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Worksheetsrecuperação de sociologia
Total questions: 72
Worksheet time: 2hrs 44mins
O que são direitos?
São as obrigações que cada cidadão possui em relação à sociedade e ao Estado.
São as responsabilidades compartilhadas que garantem o funcionamento harmônico da comunidade.
São as prerrogativas e liberdades fundamentais que garantem a dignidade humana e o bem-estar de todos os indivíduos.
São as normas e regras que garantem a ordem social e a segurança pública.
O que são deveres?
São as prerrogativas e liberdades fundamentais que garantem a dignidade humana e o bem-estar de todos os indivíduos.
São as obrigações que cada cidadão possui em relação à sociedade e ao Estado.
São as normas e regras que garantem a ordem social e a segurança pública.
São as responsabilidades compartilhadas que garantem o funcionamento harmônico da comunidade.
Qual é uma característica dos Direitos Civis?
Garantem a participação dos cidadãos na vida política do país.
Asseguram o acesso a serviços públicos essenciais.
São universais, indivisíveis e inalienáveis.
Garantem as liberdades individuais, como o direito à vida e à liberdade de expressão.
Qual é um dos principais deveres de um cidadão?
Garantir as liberdades individuais.
Permitir a participação dos cidadãos na vida política do país.
Cumprir as leis.
Assegurar o acesso a serviços públicos essenciais.
Qual é uma condição para ser cidadão?
Garantir as liberdades individuais.
Participar ativamente da vida social, política e cultural do seu país.
Contribuir para o financiamento dos serviços públicos.
Assegurar o acesso a serviços públicos essenciais.
Qual é um dever relacionado à educação dos filhos?
Cumprir as leis.
Proteger o patrimônio público.
Preservar o meio ambiente.
Educar os filhos.
Qual é um dever relacionado ao respeito aos outros?
Cumprir as leis.
Respeitar os direitos dos outros.
Proteger o patrimônio público.
Preservar o meio ambiente.
Qual é o objetivo da cidadania social?
Garantir o acesso a serviços públicos essenciais
Exigir que os governantes cumpram suas obrigações
Contribuir para a construção de uma sociedade justa
Adotar práticas sustentáveis
O que significa lutar por nossos direitos no contexto do Projeto de Vida?
Exigir que os governantes cumpram suas obrigações
Reivindicar nossos direitos e garantir que sejam respeitados
Contribuir para a construção de uma sociedade justa
Adotar práticas sustentáveis
O que é fundamental para sermos cidadãos plenos?
Participar de debates
Fazer escolhas conscientes e alinhadas com os princípios da cidadania
Votar nas eleições
Preservar o meio ambiente
O que significa formar sua própria opinião?
Ter um senso crítico e ser capaz de formular seus próprios pensamentos sobre os diversos temas da sociedade
Dialogar com outras pessoas sobre temas de interesse público
Exigir que os governantes cumpram suas obrigações
Escolher seus representantes políticos com consciência e responsabilidade
Qual é a importância de participar de debates?
Manter-se informado sobre os acontecimentos políticos
Dialogar com outras pessoas sobre temas de interesse público
Exigir que os governantes cumpram suas obrigações
Escolher seus representantes políticos com consciência e responsabilidade
O que significa votar nas eleições?
Escolher seus representantes políticos com consciência e responsabilidade
Defender os seus direitos e os direitos dos outros
Ajudar o próximo e contribuir para a construção de uma sociedade mais justa
Adotar práticas sustentáveis
Qual é uma das ações sugeridas para praticar a solidariedade?
Ajudar o próximo e contribuir para a construção de uma sociedade mais justa
Defender os seus direitos e os direitos dos outros
Exigir que os governantes cumpram suas obrigações
Escolher seus representantes políticos com consciência e responsabilidade
Qual é o processo contínuo mencionado no texto?
Participar de debates
Formar sua própria opinião
Ser cidadão
Votar nas eleições
Qual foi a definição dada pelos ativistas do grupo Panteras Negras para o conceito de Racismo Institucional?
A falha coletiva de uma organização em prover um serviço apropriado e profissional às pessoas por causa de sua cor, cultura ou origem étnica
A discriminação racial presente nas estruturas de organização da sociedade e nas instituições
A subordinação do direito e da democracia às necessidades do racismo
A hierarquização das raças e a promoção de preconceitos e discriminação
Qual foi a primeira Constituição brasileira a incluir o racismo como crime inafiançável, imprescritível e passível de pena?
Constituição de 1824
Constituição de 1891
Constituição de 1934
Constituição de 1988
Qual foi o papel do Movimento Negro Unificado na luta pelos direitos da população negra?
Lutar pelo fim da violência policial e do racismo nos meios de comunicação
Reivindicar políticas públicas para a população negra
Demandar a inclusão da história da África no currículo escolar brasileiro
Todas as opções anteriores estão corretas
Qual foi a importância da Lei 10639/2003?
Estabelecer a obrigatoriedade de conteúdos sobre a história e cultura africana e afrobrasileira nos currículos da Educação Básica
Promover perspectivas mais democráticas e diversas na educação
Valorizar a cultura e a história dos povos africanos e afrodescendentes
Todas as opções anteriores estão corretas
Qual foi a característica da Constituição de 1988 em relação à igualdade de direitos?
Maniqueísta
Autocrática
Cidadã
Tirana
Qual foi o objetivo do Movimento Negro na construção da Constituição de 1988?
Garantir a criminalização do racismo
Incluir a história da África no currículo escolar
Promover políticas compensatórias
Todas as opções anteriores estão corretas
Qual é a definição de racismo em uma frase?
A discriminação e preconceito baseados na cor da pele
A hierarquização das raças e a promoção de desigualdades
A subordinação de um grupo étnico a outro
A negação de direitos e oportunidades com base na origem étnica
O que é o Racismo Institucional?
A discriminação racial presente nas estruturas de organização da sociedade e nas instituições
A falha coletiva de uma organização em prover um serviço apropriado e profissional às pessoas por causa de sua cor, cultura ou origem étnica
A subordinação do direito e da democracia às necessidades do racismo
A hierarquização das raças e a promoção de preconceitos e discriminação
Qual é o impacto do Racismo Institucional na vida da população negra?
Dificuldade de acesso a serviços e instituições que deveriam garantir seus direitos fundamentais
Exclusão e marginalização social
Violência e conflitos raciais
Todas as opções anteriores estão corretas
Como superar a realidade do racismo e da discriminação racial no Brasil?
Promover a educação antirracista e inclusiva
Implementar políticas públicas de combate ao racismo
Valorizar a cultura e a história dos povos africanos e afrodescendentes
Todas as opções anteriores estão corretas
A respeito do Estado Democrático de Direito no Brasil, conforme a Constituição de 1988, seus fundamentos e princípios são:
Soberania, cidadania, dignidade da pessoa humana, valores sociais do trabalho e da livre iniciativa e partido único.
Soberania, cidadania, dignidade da pessoa humana, valores sociais do trabalho e da livre iniciativa e pluralismo político.
Soberania, censura, dignidade da pessoa humana, valores sociais do trabalho e da livre iniciativa e pluralismo político.
Soberania, cidadania, violações de direitos humanos, valores sociais do trabalho e da livre iniciativa e pluralismo político.
Assinale a concepção de Estado que está mais próxima à perspectiva sociológica de Karl Marx.
O Estado detém o monopólio legítimo da violência física em determinado território.
O Estado é uma instituição que visa estabelecer a ordem social e representar os interesses coletivos.
O Estado protege os interesses da classe dominante (burguesia) em detrimento da classe dominada (proletariado).
O Estado é uma organização centralizada e submetida à lei.
Sobre a tipologia de direitos de T.H. Marshall, marque a alternativa incorreta:
Direitos Civis são os direitos que concernem ao indivíduo e às liberdades. Por exemplo, a liberdade de crença ou opção religiosa.
Direitos Políticos dizem respeito ao voto e à participação política. Podemos pensar que aqui se enquadram também a associação em partidos e sindicatos.
Direitos Sociais são os direitos que visam garantir aos indivíduos o exercício e usufruto de direitos fundamentais em condições de igualdade.
Os Direitos Civis, Políticos e Sociais são amplamente garantidos no Brasil, e a cidadania é integral.
“O desafio que o conceito de cidadania apresenta para as ciências sociais é o de distinguir entre o significado associado ao seu uso pelo senso comum, com forte carga normativa, e uma noção mais rigorosa que possua um valor empírico-analítico. Trata-se de um problema particularmente agudo na América Latina, onde, nas últimas décadas, a cidadania ou o “acesso à cidadania” se transformou em sinônimo de “acesso ao mundo ideal”, utilizado por praticamente todos os movimentos sociais, ONGs, mas também por empresas (“empresa-cidadã”), organismos internacionais e políticas de governo. A cidadania, portanto, passou a ser polissêmica, com conotações fundamentalmente normativas.” (SORJ, Bernardo. 2004. A democracia inesperada: cidadania, direitos humanos e desigualdade social. Rio de Janeiro, Jorge Zahar Editores)
Sobre o conceito de Cidadania para Bernardo Sorj, marque a alternativa incorreta:
A noção de cidadania diz respeito à inclusão/exclusão numa comunidade política. É a noção de cidadania que organiza as relações sociais na coletividade, definindo quem faz parte daquela nação.
Cidadania está associada à expectativa de compartilhar a(s) língua(s), os usos e costumes de uma nação (nas suas diversas variações regionais ou sociais) e o sentimento de um destino comum.
O fundamento social da cidadania moderna é a dupla indivíduo-nação. Nessa ideia, o cidadão constitui-se como indivíduo por ser parte de uma comunidade dentro da qual se reconhece e é reconhecido como um igual.
A cidadania não está ligada ao social (Estado, leis e Constituição) e sim aos indivíduos.
Marque a alternativa que apresenta a conceituação de cidadão de acordo com T.H. Marshall.
Cidadão é aquele que delega suas responsabilidades às outras pessoas e reivindica direitos civis, políticos e sociais a todos.
Cidadão é aquele que tem consciência e exerce seus direitos civis, políticos e sociais de modo efetivo e cumpre com seus deveres.
Cidadão é aquele que cumpre com seus deveres e não se importa com a coletividade.
Cidadão é aquele que age conforme seus próprios interesses sem se preocupar com a vida em sociedade.
Marque a alternativa que contemple exemplos de movimentos sociais tradicionais ou clássicos:
Movimento dos trabalhadores e movimento feminista.
Movimento negro e movimento estudantil.
Movimento dos trabalhadores e movimento negro.
Movimento dos trabalhadores e movimento estudantil.
Os novos movimentos sociais almejam garantir a consolidação dos direitos de grupos que são conhecidos como minorias sociais. Minoria diz respeito a grupos ou parcelas da sociedade que estão em desvantagem ou desprivilégio nas relações sociais. A respeito das características dos movimentos sociais contemporâneos, marque a alternativa correta.
Organização hierárquica e vertical, com papéis demarcados e rígidos, sendo que a cúpula de comando concentra poder e detém as informações.
Organização hierárquica e vertical, com tomadas de decisões democráticas e coletivas.
Atuação como rede cooperativa e de troca de informações, com papéis hierárquicos e diferenciados.
Atuação como rede cooperativa e de troca de informações, diferente da centralização dos movimentos tradicionais, com hierarquia vertical de líderes e militantes.
Sobre as características das Democracias Modernas, marque a alternativa incorreta:
O chefe do Poder Executivo é eleito pelo voto.
Há um só partido político.
O exercício indireto do poder pelo povo, através da representação, eleições e partidos políticos.
A liberdade política está relacionada ao respeito às leis do Estado.
“O totalitarismo mobiliza a sociedade civil de cima para baixo, impondo ao povo uma obediência ativa e militante ao estabelecido pela ideologia oficial do Estado”. Sobre o Totalitarismo marque a alternativa incorreta:
A presença decisiva do terror como ameaça constante contra o indivíduo.
Existência de um partido estatal monopolista.
Nacionalismo extremo.
Descentralização de poder.
“São verdades incontestáveis para nós: que todos os homens nascem iguais; que lhes conferiu o Criador certos direitos inalienáveis, entre os quais o de vida, o de liberdade e o de buscar a felicidade; que para assegurar estes direitos se constituíram entre os homens governos cujos poderes justos emanam do consentimento dos governados.” (Trecho da Declaração de Independência das Treze Colônias)
A partir desse texto, pode-se afirmar que os ideais que levaram à independência americana tiveram inspiração.
na teoria de Estado de Jean Bodin.
na teoria de igualdade de Jean Jaques Rousseau.
nas obras de John Locke e dos iluministas.
no pensamento de Thomas Hobbes.
Qual é o princípio fundamental que destaca a dignidade da pessoa humana na Constituição Brasileira?
Soberania
Igualdade
Cidadania
Dignidade da pessoa humana
Quem possui competência para legislar sobre questões relacionadas à educação no Brasil?
União
Estados
Municípios
Todos os anteriores
Qual dos seguintes órgãos é responsável por julgar as contas do Presidente da República?
Senado Federal
Supremo Tribunal Federal
Tribunal de Contas da União
Câmara dos Deputados
Quais são os três Poderes da República Federativa do Brasil?
Executivo, Legislativo, Judiciário
Executivo, Judiciário, Militar
Executivo, Legislativo, Monárquico
Legislativo, Judiciário, Monárquico
Qual é a função do Supremo Tribunal Federal (STF) na estrutura do Poder Judiciário?
Julgar processos de impeachment.
Zelar pela guarda da Constituição Federal.
Elaborar leis e normas.
Administrar as eleições presidenciais.
Qual ano de promulgação da Constituição Federal vigente?
1988
1999
1974
1985
Quais direitos políticos foram restaurados pela Constituição de 1988?
Direito ao voto
Direito à liberdade de expressão
Direito à propriedade privada
Direito à educação
Quais são os votos facultativos de acordo com a Constituição?
Maiores de 16 anos e menores de 18
Analfabetos
Maiores de 70 anos
Todas as opções anteriores
Qual é a importância do direito de voto segundo a Constituição?
Pode ser suprimido por emenda constitucional
É facultativo para todos os cidadãos
É um dever de todos os cidadãos
Não é mencionado na Constituição
Ser cidadão, significa ter consciência de ser sujeito de direitos - direito à vida, ao voto, à saúde, enfim, direitos civis, políticos e sociais.
Verdadeiro
Falso
As lutas por reconhecimento de direitos envolvem ações políticas no campo institucional mediante a realização de políticas públicas que buscam afirmar e administrar as diferenças culturais, e identitárias utilizando estratégias que contemplem componentes linguísticos, sociais, econômicos, educativos, etc.
VERDADEIRO
FALSO
Qual o significado de cidadão?
Indivíduo que possui direitos e deveres estabelecidos pela Constituição do país.
Indivíduo que possui apenas deveres.
Apenas os homens com mais de 18 anos e filhos de cidadãos naturalizados no país.
O termo política vem do grego polítikós, adjetivo derivado da palavra polis, que se relaciona a tudo referente à vida na cidade-estado grega. Segundo o sociólogo Norberto Bobbio, hoje o termo indica toda atividade relacionada com o que é urbano, civil, público e até mesmo social. Sobre o conceito de política, é correto afirmar: *
a) Seu objeto de análise é o Estado, no que se refere às discussões sobre o voto, a participação na vida de um partido e a busca de uma clientela eleitoral.
b) O terrorismo, o aquecimento global, a melhoria da qualidade de vida dos idosos e das crianças não configuram participação política.
c) O poder político só pode ser exercido nas relações estatais, jamais em associações, como a Igreja, que não têm função política.
d) A política é uma ciência prática e, enquanto práxis humana, está intimamente relacionada à tomada de decisões.
e) O poder, objeto de estudo da política, pode apenas ser estudado onde se materializa, nas relações estatais.
2.Preencha as lacunas a seguir considerando a democracia formal e a democracia substancial.
(a) diz respeito não aos meios, mas aos fins, aos resultados do processo. Entre esses valores, destaca-se a efetiva - e não apenas ideal- igualdade política, social, econômica e jurídica. (b) consiste no conjunto das instituições características desse regime: voto secreto e universal, autonomia dos três Poderes - Executivo, Legislativo e Judiciário -, pluripartidarismo, representatividade, ordem jurídica constituída, liberdade de pensamento e de expressão, pluralismo e assim por diante. Trata-se, propriamente, das "regras do jogo" democrático, que estabelecem os meios pelos quais a democracia é exercida.
Assinale a alternativa correta que corresponde a três elementos da Democracia Política:
a) Direitos sociais, Direitos políticos, Direitos civis
b) Direitos civis, Direitos sociais, Direitos políticos:
c) Direitos civis, Direitos sociais, Obrigações:
d) Direito civis, direito de ir e vir, Obrigações
e) Direitos econômicos, Direitos políticos, Direitos culturais
Sobre as áreas de exercício democrático, assinale a alternativa verdadeira:
a) política, social, obrigações e jurídica;
b) democrática, política, econômica e social;
c) política, social, econômica e jurídica;
d) econômica, política, social e direitos civil.
Áreas de exercício democrático expressam-se em quatro áreas possíveis de exercício:
I) Na democracia política, além da defesa dos direitos civis, direitos sociais, obrigações, o acesso ao poder é descendente, isto é se exerce “de cima para baixo”, pelo voto e com garantia de oposição efetiva.
II) Na democracia social, do ponto de vista formal, a constituição brasileira de 1988 garante direitos essenciais a todos moradia, alimentação, saúde e educação).
III) Na democracia econômica privilegia-se a meritocracia, ou seja, capacidade do trabalhador obter melhor salário e não a justa distribuição de renda.
IV) Na democracia jurídica para ser substancial depende do funcionamento efetivo das instituições. São aspectos importante: respeito à Constituição; autonomia e agilidade do Poder Judiciário e aplicação prática dos direitos humanos. Assinale a alternativa que considerar correta. *
a) I e II.
b) I e III.
c) I , III e IV.
d) II, e IV.
e) I, II, III e IV
a) Qual é a necessidade e quais são os limites do poder?
b) Qual é a tarefa que devem desempenhar os homens políticos?
c) Os cidadãos devem se implicar nas decisões coletivas?
Assinale a alternativa correta que corresponde a três elementos da Democracia Política:
a) Direitos sociais, Direitos políticos, Direitos civis
b) Direitos civis, Direitos sociais, Direitos políticos:
c) Direitos civis, Direitos sociais, Obrigações:
d) Direito civis, direito de ir e vir, Obrigações
e) Direitos econômicos, Direitos políticos, Direitos culturais
Sobre as áreas de exercício democrático, assinale a alternativa verdadeira:
a) política, social, obrigações e jurídica;
b) democrática, política, econômica e social;
c) política, social, econômica e jurídica;
d) econômica, política, social e direitos civil.
Áreas de exercício democrático expressam-se em quatro áreas possíveis de exercício:
I) Na democracia política, além da defesa dos direitos civis, direitos sociais, obrigações, o acesso ao poder é descendente, isto é se exerce “de cima para baixo”, pelo voto e com garantia de oposição efetiva.
II) Na democracia social, do ponto de vista formal, a constituição brasileira de 1988 garante direitos essenciais a todos moradia, alimentação, saúde e educação).
III) Na democracia econômica privilegia-se a meritocracia, ou seja, capacidade do trabalhador obter melhor salário e não a justa distribuição de renda.
IV) Na democracia jurídica para ser substancial depende do funcionamento efetivo das instituições. São aspectos importante: respeito à Constituição; autonomia e agilidade do Poder Judiciário e aplicação prática dos direitos humanos. Assinale a alternativa que considerar correta. *
a) I e II.
b) I e III.
c) I , III e IV.
d) II, e IV.
e) I, II, III e IV
Aula 1
Segundo a perspectiva sociológica, a ideia de cidadania está relacionada com:
A) A condição pela qual os indivíduos são reconhecidos como membros de uma comunidade política.
B) A condição de pertencer a um grupo social.
C) A condição de ter vínculo com o território do país.
D) A condição de ter acesso à proteção social, em caso de desemprego.
E) A condição de ter os mesmos direitos e deveres de cidadãos de outros países.
Aula 1
Qual é a relação entre cidadania e processo histórico?
A) A relação é que a cidadania é um valor universal que não varia no tempo e no espaço.
B) A relação é que o conceito e a prática de cidadania mudam ao longo do tempo e variam de acordo com o contexto histórico.
C) A relação é que a cidadania é definida por leis e normas que não mudam ao longo do tempo.
D) A relação é que a cidadania é uma ideia eminentemente política, mas não está ligada a valores universais.
E) A relação é que a cidadania é uma condição de inferioridade dentro do grupo social.
Aula 2
Qual é a sequência lógica pela qual, segundo Marshall, a cidadania inglesa foi desenvolvida?
A) Direitos sociais, políticos e civis.
B) Direitos civis, sociais e políticos.
C) Direitos civis, políticos e sociais.
D) Direitos políticos, sociais e civis.
E) Direitos políticos, civis e sociais.
Aula 2
Qual é a principal diferença entre a lógica inglesa e a brasileira no que diz respeito ao desenvolvimento da cidadania, segundo José Murilo de Carvalho?
A) Na Inglaterra, a ênfase foi dada aos direitos políticos; no Brasil, aos direitos civis.
B) Na Inglaterra, a ênfase foi dada aos direitos civis; no Brasil, aos direitos sociais.
C) Na Inglaterra, a cidadania foi regulada pelo Estado; no Brasil, pelos próprios cidadãos.
D) Na Inglaterra, a cidadania foi desenvolvida em uma sequência lógica de criação dos direitos; no Brasil, não.
E) Na Inglaterra, a cidadania foi desenvolvida por meio de processos políticos, sociais, econômicos e culturais específicos; no Brasil, não.
Aula 3
É compatível com a ideia de dignidade da pessoa humana que fundamenta os Direitos Humanos a seguinte afirmação:
A) Todo ser humano, independentemente de qualquer condição social, deve ser igualmente reconhecido e respeitado.
B) Os Direitos Humanos são para as pessoas que não os desrespeitem.
C) Todo ser humano, a depender da sua condição social, deve ter assegurado os seus direitos como ser humano.
D) Os Direitos Humanos são garantidos às pessoas em condições não só de exercer seus direitos, como seus deveres também.
E) Todo ser humano só pode ser reconhecido e respeitado nos países desenvolvidos.
Aula 3
O que significa dizer que os Direitos Humanos são universais?
A) Que são direitos exclusivos dos cidadãos de cada país.
B) Que são iguais para as pessoas direitas.
C) Que podem ser negociados entre os países, de acordo com suas necessidades.
D) Que só valem para as pessoas que se enquadram em determinadas condições sociais.
E) Que valem para todo mundo, independentemente do país em que a pessoa viva ou tenha nascido.
Aula 4
Considerando o artigo 2o da DUDH, que afirma que todo ser humano tem capacidade para gozar os direitos e as liberdades, sem distinção de qualquer espécie, qual das seguintes situações seria uma violação desse artigo?
A) Um país que reconhece o casamento civil homoafetivo.
B) Um país onde todos os cidadãos têm o direito à educação.
C) Um país que criminaliza as relações homossexuais.
D) Um país onde todos os cidadãos têm direito à saúde.
E) Um país que permite a liberdade de expressão.
Aula 4
Qual das seguintes afirmações é verdadeira sobre a relação entre direitos humanos e cidadania?
A) Direitos humanos são apenas exigíveis por grupos sociais específicos.
B) Cidadania não tem relação com direitos humanos.
C) Direitos humanos, por serem exigíveis e universais, ajudam indivíduos e grupos sociais a conquistarem direitos de cidadania
D) Apenas os cidadãos têm direitos humanos.
E) Direitos humanos são concedidos apenas pelo Estado.
Aula 5
Qual é a relação entre as diferenças e a produção social das desigualdades, do preconceito, da discriminação e da intolerância?
A) As diferenças geram desigualdades, preconceito, discriminação e intolerância.
B) As diferenças são a causa direta das desigualdades, do preconceito, da discriminação e da intolerância.
C) As diferenças são indiferentes às desigualdades, ao preconceito, à discriminação e à intolerância.
D) As diferenças, quando atreladas a sistemas de classificação social, geram desigualdades, preconceito, discriminação e intolerância.
E) As diferenças eliminam as desigualdades, o preconceito, a discriminação e a intolerância.
Aula 5
Suponha que você foi solicitado para criar um programa de inclusão em sua escola que respeite e valorize as diferenças. Qual das seguintes ações NÃO estaria em conformidade com o princípio da igualdade preconizado pelos Direitos Humanos?
A) Implementar políticas de tolerância zero para preconceito e discriminação.
B) Criar programas de tutoria que apoiem estudantes de grupos marginalizados.
C) Propor uma política que todos os alunos devem se comportar, vestir-se e falar da mesma maneira.
D) Realizar eventos que celebrem a diversidade cultural.
E) Promover aulas de sensibilização sobre as várias formas de preconceito e discriminação.
Aula 6
Considere as seguintes afirmações que envolvem exemplos de racismo em nossa sociedade:
I – Negar ou dificultar o acesso de pessoas negras a restaurante
é exemplo de discriminação étnico-racial;
II – Proferir discurso de ódio ofensivo à condição étnico-racial
de pessoas e grupos sociais é exemplo de intolerância étnico-racial;
III – Contar piadas baseadas em ideias e conceitos depreciativos
relativos a grupos étnico-raciais é exemplo de preconceito étnico-racial.
Está correto o que se afirma em:
A) I, II e III.
B) I e III.
C) II e III.
D) Somente I.
E) I e II.
Aula 6
O racismo estrutural é um problema que ultrapassa as manifestações preconceituosas de pessoas e instituições, pois é enraizado nas estruturas sociais, políticas e econômicas da sociedade brasileira. Frente a isso, analise as seguintes afirmativas:
I. Homicídios atingem mais a população negra masculina que a população branca masculina;
II. É maior a participação de pessoas brancas como candidatas à prefeito do que negras e indígenas;
III. Existem mais jogadores(as) de futebol negros(as) do que brancos(as).
A alternativa que relaciona corretamente evidências do racismo estrutural segundo as afirmativas é:
A) I.
B) II.
C) III.
D) I e II.
E) I e III.
Aula 8
Analise as seguintes situações:
I. Proibir pessoas de portar adornos religiosos ou de manifestarem sua fé em lugares públicos.
II. Instigar o ódio contra seguidores de uma determinada religião.
III. Destruir ou atacar monumentos e templos religiosos.
IV. Criticar formas de agir que vilipendiam símbolos religiosos.
A alternativa que contempla as situações que envolvem intolerância religiosa é:
A) I e IV
B) I e II
C) I, II e III
D) I, III e IV
E) I e III
Aula 8
A intolerância religiosa, no Brasil, ganha uma dimensão que é relacionada ao racismo estrutural. Chamada de racismo religioso, trata-se de uma forma específica de intolerância contra as religiões de matriz africana, como o Candomblé e a Umbanda. De qualquer modo, toda forma de intolerância deve ser combatida pelo Estado, pela sociedade e pelas pessoas. Neste sentido, um movimento que busca a imparcialidade em relação às religiões é chamado de:
A) Secularização
B) Laicidade
C) Iluminismo
D) Luteranismo
E) Fraternidade
