wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Latihan soal semester (Sejarah)

Total questions: 40

Worksheet time: 7hrs 33mins

Name
Class
Date
1.

Peristiwa sejarah dapat terjadi dalam lingkup lokal, nasional, global. Fokus penelitian sejarah lokal adalah.....

a)

Peristiwa politik nasional

b)

Peristiwa ekonomi nasional

c)

Peristiwa besar yang memengaruhi negara

d)

Peristiwa pada daerah atau kelompok masyarakat tertentu

e)

Peristiwa global yang berdampak luas diberbagai negara

2.

Peristiwa sejarah dalam lingkup nasional memiliki pengaruh besar terhadap dinamika sosial politik suatu negara. Pernyataan yang tepat mengenai pengaruh peristiwa sejarah dalam lingkup nasional adalah.....

a)

Peristiwa sejarah nasional hanya dikenal oleh masyarakat tertentu

b)

Peristiwa sejarah nasional tidak mempengaruhi kehidupan sosial dan politik suatu negara

c)

Peristiwa sejarah nasional dikenal luas dan mempengaruhi dinamika politik berbagai negara

d)

Peristiwa sejarah nasional hanya berdampak pada wilayah tempat peristiwa tersebut terjadi

e)

Peristiwa sejarah nasional berpengaruh terhadap perkembangan suatu negara pada masa mendatang

3.

Di Medan terdapat berbagai suku bangsa, seperti Melayu, Minangkabau, Mandailing, Batak, dan Jawa. Berbagai suku tersebut hidup berdampingan dengan membawa jati diri di wilayah tersebut. Pendekatan ilmu sosial yang digunakan berdasarkan latar belakang penelitian tersebut adalah .......

a)

Politik

b)

Geografi

c)

Sosiologi

d)

Ekonomi

e)

Antropologi

4.

Dimensi ruang dalam sejarah berkaitan dengan aspek geografis atau tempat terjadinya peristiwa. Manfaat keberadaan dimensi ruang dalam sejarah adalah.....

a)

Menempatkan manusia sebagai subjek dalam kajian sejarah

b)

Mempermudah pemahaman tentang suatu peristiwa sejarah

c)

Mempermudah sejarawan menentukan lokasi sebuah peristiwa sejarah

d)

Mengidentifikasi setiap tokoh sesuai dengan perannya pada sebuah peristiwa sejarah

e)

Menemukan fakta tersembunyi yang tidak dapat diungkap melalui sumber sejarah

5.

Sejarah tidak dapat dilepaskan dari dimensi ruang dan waktu. Keberadaan dimensi ruang dan waktu dalam peristiwa sejarah menunjukkan bahwa....

a)

Peristiwa sejarah bersifat khas dan unik

b)

Peristiwa sejarah dapat terulang kembali

c)

Peristiwa sejarah memiliki pengaruh besar

d)

Manusia merupakan objek peristiwa sejarah

e)

Manusia berperan penting dalam peristiwa sejarah

6.

Sejarawan merupakan orang yang paling bertanggungjawab dibalik sebuah narasi sejarah. Dari tangan sejarawan hadir peristiwa - peristiwa masa lalu yang diangkat dan disajikan dalam bentuk tulisan. Dari deskripsi tersebut dapat disimpulkan bahwa......

a)

Sejarawan berkedudukan sebagai subjek sejarah

b)

Peristiwa masa lalu hanya dapat ditulis oleh sejarawan

c)

Sejarawan harus mampu mengisahkan peristiwa masa lalu

d)

Semua peristiwa masa lalu dapat diangkat menjadi kisah sejarah

e)

Narasi sejarah yang dihasilkan sejarawan harus didukung fakta sejarah

7.

Perhatikan judul penelitian berikut! Perjuangan Pangeran Diponegoro dalam Perang Jawa (1825-1830). Judul penelitian tersebut menggunakan konsep Diakronis karena...

a)

Memiliki cakupan kajian lebih luas

b)

Menyebutkan unsur ruang dan waktu

c)

Membandingkan perkembangan zaman

d)

Membatasi kajian pada kurun waktu tertentu

e)

Mengkaji kehidupan manusia pada masa lalu

8.

Tidak semua peristiwa dapat menjadi objek kajian sejarah. Peristiwa yang menjadi objek kajian sejarah adalah.....

a)

Peristiwa yang penting bagi seseorang

b)

Peristiwa yang melibatkan banyak orang

c)

Peristiwa yang berlangsung ratusan tahun lalu

d)

Peristiwa yang telah terjadi pada masa lalu

e)

Peristiwa yang memberikan banyak pengaruh bagi masyarakat

9.

Sejarah penting dipelajari. Salah satu manfaat mempelajari sejarah adalah....

a)

Alat legitimasi penguasa dalam menjalankan pemerintahan

b)

Alat untuk mengungkit kesalahan suatu orde pemerintahan

c)

Sarana untuk membantuk identitas bangsa pada masa depan

d)

Alat untuk memprediksi peristiwa yang akan atau belum terjadi

e)

Sarana untuk mengetahui peristiwa dalam kehidupan seseorang

10.

Manfaat mempelajari sejarah berdasarkan aktivitas pada gambar adalah....

a)

Menanamkan dan membentuk identitas bangsa

b)

Menghindari kesalahan yang sama pada masa lalu

c)

Menumbuhkan kesadaran terhadap peninggalan sejarah.

d)

Mengenali pentingnya waktu dan tempat dalam kehidupan

e)

Melatih daya berpikir kritis dalam memahami suatu fakta sejarah

11.

Setelah lulus kuliah di jurusan sejarah, Anto diterima sebagai guru sejarah. Anto telah mempraktikkan kegunaan sejarah, yaitu....

a)

Ilmu

b)

Profesi

c)

Pernyataan pendapat

d)

Pendidikan perubahan

e)

Cara mengetahui masa lalu

12.

Perjuangan mempertahankan kemerdekaan sangat berat. Oleh karena itu, sungguh bijak apabila kita mengisi kemerdekaan dengan prestasi dan karya nyata. Pernyataan ini menunjukkan guna sejarah sebagai pendidikan......

a)

Moral

b)

Politik

c)

Kebijakan

d)

Penalaran

e)

Perubahan

13.

Pak Adam seorang guru Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan. Ketika sedang membahas sistem pemerintahan yang diterapkan Indonesia, Pak Adam menjelaskan sistem pemerintahan di di Indonesia sejak awal Kemerdekaan Indonesia hingga saat ini. Tindakan pak Adam tersebut menunjukkan sejarah memiliki fungsi......

a)

Instruktif

b)

Inspiratif

c)

Rekreatif

d)

Objektif

e)

Edukatif

14.

Ketika membaca buku Berjuang dan Dibuang karya Mohammad Hatta, Sadrina merasa seolah-olah masuk ke zaman yang dikisahkan dalam buku. Kegiatan Sadrina membaca buku tersebut menunjukkan fungsi rekreatif. Artinya, sejarah berfungsi sebagai....

a)

sumber inspirasi bagi generasi muda

b)

Pengalaman yang dapat memotivasi

c)

Sarana memperkuat nasionalisme

d)

Penunjang proses pembelajaran

e)

Pendidikan tentang keindahan

15.

Sumpah Pemuda pada tahun 1928 merupakan peristiwa penting bagi bangsa Indonesia. Sumpah Pemuda tidak hanya menjadi momentum berharga bagi perjuangan bangsa Indonesia pada masa pergerakan nasional. Hingga saat ini Ikrar Sumpah Pemuda masih dipegang teguh oleh bangsa Indonesia untuk melakukan perubahan dalam berbagai bidang. Dari wacana tersebut, diketahui bahwa sejarah memiliki fungsi.....

a)

Edukatif

b)

Objektif

c)

Instruktif

d)

Inspiratif

e)

Rekreatif

16.

Ilmu sejarah dapat digunakan untuk mendukung penelitian disiplin ilmu sosial lainnya. Salah satu guna sejarah bagi ilmu sosial adalah....

a)

Menjadi antitesis ilmu-ilmu sosial

b)

Menjadi dasar dari penelitian ilmu sosial

c)

Menjadi standarisasi penelitian ilmu sosial

d)

Menambah dimensi baru bagi ilmu-ilmu sosial

e)

Menjadi bahan kritik terhadap generalisasi ilmu sosial

17.

Ilmu sejarah adalah ilmu yang tidak bisa berdiri sendiri. Untuk itu dibutuhkan ilmu sosial agar dapat mempertajam analisis sejarah dan menghasilkan penelitian sejarah yang objektif. Dari uraian diatas dapat disimpulkan bahwa.....

a)

Ilmu sejarah lebih dominan dibandingkan ilmu sejarah

b)

Ilmu sejarah tidak objektif apabila tidak menggunakan ilmu sosial

c)

Teori dan konsep ilmu sosial berguna bagi kajian sejarah

d)

Ilmu sejarah dan ilmu sosial pada dasarnya masih satu rumpun

e)

Ilmu sosial dan sejarah telah diwadahi dalam satu lembaga ilmu pengetahuan yang sama

18.

Dika ingin meneliti peran kaum intelektual pada masa pergerakan nasional. Untuk melakukan penelitian tersebut, pendekatan ilmu sosial yang sebaiknya dilakukan Dika adalah......

a)

Ekonomi dan politik

b)

Sosiologi dan ekonomi

c)

Ekonomi dan budaya

d)

Sosiologi dan budaya

e)

Sosiologi dan politik

19.

Sejarah merupakan ilmu yang berhubungan dengan sebab akibat. Hukum sebab akibat tersebut menunjukkan bahwa setiap peristiwa merupakan akibat sebab-sebab sebelumnya. Konsep sebab akibat ini terkait dengan salah satu pola pikir sejarah, yaitu konsep.....

a)

Sinkronis

b)

Diakronis

c)

Kronologis

d)

Kausalitas

e)

Periodisasi

20.

Peristiwa yang terjadi pada masa lalu, dapat mirip dengan kejadian pada masa kini dan masa depan. Nilai penting yang dapat dipetik dari peristiwa tersebut adalah.....

a)

Masa lalu merupakan masa yang harus dilupakan

b)

Masa depan seseorang dapat ditentukan oleh masa lalu

c)

Segala peristiwa pada masa lalu tidak akan terulang

d)

Sesuatu yang dilakukan pada masa kini tergantung kehidupan masa lalu

e)

Pengalaman masa lalu bermanfaat bagi kehidupan masa kini dan masa mendatang

21.

Salah satu guna Ektrinsik sejarah adalah sebagai pendidikan moral. Contoh peristiwa yang dapat digunakan sebagai pendidikan moral adalah....

a)

Pengerahan romusa oleh pemerintah militer Jepang

b)

Pelaksanaan tanam paksa pada masa kolonial Belanda

c)

Pembentukan Legiun Mangkunegaran oleh Herman Willem Daendels

d)

Perlawanan rakyat Surabaya terhadap sekutu pada 10 November 1945

e)

Pembentukan organisasi Jawa Hokokai pada masa pendudukan Jepang

22.

Penguasa sering menggunakan sejarah untuk memberikan indoktrinasi terhadap warga negaranya. Dari kenyataan tersebut dapat disimpulkan sejarah sebagai.....

a)

Pendidikan moral

b)

Pendidikan politik

c)

Pendidikan penalaran

d)

Pendidikan perubahan

e)

Pendidikan kebijakan

23.

Transmigrasi merupakan salah satu kebijakan yang populer pada masa Orde Baru. Program tersebut juga pernah dijalankan pada masa Kolonial Belanda, tepatnya pada 1905. Program transmisi menunjukkan sejarah berguna sebagai pendidikan ....

a)

Moral

b)

Politik

c)

Penalaran

d)

Perubahan

e)

Kebijakan

24.

Warga desa Tentrem melakukan kerja bakti membersihkan sungai dan membangun tanggul. Warga mulai membenahi sistem pembuangan sampah di desa. Tindakan ini dilakukan agar bencana banjir tidak kembali melanda desa mereka. Berdasarkan wacana, sejarah memiliki manfaat bagi warga Desa Tentrem untuk.....

a)

Menghindarkan sikap saling menyalahkan antar warga

b)

Mengakui banjir sebagai peristiwa buruk pada masa lalu

c)

Memperbaiki hidup dengan merujuk peristiwa masa lalu

d)

Menyampaikan peristiwa masa lalu kepada generasi penerus

e)

Meningkatkan kualitas hidup dan kesejahteraan warga desa

25.

Orang yang terlibat secara langsung dalam sebuah peristiwa disebut.....

a)

Manusia sebagai sebagai penggerak sejarah

b)

Manusia sebagai pelaku sejarah

c)

Manusia sebagai saksi sejarah

d)

Manusia sebagai sumber masalah

e)

Manusia sebagai sumber primer

26.

Peristiwa pada unit kecil seperti daerah, kampung, dan komunitas atau kelompok masyarakat tertentu merupakan lingkup dari sejarah (a)  

27.

Teori atau konsep ilmu sosial yang dapat membantu menganalisis sejarah dengan mengkaji tata cara interaksi, kebudayaan, dan tatanan orang terdahulu untuk mengetahui dinamika perkembangan masyarakat adalah (a)  

28.

Peran Ki Hajar Dewantara bagi pendidikan bangsa Indonesia. Ia memperjuangkan pendidikan bagi seluruh kalangan masyarakat dengan mendirikan perguruan Taman Siswa. Melalui pemikirannya tersebut, bangsa Indonesia dapat mengenyam pendidikan. Ki Hajar Dewantara adalah manusia dengan gagasan dan tindakannya menunjukkan bahwa manusia memiliki kedudukan penting dalam sejarah yaitu sebagai (a)  

29.

Dalam kajian sejarah terdapat dimensi yang menjadi penanda peristiwa sejarah bersifat unik, sekali terjadi, dan tidak dapat diubah oleh siapapun. Dimensi tersebut adalah (a)  

30.

Peristiwa percobaan pembunuhan terhadap Presiden Soekarno di Cikini, Jakarta Pusat pada 30 November 1957. Peristiwa tersebut kemudian disebut peristiwa Cikini. Peristiwa sejarah tersebut merupakan aspek sejarah dalam dimensi (a)  

31.

Rijsttafel: Budaya Kuliner di Indonesia masa Kolonial 1870-1942. Judul buku tersebut menunjukkan konsep sejarah (a)  

32.

Peristiwa sejarah yang memberikan gambaran yang meluas dalam ruang dalam dimensi waktu terbatas disebut konsep (a)  

33.

Urutan peristiwa sejarah yang dapat membantu merekonstruksi kembali suatu peristiwa berdasarkan urutan waktu secara tepat disebut...

(a)  

34.

Mendiskripkan terjadinya sebuah fenomena/peristiwa yang disebabkan oleh satu faktor disebut (a)  

35.

Perjuangan para tokoh bangsa pada masa revolusi kemerdekaan dapat menjadi motivasi bagi generasi penerus bangsa pada masa kini untuk mengisi kemerdekaan dengan berbagai tindakan positif. Contoh tersebut menunjukkan bahwa sejarah memiliki fungsi (a)  

36.

Sumber primer memiliki kredibilitas paling kuat dibanding sumber-sumber yang lain karena....

a)

belum melibatkan interpretasi peneliti lain

b)

Terdapat fakta fakta yang mendekati kebenaran

c)

Merupakan sumber utama dalam penelitian sejarah

d)

Berasal dari zaman yang sesuai dengan temporal penelitian

e)

Terdapat keterlibatan sumber secara langsung dalam peristiwa sejarah

37.

Leon berkunjung ke Museum Nasional Indonesial di Jakarta. Di museum tersebut Ferdi menemukan replika prasasti Ciaruteun. Pernyataan yang tepat mengenai sumber sejarah tersebut adalah......

a)

Termasuk sumber sekunder karena disimpan di Museum Nasional Indonesia

b)

Termasuk sumber tersier karena dibuat berdasarkan penelitian dari beberapa ahli

c)

Termasuk sumber primer karena merupakan peninggalan asli kerajaan Tarumanegara

d)

Termasuk sumber sekunder karena dibuat oleh orang yang tidak sezaman dengan terjadinya peristiwa

e)

Termasuk sumber primer karena merupakan dokumen resmi yang dikeluarkan oleh raja atau petinggi Kerajaan Tarumanegara

38.

Seorang peneliti akan memilih topik baru dan belum pernah diteliti oleh orang lain. Tindakan tersebut dilakukan peneliti dengan tujuan......

a)

Menarik minat pembaca

b)

Merekonstruksi kisah sejarah

c)

Memudahkan mengumpulkan sumber

d)

Memudahkan penyusunan kesimpulan

e)

Memperlancar proses penelitian sejarah

39.

Santi mendapat tugas dari guru sejarahnya untuk merekonstruksi revolusi sosial yang terjadi diberbagai daerah di Indonesia pada masa revolusi kemerdekaan. Untuk mengerjakan tugas tersebut, Santi memanfaatkan berbagai sumber, termasuk sumber sekunder. Berdasarkan ilustrasi tersebut, contoh sumber sekunder yang dapat digunakan Santi untuk mengerjakan tugasnya adalah.....

a)

Berita acara peristiwa

b)

Arsip pada waktu yang sama

c)

Laporan penelitian sejarawan

d)

Catatan pribadi pelaku peristiwa

e)

Wawancara dengan pelaku peristiwa

40.

Salah satu syarat pemilihan topik penelitian adalah unik. Topik sejarah harus unik karena .....

a)

Memenuhi standar penelitian sejarah

b)

Memiliki keterkaitan erat dengan peristiwa lainnya

c)

Menarik perhatian dan menimbulkan rasa keingintahuan

d)

Memiliki informasi yang sama dengan penelitian sebelumnya

e)

Memiliki keterkaitan dengan ilmu pengetahuan lainnya