Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Kĩ năng mưef

Total questions: 72

Worksheet time: 36mins

Name
Class
Date
1.

Câu 1: Người đầu tiên có công tách y học ra khỏi thần học thành một khoa học độc lập, táchviệc chữa bệnh khỏi việc thờ cúng, tách nơi chữa bệnh ra khỏi các đền thờ là:

a)

Hippocrates

b)

Hải Thượng Lãn Ông  

c)

Alexander Yersin

d)

Hồ Chí Minh.

2.

Câu 2: Hiện tượng tâm lý người là những hiện tượng:

a)

Tức giận, vui vẻ, âu sầu, chóng mặt

b)

  1. Giận dữ, đỏ mặt, phấn khởi, lo lắng

c)

Giận dữ, vui vẻ, buồn rầu, đam mê

d)

Tự tin, đau khổ, buồn nôn, nhức đầu

3.

Câu 3: ngồi trong lớp học nhưng tâm trí bạn mờ vẫn đang còn nghĩ vớ vẩn về buổi sinh nhật ngày hôm qua. Như vậy, hiện tượng chú ý thể hiện ở bạn mờ trong tình huống này là sự

a)

Dao động của chú ý

b)

Phân phối của chủ

c)

Phân tán chú ý

d)

Di chuyển Chú ý

4.

Các phương pháp thường sử dụng để nghiên cứu tâm lý con người là

a)

Thống kê toán học, thực nghiệm, phỏng vấn, xét nghiệm, phân tích sản phẩm hoạt động

b)

Phỏng vấn, trách nhiệm, thử nghiệm, phẫu thuật, quan sát

c)

Thực nghiệm, quan sát, trách nhiệm, phân tích sản phẩm hoạt động, phỏng vấn

d)

Thống kê toán học, phân tích sản phẩm hoạt động, xét nghiệm, quan sát, phân tích tiểu sử cá nhân

5.

Trong giao tiếp với lãnh đạo cộng đồng bạn nên thể hiện cho họ thấy

a)

Họ là người quan trọng

b)

Bạn là người quan trọng

c)

Bạn và họ bình đẳng

d)

Cả hai đều quan trọng

6.

Khi giao tiếp với người nhà bệnh, để tìm hiểu thông tin phù hợp phục vụ tốt cho người bệnh, nhân viên y tế cần biết

a)

Người nhà có trình độ hiểu biết cao

b)

Người nhà cởi mở dễ tiếp xúc

c)

Mối quan hệ giữa người nhà người bệnh và người bệnh

d)

Thời gian người nhà có thể chăm sóc người bệnh

7.

Người đầu tiên đã hệ thống các kiến thức đông y, đưa lý luận vào người yêu Việt Nam là

a)

Hồ Chí Minh

b)

Tuệ tĩnh

c)

Hải Thượng lãn ông

d)

Hồ đăc di

8.

Một cảm giác sợ hãi bỗng xuất hiện khi bạn S nhớ lại lần đầu tiên đi thực tập ở viện giải phẫu ,như vậy hiện tượng này xảy ra do ảnh hưởng của loại trí nhớ

a)

Hình ảnh

b)

Từ ngữ -logic

c)

Cảm xúc

d)

Vận động

9.

Xu hướng của nhân cách biểu hiện qua các mặt

a)

Nhu cầu, lý tưởng, niềm vui, nhận thức, hứng thú

b)

Nhu cầu, lý tưởng, thế giới quan, hứng thú, niềm tin

c)

Lý tưởng, niềm tin, nhân sinh quan, đức hy sinh, sở thích

d)

Lý tưởng, nhu cầu, thế giới quan, nhân sinh quan, tình cảm

10.

Vừa thi xong môn thể dục nên một số sinh viên chưa tập chung vào học môn sinh lý học ngay được. Như vậy, thuộc tính của chú ý thể hiện trong tình huống này là

a)

Sức tập trung chú ý

b)

Sự phân phối chú ý

c)

Sức bền vững chú ý

d)

Sự di chuyển chú ý

11.

Khả năng dễ bị ám thị các triệu chứng bệnh lý ở người bệnh bị bệnh mãn tính là do

a)

Đau đớn, mệt mỏi do bệnh tật

b)

Thể trạng của người bệnh

c)

Đặc điểm nhân cách

d)

Trình độ học vấn

12.

Cân nhắc về quyền lợi tốt nhất của người bệnh là sự xem xét đến lựa chọn liệu pháp điều trị này có

a)

Giá thành thấp hay không

b)

Thông dụng hay không

c)

Lợi cho bác sĩ hay không

d)

Lợi cho tình trạng của người bệnh hay không

13.

Một người bệnh bị u đại tràng và có chỉ định phẫu thuật. Bác sĩ đã giải thích cho người bệnh nhưng người bệnh vẫn không đồng ý để phẫu thuật vì nghĩ rằng nếu phẫu thuật thì Có thể sẽ bị chết trên bàn mổ. Trong trường hợp này, để có được sự đồng ý của người bệnh mà không vi phạm các nguyên lý đạo đức trong y học, việc bác sĩ cần làm là

a)

Nhờ Tới sự tư vấn của hội đồng chuyên môn và ban lãnh đạo khoa bệnh viện

b)

Cố gắng thuyết phục người bệnh đồng ý

c)

Giải thích gửi ro của việc không phẫu thuật

d)

Như người nhà thuyết phục người bệnh

14.

Phản ứng của người bệnh theo chiều hướng tích cực là

a)

Hơi lo lắng

b)

Vô cùng lo lắng

c)

Hoảng hốt

d)

Sốc

15.

Vừa nhìn thấy bóng áo bờ lu trắng của cô y tá, đứa trẻ đến ôm chặt lấy mẹ và khóc thét lên. Như vậy, quy luật của quá trình tri giác được thể hiện ở đứa trẻ trong tình huống này tính

a)

Trọn vẹn

b)

Có ý nghĩa

c)

Lựa chọn

d)

Ổn định

16.

Tuệ tĩnh sống ở thế kỷ nào sau đây

a)

XIII

b)

XV

c)

VX

d)

XVII

17.

Nguyên nhân gây ra stress xuất phát từ phía gia đình là

a)

Người thân bị đau ốm

b)

Tính cách nóng nảy, khó kiểm soát cảm xúc

c)

Công việc chiếm quá nhiều thời gian

d)

Bản thân mệt mỏi, đau ốm

18.

Căn cứ vào những phút cuối của buổi học, bạn N lại mệt mỏi không tập trung nghe cô giảng được. Như vậy thuộc tính của chú ý thể hiện ở bản nơi trong tình huống này nè

a)

Sức tập trung chú ý

b)

Sức sự phân phối chú ý

c)

Sự bền vững chú ý

d)

Sự di chuyển chú ý

19.

Trong các trường hợp dưới đây hành vi có Ý thức là

a)

Những người say rượu, trong cơn say họ có thể chửi chơi và có những hành vi gây ngủ, đập phá bất cứ thứ gì xung quanh không tiếc tay

b)

Nhiều người bệnh dù được cán bộ y tế nhắc nhiều nhưng vẫn không tuân theo quy định của bệnh viện: chen lấn, xô đẩy nhau khi mua phiếu khám

c)

Bạn Minh có tật cứ suy ngủ suy nghĩ, làm bài tập lại rung đùi

d)

Ở một số người, họ có thể cười nói thậm chí đi lại cả trong lúc ngủ

20.

Quy định về ý Đức được bộ trưởng y tế ban hành từ năm

a)

1995

b)

1996

c)

1992

d)

1990

21.

Nội dung ở phương án nào sau đây có trong nội dung 12 điều y đức được bộ trưởng bộ y tế ban hành về quy định về y đức

a)

Hạn chế tiếp xúc với người bệnh và gia đình họ

b)

trong các trường hợp bệnh nặng không kịp thời làm thủ tục chuyển lên tuyến trên

c)

Động viên an ủi khuyến khích người bệnh điều trị tập luyện để chóng hồi phục

d)

Tất cả các phương án

22.

Nội dung ở phương án nào sau đây có trong nội dung 12 điều y đức được bộ trưởng bộ y tế ban hành về quy định về ý Đức

a)

Người khi người bệnh ra viện phải giận giò chu đáo kê đơn thuốc để họ tiếp tục điều trị tự chăm sóc và giữ gìn sức khỏe

b)

Khi cấp cứu phải khẩn trương chuẩn đoán xử lý kịp thời không được luôn đấy người bệnh

c)

Kê đơn phải phù hợp với chuẩn đoán và theo yêu cầu của bệnh nhân

d)

Tất cả các phương án

23.

Tôn trọng sự riêng tư của người bệnh có nghĩa

a)

Đặt bản thân mình vào vị trí của người bệnh để có thể cảm nhận được tâm trạng, suy nghĩ của người bệnh và nhìn nhận vấn đề từ góc nhìn của họ

b)

Đưa ra những lời góp Ý thẳng thừng về những thói quen sở thích ảnh hưởng xấu tới sức khỏe của người bệnh

c)

Không quan tâm đến sở thích thói quen và lối sống của người bệnh

d)

Công khai những thông tin liên quan đến Bệnh của bệnh nhân ở một chừng mực nhất định để những người mắc bệnh tương tự được hiểu rõ

24.

"Mỗi cá nhân có những đặc điểm nhân cách riêng, một đặc điểm nào đó quá nổi trội có thể dẫn đến nguy cơ dễ mắc một bệnh nào đó "đây là quan điểm của nhóm tác giả

a)

Nhóm tác giả theo mô hình thứ nhất: nhân cách -bệnh

b)

Nhóm tác giả theo mô hình thứ hai nguyên nhân sinh học -nhân cách -bệnh

c)

Nhóm tác giả theo mô hình thứ ba: Nhân cách -thói quen -bệnh

d)

Nhóm tác giả theo mô hình thứ tư: bệnh -nhân cách

25.

"Mỗi cá nhân có những đặc điểm nhân cách riêng, một đặc điểm nào đó quá nổi trội có thể dẫn đến nguy cơ dễ mắc một bệnh nào đó"Đây là quan điểm của nhóm tác giả nào

a)

Nhóm tác giả theo mô hình thứ nhất :nhân cách- bệnh

b)

Nhóm tác giả theo mô hình thứ hai: nguyên nhân sinh học -nhân cách -bệnh

c)

Nhóm tác giả theo mô hình thứ ba: nhân cách -thói quen -bệnh

d)

Nhóm tác giả theo mô hình thứ tư : bệnh -nhân cách

26.

Bài số 6 trong thần trí nhớ Wechsler là

a)

Tại hiện thị giác bốn hình vẽ cho trước mỗi chi tiết tại hiện đúng được tính điểm

b)

Tính điểm sáu câu hỏi chung về cá nhân và xã hội ,mỗi câu trả lời đúng được tính điểm ,điểm tối đa là sáu

c)

Tính điểm năm câu hỏi định hướng không gian và thời gian, mỗi câu trả lời đúng được tính điểm, điểm tối đa là năm

d)

Tại hiện đoạn văn ngắn mỗi đoạn có 3 đơn vị nghĩa, như đúng mỗi Ý được 0,5 điểm điểm tối đa cho cả ba đoạn là 3 điểm

27.

Định nghĩa giao tiếp

a)

Giao tiếp là sự tiếp xúc tâm lý giữa những người nhất định trong xã hội, nhằm trao đổi thông tin, tình cảm, hiểu biết, vốn sống... tạo lên những ảnh hưởng, Những tác động qua lại để con người đánh giá, điều chỉnh và phối hợp với nhau trong công việc

b)

Giao tiếp là sự tiếp xúc giữa những người nhất định trong xã hội, tạo nên những ảnh hưởng, những tác động qua lại để con người đánh giá, điều chỉnh và phối hợp với nhau trong công việc

c)

Giao tiếp là sự tiếp xúc tâm lý giữa người này với người kia trong xã hội, nhằm trao đổi thông tin tạo nên những ảnh hưởng, những tác động qua lại để con người đánh giá, điều chỉnh và phối hợp với nhau trong công việc

d)

Giao tiếp là sự tiếp xúc giữa những người nhất định trong xã hội, nhằm trao Đổi thông tin, tình cảm, hiểu biết, vốn sống... Tạo nên những ảnh hưởng, những tác động qua lại để con người đánh giá, điều chỉnh và phối hợp với nhau trong công việc

28.

Nội dung trao đổi thông tin trong giao tiếp bao gồm

a)

Sự thông báo về một sự việc nào đó, những nỗi niềm, tâm trạng hoặc đánh giá, nhận xét về chúng

b)

Sự thông báo về một sự việc nào đó, cung cấp những thông tin cần thiết và đánh giá chúng

c)

Sự thông báo về những thông tin, những nỗi niềm, tâm trạng hoặc đánh giá, nhận xét về chúng

d)

Sự thông báo về một sự kiện nào đó liên quan đến các chủ thể khi giao tiếp, những nỗi niềm, tâm trạng hoặc đánh giá, nhận xét về chúng

29.

Những người thầy thuốc có phong cách giao tiếp thầy thuốc là trung tâm thường giao tiếp

a)

Nói nhiều hơn nghe, đánh giá cao những thông tin mình đưa ra và ngược lại, đánh giá thấp những thông tin từ phía người bệnh

b)

Nắng nghe nhiều hơn, đánh giá cao những thông tin từ phía người bệnh

c)

Chỉ nói mà không lắng nghe, đánh giá cao những thông tin mà mình đưa ra và ngược lại thì đánh giá thấp hoặc bỏ qua những thông tin từ phía người bệnh

d)

Chỉ nghe rồi đưa ra kết luận theo thông tin từ phía người bệnh

30.

Liệu pháp tâm lý được hiểu là

a)

Những biện pháp tác động lên tâm lý người bệnh nhằm mục đích cải thiện và tăng cường sức khỏe tâm lý cho họ

b)

Những biện pháp tác động lên suy nghĩ của người bệnh nhằm mục đích thay đổi suy nghĩ và thói quen xấu của họ

c)

Những biện pháp nhằm giảm thiểu những tác nhân xấu gây ảnh hưởng tiêu cực đến tâm lý của người bệnh

d)

Những biện pháp tác động lên các giác quan người bệnh nhằm mục đích tái hiện và tăng cường sức khỏe tâm lý của họ

31.

Theo hội y học thế giới đạo đức là

a)

Là sự nghiên cứu về giáo lý, sự phản ánh Một cách thận trọng, hệ thống và sự phân tích các quyết định lương tâm và hành vi, trong quá khứ hiện tại và tương lai

b)

Là sự nghiên cứu về những quy định đạo đức sự phản ánh một cách khách quan về lương tâm và hành vi trong quá khứ hiện tại tương lai

c)

Là sự nghiên cứu về giáo lý, sự phản ánh một cách toàn diện về lương tâm và hành vi trong quá khứ hiện tại

d)

Là sự nghiên cứu về đạo lý làm người của người thầy thuốc sự phản ánh một cách thận trọng, hệ thống và sự phân tích về hành vi trong quá khứ hiện tại tương lai của cá nhân đó

32.

Một trong những nhiệm vụ của thầy thuốc với đồng nghiệp

a)

Không can thiệp vào quan hệ thầy thuốc bệnh nhân của đồng nghiệp với mục đích lôi kéo bệnh nhân về mình

b)

Luôn luôn nhớ mình là mình phải tôn trọng đời sống của con người

c)

Không cho phép sự phán đoán của mình bị ảnh hưởng bởi lợi ích cá nhân hay kỳ thị vô lý

d)

Cố gắng sử dụng một lực y tế theo cách tốt nhất có lợi cho bệnh nhân và cộng đồng

33.

Theo Hyppocrate, Người thầy thuốc trước hết phải là người như thế nào

a)

Phải có lương tâm và việc chữa bệnh phải theo lương tâm của mình

b)

Phải có đạo đức nghề nghiệp và chữa bệnh phải theo đạo đức

c)

Phải có trình độ chuyên môn và chữa bệnh theo nhiều phương pháp

d)

Phải có hiểu biết về tâm lý học nói chung và tâm lý học nói riêng

34.

Hyppocrate là ai

a)

Ông tổ của nghề y bởi các đóng góp vĩ đại

b)

Bậc thầy của người yêu với các phương pháp chữa bệnh vĩ đại

c)

Thần y với những phẩm chất đạo đức vĩ đại

d)

Thần chữa bệnh bằng các loại thảo dược

35.

Đạo đức học

a)

Là môn khoa học nghiên cứu về đạo đức về những quy luật phát sinh, phát triển, tồn tại của đời sống đạo đức con người và xã hội

b)

Là môn khoa học nghiên cứu về đời sống đạo đức, vì những quy luật phát sinh, phát triển, tồn tại của đời sống đạo đức, mối quan hệ của con người và xã hội

c)

Là môn khoa học nghiên cứu về lương tâm con người, về những quy luật sinh tồn, phát triển, của con người và xã hội

d)

Là mua khoa học tên tuổi gì đã biết về những quy luật phát triển, tồn tại của đời sống con người và xã hội

36.

Đạo đức được xem là khái niệm luôn thường đạo lý của con người, được sử dụng trong ba phạm vi

a)

Lương tâm con người, hệ thống phép tắc đạo đức và giá trị đạo đức

b)

Lương tâm con người, quy tắc đạo đức và giá trị đạo đức

c)

Lương tâm con người, chuẩn mực đạo đức và giá trị đạo đức

d)

Lương tâm con người, hệ thống phép tắc về lối sống và giá trị của lối sống đạo đức

37.

Mối quan hệ giữa tín ngưỡng, tôn giáo với đạo đức:

a)

Tín ngưỡng, tôn giáo cũng xuất hiện Sớm nhưng bản thân nó không tách rời đạo đức

b)

  1. Tin ngưỡng, tôn giáo xuất hiện muộn nhưng bản thân nó không tách rời đạo đức

c)

  1. Tín ngưỡng, tôn giáo cũng xuất hiện sau và dựa trên những tiêu chuẩn của đạo đức

d)

  1. Tín ngưỡng, tôn giáo cũng xuất hiện sớm nhưng bản thân nó tách rời hoàn toàn với đạo đức

38.

Trong giao tiếp con người sử dụng những phương tiện nào?

a)

Ngôn ngữ

b)

Cử chỉ

c)

  1. Ký hiệu và tiến hành theo những thao tác nhất định

d)

Tất cả đều đúng

39.

Con người nhận thức được giá trị đạo đức chân thực và định hướng được hoạt động của mình phù hợp với lợi ích của xã hội và người khác dựa vào yêu tô nào?

a)

Lòng tự trọng của cá nhân

b)

Tính tự ý thức của cá nhân

c)

Sự trung thực của cá nhân

d)

Tự trách nhiệm cá nhân

40.

Một trong những nội dung của nó lời thề Hippocrates

a)

Tôi suất người hành nghề trong sự vô tư và thân thiết

b)

Tôi sẽ tình huyết chữa bệnh miễn phí cho người nghèo

c)

Tôi suất người tận tâm với nghề mình đã chọn

d)

Tôi sẽ làm tất cả những việc cần thiết để cho cuộc sống của người bệnh tốt đẹp hơn

41.

Thời điểm xuất hiện của Lời thể Hippcrates vào thời gian:

a)

Thế kỉ thứ IV TCN

b)

Thế kỉ thứ V TCN

c)

Thế kỉ thứ III TCN

d)

Thế kỉ thứ VI TCN

42.

Người đầu tiên đặt nền móng xây dựng y thuật trong lịch sử y học Việt Nam là:

a)

Phạm công bân

b)

Tuệ tĩnh

c)

Lê hữu Trác

d)

Chu Văn An

43.

Theo lời thể Hippcrates, khi chữa bệnh theo lương tâm thì người thầy thuốc mới tránh được:

a)

Mọi sự bất cẩn trong chữ bệnh

b)

Mọi thiệt thòi cho người bệnh

c)

Mọi bất công đối với người bệnh

d)

Mọi đau khổ cho người bệnh

44.

Một nguyên tắc hết sức quan trọng của đạo đức theo lời thề Hippocrates

a)

Người thầy thuốc phải có lương tâm và việc chữa bệnh phải theo lương tâm của mình

b)

Người thầy thuốc phải có đạo đức về việc chưa bệnh phải theo đạo đức vốn có của mình

c)

Người thầy thuốc phải có chuyên môn về việc chữa bệnh phải theo chuyên môn của mình

d)

Người thầy thuốc phải có lòng từ bi bác ái và việc chữa bệnh phải luôn luôn mang

45.

Là một người thầy thuốc, Hải Thượng lãn ông luôn đề cao

a)

Y đức

b)

Y thuật

c)

Người bệnh

d)

Tr

46.

Lý tưởng đạo đức của ngành y nữa Liên cũng như lý tưởng đạo đức nghề nghiệp nói chung đều bắt nguồn

a)

Lý tưởng sống tốt đẹp của con người

b)

Lý tưởng sống tốt đẹp của cộng đồng

c)

Môi trường và đặc thù nghề nghiệp mà con người tham gia

d)

Sự nhận thức

47.

Lý tưởng đạo đức nghề nghiệp được hiểu

a)

Là sự bắt buộc phải có của mỗi cá nhân khi tham gia vào bất cứ ngày nghề hay tổ chức nào

b)

Là tiêu chuẩn để đánh giá năng lực làm việc và cống hiến của cá nhân đối với cộng đồng và xã hội

c)

Là cái đích hướng tới của cá nhân trong quá trình học tập và rèn luyện

d)

Là sự tự nguyện, được khởi nguồn từ cái tâm của cá nhân xuất phát từ tình cảm, trách nhiệm cá nhân trước người khác và xã hội

48.

Học tập và nghiên cứu về đạo đức y học giúp ích gì cho sinh viên

a)

Nhận thức được các tình huống phức tạp, khó khăn và đề cập cho sinh viên về các kỹ năng xử lý tình huống đó

b)

Nhận thức được các tình huống phức tạp, khó khăn từ đó đưa ra những quyết định đúng đắn để giải quyết tình huống

c)

Nhận thức được các tình huống phức tạp, khó khăn và đề cập cho sinh viên về cách ứng xử theo nguyên lý và lẽ phải

d)

Nhận thức được các tình huống phức tạp, khó khăn và giúp nâng cao khả năng đương đầu với khó khăn trong sự nghiệp của mình

49.

Trong bốn nguyên lý cơ bản của đạo đức y học, nguyên lý nào có tính chất quyết định chi phối tất cả các nguyên lý khác

a)

Tôn trọng quyền tự chủ

b)

Lòng nhân ái

c)

Không làm việc có hại

d)

Công

50.

Bác sĩ phải coi vấn đề nào là mối quan tâm đầu tiên trong quá trình khám và điều trị cho bệnh nhân

a)

Quyền lợi của bệnh nhân

b)

Quyền lợi chung của nơi điều trị

c)

Quyền lợi của các y bác sĩ nói chung

d)

Quyền lợi của gia đình bệnh nhân

51.

Quyền lợi của mỗi bệnh nhân trong cùng một thời điểm thường là

a)

Không thay đổi

b)

Bị hạn chế

c)

Có thể khác nhau

d)

Được quyết định bởi bác sĩ

52.

Lĩnh vực nghề nghiệp của ngành y có các nguyên tắc chuẩn mực sau

a)

Luật pháp hành nghề y, tiêu chuẩn đạo đức của người thầy thuốc

b)

Tiêu chuẩn đạo đức của người thầy thuốc và nghĩa vụ của người thầy thuốc

c)

Lương tâm của người thầy thuốc và trách nhiệm của người thầy thuốc

d)

Luật pháp hành nghề y tế, nghĩa vụ và trách nhiệm của người thầy thuốc

53.

Nội dung: "Bệnh nhân phải tin tưởng thầy thuốc, bệnh nhân có quyền nghi ngờ người khác và cả bà con ruột thịt của mình nhưng không được nghi ngò thầy thuốc" xuất phát từ:

a)

Kinh Veda Harak

b)

Kinh Hamourabi

c)

Hy lạp cổ đại

d)

Kinh Veda Batchatta

54.

Thời kỳ nào bất đầu có "Lời thê khi nhập môn và ra trường xuất phát từ mục đích hành nghề"

a)

Kinh Veda Harak

b)

Trung hoa cổ đại

c)

Hi lạp cổ đại

d)

A

55.

Khi bệnh nhân vô kỷ luật, căn cuối thì thuốc cần phải

a)

Cương quyết nhưng thoải mái, ôn hoà

b)

Động viên người nhà giúp đỡ thêm cho bệnh nhân

c)

Không cần quan tâm, vẫn thực hiện như các bệnh nhân khác

d)

Động viên người bệnh và người nha

56.

Vai trò của giao tiếp với người bệnh bao gồm các điều sau, ngoại trừ

a)

Tăng sự hài lòng của người bệnh

b)

Tăng sự tuân thủ của người bệnh

c)

Thằng sự hợp tác của người bệnh

d)

Cần sự cảm thông của người bệnh

57.

Trong giao tiếp với người bệnh, điều nào sau đây làm gì mình hài lòng nhất

a)

Đặt người bệnh là trung tâm của giao tiếp

b)

Biết điều mong muốn của người bệnh

c)

Khi thể hiện giao tiếp không lời

d)

Lắng nghe và hiểu bệnh nhân mong muốn điều gì

58.

Tự tôn nghề nghiệp thể hiện ở nội dung sau, ngoại trừ

a)

Giữ uy tín nghề nghiệp

b)

Tận tụy với công việc

c)

Tôn trọng điều lệ ngành y tế

d)

Vì Quyên trong chăm sóc bệnh nhân

59.

Mối quan hệ giữa của thầy thuốc với bệnh nhân bao gồm các nội dung sau, ngoại trừ

a)

Nghĩa vụ khám chữa bệnh

b)

Tăng sự hiểu biết về người bệnh

c)

Quan tâm đến các nhu cầu của bệnh nhân

d)

Hiểu được các trạng

60.

Trạng thái tâm lý biểu hiện như sau, ngoại trừ

a)

Lo âu

b)

Băn khoăn

c)

Lơ đãng

d)

Tưởng tượng

61.

Thuộc tính tâm lý bao gồm ngoại trừ

a)

Cảm xúc

b)

Xu hướng

c)

Khí chất

d)

Tính cách

62.

Sau đây là các quy định trong 12 điều y đức của cán bộ y tế, ngoại trừ

a)

Khi cấp cứu phải khẩn trương chuẩn đoán, xử lý kịp thời, không được đùn đẩy bệnh nhân

b)

Kê đơn phải phù hợp với chuẩn đoán và đảm bảo sử dụng thuốc tốt nhất

c)

Khi bệnh nhân ra viện phải giận giò chu đáo, hướng dẫn hoặc tiếp tục điều trị phải tự chăm sóc

d)

Khi bệnh nhân tử vong, phải thông cảm sâu sắc, chia buồn và hướng dẫn giúp đỡ gia đình

63.

Sự chú ý thường bị chi phối bởi

a)

Quá trình nhận thức

b)

Trạng thái tâm lý

c)

Quá trình tâm lý

d)

T

64.

Phương pháp tâm lý nào được thầy thuốc sử dụng nhằm nghiên cứu bệnh nhân một cách chủ động

a)

Trắc nghiệm

b)

Lâm sàng

c)

Thực nghiệm

d)

Đàm thoại

65.

Nhiều bệnh nhân lo sợ vì tình trạng bệnh thầy thầy thuốc cần

a)

Chứng minh rằng các trường hợp chuẩn đoán và điều trị có hiệu quả

b)

Giải thích tỉ mỉ những diễn biến bệnh

c)

Động viên an ủi chia sẻ sự lo lắng

d)

Thái độ đúng mực, tác phong làm việc nghiêm túc

66.

Người bệnh mắc bệnh nhẹ nhưng hút thì lo sợ điều đầu tiên thầy thuốc phải

a)

Sử dụng thuốc an thần

b)

Chứng minh bằng ca bệnh điển hình

c)

Giải thích cho bệnh nhân

d)

Sử dụng các giải pháp trị liệu tâm lý

67.

Ba nguyên tắc cơ bản trong tiến hành thực nghiệm

a)

Tính xác thực, tôn trọng quyền tự do lựa chọn và sự Công Bằng

b)

Tính thiện, tôn trọng quyền tự do lựa chọn và sự Công Bằng

c)

Tính thiện, tính chính xác và sự Công Bằng

d)

Tính thiện, tính chính xác và bí mật nghề nghiệp

68.

"Đối với đồng nghiệp hơn tuổi thì kính trọng, với người giỏi thì coi như thây, với người kiêu ngạo thì nhân nhượng, với người kém thì diu dắt" đây là câu trích dẫn từ:

a)

Lời thề người thầy thuốc Việt Nam

b)

Tiêu chuẩn đạo đức người thầy thuốc

c)

Thư Bác hồ gửi hội nghị ngành y tế năm 1957

d)

Hải Thượng lãn ông khuyên

69.

"Trước hết phải thật thà đoàn kết, đoàn kết là sức mạnh Cbởi vì tuy công việc và địa vị có khác nhau nhưng người nào cũng là bộ phận cần thiết trong ngành y tế", đây là câu trích dẫn từ:

a)

Lời thề người thầy thuốc Việt Nam

b)

Tiêu chuẩn đạo đức người thầy thuốc

c)

Thư Bác hồ gửi hội nghị ngành y tế năm 1957

d)

Hải Thượng lãn ông khuyên

70.

Nguyên lý cơ bản của đạo đức y học bao gồm những nội dung sau, ngoại trừ

a)

Tôn trọng quyền tự chủ

b)

Lòng nhân ái

c)

Công bằng

d)

Quyền chăm sóc sức khỏe của người bệnh

71.

Điều kiện quyết định hiệu quả công tác của thầy thuốc, nhân viên y tế cộng đồng đó là

a)

Giao tiếp cộng đồng

b)

Kiến thức chuyên môn

c)

Kiến thức về xã hội

d)

Nhân

72.

Phương pháp nghiên cứu nào sau đây không thuộc lĩnh vực tâm lý y học

a)

Quan sát

b)

Điều tra

c)

Phỏng vấn

d)

Xét nghiệm

Similar Resources on Wayground

OnThi2021

74 questions

OnThi2021

quiz

Worksheet

•

1st - 12th Grade

Lịch sử của Super Idol

67 questions

Lịch sử của Super Idol

quiz

Worksheet

•

7th Grade

Tuấnnnn

75 questions

Tuấnnnn

quiz

Worksheet

•

7th Grade

41+42+44

71 questions

41+42+44

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade