wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

ГПЗ1

Total questions: 95

Worksheet time: 59mins

Name
Class
Date
1.

Ғылым-бұл...

a)

объективті білімді тұжырымдау және теориялық жүйелеу

b)

ғылыми білімді құру принциптері туралы ілімдер

c)

ғылыми білімді құру нысандары туралы ілімдер

d)

мақсатқа жету стратегиясы

e)

ғылыми білімді құру формалары

2.

Ғылыми зерттеу-бұл...

a)

мақсатты таным

b)

ғылымның жалпы стратегиясын әзірлеу

c)

нақты ғылымда жұмыс істейтін әдістер жүйесі

d)

таным әдістерін сыни тұрғыдан түсінуге мүмкіндік беретін ілім 

e)

ғылымның жалпы тактикасы

3.

Ғылымның әдістемесі - бұл...

a)

белгілі бір ғылымда жұмыс істейтін әдістер жүйесі

b)

мақсатты таным

c)

жаңа білімді жаңғырту

d)

ғылыми білімді құру принциптері туралы ілім

e)

ғылыми таным

4.

Теория-бұл...

a)

ғылымның жалпы стратегиясын әзірлеу

b)

белгілі бір білім саласындағы тәжірибені логикалық жалпылау

c)

мақсатты таным

d)

нақты ғылымда жұмыс істейтін әдістер жүйесі

e)

ғылыми форма

5.

Ғылыми зерттеу әдіснамасының негізі:

a)

диагностикалық әдіс

b)

жалпы әдіс

c)

қоғамдық тәжірибені жалпылау

d)

кез-келген өнер ережелерінің жиынтығы 

e)

қорытынды

6.

Семиотика-бұл...

a)

нақты пәнді оқыту кезінде пайдаланылуы тиіс ақпараттың болуы

b)

жаңа білімді жаңғырту

c)

ғылыми білімді құру нысандары туралы ілім

d)

мақсатқа жету стратегиясы

e)

ғылыми мақсат қою

7.

Аннотация ―

a)

бұл басылымның мазмұнына, мақсатты мақсатына, оның формасына қысқаша сипаттама.

b)

бұл болашақ жұмыс (оқулық, диссертация) мазмұнының негізгі ережелері туралы құжат.

c)

бұл мазмұнның қысқаша сипаттамасы

d)

ғылыми құжат

e)

құжаттың принципі

8.

Мәні мен мазмұны ―

a)

ғылыми және әдістемелік жұмыстардың анықтамалық аппаратының міндетті элементтері

b)

ғылыми жұмыстың бөлімдері.

c)

кітаптың бөлімдері.

d)

әдістемелік жұмыстың бөлімдері

e)

кітаптың әдістемелік компоненті

9.

Түйіндеме (Франц. резумер-қысқаша айту) –

a)

бұл қысқаша, қорытынды түрінде, жұмыстың мазмұнын, көбінесе мақаланы, баяндаманы ұсыну. 

b)

бұл тұжырымдар.

c)

бұл қорытынды

d)

бұл практикалық ұсыныстар.

e)

бұл форма

10.

Қолданбалар мәтіннің бір бөлігін білдіреді,

a)

қосымша мағынасы бар, бірақ тақырыпты толық қамту үшін қажет: басылымның соңында орналастырылады.

b)

басылымның басында орналастырылады.

c)

әр тараудың соңында белгіленеді.

d)

қосымша мәні бар.

e)

қосымша әдіс

11.

Абзац мыналарды білдіреді

a)

мәтіннің әр бөлігінің бірінші жолының басында оңға шегініс.

b)

мәтіннің әр бөлігінің бірінші жолының басында солға шегіну.

c)

жоғарғы жағындағы шегініс.

d)

төменгі шегініс.

e)

барлық жауап дұрыс

12.

Ғылыми мәтінге

a)

семантикалық толықтығы, тұтастығы мен үйлесімділігі, мұнда зерттеу нәтижесінде анықталған шындықтардың дәлелі болып табылатын пайымдаулар басым

b)

тұтастық пен үйлесімділік тән

c)

қысқалық

d)

семантикалық толықтығы

e)

бірегейлік пен қысқалық

13.

Ғылыми жұмыста сөйлеу көбінесе

a)

үшінші тұлғадан бірінші форма сирек қолданылады және жекеше есімдіктердің екінші тұлғалық формасы мүлдем қолданылмайды

b)

бейтарап тұлға арқылы жүзеге асырылады

c)

бірінші тұлға

d)

екінші тұлға жекеше

e)

үшінші тұлға

14.

Диссертацияның авторы

a)

көпше түрде және "Мен" орнына "біз" қолданады, өз пікірін ғылыми мектептің, ғылыми бағыттың пікірі ретінде көрсетуге тырысады

b)

жекеше екінші тұлғада

c)

бейтарап тұлғада

d)

жалғыз адамда

e)

сыни тұлғада

15.

Ғылыми мәтіннің авторы үшін маңызды сапа-

a)

айқындық, жаза білу қол жетімді және түсінікті.

b)

жаза білу.

c)

түсінікті жаза білу.

d)

айқындық.  

e)

қысқалық

16.

Ғылыми жұмыс жазуға қойылатын тағы бір талап-

a)

қысқалық, қайталанудан, шамадан тыс егжей ― тегжейден, қажетсіз сөздерді қолданудан аулақ болу мүмкіндігі-шетелдік сөздер.

b)

қайталанудан, шамадан тыс егжей-тегжейден, ауызша қабықтан аулақ болу мүмкіндігі.

c)

қайталанудан аулақ болу мүмкіндігі.

d)

қысқалық.  

e)

бірегейлік

17.

Бакалавр үшін бітіру біліктілік жұмысы ―

a)

бұл бітіру біліктілік жұмысы.

b)

бұл тезис.

c)

бұл ғылыми еңбек.

d)

бұл әдістемелік жұмыс

e)

бұл курс жұмысы

18.

Магистратураға арналған дипломдық жұмыс-

a)

бұл магистрлік диссертация. 

b)

Бұл дипломдық жұмыс.

c)

бұл ғылыми тұжырымдама.

d)

бұл әдістемелік жұмыс.

e)

бұл ғылыми топтама

19.

Дипломды маманға арналған дипломдық жұмыс-

a)

Бұл дипломдық жұмыс.

b)

бұл ғылыми еңбек.

c)

бұл әдістемелік жұмыс.

d)

бұл магистрлік диссертация.

e)

бұл ғылыми топтама

20.

Таңдау ―

a)

Бұл мәтіннің негізгі массивінен басқаша терілген әріптер, белгілер, сөздер, сөйлемдер: басқа қанықтылық шрифті және т. б.

b)

бұл белгілер, сөздер, сөйлемдер

c)

бұл белгілер.

d)

бұл әріптер.

e)

бұл қысқартулар

21.

Келтірілген мәтін дәл сәйкес келуі керек

a)

міндетті түрде сілтеме жасай отырып және библиографиялық стандарттардың талаптарын сақтай отырып, дереккөзге.

b)

дереккөздің мазмұны.

c)

әдістемелік жұмыстың міндеттері.

d)

ғылыми жұмыстың міндеттері.

e)

ғылыми жұмыс формасы

22.

Кесте ―

a)

және көлденең жолдарға ұйымдастырылған, әр элементі бағандар мен жолдардың құрамдас бөлігі болып табылатын өзіндік торды құрайтын ауызша-цифрлық материал

b)

ғылыми еңбектің бір бөлігі.

c)

ғылыми материалды ұсыну нысаны.

d)

әдістемелік материалды ұсыну нысаны.

e)

ғылыми диссертация ұсыну

23.

Иллюстрациялық материал ғылыми және әдістемелік басылымдарда маңызды рөл атқарады,

a)

Ол мәтінмен органикалық түрде байланысты болуы керек және оқырманға кітап мазмұнының мәнін жақсырақ қабылдауға көмектесуі керек.

b)

ол кең және терең болуы керек.

c)

ол қысқа болуы керек.

d)

ол нақты болуы керек.

e)

барлық жауап дұрыс

24.

Салынған сурет

a)

бір нәрсені көбейту иллюстрациялардың көптеген түрлерін ұсыну үшін басылымда жалпылама термин ретінде қызмет етеді.

b)

бұл суреттелген материал.

c)

бұл ғылыми еңбектің бір бөлігі.

d)

басылымда жалпылама термин ретінде қызмет етеді.

e)

қысқартылған материал

25.

Кесте (грек тілінен. graphikos-сызылған) –

a)

әр түрлі құбылыстардың сандық тәуелділігін визуалды геометриялық бейнелеу үшін қолданылатын сурет.

b)

бұл сурет.

c)

бұл геометриялық сурет.

d)

бұл ғылыми еңбектің бөлігі.

e)

бұл диаграмма

26.

Диаграмма (гр. диаграмма-сурет, сурет) –

a)

әр түрлі шамалар арасындағы қатынасты, олардың тәуелділігінің графикалық бейнесін айқын көрсететін сызба.

b)

бұл графикалық сурет.

c)

бұл ғылыми еңбектің бір бөлігі.

d)

бұл сурет

e)

бұл геометриялық бөлік

27.

Схема ―

a)

Бұл иллюстрация, шартты графикалық құралдар мен белгілерді қолдана отырып, беру құрылғысы, бөліктердің өзара байланысы (байланыстары), кез-келген объектінің құрылымы.

b)

бұл сурет.

c)

бұл ғылыми еңбектің бір бөлігі.

d)

бұл иллюстрация.

e)

барлық жауап дұрыс

28.

Библиографиялық сипаттама-

a)

оның мазмұны, оқу мақсаты, көлемі және т. б. туралы түсінік алуға мүмкіндік беретін баспа жұмысы немесе басқа құжат туралы ақпарат.

b)

бұл ақпарат.

c)

бұл ғылыми еңбектің бір бөлігі.

d)

бұл ғылыми еңбектің мазмұны туралы түсінік.

e)

бұл библиография

29.

Библиографиялық тізімде

a)

пайдаланылған және (немесе) ұсынылған дереккөздердің библиографиялық сипаттамасы және қорытындыдан кейін жұмыста қолданылады.

b)

әдістемелік ескертулер бар.

c)

практикалық ұсыныстар.

d)

библиографиялық сипаттама.

e)

бұл ғылыми еңбектің бір бөлігі.

30.

Диссертациялық жұмыстарда библиографиялық тізімге

a)

негізгі мәтінде сілтемелері бар дереккөздер ғана.

b)

әлемге әйгілі жеке авторлар енгізіледі.

c)

кез келген көздер.

d)

тек зерттелген авторлар.

e)

тек отандық зерттеулер

31.

Иллюстрацияға қол қою:

a)

бұл иллюстрацияның астындағы мәтін, библиографиялық тізімге оның мазмұнын түсіндіретін және нөмірін ол сілтеме жасайтын мәтінмен байланыстыратын дереккөздер ғана кіреді.

b)

бұл ғылыми еңбектің бөлігі.

c)

бұл қысқаша түйіндеме.

d)

бұл аннотация. 

e)

бұл тұжырымдама

32.

Мәтіндегі бөлектеу осы мақсатқа қызмет етеді,

a)

мәтіннің бөліктері мен элементтерін маңыздылығы, құрылымы бойынша ажырату немесе сөздердің көмегінсіз қосымша мағына беру.

b)

назар аудару үшін.

c)

сұлулық үшін.

d)

эксперимент үшін

e)

жұмыс сапасын жақсарту

33.

Пәндік көрсеткіштің негізгі құрылымдық элементі-

a)

мәтіннің белгілі бір сегментін анықтауға мүмкіндік беретін шартты тіркес болып табылатын пәндік айдар.

b)

авторлар тізімі.

c)

қорытынды

d)

пәндік айдар.

e)

жіктеме

34.

Ғылыми және әдістемелік қызметтің өнімі

a)

шығармалар - жаңа, бұрын белгісіз, түпнұсқаны құруды көздейтін шығармашылық жұмыстың нәтижесі.

b)

кітаптар.

c)

әдістемелік құралдар.

d)

жәрдемақы.

e)

эксперимент

35.

Шығармалар авторлық құқықпен қорғалған,

a)

ғылым, әдебиет және өнер туындыларын пайдалану жөніндегі қатынастарды реттейтін азаматтық заңнаманың бөлігі болып табылады.

b)

бұл автордың меншігі.

c)

заңмен тазартылған.

d)

оған салық салынбайды.

e)

оған салық салынады.

36.

Жұмыстарды пайдалану негізінен жүзеге асырылады

a)

Оқу құралдары мен журналдар шығару. 

b)

ғылыми және әдістемелік шығармаларды жариялау арқылы бұл кітаптар, брошюралар, монографиялар, оқулықтар мен оқу құралдары, журналдардағы мақалалар және т. б.

c)

оқулықтар шығару.

d)

кітаптар шығару.

e)

автореферат шығару

37.

Бірлескен авторлық-

a)

бұл шығарманы екі немесе одан да көп адамның (бірлескен авторлардың) бірлескен шығармашылық еңбегімен жасау.

b)

бірлескен жұмыс.

c)

бірлескен қызмет.

d)

барлық жауап дұрыс

e)

бірлескен шығармашылық.

38.

Шолу (лат. recensio-қарау, тексеру) –

a)

шығармаларды жарияламас бұрын немесе жарыққа шыққаннан кейін, диссертацияны қорғамас бұрын қолжазбаға сыни талдау және бағалау, кері қайтарып алу

b)

қорытынды

c)

кіріспе

d)

жалпылау.

e)

жинақтау

39.

Іргелі зерттеулер бағытталған

a)

оқыту мен тәрбиелеу теориясын, білім беру мазмұнының теориясын, оқыту мен тәрбиелеудің әдістері мен ұйымдастырушылық формаларының теориясын құруға.

b)

практикалық ұсыныстарды әзірлеуге.

c)

ғылыми нәтижелерді жалпылауға.

d)

оқыту және тәрбиелеу теориясын құру.

e)

барлық жауап дұрыс

40.

Қолданбалы зерттеулер

a)

практикамен байланысты, олардың мақсаты - осы мәселелерді шешудің ғылыми құралдарын беру.

b)

теорияға қатысты мәселелерді шешеді.

c)

ғылыми жаңалықтармен байланысты.

d)

ғылыми зерттеулермен байланысты.

e)

авторлық тұжырым

41.

Әзірлемелерде

a)

зерттеулердің түпкілікті нәтижелері, олар практикада тікелей қолданыла алатын нысанда.

b)

практикалық ұсыныстар бар.

c)

қорытындылар.

d)

теориялық жалпылау.

e)

эксперименттік қорытынды

42.

Стихиялық-эмпирикалық білім

a)

бастапқыда, бұрыннан бар және қазір өзекті. Онда білім алу адамдардың практикалық іс-әрекетінен, объектімен практикалық әрекеттерден бөлінбейді.

b)

практикалық ұсыныстарды қамтиды.

c)

екінші

d)

бейтарап

e)

бірлескен

43.

Ғылыми таным

a)

ғылымда барлығы емес, арнайы дайындалған адамдар - ғылыми қызметкерлер, ғалымдар арнайы зерттеулерді қолдана отырып, ғылыми зерттеулер түрінде жүзеге асырады. таным құралдары мен зерттеу әдістері.

b)

ғылымда танымдық қызметті барлығы емес, студенттер жүзеге асыратындығымен ерекшеленеді.

c)

ғылымда барлығы емес, практика жүзеге асырылады.

d)

ғылымда барлығы емес, аспиранттар мен докторанттар жүзеге асырады. Дұрыс

e)

барлық жаупа дұрыс

44.

Мәселе мынаны көрсетеді

a)

белгісізге және оны тануға итермелейді, бұрынғысын мақсатты жұмылдыруды және зерттеу барысында алынған жаңа білім алуды ұйымдастыруды қамтамасыз етеді.

b)

ғылыми жұмыстағы белгілі бір қиындықтарға.

c)

ғылыми қызмет процесінде оны жеңу қажеттілігі үшін.

d)

белгісізге

e)

тақырыпты анықтау үшін

45.

Мәселенің негіздемесі

a)

оны шешудің пайдасына дәлелдер іздеуді, күтілетін нәтижелердің маңыздылығын, басқа зерттеулермен салыстыруды қамтиды.

b)

әдістерді іздеуді қамтиды.

c)

оны шешудің пайдасына дәлелдер іздеуді қамтиды.

d)

ғылыми қызметпен байланысты.

e)

барлық жауап дұрыс

46.

Тақырыптың тұжырымдамасында

a)

мазмұнға, нәтижелерге және қорытындыларға қатысты өзектілігі мен жаңасы көрінуі керек.

b)

өзектілігін қарау керек.

c)

ғылыми жаңалықты қарау керек.

d)

практикалық маңыздылығын қарау керек.

e)

теориялық мәнділігін қарау керек

47.

Зерттеу нысаны-

a)

бұл зерттеу үшін таңдалған құбылыс немесе процесс.

b)

бұл құбылыс.

c)

бұл зерттеу үшін таңдалған процесс.

d)

бұл құбылыс таңдалған зерттеу үшін.

e)

гипотезаны анықтау үшін

48.

Зерттеу пәні -

a)

бұл объектінің шекарасынд орналасқан нәрсе. 

b)

Бұл зерттеуге бағытталған нәрсе.

c)

бұл қоршаған шындықтың құбылысы.

d)

бұл ғылыми анықтама.

e)

бұл ғылыми тұжырымдама

49.

Зерттеу объектісін немесе тақырыбын дұрыс таңдамау.

a)

теориялық және практикалық сипаттағы қателіктерге әкелуі мүмкін.

b)

теориялық қателіктерге әкелуі мүмкін.

c)

қате тұжырымдарға әкелуі мүмкін.

d)

практикалық қателіктерге әкелуі мүмкін.

e)

әдістерді таңдауға әкеледі

50.

Зерттеу мақсаты -

a)

нәтиже туралы түсінік, жұмыс нәтижесінде қол жеткізуге болатын нәрсе.

b)

соңғы нәтиже.

c)

ғылыми жұмыстың бағыты.

d)

халықтың денсаулығын жақсарту.

e)

барлық жауап дұрыс

51.

2Ғылымның мақсаты не?

a)

Субъективті және объективті әлем туралы білімді алу

b)

Дәйекті және объективті білім алу

c)

Діни нанымдарды дәлелдеу

d)

Болжамдарды жасау

e)

Материалдық игіліктерді арттыру

52.

2Ғылым қандай қызметтер атқарады?

a)

Құбылыстарды болжау

b)

Жаңа білімдер алу

c)

Қоғамдағы дау-дамайды шешу

d)

Кәсіби этиканы дамыту

e)

Материалдық өндірісті бақылау

53.

2Эмпирикалық ғылымның басты әдістері қандай?

a)

Бақылау

b)

Өлшеу

c)

Философиялық талдау

d)

Салыстыру

e)

Этикалық бағалау

54.

2Іргелі ғылымның негізгі мақсаты қандай?

a)

Табиғаттың негізгі заңдарын тану

b)

Қоғамның негізгі заңдарын зерттеу

c)

Техникалық жетістіктерге жету

d)

Экономикалық пайда табу

e)

Саяси билікке жету

55.

2Ғылымның жіктелуі қандай қағидаларға негізделеді?

a)

Таным әдісі

b)

Зерттеу пәні

c)

Саяси ұстанымдар

d)

Қоғамдық пікір

e)

Діни сенімдер

56.

2Ғылыми зерттеудің басты нысаны не?

a)

Материалдық немесе идеалды жүйелер

b)

Жүйенің құрылымы

c)

Экономикалық факторлар

d)

Саяси мәселелер

e)

Өнер туындылары

57.

2Ежелгі Грецияның ғылым дамуына қосқан үлесі қандай?

a)

Математика мен ғылыми танымның бастау алуында

b)

Ғарыштық теорияларды дамытуда

c)

Құқықтану саласын дамытуда

d)

Технологиялық үдерістерді енгізуде

e)

Әлеуметтік қатынастарды қалыптастыруда

58.

2Ғылымның практикалық функциясы қандай?

a)

Ғылыми әдістерді қолдану

b)

Мәселелерді шешу

c)

Техникалық құралдарды жасау

d)

Әлеуметтік теңсіздікті жою

e)

Қоғамдық құрылымдарды құру

59.

2Ғылыми зерттеулерді қаржыландырудың түрлері қандай?

a)

Бюджеттік

b)

Шаруашылық шарттық

c)

Әлеуметтік

d)

Саяси

e)

Мәдени

60.

2Ғылыми білімнің дамуына XIX ғасырдың ортасында қандай өзгерістер болды?

a)

Зертханалардың пайда болуы

b)

Студенттерді ғылыми жұмыстарға тарту

c)

Діни шектеулерді жою

d)

Технологиялық даму

e)

Экономикалық реформалар

61.

2Ғылыми зерттеудің негізгі кезеңдеріне нені жатқызуға болады?

a)

Дайындық кезеңі

b)

Рәсімдеу және енгізу кезеңі

c)

Гипотеза құру

d)

Мақсат қою

e)

Ақпаратты жинау

62.

2Ғылыми-зерттеу жұмысының дайындық кезеңінде қандай іс-шаралар жүзеге асырылады?

a)

Тақырыпты анықтау

b)

Ғылыми фактілерді жинау

c)

Зерттеу нысанын анықтау

d)

Нәтижелерді енгізу

e)

Эксперимент жүргізу

63.

2Ғылыми зерттеулерді ұзақтығына қарай қалай жіктеуге болады?

a)

Ұзақ мерзімді зерттеулер

b)

Қысқа мерзімді зерттеулер

c)

Эксперименталды зерттеулер

d)

Теориялық зерттеулер

e)

Математикалық зерттеулер

64.

2Зерттеу жұмысының кезеңдерінде қандай модельдер қолданылады?

a)

Физикалық модельдер

b)

Математикалық модельдер

c)

Әдіснамалық модельдер

d)

Эксперименталды модельдер

e)

Сипаттама модельдер

65.

2Ғылыми зерттеудің теориялық деңгейіне қандай сипаттама тән?

a)

Логикалық әдістердің басымдығы

b)

Фактілерді зерттеу

c)

Тәжірибелік тексеріс

d)

Гипотеза құру

e)

Объектілердің сыртқы қасиеттерін зерттеу

66.

2Ғылыми бағытты қалай анықтауға болады?

a)

Ірі теориялық-эксперименталды міндеттерді шешу

b)

Ғылыми ұжымның саласы

c)

Қысқа мерзімді зерттеу

d)

Зерттеу кезеңдерінің бірі

e)

Ғылыми нәтижелерді талдау

67.

2Ғылыми зерттеу тақырыбының өзектілігін қалай түсінуге болады?

a)

Ғылым мен техниканың өрлеуіне қосатын үлесі

b)

Қазіргі уақытта маңызды болуы

c)

Зерттеу сұрағын қою

d)

Гипотеза құру

e)

Ғылыми міндеттерді шешу

68.

2Гипотеза дегеніміз не?

a)

Зерттелетін объектілер туралы болжам

b)

Фактілерге сүйенетін болжам

c)

Объектілерді сипаттау

d)

Тәжірибелік нәтижелер

e)

Теориялық модельдер

69.

2Теориялық танымның негізгі компоненттері қандай?

a)

Мәселе, гипотеза және теория

b)

Логикалық ұғымдар

c)

Зерттеу нысаны

d)

Ғылыми деректер

e)

Эмпирикалық дәлелдемелер

70.

 2Эмпирикалық зерттеу деңгейінде қандай үдерістер жүреді?

a)

Сезімдік танымның басымдығы

b)

Теориялық таным бағынышты

c)

Гипотеза құру

d)

Мәселе қою

e)

Логикалық қорытындылар

71.

3Әдіснаманың ғылыми танымдағы рөлі қандай?

a)

Әдіснама ғылыми танымның негізі болып табылады

b)

Ғылыми танымның принциптері мен әдістерін анықтайды

c)

Таным процесіндегі зерттеу құралдарын реттейді

d)

Әдіснама – зерттеу нәтижелерін топтастыру әдісі

e)

Ол тек психологиялық зерттеулерде қолданылады

72.

3Әдіснаманың қай принципі объективті білім алуға бағытталған?

a)

Объективтілік принципі

b)

Логикалық және тарихи бірлік принципі

c)

Зерттеу процесінің жүйелілігі принципі

d)

Нақты деректерді жинау принципі

e)

Абстрактілі принципі

73.

3Зерттеудің қандай деңгейі философиялық әдіснаманы қамтиды?

a)

Бірінші деңгей – философиялық әдіснама

b)

Екінші деңгей – жалпы ғылыми әдіснама

c)

Үшінші деңгей – нақты ғылыми әдіснама

d)

Пәнаралық зерттеу деңгейі

e)

Төртінші деңгей – эмпирикалық әдістер

74.

3Пәнаралық зерттеу әдіснамасының ерекшелігі неде?

a)

Ол жан-жақты және кешенді зерттеу әдісі

b)

Объектіні жүйелі түрде қарастырады

c)

Зерттеудің жаһандық мақсатына бағытталған

d)

Ол тек бір ғылымға негізделген

e)

Әрқашан тәжірибелік зерттеу әдістерін қолданады

75.

3Әдіснаманың қай деңгейінде жүйелік тәсіл қолданылады?

a)

Екінші деңгей – жалпы ғылыми әдіснама

b)

Үшінші деңгей – нақты ғылыми әдіснама

c)

Бірінші деңгей – философиялық әдіснама

d)

Абстрактілі деңгей

e)

Төртінші деңгей – тәртіптік әдіснама

76.

3Ғылыми зерттеулерде әдістің қандай қасиеттері маңызды?

a)

Детерминизм және тиімділік

b)

Үнемділік және репродуктивтілік

c)

Анықтылық және танылу

d)

Теориялық талдау және деректерді жинау

e)

Практикалық мақсатқа бағытталу

77.

3Ғылыми зерттеудің «әдіс» ұғымы қандай түсініктермен ажыратылуы қажет? 

a)

Техника

b)

Процедура

c)

Әдістеме

d)

Эксперимент

e)

Абстрагирлеу

78.

3Әдіснама әдебиетте қандай мағынада қолданылады? 

a)

Ғылыми таным әдістері туралы ілім 

b)

Қызмет саласында қолданылатын әдістер жиынтығы 

c)

Философиялық әдістер жүйесі 

d)

Әлеуметтік ғылымдарға тән әдістер 

e)

Биологиялық әдістер жиынтығы 

79.

3Ғылыми зерттеу деңгейіне байланысты қандай әдістер қолданылады? 

a)

Эмпирикалық

b)

Теориялық

c)

Метатеоретикалық

d)

Қолданбалы

e)

Эксперименталды

80.

3Эмпирикалық деңгейде қандай әдістер қолданылады? 

a)

Бақылау

b)

Сипаттау

c)

Салыстыру

d)

Моделдеу

e)

Аналогия

81.

3Эксперимент қандай жағдайда жүргізіледі? 

a)

Теориялық болжамды тексеру үшін

b)

Жаңа қасиеттерді табу үшін 

c)

Құбылысты көрсету үшін 

d)

Ақпарат жинау үшін 

e)

Теорияны дәлелдеу үшін 

82.

3Теорияға қандай талаптар қойылады? 

a)

Барабар болуы тиіс 

b)

Ішкі қарама-қайшылықтар болмауы керек 

c)

Тәжірибелік деректерге сәйкес келуі керек 

d)

Талдау әдісін қолдану 

e)

Индукция әдісін қолдану 

83.

3Теориялық зерттеудің мақсаты неден тұрады?

a)

Зерттелетін нысан мен қоршаған орта арасындағы байланыстарды бөлу

b)

Эмпирикалық зерттеу нәтижелерін түсіндіру

c)

Ғылыми эксперименттің нәтижелерін бақылай отырып, теорияны қалыптастыру

d)

Тек тәжірибелік деректерді өңдеу

e)

Нысанды тек практикалық зерттеу

84.

3Теориялық зерттеудің негізгі міндеттері қандай?

a)

Бұрын жүргізілген зерттеулердің нәтижелерін қорыту

b)

Тікелей зерттеуге қол жетпейтін нысанды зерттеу

c)

Нысанды зерттеуде тәжірибелік зерттеудің сенімділігін арттыру

d)

Тек жаңа нысандарды зерттеу

e)

Эмпирикалық деректерді елемеу

85.

3Математикалық модельдеудің бірінші кезеңі қандай?

a)

Есептің математикалық тұжырымы

b)

Математикалық модельдеу

c)

Шешім әдісін таңдау

d)

Нәтижені бақылау

e)

Зерттеу гипотезасын қалыптастыру

86.

3Эксперимент дайындаудың маңызды кезеңі қандай?

a)

Эксперименттің мақсаттары мен міндеттерін анықтау

b)

Түрленетін факторларды таңдау

c)

Өлшеу дәлдігі мен қателігін орнату

d)

Деректерді жинау

e)

Тәжірибе нәтижелерін жариялау

87.

3Экспериментті орындау үшін не қажет?

a)

Тексерілуі қажет гипотезаны шығару

b)

Зерттелетін объектіге араласудың жолдарын анықтау

c)

Тәжірибелік жұмыстардың бағдарламасын құру

d)

Жұмыс құралдарын жөндеу

e)

Тәжірибе нәтижелерін жарнамалау

88.

3Эксперимент нәтижелерін қандай тәсілдермен өңдеу керек?

a)

Тәжірибе нәтижелерін таңдау және өңдеу тәсілдерін негіздеу

b)

Талдау және теориялық өңдеу

c)

Жоғары дәлдікпен өлшеу

d)

Нәтижелерді тексеру

e)

Зерттеушіге гипотезаны ұсыну

89.

3Экспериментті дайындау барысында қандай негізгі кезеңдер орындалуы тиіс?

a)

Эксперименттің мақсаттары мен міндеттерін анықтау

b)

Өлшеу құралдарының негіздемесін ескеру

c)

Түрленетін факторларды таңдау

d)

Қателіктерді азайту әдістерін іздеу

e)

Тәжірибе жүргізетін топты анықтау

90.

3Эксперимент нәтижелерін өңдеу мен талдауда қандай қадамдар маңызды?

a)

Эксперимент нәтижелерін алдын ала өңдеу

b)

Нәтижелерді қайта тексеру

c)

Гипотезаны растау туралы қорытынды жасау

d)

Тәжірибе өткізу уақытының ұзақтығын бақылау

e)

Қажетті құжаттарды рәсімдеу

91.

3Ғылыми-зерттеу жұмысының тақырыбын таңдауда қандай факторларды ескеру қажет?

a)

Тақырыптың өзектілігі

b)

Тақырыптың жаңалығы

c)

Тақырыптың теориялық және практикалық маңыздылығы

d)

Тақырыптың кеңдігі

e)

Тақырыптың қоғамдық маңызы

92.

3Ғылыми тақырыптың ерекшелігі неде?

a)

Күрделі, шешуді талап ететін міндет

b)

Тек теориялық көзқарастардан құралған

c)

Практикалық міндеттердің жиынтығы

d)

Тек бір ғылыми салаға қатысты

e)

Жаңа ғылыми зерттеулерді жоққа шығару

93.

3Ғылыми жетекшінің негізгі міндеттері қандай?

a)

Студентке дипломдық жұмысты орындауға тапсырма беру

b)

Студентке жұмыс жоспарын құруға көмектесу

c)

Негізгі әдебиеттерді ұсыну

d)

Студенттің нәтижелерін тексеру

e)

Студенттің ғылыми жұмысын қаржыландыру

94.

3Ғылыми-зерттеу жұмысының тақырыбын таңдауда ескерілетін негізгі факторлар қандай?

a)

Тақырыптың өзектілігі

b)

Зерттеу жұмысының жаңалығы

c)

Тақырыптың теориялық және практикалық маңыздылығы

d)

Тақырыптың ұзақтығы

e)

Студенттің бос уақыты

95.

3Ғылыми-зерттеу жұмысының тақырыбын бекітуде кімдер қатысады?

a)

Студент

b)

Ғылыми жетекші

c)

Оқу орнының ректоры

d)

Кітапхана қызметкері

e)

Студенттік кеңес

Similar Resources on Wayground

Фармакогнозия

100 questions

Фармакогнозия

quiz

Worksheet

•

University

Терапия 1-вариант

100 questions

Терапия 1-вариант

quiz

Worksheet

•

University

Емтихан футзал

94 questions

Емтихан футзал

quiz

Worksheet

•

University

Физика бойынша тест

96 questions

Физика бойынша тест

quiz

Worksheet

•

University