wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

IHT TdBA 2024

Total questions: 20

Worksheet time: 12mins

Name
Class
Date
1.

Apa tujuan utama dari transformasi pendidikan melalui program TdBA?

a)

Meningkatkan nilai akademis semata

b)

Membangun karakter dan kesadaran ekologis siswa

c)

Mengurangi anggaran pendidikan

d)

Menggantikan semua metode pembelajaran tradisional

2.

Outcome Harvesting (OH) berfungsi untuk:

a)

Menilai keberhasilan dengan fokus pada hasil yang sudah direncanakan

b)

Menggantikan kurikulum yang sudah ada

c)

Mengukur kemampuan guru dalam mengajar

d)

Menilai hasil yang tidak diantisipasi dalam suatu program

3.

Dalam konteks kurikulum merdeka, implementasi TdBA menekankan pada:

a)

Pembelajaran teori semata

b)

Kompetisi antar siswa

c)

Pembelajaran berbasis proyek dan kesadaran lingkungan

d)

Kegiatan ekstrakurikuler

4.

Pancaniti adalah pendekatan yang bertujuan untuk:

a)

Meningkatkan pemahaman matematika

b)

Mengembangkan keterampilan seni

c)

Melatih siswa untuk berpikir kritis dan reflektif

d)

Melatih olahraga

5.

Peer Teaching dapat membantu siswa untuk:

a)

Belajar secara individual

b)

Berkompetisi dengan teman-teman

c)

Menilai kemampuan guru

d)

Meningkatkan pemahaman melalui kolaborasi antar siswa

6.

Jodohkan ....

a)

Pendekatan dengan prinsip ekologis untuk meminimalkan dampak lingkungan.

1.

Permakultur

b)

Kebun vertikal yang bisa diterapkan di lahan terbatas.

2.

Vertical Garden

c)

Teknik bertani yang meniru ekosistem alami.

3.

Syntropic Farming

d)

Pemanfaatan tanaman herbal sebagai peningkat nutrisi.

4.

Biosaka

7.

Match the following

a)

Metode pengairan berkelanjutan yang menangkap air hujan.

1.

Rain Garden

b)

Mengubah bahan alami menjadi pupuk untuk tanaman.

2.

Kompos

c)

Melatih siswa dengan pengajaran teman sebaya.

3.

Peer Teaching

d)

Prinsip desain dalam permakultur yang berfokus pada meminimalkan energi yang dibutuhkan.

4.

Efisiensi Energi

8.

Transformasi pendidikan melalui TdBA bertujuan untuk meningkatkan kesadaran siswa terhadap lingkungan. (Benar/Salah)

a)

Benar

b)

Salah

9.

Vertical Garden hanya cocok diterapkan di daerah pedesaan dengan lahan luas. (Benar/Salah)

a)

Benar

b)

Salah

10.

Pancaniti mengajarkan siswa untuk hanya fokus pada hasil, bukan proses pembelajaran. (Benar/Salah)

a)

Benar

b)

Salah

11.
  1. Peer Teaching memberikan kesempatan bagi siswa untuk saling belajar satu sama lain. (Benar/Salah)

a)

Benar

b)

Salah

12.
  1. Salah satu prinsip permakultur adalah menghormati semua bentuk kehidupan di lingkungan sekitar. (Benar/Salah)

a)

Benar

b)

Salah

13.
  1. Biosaka menggunakan bahan alami dari daun yang tidak berbulu atau berlendir untuk meningkatkan produktivitas tanaman. (Benar/Salah)

a)

Benar

b)

Salah

14.

Outcome Harvesting berfokus pada mengevaluasi hanya hasil yang direncanakan sebelumnya. (Benar/Salah)

a)

Benar

b)

Salah

15.
  1. Observasi lingkungan tidak memiliki kaitan dengan pembelajaran berbasis pancaniti. (Benar/Salah)

a)

Benar

b)

Salah

16.
  1. Syntropic Farming adalah metode pertanian yang meniru pola ekosistem alami. (Benar/Salah)

a)

Benar

b)

Salah

17.
  1. Rain Garden merupakan strategi untuk menangkap air hujan dan memanfaatkannya sebagai pengairan alami. (Benar/Salah)

a)

Benar

b)

Salah

18.
  1. TdBA diimplementasikan di Kabupaten Purwakarta sebagai bagian dari Kurikulum Merdeka. (Benar/Salah)

a)

Benar

b)

Salah

19.

Nutrisi di sekolah bisa ditingkatkan dengan cara menanam tanaman herbal menggunakan metode Biosaka. (Benar/Salah)

a)

Benar

b)

Salah

20.
  1. Salah satu manfaat dari Peer Teaching adalah memperkecil kemungkinan kolaborasi antar siswa. (Benar/Salah)

a)

Benar

b)

Salah