WorksheetsQuiz Bimtek P5 PAUD
Total questions: 10
Worksheet time: 8mins
Pernyataan berikut yang paling benar terkait dengan definisi Profil Pelajar Pancasila adalah:
Pelajar Indonesia merupakan pelajar sepanjang hayat yang kompeten, berkarakter, dan berperilaku sesuai nilai- nilai Pancasila
Pelajar sepanjang hayat yang kompeten, berkarakter, dan berperilaku sesuai Pancasila
Nilai-nilai Pancasila yang diharapkan dimiliki pelajar Indonesia
Pelajar Indonesia yang mampu mengaplikasikan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari.
Penerapan profil pelajar Pancasila di sekolah dapat dilakukan dengan cara di bawah ini, kecuali:
Melalui kegiatan Intrakurikulur
Melalui kegiatan Ekstrakurikuler
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila
Diajarkan oleh guru bidang studi
Yang merupakan elemen dari dimensi gotong royong sebagai berikut, kecuali :
Kolaborasi
Berbagi
Tolong menolong
Empati
Salah satu prinsip Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila adalah Kontekstual, yang bermakna :
Kegiatan pembelajaran terkait dengan yang mudah dipahami peserta didik
Kegiatan pembelajaran terkait dengan pengalaman nyata yang dihadapi peserta didik di keseharian.
Kegiatan pembelajaran yang dilakukan secara bersama-sama antara pendidik dan peserta didik
Kegiatan pembelajaran yang dibutuhkan peserta didik.
Manfaat Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila untuk peserta didik adalah :
Memberikan pembelajaran yang bervariasi kepada peserta didik untuk memperkuat karakter peserta didik.
Mengasah inisiatif dan partisipasi untuk merencanakan pembelajaran secara aktif dan berkelanjutan.
Melatih peserta untuk melaksankan kegiatan berbasis projek
Sebagai sarana pembinaan karakter kepada peserta didik
Sikap toleransi terhadap perbedaan agama merupakan contoh dari dimensi...
Beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, dan berakhlak mulia
Berkebinekaan global
Bernalar kritis
Mandiri
Regulasi yang mengatur tentang Kompetensi dan Tema Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila adalah :
Keputusan Kepala BSKAP Kemendikbudristek Nomor 032/H/KR/2024
Keputusan Kepala BSKAP Kemendikbudristek Nomor 030/H/KR/2024
Keputusan Kepala BSKAP Kemendikbudristek Nomor 031/H/KR/2024
Keputusan Kepala BSKAP Kemendikbudristek Nomor 033/H/KR/2024
Fungsi Asesmen Awal dalam Pelaksanaan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila adalah:
Untuk menentukan tema projek penguatan profil pelajar Pancasila
Sebagai kegiatan awal dari projek penguatan profil pelajar Pancasila
Untuk mengukur kompetensi awal peserta didik
Menentukan nilai peserta didik
1.Menentukan dimensi, tema, dan alokasi waktu 2. Mengidentikasi tahapan kesiapan satuan Pendidikan 3. Membentuk tim pelaksana projek penguatan profil pelajar Pancasila 4. Merancang strategi pelaporan 5. Menyusun modul. Alur yang tepat pada perencanaan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) yaitu :
1, 2, 3, 4, 5
3, 2, 1, 5, 4
2, 3, 1, 5, 4
2, 3, 5, 4, 1
Salah satu hasil identifikasi kesiapan satuan pendidikan yaitu mulai menerapkan pembelajaran berbasis projek secara berkala. Sesuai pernyataan tersebut, artinya kesiapan sekolah berada pada tahap..
Awal
Berkembang
Siap
Mahir
