NEW
Font size
WorksheetsLatihan Formatif Bhs. Arab Bab 3
Total questions: 25
Worksheet time: 24mins
يَا مَحْمُوْد، لَا .......... عَلَى الْمَكْتَبِ
لَا تَجْلِسْ
لَا تَجْلِسِيْ
.......... يَا هَاشِم، لَا
لَا تَشْرَبْ
لَا تَشْرَبِيْ
.......... يَا عَائِشَة، لَا
لَا تَغْضَبْ
لَا تَغْضَبِيْ
يَا أَمِيْر، لَا .......... عَلَى الحَائِط
لَا تَكْتُبْ
لَا تَكْتُبِيْ
Apa yang disebut dengan Fi'il Nahi?
kata kerja perintah
kata kerja larangan
kata kerja yang telah lampau
kata perintah dan juga larangan
Fi'il nahyi yang betul adalah ?
لَا تَأْكُلُ
لَا يَتْرُكْنَ
لَا تَغْسِلِيْنَ
لَا تَقْرَأْ
Terjemahkan kata berikut ke dalam bahasa Arab !
"Jangan kamu ( seorang ) perempuan berbicara ."
لَا تَتَكَلَّمْنَ
لَا تَتَكَلَّمَانِ
لَا تَتَكَلَّمْ
لَا تَتَكَلَّمِيْ
Kata "تَشْرَبَانِ" ketika dimasukkan dengan huruf la nahi akan menjadi ?
لَا تَشْرَبَانِ
لَا تَشْرَبُوْا
لَا تَشْرَبَا
لَا تَشْرَبْنَ
1.
عًيِّنْ المُبْتَدَاء فِي الْجُمَلِ الأَتِيَةِ
"هَذِهِ مَحْمُوْدَةُ"
هَذِهِ مَحْمُوْدَةُ
هَذِهِ
مَحْمُوْدَةُ
Fa’il adalah isim yang menunjukkan siapa yang melakukan perbuatan dalam sebuah kalimat. Manakah kalimat yang mengandung fa’il?
أَكَلَ الطِّفْلُ التُّفَّاحَ
كَانَ الطِّفْلُ جَالِسًا
إِنَّ الطِّفْلَ فِي البَيْتِ
الطِّفْلُ نَائِمٌ
Mubtada’ adalah isim yang …
Berada di awal kalimat dan marfu’
Melengkapi makna jumlah fi’liyah
Berperan sebagai pelengkap isim kaana
Mengikuti huruf inna
yang manakah Mubtada' dari Jumlah Ismiyah berikut ini!
فَاطِمَةُ تَقْرَأُ الجَرِيدَةَ
الجَرِيدَة
تَقْرَأُ
فَاطِمَةُ
فَاطِمَةُ تَقْرَأُ
Perhatikan tabel. kalimat yang berpola mubtada + khobar ditunjukan pada nomor...
1,3,4
1,4,6
2,3,5
3,4,6
الْفَصْلُ نِظِيْفٌ
pada kalimat di atas, manakah yang termasuk dalam Khobar?
نَظِيْفٌ
الْفَصْلُ
ال
ٌفَصْل
.... ْاَلْجُمْلَةُ الْفِعْلِيَّةُ تَتَكَوَّنُ مِن
(Jumlah Fi'liyah terdiri dari ....)
مُبْتَدَأٌ وَ خَبَرٌ
إِسْمٌ وَ إِسْمٌ
فِعْلٌ وَ فَاعِلٌ وَ مَفْعُوْلُ بِهِ
مُبْتَدَأٌ وَ خَبَرٌ وَ مَفْعُوْلُ بِهِ
Berikut yang bukan termasuk Jumlah Fi'liyah adalah ....
صَامَ الْمُسْلِمُوْنَ فِيْ رَمَضَانَ
أِحْمَدُ طَالِب في مَدْرَسَتِي
ظَهَرَتِ النُّجُوْمُ فِيْ سَمَاءِ اللَّيْلَةِ
اِقْتَرَبَتِ الْعُطْلَةُ بَعْدَ الْإِمْتَحَانِ
Kata يَجْلِسُ jika dhamirnya diganti أَنْتَ, maka mengikuti bentuk تَفْعِلُ menjadi . . . .
يَجْلِسُ
تَجْلِسُ
تَجْلُسُ
تَجْلَسُ
Kata يَذْهَبُ jika dhamirnya diganti هُنَّ, maka mengikuti bentuk يَفْعَلْنَ menjadi . . . .
تَذْهَبْنَ
يَذْهَبْنَ
يَذْهَبُوْنَ
يَذْهَبَانِ
DALAM AYAT BERIKUT, KALIMAT YANG MANAKAH MENUNJUKKAN فاعل
(تنظف البنت الأسنان)
تنظف
البنت
الأسنان
DALAM AYAT BERIKUT, KALIMAT YANG MANAKAH MENUNJUKKAN فاعل
(وضع التلميذ الكتب في الحقيبة)
الحقيبة
الكتب
التلميذ
وضع
ANTARA BERIKUT, KALIMAT YANG MANAKAH MAF'UL BIH
(قابل محمد المعلمين)
قابل
المعلمين
محمد
ANTARA BERIKUT, KALIMAT YANG MANAKAH MAF'UL BIH
(تساعد البنات الضعيفتين)
الضعيفتين
تساعد
البنات
ANTARA BERIKUT, KALIMAT YANG MANAKAH MAF'UL BIH
(أكل التلميذ الأرز)
الأرز
التلميذ
أكل
ANTARA BERIKUT, KALIMAT YANG MANAKAH MAF'UL BIH
(كتب محمد الدرس)
الدرس
محمد
كتب
maf'ul bih adalah
Subjek
Objek
Keterangan
