteligencia emocional ayuda en:

a)

Tener un buen liderazgo

b)

En el rendimiento laboral

c)

En las relaciones interpersonales

d)

Todas las anteriores

16.

El no endeudarse de más y planificar los recursos de manera eficiente es parte de:

a)

La inteligencia financiera

b)

Las inteligencias múltiples

c)

Ser una persona con instinto financiero

17.

La inteligencia financiera y la emocional están interrelacionadas en la gestión empresarial

a)

Falso

b)

Verdadero

18.

Implica ser consciente de las propias estrategias de aprendizaje, identificar fortalezas y debilidades, y ajustar métodos de estudio según las necesidades, es decir, aprender a aprender...

a)

Aprender a ser

b)

La metacognición

c)

La educación

19.

La Planificación, monitoreo y evaluación, son algunas estrategias:

a)

Metacognitivas en el estudio

b)

Metacognitivas en las relaciones personales

20.

Las personas utilizan___________cuando el tiempo o la información son limitados, ya que permiten encontrar soluciones aceptables de forma rápida.

a)

Metacognición

b)

heurísticas

c)

Inteligencia emocional

21.

Conjunto de atajos mentales o reglas prácticas que usamos para tomar decisiones rápidas y eficientes en situaciones complejas, aunque a veces no nos lleven a la solución óptima

a)

Metacognición

b)

La heurística

c)

Planeación

d)

Decisiones al azar

22.

Un automovilista que decide tomar una ruta alternativa cuando ve mucho tráfico en su camino habitual, esta utilizando la:

a)

regla del pulgar

b)

heurística de disponibilidad

c)

heurística de representatividad

23.

Las inteligencia analítica, inteligencia creativa y inteligencia práctica, son los tres componentes de:

a)

La Teoría Tripartita de Adam Smith

b)

La Teoría Triádica de la Inteligencia de Robert Sternberg

c)

La Teoría Tridimensional de Henry Sure

24.

Se pueden aplicar las inteligencias analítica, creativa y práctica en una situación

a)

Verdadero

b)

Falso

25.

Son ejemplos de habilidades suaves, excepto:

a)

Liderazgo

b)

Trabajo en equipo

c)

Comunicación asertiva

d)

Manejo de excel

26.

Son ejemplos de habilidades duras, excepto:

a)

Trabajo en equipo

b)

Saber conducir

c)

Manejo de Office

d)

Cocinar