Только человек обладает способностью использовать предметы в процессе получения необходимых благ.

Свобода человека предполагает неотъемлемую связь с ответственностью за принимаемые решения.

Понятие «индивид» используется для обозначения отдельно взятого представителя всего человеческого рода.

Первичную социализацию осуществляют государство, СМИ и другие социальные институты.

Мировоззрение человека, как правило, остаётся неизменным с раннего детства и до конца жизни.

Деятельность свойственна всем живым существам.

Репродуктивная деятельность отличается от других видов деятельности тем, что она направлена на создание чего-то нового, ранее не существовавшего.

Чувство ответственности является врожденным и наследуемым качеством человека, как и других живых существ.

Одиннадцатиклассник Макар готовится к ЕГЭ по русскому языку. Получение аттестата о среднем общем образовании - цель деятельности Макара.

Ученица 11 класса Кира готовится к экзамену по математике. Получение высокого балла - средство, которое позволит Кире успешно сдать экзамены.

С помощью чувственного познания можно судить только о внешних свойствах отдельных предметов.

К формам чувственного познания относят ощущение, наблюдение, представление.

Рациональное познание позволяет выявить существенные признаки и связи объектов, закономерности их изменения.

Объект социального познания находится в постоянном развитии, что затрудняет процесс познания и делает весьма относительными результатами познания.

Словесно-логическое мышление выражается в решении задач с помощью реального, физического преобразования ситуации, манипулирование с объектами.

Анализ — это процесс мышления, при котором из отдельных элементов восстанавливается целое с помощью установления связей и отношений.

Синтез - это выделение общего, существенного в информации о предмете.

Единственный критерий истины — соответствие существующим научным теориям.

Практика, по мнению ряда философов, является основным критерием истины.

Конкретность истины определяется свойствами, закономерностями, условиями существования объекта познания, пространственно-временными отношениями.

Общество в узком смысле – это обособившаяся от природы, но сохранившая с ней взаимосвязь часть мира, включающая в себя способы взаимодействия людей.

В обществе традиционного типа экономика носит аграрно-сырьевой характер, господствует натуральное хозяйство, преобладают экстенсивная технология и ручной труд.

Общество является динамичной системой, в которой постоянно возникают новые и отмирают старые элементы и связи между ними.

Революция как форма социальных изменений, как правило, осуществляется по инициативе власти.

Общественный прогресс в одних областях исключает деградацию в других.

Общество – это весь окружающий человека материальный мир.

Революция и реформа - это критерии общественного прогресса.

Реформа как форма социальных изменений, как правило, предполагает резкие качественные изменения общественных отношений.

"Вместо обязательного среднего образования в стране Z гарантируется только начальное образование" - пример регрессивного изменения

К положительным последствиям глобализации относят насаждение, навязывание определённого образа жизни и др.

Важнейшими проводниками глобализации являются транснациональные корпорации.

Глобализации экономики выражается в сближении культур.

Культура представляет собой совокупность достижений человечества в различных сферах общественной жизни.

Элитарная культура, в отличие от массовой культуры, удовлетворяет сиюминутные запросы людей, реагирует на любое новое событие и отражает его.

В развитии культуры отмечают такие тенденции, как преемственность и новаторство.

Экранная культура является разновидностью массовой культуры.

Народная культура в большинстве своём анонимна и создаётся людьми, не имеющими профессионального образования.

Деятельностный аспект морали заключается в практическом применении норм морали в поведении людей.

Достоинство - это самоуважение человеческой личности как морально-нравственная категория, характеристика человека со стороны его внутренней ценности, соответствия своему предназначению.

Искусство отражает мир в художественных образах, в которых реальность переплетается с вымыслом.

Искусству свойственны системность и отсутствие субъективизма.

Доказательность в науке означает, что любое теоретическое положение, гипотеза должны быть обоснованы.

Преднамеренное и целенаправленное восприятие процесса без прямого вмешательства в его течение характеризуют эксперимент как метод познания.

Описание и моделирование относятся к эмпирическим методам научного познания.

Гуманитаризация образования проявляется в сокращении количества уроков по предметам обществоведческого цикла.

Отличительной чертой современного образования становится его непрерывный характер.

Обучающиеся в Российской Федерации вправе осуществлять самостоятельную подготовку к занятиям, выполнять задания, данные педагогическими работниками в рамках образовательной программы.

В России устанавливаются следующие уровни общего образования: начальное общее образование, основное общее образование, среднее общее образование, высшее образование.

Интегративная функция религии заключается в том, что она даёт верующему человеку облегчение в страданиях, показывает выход из трудных, кажущихся безвыходными ситуаций.