ORGANISASI SISWA INTRA SEKOLAH SMP TELADAN Jalan Damai, Medan

PENGUMUMAN Nomor: 008/OSIS/V/2015

Yth. Peserta Lomba Esai Foto OSIS SMP Teladan Medan

Kami beritahukan jadwal lomba esai foto diubah pelaksanaannya menjadi hari, tanggal : Rabu, 13 Mei 2015 pukul : 08.00-11.00 WIB tempat : SMP Teladan dan sekitarnya Sehubungan dengan itu, para peserta lomba esai foto diharap mengikuti pertemuan baksos pada hari, tanggal : Senin, 11 Mei 2015 pukul : 14.00-16.00 WIB tempat : Aula SMP Teladan Demikian pengumuman kami. Atas perhatian teman-teman, kami sampaikan terima kasih.

Medan, 8 Mei 2015 Ketua,

Muhammad Zaky

Apa yang harus dipersiapkan oleh Ratna, siswa kelas 8 yang ingin mengikuti acara yang tertulis dalam pengumuman tersebut?

Kemampuan untuk memahami, menggunakan, mengevaluasi, merefleksikan berbagai jenis teks tertulis untuk mengembangkan kapasitas individu sebagai warga Indonesia dan warga dunia serta untuk dapat berkontribusi secara produktif kepada masyarakat. Pernyataan ini untuk menjelaskan tentang :

Pada AKM 3 hal mengenai personal, sosial budaya, dan saintifik merupakan…

Asessmen untuk mengukur (a) kualitas pembelajaran, (b) iklim keamanan dan inklusivitas sekolah, (c) refleksi guru, (d) perbaikan praktik pengajaran, dan (e) latar belakang keluarga murid adalah….

Pada pelaporan hasil AKM Literasi disebutkan : Murid mampu membuat interpretasi dari informasi implisit yang ada dalam teks; mampu membuat simpulan dari hasil integrasi beberapa informasi dalam suatu teks.

Berarti siswa termasuk kategori :

Kemampuan menggunakan pengetahuan (pengetahuan konten, pengetahuan prosedural , pengetahuan epistemik ) untuk menerangkan femonena alam , artefak teknologi dan implikasinya pada masyarakat , serta mendesain dan mengevaluasi penyelidikan ilmiah , dan menafsirkan data dan bukti secara ilmiah adalah kemampuan dalam….

Menjelaskan fenomena secara ilmiah merupakan….

Aspek Pengetahuan dalam materi soal PISA yang bersifat penalaran ilmu pengetahuan secara deduktif,induktif,interferensi untuk penjelasan terbaik (abduktif), analogis dan berbasis model merupakan pengetahuan :

Pishi di Tengah Badai

Pishi adalah seekor ikan pari yang hidup di Samudra Hindia. Pishi dan teman-temannya sangat bahagia hidup di Samudra Hindia, bersama 500 jenis makhluk laut lainnya.

Pishi dan teman-temannya sedang bermain ketika kapal nelayan datang. Semua ikan berpencar menyelamatkan diri. Pishi jadi sendirian. Kemudian terjadi badai besar. Lautan menjadi gelap sehingga Pishi kehilangan arah. Ombak besar membawa Pishi ke bawah kapal nelayan. Pishi membentur kapal, perutnya terluka.

Pishi harus segera mengobati lukanya. Pishi berenang mendekati pantai. Di sana ada rumah sakit alam. Pishi tidak bisa berenang dengan cepat karena tubuhnya yang besar. Berat tubuh Pishi 900 kilogram dan panjangnya 10 meter.

Setelah jauh berenang, Pishi sangat senang melihat lampu mercusuar. Itu tandanya Pishi sudah sampai di rumah sakit alam. Ikan-ikan kecil langsung mendekati Pishi. Mereka membersihkan luka di perut Pishi. Beberapa hari kemudian, luka Pishi pun sembuh. Pishi sangat berterima kasih kepada ikan-ikan kecil yang merawatnya.

Ikan-ikan kecil itu memakan parasit dan jaringan kulit mati di tubuh ikan pari. Hubungan antara Pishi dan ikan-ikan kecil adalah hubungan yang saling menguntungkan. Tubuh ikan pari menjadi bersih, ikan-ikan kecil pun menjadi kenyang.

Siapakah Pishi dan di mana ia tinggal?

Di perkotaan, anak-anak dapat mudah bersekolah hingga jenjang pendidikan tinggi. Namun, tidak demikian bagi anak-anak yang berada di pedesaan.

Simak tiga cuplikan berikut dari Buku Laskar Pelangi karya Andrea Hirata.

Teks 1:

“Hari itu adalah hari yang agak penting: hari pertama masuk SD. Di ujung bangku-bangku panjang tadi ada sebuah pintu terbuka. Kosen pintu itu miring karena seluruh bangunan sekolah sudah doyong seolah akan roboh.”

(Hirata, 2008, hal. 1)

Teks 2:

“Aku cemas… karena beban perasaan ayahku menjalar ke sekujur tubuhku…Aku tahu beliau sedang gugup dan aku maklum bahwa tak mudah bagi seorang pria berusia empat puluh tujuh tahun, seorang buruh tambang yang beranak banyak dan bergaji kecil, untuk menyerahkan anak laki-lakinya ke sekolah. Lebih mudah menyerahkannya pada tauke pasar pagi untuk jadi tukang parut atau pada juragan pantai untuk menjadi kuli kopra agar dapat membantu ekonomi keluarga.”

(Hirata, 2008, hal. 2)

Teks 3:

“Keluarga Lintang berasal dari Tanjung Kelumpang, desa nun jauh di pinggir laut. Menuju ke sana harus melewati empat kawasan pohon nipah, tempat berawa-rawa yang dianggap seram…. Selain itu di sana juga tak jarang buaya sebesar pangkal pohon sagu melintasi jalan. Kampung pesisir itu secara geografis dapat dikatakan sebagai wilayah paling timur di Sumatra, daerah minus nun jauh masuk ke pedalaman Pulau Belitong.”

(Hirata, 2008, hal. 11)

Hirata, Andrea. 2008. Laskar Pelangi. Jakarta : Bentang Pustaka.

Dalam cerita, tokoh menggambarkan sekolah yang dimasukinya sebagai sekolah yang tidak layak. Pilihlah gambaran sekolah yang sesuai dengan teks!

Asesmen Nasional perlu dilakukan untuk:

(1) meningkatkan mutu pendidikan

(2) menghasilkan informasi akurat untuk memperbaiki kualitas belajar-mengajar

(3) meningkatkan hasil belajar murid

(4) meningkatkan karakter siswa

Pernyataan yang benar adalah ….

Asesmen Nasional adalah program penilaian terhadap mutu setiap sekolah, madrasah, dan program kesetaraan pada jenjang dasar dan menengah. Mutu satuan pendidikan dinilai berdasarkan hasil belajar murid yang mendasar (literasi, numerasi, dan karakter) serta kualitas proses belajar-mengajar dan iklim satuan pendidikan yang mendukung pembelajaran. Informasi-informasi tersebut diperoleh dari tiga instrumen utama, yaitu

Di tiap satuan pendidikan, Asesmen Nasional akan diikuti oleh sebagian peserta didik kelas V, VIII, dan XI yang dipilih secara acak oleh satuan pendidikan

Asesmen Nasional merupakan cara untuk memotret dan memetakan mutu sekolah dan sistem pendidikan secara keseluruhan.

Asesmen Nasional tidak menggantikan peran UN dalam mengevaluasi prestasi atau hasil belajar murid secara individual. Namun Asesmen Nasional menggantikan peran UN sebagai sumber informasi untuk memetakan dan mengevaluasi mutu sistem pendidikan.

Asesmen Nasional mengukur dua macam literasi, yaitu Literasi Membaca dan Literasi Matematika (atau Numerasi). Keduanya dipilih karena merupakan kemampuan atau kompetensi yang mendasar dan diperlukan oleh semua murid, terlepas dari profesi dan cita-citanya di masa depan.

Survei Karakter yang mengukur sikap, nilai, keyakinan, dan kebiasaan yang mencerminkan karakter murid.

Survei Karakter mengukur hasil belajar emosional yang mengacu pada Profil Pelajar Pancasila dimana pelajar Indonesia memiliki kompetensi global dan berperilaku sesuai dengan nilai-nilai Pancasila.

Instrumen Survei Lingkungan sama untuk murid dan untuk guru.

Jumlah peserta Asesmen Nasional adalah seluruh satuan pendidikan adalah sama untuk semua jenjang baik SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA/SMK yaitu 45 siswa

Berbagai bentuk soal

(1) Pilihan Ganda, murid dapat memilih lebih dari satu jawaban benar dalam satu soal.

(2) Menjodohkan, murid menjawab dengan dengan cara menarik garis dari satu titik ke titik lainnya yang merupakan pasangan pertanyaan dengan jawabannya.

(3) Pilihan ganda Kompleks, murid hanya dapat memilih satu jawaban benar dalam satu soal.

(4) Isian singkat, murid dapat menjawab berupa bilangan, kata untuk menyebutkan nama benda, tempat, atau jawaban pasti lainnya.

Yang benar adalah pernyataan nomor ….

Apakah ada nilai/skor minimal dalam AKM?

Apakah murid yang sama yang pernah mengikuti tes AKM bisa mengulang kembali tes AKMnya, jika nilainya rendah?

Dapatkah murid kelas XI yang mengikuti AKM mengetahui hasil AKMnya?

Sekolah diharapkan menjadikan hasil Asesmen Nasional sebagai alat refleksi untuk memperbaiki kualitas pembelajaran dan iklim satuan pendidikan.

Pelaksanaan Asesmen Nasional dilakukan secara online atau berbasis kertas tergantung kelengkapan infra struktur tiap satuan pendidikan.

Asesmen Nasional perlu dilakukan untuk:

(1) meningkatkan mutu pendidikan

(2) menghasilkan informasi akurat untuk memperbaiki kualitas belajar-mengajar

(3) meningkatkan hasil belajar murid

(4) meningkatkan karakter siswa

Pernyataan yang benar adalah ….

Asesmen Nasional adalah program penilaian terhadap mutu setiap sekolah, madrasah, dan program kesetaraan pada jenjang dasar dan menengah. Mutu satuan pendidikan dinilai berdasarkan hasil belajar murid yang mendasar (literasi, numerasi, dan karakter) serta kualitas proses belajar-mengajar dan iklim satuan pendidikan yang mendukung pembelajaran. Informasi-informasi tersebut diperoleh dari tiga instrumen utama, yaitu

Di tiap satuan pendidikan, Asesmen Nasional akan diikuti oleh sebagian peserta didik kelas V, VIII, dan XI yang dipilih secara acak oleh satuan pendidikan

Asesmen Nasional merupakan cara untuk memotret dan memetakan mutu sekolah dan sistem pendidikan secara keseluruhan.

Asesmen Nasional tidak menggantikan peran UN dalam mengevaluasi prestasi atau hasil belajar murid secara individual. Namun Asesmen Nasional menggantikan peran UN sebagai sumber informasi untuk memetakan dan mengevaluasi mutu sistem pendidikan.

Asesmen Nasional mengukur dua macam literasi, yaitu Literasi Membaca dan Literasi Matematika (atau Numerasi). Keduanya dipilih karena merupakan kemampuan atau kompetensi yang mendasar dan diperlukan oleh semua murid, terlepas dari profesi dan cita-citanya di masa depan.

Survei Karakter yang mengukur sikap, nilai, keyakinan, dan kebiasaan yang mencerminkan karakter murid.

Survei Karakter mengukur hasil belajar emosional yang mengacu pada Profil Pelajar Pancasila dimana pelajar Indonesia memiliki kompetensi global dan berperilaku sesuai dengan nilai-nilai Pancasila.

Instrumen Survei Lingkungan sama untuk murid dan untuk guru.

Jumlah peserta Asesmen Nasional adalah seluruh satuan pendidikan adalah sama untuk semua jenjang baik SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA/SMK yaitu 45 siswa

Berbagai bentuk soal

(1) Pilihan Ganda, murid dapat memilih lebih dari satu jawaban benar dalam satu soal.

(2) Menjodohkan, murid menjawab dengan dengan cara menarik garis dari satu titik ke titik lainnya yang merupakan pasangan pertanyaan dengan jawabannya.

(3) Pilihan ganda Kompleks, murid hanya dapat memilih satu jawaban benar dalam satu soal.

(4) Isian singkat, murid dapat menjawab berupa bilangan, kata untuk menyebutkan nama benda, tempat, atau jawaban pasti lainnya.

Yang benar adalah pernyataan nomor ….

Apakah ada nilai/skor minimal dalam AKM?

Apakah murid yang sama yang pernah mengikuti tes AKM bisa mengulang kembali tes AKMnya, jika nilainya rendah?

Dapatkah murid kelas XI yang mengikuti AKM mengetahui hasil AKMnya?

Sekolah diharapkan menjadikan hasil Asesmen Nasional sebagai alat refleksi untuk memperbaiki kualitas pembelajaran dan iklim satuan pendidikan.

Pelaksanaan Asesmen Nasional dilakukan secara online atau berbasis kertas tergantung kelengkapan infra struktur tiap satuan pendidikan.

Gula aren merupakan gula tradisional yang terbuat dari air nira yang berasal dari tandan bunga jantan pohon enau. Dalam proses pembuatan gula aren, air nira dimasak dan diaduk terus menerus sampai terkaramelisasi. Untuk sekali pemasakan seorang produsen dapat mengolah air nira sejumlah 5 liter dan memakan waktu 5 jam dengan api sedang. Dari 5 liter air nira yang dimasak hanya akan menyisakan 50% karamelisasi gula. Setelah gula berwarna coklat pekat dan masak, gula akan dicetak ke dalam cetakan batok kelapa berbentuk setengah bola seperti pada gambar berikut.




Pengisian karamel gula aren ke dalam cetakan batok biasanya dilakukan sampai 80% dari volume yang dapat ditampung cetakan agar gula aren mudah diambil saat sudah mengeras. Agar menghasilkan 1 kg gula aren yang siap jual, pembuat membutuhkan sekitar 6 liter air nira saat musim kemarau. Dengan hasil gula yang sama, saat musim hujan air nira yang dibutuhkan sejumlah 8 liter karena saat musim hujan kadar air dalam nira akan lebih banyak.

1. Perhatikan bentuk dan ukuran cetakan batok gula aren yang disajikan!

Berapa banyak karamel gula yang dapat ditampung dalam satu cetakan batok? (bulatkan hasil ke dua tempat desimal)

Pembuatan Gula Aren

Gula aren merupakan gula tradisional yang terbuat dari air nira yang berasal dari tandan bunga jantan pohon enau. Dalam proses pembuatan gula aren, air nira dimasak dan diaduk terus menerus sampai terkaramelisasi. Untuk sekali pemasakan seorang produsen dapat mengolah air nira sejumlah 5 liter dan memakan waktu 5 jam dengan api sedang. Dari 5 liter air nira yang dimasak hanya akan menyisakan 50% karamelisasi gula. Setelah gula berwarna coklat pekat dan masak, gula akan dicetak ke dalam cetakan batok kelapa berbentuk setengah bola seperti pada gambar berikut.

Pengisian karamel gula aren ke dalam cetakan batok biasanya dilakukan sampai 80% dari volume yang dapat ditampung cetakan agar gula aren mudah diambil saat sudah mengeras. Agar menghasilkan 1 kg gula aren yang siap jual, pembuat membutuhkan sekitar 6 liter air nira saat musim kemarau. Dengan hasil gula yang sama, saat musim hujan air nira yang dibutuhkan sejumlah 8 liter karena saat musim hujan kadar air dalam nira akan lebih banyak.

Pada musim kemarau, dalam sehari seorang pembuat gula aren mampu mengolah air nira menjadi gula sebanyak 6 kali pemasakan. Berilah tanda centang (√) pada setiap pernyataan berikut yang benar! Jawaban benar lebih dari satu!

Seorang peneliti melakukan percobaan menanam kecambah dengan beberapa media tanam dan keadaan cahaya yang berbeda. Berikut adalah hasil pertumbuhan kecambah dalam 1 bulan.

Selisih terbesar dari pertumbuhan tertinggi dan terendah kecambah dalam keadaan cahaya gelap pada minggu ke-1 sampai ke-4 terjadi pada media tanam tanah....
2. Berdasarkan data pertumbuhan kecambah yang diberikan, dapat ditarik beberapa hipotesis (dugaan sementara) terkait pengaruh cahaya dan media tanam terhadap pertumbuhan tanaman. Berikut ini, mana sajakah yang merupakan hipotesis yang tepat? Klik pada setiap jawaban benar! Jawaban benar lebih dari satu!

Usaha Kaos Kaki

Bu Erna merupakan seorang penjahit kaos kaki. Usaha ini baru ditekuni Bu Erna selama 1 tahun. Bu Erna mengerjakan sendiri semua proses produksi kaos kakinya. Setiap bulannya Bu Erna selalu mendapatkan cukup banyak pesanan. Kaos kaki yang diproduksi Bu Erna terdiri dari kaos kaki bermotif dan polos.

Berikut ini jumlah kaos kaki yang sudah diproduksi oleh Bu Erna pada tahun 2020.

Berdasarkan data yang diberikan, tentukan pasangan yang tepat terkait bulan produksi dengan rata-rata produksi kaos kaki pada bulan tersebut!

Perumahan Peduli Lingkungan Sehat

Perumahan Peduli Lingkungan Sehat adalah sebuah komplek perumahan yang minimalis, bersih, dan rindang. Perumahan ini memiliki tipe rumah 21, 36, dan 54. Harga dari tipe rumah 21 adalah Rp220.000.000.

Sedangkan harga tipe rumah 21 dengan 36 memiliki selisih yang sama dengan harga tipe rumah 36 dan 54, yaitu Rp140.000.000. Pembelian rumah ini dapat dicicil dengan bunga yang dihitung berdasarkan nilai dari periode sebelumnya.
Perhitungan cicilan:

Harga rumah dikurangi uang muka (apabila ada) kemudian dikali dengan bunga (1 + %bunga)waktu. Selanjutnya dibagi secara merata sesuai dengan jangka waktu cicilan.

Rumah tipe 21 akan dicicil selama 3 tahun. Berapakah perkiraan cicilan yang harus dibayar setiap tahun apabila sudah membayar uang muka sebesar Rp10.000.000?

Bakteri Asam Laktat Tempoyak

Tempoyak adalah istilah dari buah durian yang telah difermentasi. Proses pembuatannya yaitu dengan cara mencampurkan daging buah durian dan garam kemudian disimpan dalam wadah tertutup rapat selama seminggu.

Proses fermentasi sangat dipengaruhi oleh adanya pertumbuhan isolat Bakteri Asam Laktat (BAL). Seorang peneliti mengamati pertumbuhan BAL yang dibagi menjadi 2 kelompok pada suhu ruang dan mencatat rata-rata pertumbuhannya pada tempoyak.

Berikut tabel Pertumbuhan Isolat Bakteri Asam Laktat (BAL) Tempoyak.

Salah satu faktor yang mempengaruhi pertumbuhan bakteri adalah suhu. Dari hasil pengamatan tersebut, peneliti menyimpulkan bahwa terjadi kematian bakteri yang sangat banyak setelah jam tertentu karena disimpan pada suhu kamar.
Peneliti lalu memutuskan perlu mengatur suhu menjadi -5˚C di jam selanjutnya sehingga dapat menghindari kematian BAL yang sangat banyak secara perlahan. Berdasarkan tabel tersebut, waktu yang tepat bagi peneliti untuk mengubah suhu menjadi -5˚C tersebut adalah setelah ....

Kebutuhan Air Minum

Bu Ina ingin kebutuhan air minum di keluarganya tercukupi dengan baik. Keluarga Bu Ina terdiri dari 5 orang yaitu Bu Ina, suaminya, dan 3 orang anaknya.

Berat badan mereka berbeda-beda, yaitu Bu Ina 55 kg, Pak Musawir 65 kg, Arief 60 kg, Ken 55 kg, dan Eni 45 kg. Berdasarkan anjuran Kementerian Kesehatan (Kemenkes), kita dapat menghitung banyak air yang diminum sesuai berat badan seseorang.

Berdasarkan berat badan anggota keluarga Bu Ina dan kebutuhan air minum sesuai anjuran Kemenkes, tentukan Benar atau Salah untuk setiap pernyataan berikut!
A. Jumlah kebutuhan air minum Eni dan Ken lebih banyak daripada kebutuhan air minum Pak Musawir. [Benar/Salah]
B. Jumlah kebutuhan air minum anak-anak lebih banyak daripada jumlah kebutuhan air minum orang tuanya. [Benar/Salah]
C. Jumlah kebutuhan air minum Bu Ina dan Ken selalu lebih sedikit daripada jumlah kebutuhan air minum Pak Musawir dan Eni. [Benar/Salah]

Bacalah teks berikut

Satwa Terancam Punah

Indonesia merupakan negara yang terkenal memiliki kekayaan flora dan fauna yang beragam. Namun, praktik perburuan dan perdagangan hewan liar di masa lalu mengakibatkan beberapa hewan di Indonesia terancam punah. Berikut ini adalah data jumlah 10 satwa yang terancam punah pada tahun 2015-2017.

Di 2017, pemerintah melakukan pengkategorian satwa yang terancam punah berdasarkan jumlah satwa yang terdata. Jenis satwa yang termasuk ke dalam 25% satwa dengan jumlah paling sedikit di antara hewan-hewan yang terancam punah lalu dikategorikan sebagai kelompok satwa Sangat Memprihatinkan
Tentukan manakah di antara jenis satwa berikut yang termasuk ke dalam kategori sangat memprihatinkan? Pilih setiap pilihan jawaban yang benar! Jawaban benar lebih dari satu!

Academic Writing

Andi mengikuti kursus academic writing untuk melatih kemampuannya dalam menulis. Academic writing adalah kemampuan menulis karya ilmiah dalam Bahasa Inggris yang mengikuti kaidah Bahasa Inggris yang baik dan benar. Untuk belajar menulis dengan baik, guru meminta Andi untuk menulis sebuah teks yang terdiri dari 100 kata pada minggu pertama. Kemudian pada minggu-minggu berikutnya Andi harus menambahkan 20 kata untuk setiap minggu.

Andi mendapat tugas untuk menulis sebuah teks yang terdiri dari 100 kata pada minggu pertama. Pada minggu-minggu berikutnya, Andi harus menambahkan 20 kata setiap minggu. Andi menuliskan teks dengan jumlah kata sesuai dengan permintaan. Pada minggu ke berapakah Andi menulis teks sebanyak 300 kata?

ORGANISASI SISWA INTRA SEKOLAH SMP TELADAN Jalan Damai, Medan

PENGUMUMAN Nomor: 008/OSIS/V/2015

Yth. Peserta Lomba Esai Foto OSIS SMP Teladan Medan

Kami beritahukan jadwal lomba esai foto diubah pelaksanaannya menjadi hari, tanggal : Rabu, 13 Mei 2015 pukul : 08.00-11.00 WIB tempat : SMP Teladan dan sekitarnya Sehubungan dengan itu, para peserta lomba esai foto diharap mengikuti pertemuan baksos pada hari, tanggal : Senin, 11 Mei 2015 pukul : 14.00-16.00 WIB tempat : Aula SMP Teladan Demikian pengumuman kami. Atas perhatian teman-teman, kami sampaikan terima kasih.

Medan, 8 Mei 2015 Ketua,

Muhammad Zaky

Apa yang harus dipersiapkan oleh Ratna, siswa kelas 8 yang ingin mengikuti acara yang tertulis dalam pengumuman tersebut?

Saya merasa prihatin terhadap ketidakdisiplinan teman-teman dalam hal membuang sampah. Padahal, tong sampah sudah dipasang secara teratur oleh pihak sekolah. Petugas kebersihan juga telah berkerja mulai dari subuh. Namun, saat jam istirahat, sampah masih tercecer di sepanjang koridor hingga ke dalam kelas. Ibu/Bapak Guru tidak akan memulai kegiatan pembelajaran. Teman-teman pengurus OSIS hendaknya dapat membantu melakukan pemantauan terhadap mereka yang kurang disiplin. Ketua Osis SMP Al Fajri

Azri Hassan

Perasaan yang tergambar dalam kutipan surat pembaca tersebut adalah….

Siapa sajakah yang dapat mengikuti Asesmen Nasional? Pilih jawaban lebih dari satu.

Apa saja yang diukur dalam Asesmen Nasional? Pilihlah jawaban lebih dari 1.

Soal apa saja yang akan diberikan pada Asesmen Kompetensi Minimum?

Jenis soal apa yang akan digunakan pada Asesmen Kompetensi Minimum?

Berikut ini pernyataan yang benar tentang Asesmen Nasional dengan Ujian Nasional yaitu . . . . (Pilihlah lebih dari 1 jawaban)

Berikut ini yang BUKAN merupakan penguatan karakter pendidikan Pancasila yaitu . . . .

Apa yang kamu ketahui tentang Asesmen Kompetensi Minimum (AKM) ?

Siapakah sasaran siswa pada pelaksanaan AKM? Pilih lebih dari 1 jawaban.

Petani A memanen 50 jeruk. Seluruh panen Petani A dan B berjumlah 75 jeruk. Berapakah banyak panen jeruk Petani B?

Pertanyaan diatas merupakan jenis soal kognitif berupa . . . .

Kemampuan untuk memahami, menggunakan, mengevaluasi, merefleksikan berbagai jenis teks tertulis untuk mengembangkan kapasitas individu sebagai warga Indonesia dan warga dunia serta untuk dapat berkontribusi secara produktif kepada masyarakat. Pernyataan ini untuk menjelaskan tentang :

Pada AKM 3 hal mengenai personal, sosial budaya, dan saintifik merupakan…

Asessmen untuk mengukur (a) kualitas pembelajaran, (b) iklim keamanan dan inklusivitas sekolah, (c) refleksi guru, (d) perbaikan praktik pengajaran, dan (e) latar belakang keluarga murid adalah….

Pada pelaporan hasil AKM Literasi disebutkan : Murid mampu membuat interpretasi dari informasi implisit yang ada dalam teks; mampu membuat simpulan dari hasil integrasi beberapa informasi dalam suatu teks.

Berarti siswa termasuk kategori :

Kemampuan menggunakan pengetahuan (pengetahuan konten, pengetahuan prosedural , pengetahuan epistemik ) untuk menerangkan femonena alam , artefak teknologi dan implikasinya pada masyarakat , serta mendesain dan mengevaluasi penyelidikan ilmiah , dan menafsirkan data dan bukti secara ilmiah adalah kemampuan dalam….

Menjelaskan fenomena secara ilmiah merupakan….

Aspek Pengetahuan dalam materi soal PISA yang bersifat penalaran ilmu pengetahuan secara deduktif,induktif,interferensi untuk penjelasan terbaik (abduktif), analogis dan berbasis model merupakan pengetahuan :

Pishi di Tengah Badai

Pishi adalah seekor ikan pari yang hidup di Samudra Hindia. Pishi dan teman-temannya sangat bahagia hidup di Samudra Hindia, bersama 500 jenis makhluk laut lainnya.

Pishi dan teman-temannya sedang bermain ketika kapal nelayan datang. Semua ikan berpencar menyelamatkan diri. Pishi jadi sendirian. Kemudian terjadi badai besar. Lautan menjadi gelap sehingga Pishi kehilangan arah. Ombak besar membawa Pishi ke bawah kapal nelayan. Pishi membentur kapal, perutnya terluka.

Pishi harus segera mengobati lukanya. Pishi berenang mendekati pantai. Di sana ada rumah sakit alam. Pishi tidak bisa berenang dengan cepat karena tubuhnya yang besar. Berat tubuh Pishi 900 kilogram dan panjangnya 10 meter.

Setelah jauh berenang, Pishi sangat senang melihat lampu mercusuar. Itu tandanya Pishi sudah sampai di rumah sakit alam. Ikan-ikan kecil langsung mendekati Pishi. Mereka membersihkan luka di perut Pishi. Beberapa hari kemudian, luka Pishi pun sembuh. Pishi sangat berterima kasih kepada ikan-ikan kecil yang merawatnya.

Ikan-ikan kecil itu memakan parasit dan jaringan kulit mati di tubuh ikan pari. Hubungan antara Pishi dan ikan-ikan kecil adalah hubungan yang saling menguntungkan. Tubuh ikan pari menjadi bersih, ikan-ikan kecil pun menjadi kenyang.

Siapakah Pishi dan di mana ia tinggal?

Di perkotaan, anak-anak dapat mudah bersekolah hingga jenjang pendidikan tinggi. Namun, tidak demikian bagi anak-anak yang berada di pedesaan.

Simak tiga cuplikan berikut dari Buku Laskar Pelangi karya Andrea Hirata.

Teks 1:

“Hari itu adalah hari yang agak penting: hari pertama masuk SD. Di ujung bangku-bangku panjang tadi ada sebuah pintu terbuka. Kosen pintu itu miring karena seluruh bangunan sekolah sudah doyong seolah akan roboh.”

(Hirata, 2008, hal. 1)

Teks 2:

“Aku cemas… karena beban perasaan ayahku menjalar ke sekujur tubuhku…Aku tahu beliau sedang gugup dan aku maklum bahwa tak mudah bagi seorang pria berusia empat puluh tujuh tahun, seorang buruh tambang yang beranak banyak dan bergaji kecil, untuk menyerahkan anak laki-lakinya ke sekolah. Lebih mudah menyerahkannya pada tauke pasar pagi untuk jadi tukang parut atau pada juragan pantai untuk menjadi kuli kopra agar dapat membantu ekonomi keluarga.”

(Hirata, 2008, hal. 2)

Teks 3:

“Keluarga Lintang berasal dari Tanjung Kelumpang, desa nun jauh di pinggir laut. Menuju ke sana harus melewati empat kawasan pohon nipah, tempat berawa-rawa yang dianggap seram…. Selain itu di sana juga tak jarang buaya sebesar pangkal pohon sagu melintasi jalan. Kampung pesisir itu secara geografis dapat dikatakan sebagai wilayah paling timur di Sumatra, daerah minus nun jauh masuk ke pedalaman Pulau Belitong.”

(Hirata, 2008, hal. 11)

Hirata, Andrea. 2008. Laskar Pelangi. Jakarta : Bentang Pustaka.

Dalam cerita, tokoh menggambarkan sekolah yang dimasukinya sebagai sekolah yang tidak layak. Pilihlah gambaran sekolah yang sesuai dengan teks!