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Preguntas sobre el MVP en Educación Parvularia

Total questions: 32

Worksheet time: 23mins

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1.

RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS

¿Qué funcionalidad debe tener un prototipo para que los padres participen más en el proceso de desarrollo de sus hijos?

a)

Juego que se desarrolla exclusivamente de forma autónoma, sin intervención de los padres.

b)

Dispositivo que impide que los padres interactúen con el niño mientras juega

c)

Aplicación que permite a los padres seguir el progreso de su hijo y sugerir actividades.

2.

COMPLETA EL ESPACIO EN BLANCO

Para evaluar el impacto de un prototipo en el (a)   , es necesario considerar tanto su efectividad pedagógica como su capacidad de adaptación a las exigencias tecnológicas y pedagógicas del entorno educativo.

3.

ES VERDADERO O FALSO ?

El Producto Mínimo Viable (MVP) debe ser un producto final y completamente terminado.

a)

V

b)

F

4.

Un MVP debe incluir las funcionalidades más esenciales para probar la viabilidad de una solución en el contexto de la educación parvularia.

a)

V

b)

F

5.

El diseño de un prototipo en Educación Parvularia debe enfocarse únicamente en aspectos estéticos, dejando de lado las necesidades pedagógicas.

a)

V

b)

F

6.

ELIGE LA ALTERNATIVA CORRECTA

¿Cuál de las siguientes funcionalidades sería más adecuada para un prototipo que fomente el pensamiento creativo en niños?

a)

Juego de construcción con piezas libres que permitan crear figuras y estructuras.

b)

Aplicación que limita la creación y solo permite seguir instrucciones predeterminadas.

c)

Dispositivo que reproduce contenidos preestablecidos sin interacción del niño

7.

INDICA SI ES VERDADERO O FALSO

El prototipo debe ser justificado a partir de las necesidades específicas de los niños y las niñas en el contexto educativo, y no solo basarse en opiniones personales del educador.

a)

V

b)

F

8.

COMPLETA EL ESPACIO EN BLANCO

Una de las características fundamentales de un prototipo en Educación Parvularia es que debe ser (a)   , permitiendo que los niños interactúen de manera intuitiva y significativa con él.

9.

INDICA SI ES VERDADERO O FALSO

Vincular el prototipo con un eje de la carrera de Técnico en Párvulos ayuda a dar coherencia al diseño y su aplicación en el aula.

a)

V

b)

F

10.

INDICA SI ES VERDADERO O FALSO

El prototipo debe ser evaluado en función de su impacto en el desarrollo integral de los niños, incluyendo habilidades cognitivas, sociales y emocionales.

a)

V

b)

F

11.

Un prototipo exitoso debe ser rígido en su diseño y no permitir cambios según el feedback recibido de los usuarios.

a)

V

b)

F

12.

Es importante evaluar cómo el prototipo podría tener un impacto a largo plazo en el aprendizaje y desarrollo de los niños.

a)

V

b)

F

13.

Los prototipos deben ser diseñados exclusivamente para niños con necesidades educativas especiales y no para la población en general.

a)

V

b)

F

14.

El prototipo debe ser lo suficientemente flexible para ser adaptado a diferentes contextos y necesidades dentro del aula de Educación Parvularia.

a)

V

b)

F

15.

  1. El (a)   debe ser ajustado según el feedback recibido de los niños y educadores, garantizando que responda a sus necesidades de aprendizaje y desarrollo.

16.

Es fundamental que el diseño del prototipo sea intuitivo y no requiera una formación extensa para su implementación en el aula.

a)

V

b)

F

17.

El prototipo debe involucrar a los niños/as y sus necesidades en el proceso de diseño para asegurar que sus intereses y necesidades sean atendidos de manera adecuada.

a)

V

b)

F

18.

Un buen prototipo en Educación Parvularia debe ser accesible, permitiendo que todos los niños, independientemente de sus habilidades, puedan beneficiarse de él.

a)

V

b)

F

19.

ELIGE LA CORRECTA

Para un prototipo dirigido a niños con dificultades en lectoescritura, ¿cuál de las siguientes funcionalidades es más adecuada?

a)

Interfaz que permite practicar la escritura con retroalimentación visual y auditiva.

b)

Actividades de escritura sin apoyo gráfico ni orientación.

c)

Lectura de textos largos sin opción de apoyo visual.

20.

El prototipo debe tener en cuenta las exigencias de la Industria 4.0 para garantizar que se mantenga relevante en el futuro.

a)

V

b)

F

21.

ELIGE LA RESPUESTA CORRECTA

¿Cuál es el objetivo principal de un Producto Mínimo Viable (MVP) en el contexto de la educación parvularia?

a)

Crear un prototipo finalizado para usar en el aula

b)

Probar una solución educativa básica y funcional que pueda mejorar el aprendizaje

c)

Elaborar un prototipo que se enfoque solo

22.

¿Qué debe incluir la justificación de un prototipo en Educación Parvularia?

a)

Una descripción detallada del diseño y su costo

b)

Un análisis de las necesidades pedagógicas y su vínculo con el desarrollo infantil

c)

Un listado de las herramientas tecnológicas utilizadas para su creación

23.

¿Cómo puede un prototipo impactar positivamente en el desarrollo de los niños?

a)

Mejora el rendimiento académico a través de tareas estructuradas

b)

Fomenta habilidades sociales y emocionales, y promueve la participación activa

c)

Facilita únicamente la enseñanza de contenidos académicos básicos

24.

¿Cuál de las siguientes características es esencial para un prototipo usable en Educación Parvularia?

a)

Que sea atractivo visualmente, pero complejo de usar

b)

Que sea accesible, intuitivo y fácil de usar por niños y educadores

c)

Que esté basado en tecnologías muy avanzadas, sin importar la edad de los niños

25.

¿Por qué es importante involucrar a los niños en el proceso de diseño del prototipo?

a)

Para que el prototipo cumpla con todos los requerimientos legales de seguridad

b)

Para asegurarse de que el diseño sea divertido, atractivo y relevante para sus intereses

c)

Para obtener una evaluación técnica sobre el uso de materiales y herramientas

26.

¿Qué aspecto debe considerar un prototipo cuando se diseña para el aula de Educación Parvularia?

a)

La cantidad de recursos tecnológicos necesarios para su implementación

b)

La facilidad de adaptación a diferentes contextos y grupos de niños

c)

El diseño debe ser solo para niños con habilidades tecnológicas avanzadas

27.

¿Qué debe tener en cuenta el análisis de impacto de un prototipo educativo?

a)

Solo el costo y la durabilidad del prototipo en el aula

b)

Su efectividad para mejorar habilidades cognitivas, emocionales y sociales en los niños

c)

Su capacidad para ser usado exclusivamente por un educador altamente calificado

28.

En relación a la usabilidad de un prototipo, ¿qué factor es clave para su éxito en Educación Parvularia?

a)

Que el prototipo sea técnicamente perfecto y funcione sin errores

b)

Que sea fácil de utilizar por los niños sin necesidad de intervención constante del educador

c)

Que sea utilizado solo en situaciones de aprendizaje formales y estructurada

29.

El (a)   viable es un diseño básico de un producto que incluye solo las características esenciales necesarias para probar su viabilidad en el contexto educativo.

30.

¿Cuál de las siguientes funcionalidades es más adecuada para un prototipo que mejore la comunicación en niños con TEA?

a)

Juguetes con sonidos que cambian sin relación al contexto

b)

Reconocimiento de emociones a través de expresiones faciales

c)

Estimulación sensorial aleatoria sin control

31.

Para un prototipo que ayude a promover la calma en niños con TDAH, ¿cuál de las siguientes funcionalidades sería más eficaz?

a)

Juguetes con luces y sonidos que cambian constantemente.

b)

Estimulación táctil intensa sin control ajustable.

c)

Botón de control de respiración con guía visual para calmarse.

32.

ELIGE LA RESPUESTA CORRECTA

¿Cuál de las siguientes funcionalidades es más adecuada para un prototipo que ayude a estimular rutinas en niños con TEA

a)

Aplicación de juegos aleatorios sin estructura temporal.

b)

Sistema de alarmas visuales y sonoras que marcan los cambios de actividad.

c)

Pictogramas que cambian al azar sin relación a la actividad.