Free Printable sumatif b.Indo bab 2

1.

Gajah dan Semut

Suatu hari, kawanan gajah yang besar datang ke hutan untuk mencari makan. Kehadiran gajah ini mengganggu kawanan semut yang tinggal di sana. Banyak rumah semut hancur karena diinjak gajah yang mencari makan.

"Pergilah dari sini, gajah! Ini daerah tempat kami tinggal," kata salah satu semut.

Mendengar ucapan itu, gajah hanya tertawa. Ia tak peduli dan menganggap semut adalah binatang kecil yang tidak berbahaya. Kawanan semut merasa kesal dan berencana untuk mengusir gajah-gajah itu dari hutan tempat mereka tinggal.

Keesokan harinya, semut-semut mencoba bicara pada kawanan gajah dan meminta mereka meninggalkan hutan. Gajah menolak untuk meninggalkan hutan dan hal ini membuat kawanan semut semakin marah. Semut-semut itu pun menyerang kawasan gajah dengan menggigit kulit dan masuk ke dalam telinga hingga gajah-gajah terjatuh. Kawanan gajah akhirnya menyerah dan meninggalkan hutan.

Tema berikut yang sesuai dengan cerita di atas yaitu ...

a)

keluarga

b)

persahabatan

c)

perjuangan

d)

pertualangan

2.

Gajah dan Semut

Suatu hari, kawanan gajah yang besar datang ke hutan untuk mencari makan. Kehadiran gajah ini mengganggu kawanan semut yang tinggal di sana. Banyak rumah semut hancur karena diinjak gajah yang mencari makan.

"Pergilah dari sini, gajah! Ini daerah tempat kami tinggal," kata salah satu semut.

Mendengar ucapan itu, gajah hanya tertawa. Ia tak peduli dan menganggap semut adalah binatang kecil yang tidak berbahaya. Kawanan semut merasa kesal dan berencana untuk mengusir gajah-gajah itu dari hutan tempat mereka tinggal.

Keesokan harinya, semut-semut mencoba bicara pada kawanan gajah dan meminta mereka meninggalkan hutan. Gajah menolak untuk meninggalkan hutan dan hal ini membuat kawanan semut semakin marah. Semut-semut itu pun menyerang kawasan gajah dengan menggigit kulit dan masuk ke dalam telinga hingga gajah-gajah terjatuh. Kawanan gajah akhirnya menyerah dan meninggalkan hutan.

Salah satu tokoh dalam cerita di atas adalah semut. Sifat tokoh semut yaitu ....

a)

sopan

b)

sombong

c)

rendah diri

d)

pemberani

3.

Gajah dan Semut

Suatu hari, kawanan gajah yang besar datang ke hutan untuk mencari makan. Kehadiran gajah ini mengganggu kawanan semut yang tinggal di sana. Banyak rumah semut hancur karena diinjak gajah yang mencari makan.

"Pergilah dari sini, gajah! Ini daerah tempat kami tinggal," kata salah satu semut.

Mendengar ucapan itu, gajah hanya tertawa. Ia tak peduli dan menganggap semut adalah binatang kecil yang tidak berbahaya. Kawanan semut merasa kesal dan berencana untuk mengusir gajah-gajah itu dari hutan tempat mereka tinggal.

Keesokan harinya, semut-semut mencoba bicara pada kawanan gajah dan meminta mereka meninggalkan hutan. Gajah menolak untuk meninggalkan hutan dan hal ini membuat kawanan semut semakin marah. Semut-semut itu pun menyerang kawasan gajah dengan menggigit kulit dan masuk ke dalam telinga hingga gajah-gajah terjatuh. Kawanan gajah akhirnya menyerah dan meninggalkan hutan.

Latar tempat dari cerita di atas yaitu di ....

a)

hutan

b)

sawah

c)

pegunungan

d)

kebun binatang

4.

Gajah dan Semut

Suatu hari, kawanan gajah yang besar datang ke hutan untuk mencari makan. Kehadiran gajah ini mengganggu kawanan semut yang tinggal di sana. Banyak rumah semut hancur karena diinjak gajah yang mencari makan.

"Pergilah dari sini, gajah! Ini daerah tempat kami tinggal," kata salah satu semut.

Mendengar ucapan itu, gajah hanya tertawa. Ia tak peduli dan menganggap semut adalah binatang kecil yang tidak berbahaya. Kawanan semut merasa kesal dan berencana untuk mengusir gajah-gajah itu dari hutan tempat mereka tinggal.

Keesokan harinya, semut-semut mencoba bicara pada kawanan gajah dan meminta mereka meninggalkan hutan. Gajah menolak untuk meninggalkan hutan dan hal ini membuat kawanan semut semakin marah. Semut-semut itu pun menyerang kawasan gajah dengan menggigit kulit dan masuk ke dalam telinga hingga gajah-gajah terjatuh. Kawanan gajah akhirnya menyerah dan meninggalkan hutan.

Amanat yang dapat kita pelajari dari cerita di atas yaitu ....

a)

kita harus saling tolong menolong

b)

janngan meremehkan orang lain

c)

tidak boleh iri hati dan dengki

d)

selalu menuruti nasihat orang tua

5.

Berikut ini salah satu unsur intrinsik cerita yaitu ....

a)

penulis cerita

b)

aliran cerita

c)

alur cerita

d)

riwayat cerita

6.

Demi menyekolahkan kedua anaknya, Pak Ketut rela membanting tulang setiap hari.

Majas dari kalimat di atas yaitu (a)

7.

Pak Jayus merasa kesal setengah mati melihat kelakuan anaknya yang badung.

Kalimat tersebut mengandung majas ....

a)

metafora

b)

hiperbola

c)

alegori

d)

personifikasi

8.

Gorden jendela kelas melambai-lambai akibat tiupan angin yang kencang.

Majas dari kalimat di atas yaitu ....

a)

metafora

b)

hiperbola

c)

alegori

d)

personifikasi

9.

Tak heran jika Oni selalu juara kelas, otaknya memang encer.

Majas dari kalimat di atas yaitu ....

a)

metafora

b)

hiperbola

c)

alegori

d)

personifikasi

10.

“Aku senang bertemu denganmu” jawab Dwita

Apabila kalimat di atas diubah menjadi kalimat tidak langsung, maka akan menjadi....

a)

"Dia senang bertemu denganku" kata Dwita

b)

Dwita mengatakan bahwa dia senang bertemu denganku

c)

"Dia senang bertemu dengan mereka" jawab Dwita

d)

Dwita mengatakan bahwa aku senang bertemu dengan dia

11.

Mahen bertanya kepada Radit kapan mereka pergi ke kolam renang.

Apabila kalimat di atas diubah menjadi kalimat langsung, maka akan menjadi....

a)

"Kapan dia akan pergi ke kolam renang?" tanya Mahen kepada Radit.

b)

"Kapan kita akan pergi ke kolam renang?" tanya Mahen kepada Radit

c)

"Kapan mereka akan pergi ke kolam renang?" tanya Mahen kepada Radit.

d)

Mahen bertanya kepada Radit kapan ia pergi ke kolam renang

12.

Teks fiksi dapat termuat pada buku nomor ....

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

13.

Wiwin merupakan salah satu siswa kelas V. Dia membaca buku yang memuat teks nonfiksi.

Buku yang ia baca yaitu ...

a)

cerpen

b)

komik

c)

puisi

d)

kamus

14.

Yuri berkeinginan membuat buku. Tahap pertama, dia dapat memulai proses pembuatan buku dari (a)

15.

Dito merasa senang karena ia sudah selesai menulis naskah buku. Langkah selanjutnya yang harus ia lewati yaitu....

a)

mengirim naskah ke penerbit

b)

naskah dicek oleh editor

c)

ilustator dari naskah

d)

buku didistribusi ke toko

16.

Perhatikan gambar berikut! Bagian buku yang ditunjukkan oleh nomor 3 yaitu (a)

17.

Teks nonfiksi ditunjukkan oleh teks nomor....

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

18.

Perhatikan pernyataan berikut!

1. Menulis Teks

2. Membuat Kerangka

3. Membuat Revisi

4. Menggali Ide

Danisha akan membuat teks nonfiksi. Urutan langkah-langkah yang harus dikerjakan oleh Danisha yaitu...

a)

3 - 2 - 4 - 1

b)

3 - 4 - 2 - 1

c)

4 - 3 - 2 -1

d)

4 - 2 - 3 -1

19.

Kata buah hatinya memiliki makna....

a)

buah apel

b)

istri

c)

anak

d)

pembantu

20.

Berikut ini yang bukan unsur intrinsik cerita yaitu ....

a)

tokoh

b)

latar

c)

kalimat langsung

d)

majas

sumatif b.Indo bab 2

Total questions: 20

Worksheet time: 12mins

Similar Resources on Wayground