Free Printable заманауи

1.

Білімге мемлекеттік стандарттарды енгізу инновациясы

a)

комбинаторлық

b)

модификациялық

c)

радикальдік

d)

модульдік

2.

Мұғалімнің жаңа білімді меңгеру немен байланысты

a)

интелектуалды, кәсіптік

b)

ой

c)

сезім

d)

жұмыс жасау

3.

«Педагогикалық жүйе – дегеніміз белгілі бір қабіллеті бар дара тұлғаны қалыптастыруға бағытталған педагогикалық әсерді ұйымдастыруға қажет құралдар» -деп кім айтқан

a)

Бегалиев Т.Б.

b)

Дьяченко В.К

c)

Лихачев Б.Т.

d)

Семвенко Г

4.

«Педагогикалық технология –практикада іске асырылатын педагогикалық жүйенің жобасы» -деп кім айтты

a)

Керимбаева М.С.

b)

Беспалько.Б

c)

Коменский Я.А

d)

Лихачев Б.Т.

5.

Жалпы педагогикалық жеке ұғымның синонимі

a)

мазмұндық

b)

этнопедагогика

c)

принциптер

d)

мақсат, мазмұн

6.

Бір пән шеңберіндегі оқыту тәрбие мазмұнын жүзеге асыруға негізделген әдістермен құралдар жиынтығы

a)

жүйелік

b)

салалық

c)

бірізділік

d)

көрнекілік

7.

##### Жеке әрекеттер технологиялық ұғымды қалыптастыру

a)

локальдық

b)

салалық

c)

пәндік

d)

мазмұндық

8.

Концептуалдық негізі

a)

логикалық байланыс

b)

ғылыми тұжарамдамаға негізделуі

c)

басқару

d)

тиімділігі

9.

##### Адамзат қоғамының мәдениет жүйесінде ғылым мен техника рөллін даралап бағалау

a)

шетелдік

b)

отандық

c)

әлемдік

d)

сцентизм

10.

Қай жылы ән сабағы музыка сабағы болып өзгертілді

a)

1970

b)

1973

c)

1980

d)

1968

11.

Арнайы мағынада «тәрбие» ұғымына анықтама бер:

a)

барлық жауап дұрыс

b)

Жеке тұлғаның әлеуметтік тәжірибені меңгеруге бағытталған белсенді қызметін ынталандыру мақсатында, саналы орындалатын педагогикалық процес?

c)

Қоғамдық өмірде және еңбекке қажетті әлеуметтік тәжірибені жаңа ұрпақтың аға ұрпақтан қабылдауы және белсенді меңгеруі? ????? Жеке тұлғаның дамуын басқару процесі?

d)

Бір адамның басқа адамға мақсаты бағытталған әсер ету процесі

12.

Оқытудың екі жақты сипаты неден көрінеді ?

a)

Оқыту барысында оқыту мен оқудың байланысы бар

b)

Оқыту барысында

c)

Оқыту барысы екі түрлі байланыспен көрсетілген: мұғалім мен оқушылардың өз арасында

d)

Оқыту барысы – сенім мен үйрету

13.

Төмендегіден оқыту қағидаларын көрсетіңіз

a)

саналық пен белсенділік

b)

Жоспарлық

c)

Дер кезділік

d)

Өзін - өзі бақылау

14.

##### Мына ереже қай қағидаға (принципке ) жатады деп ойлайсыз: «оқушыларға түсіндіру, үйрету үшін неге?» деген сұрақты жиі қолдандыңыз?

a)

Саналық пен белсенділікке

b)

Көрнекілікке

c)

Қарама – қайшылыққа

d)

Теораның тәжірибемен байланысына

15.

##### Дидактика дегеніміз

a)

Әлеуметтік ортаның тәрбиеге әсер етуі туралы ғылым

b)

Тұлғаның даму заңдылықтары туралы ғылым

c)

Білім беру және оқыту теориясының зерттейтін педагогиканың саласы

d)

Тәрбиелеудің заңдылықтары

16.

Оқыту-тәрбиелеу үрдісінің қорытындысы мен барысы мыналарға тәуелді:

a)

Оқушылардың дамуының жоғары деңгейіне

b)

Оның ғылыми негізінде ұйымдастырылуына

c)

Оқушылардың жан жақты қызметін ұйымдастыруда қолданылатын белсенді әдістер мен нысандарға

d)

Барлық жауап та дұрыс

17.

Педагогика дегеніміз:

a)

Адамның интелектуалдық қабілеттерін зерттейтін ғылым

b)

Тұлғаның дамуының физиологиялық заңдылықтары туралы ғылым

c)

Жан туралы ғылым

d)

Адамды тәрбиелеу туралы ғылым

18.

##### Педагогтың қай (функциясы) қызметі жетекші роль атқарады?

a)

Ұйымдастырушылық

b)

Жоспарлау

c)

Бағалау

d)

Мақсат қою

19.

Педагогикалық жүйеге кіретін ғылым топтарын көрсетіңіз

a)

Барлық жауап та дұрыс

b)

Жалпы педагогика, тәрбиелеу теориясы, дидактика, мектепті басқарудың ғылыми негіздері, педагогика тарихы, тәрбие жұмысының әдістемесі

c)

Этика, эстетика, әлеуметтану, мектеп гигиенасы педагогикалық психология

d)

Дидактика, психология, тарих, философия, мектептану, ынтымақтастық педагогикасы

20.

Қолда барды дамыту жалпы инновацияның қай түріне жатады

a)

модификациялық

b)

комбинаторлық

c)

радикальдік

????? модульдік

d)

жүйелі

21.

Оқытуды ұйымдастырудың (формасы) дегенді былай түсіну керек:

a)

Оқытуды ұйымдастырудың әдіс пен тәсілдерінің жиынтығы

b)

Оқушылардың бірдей қалыпты құрамымен белгіленген уақытта ұйымдастырылған оқу жұмысы

c)

Оқушыларды сынып-сабақ жүйесінің негізінде сабақ түрінде оқыту

d)

Барлық жауап дұрыс

22.

Оқыту әдістері оқушылардың білімді өз бетінше меңгеру деңгейі бойынша қандай топтарға жіктеледі?

a)

Репродуктивтік және мәселелі – ізденстік әдістерге

b)

Бақылау және жазба жұмыстар, жазба эмтихандар, бағдарламалық жазба жұмыстар әдістеріне

c)

Индуктивтік және дедуктивтік әдістері

d)

Ауызша, көрнекілік, тәжірибелік әдістерге

23.

Оқу апараты қабылдауына және түп нұсқасына қарай қандай топтарға жіктеледі?

a)

Ауызша, көрнекілік, тәжірибелік

b)

Танымдық ойындар әдісі, оқу дискуссиялары

c)

????? Алғашқы меңгеру әдісі, білімді бекіту, дағдылану, тексеру әдісі мен білімді қолдану

d)

Кітаппен жұмыс істеу әдісі, жазба тіл, лабораториялық жұмыс, өз бетінше жұмыс

24.

Оқыту әдісі дегеніміз:

a)

Барлық жауап дұрыс

b)

Оқыту тәсілдерінің жүйесі

c)

Оқыту үрдісін ұйымдастыру тәсілдерінің жүйесі

d)

Мұғалім мен оқушының байланысты қызметінің тәсілі, сол арқылы оқушылар білімді меңгеріп, қабілеттері мен дүние танымдары қалыптасады

25.

Жалпы орта білімнің мазмұны қандай нормативтік құжаттармен анықталады?

a)

Оқу жоспарымен, оқу бағдарламасымен, оқулықпен

b)

Мұғалімдердің күнделікті жоспары

c)

Мектептің оқу жоспары

d)

Мұғалімдердің күнтізбелік-тақарыптық жоспарлары

26.

Білім мазмұны деген не?

a)

Оқушыларды жан-жақты дамытуды қамтамасыз ететін, мектепте іріктелген, білім жүйесі мен қызмет тәсілі

b)

Білім мазмұны дегеніміз, мектепте оқытылатын пәндер тізімі

c)

Әр оқушыны қанағаттандыру үшін алынған білім шеңбері

d)

Дұрыс жауап жоқ

27.

Оқыту әдістерін таңдау қандай факторлармен шартталған?

a)

Тәрбиелеудің мақсаты мен міндеттері

b)

Тәрбиелеудің мазмұнымен

c)

Балалардың жасаралық және жеке ерекшеліктерімен

d)

Ұжымның және дара оқушылардың қалыптасу деңгейімен

28.

Инновациялық типтегі мектептердің оқу – тәрбие үрдісінің ерекшелігі

a)

????? тақпақ айтқызу

b)

би билету

c)

ән-айтқызу

d)

оқу-тәрбие әдісінің әртүрлі жаңартылған түрлерін қолдану

29.

Инновациялық типтегі мектептердің оқушылардың білімін бағалау

a)

сынақ

b)

би арқылы

c)

музыка тыңдау

d)

хормен ән айту

30.

Музыкалық білім беру педагогикасы мына ғылымға жатады:

a)

музыкалық табиғаты жайлы

b)

адам жайлы

c)

музыкалық аспаптарды ойнап үйрену жайлы

d)

музыкалық шығармаларды орындау жайлы

31.

Музыкалық дыбыс қатарының сандық жүйесін сынға алып оларды әріптік таңбалау жүйесін ұсынушы:

a)

А.Л.Маслов

b)

????? Д.И.Зарин

c)

????? А.Н.Карасев

d)

????? Б.Л.Яворский

32.

##### «Экспериментті педагогиканың жаңалықтарына бастауыш мектепте ән салу әдістемесі» кітабының авторы

a)

А.Л.Маслов

b)

А.Д. Городцев

c)

Б.Л.Яворский

d)

В.Н.Щацкая

33.

##### «Бодрая жизнь» балалардың еңбек коллониясында музыкалық тәрбиені жүзеге асырушы:

a)

Н.Л. Гродзенская

b)

А.В.Луначарский

c)

В.Н. Щацкая

d)

В.Г. Каратыгин

????? Н.М.Ковин

34.

Мектепке дейінгілердің музыкалық дамуы мәселелерін зерттеген белгілі ғалым педагог:

a)

В.А. Багадуров

b)

Н.Л. Гродзенская

c)

Н.А. Ветлугина

d)

Н.Д.Орлов

35.

«Методика музыкального воспитания» оқу құралының авторы

a)

Л.Г. Арчажникова

b)

Н.А.Ветлугина

c)

Д.Б.Кабалевский

d)

????? О.А.Апраксина

36.

Д.Б. Кабалевскийдің бағдарламасы негізінде қазақ тілді орта мектептерге лайықтап бағдарлама жасағандар:

a)

.Балтабаев, Т.Дауметов, Ғ.Қарамолдаева

b)

А.Жұбанов, Ө.Байділдаев, Б.Ғизатов

c)

Б.Ғизатов, Р.Джердималиев, Г. Қарамолдаева

d)

М.Балтаев, Т.Қышқашбаев, Б. Өтемұратова

37.

Музыкалық – педагогикалық проблеманы шешуге бағытталған принциптердің, әдістердің, зерттеу құралдарының жиынтығы және алынған нәтижелерді тұтастай, көпдеңгейлі тұжырымдау арқылы негіздеме беру:

a)

педагогикалық рефлекция

b)

әдіснамалық талдау

c)

зерттеу логикасы

d)

әдіснамалық қағидалар

38.

Музыкант – педагогогтың өзінің кәсіби – тұлғалық сапа қасиеттеріне, іс-әрекетіне, қызығушылығына, қажеттіктеріне, талпынысына сыни тұрғыдан қарай алуы немесе өзін-өзі жасауы

a)

????? әдіснамалық талдау

b)

кәсіби рефлекция

c)

әдіснамалық мәдениеті

d)

кәсіби бағыттылылық

39.

Педагогикалық құбылыстардың мәнін, заңдылықтарын танып білуге көмектесетін зерттеу міндеттерін шешу амалдары

a)

зерттеу әдістері

b)

зерттеу мақсаты

c)

зерттеу пәні

d)

зерттеу объектісі

40.

Музыкалық -педагогикалық зерттеудің бастауы:

a)

? зерттеу міндеттері

b)

зерттеу объектісі

c)

зерттеудің болжамы, жорамалы

d)

ғылыми проблема

41.

Музыкалық-педагогикалық зерттеудің көкейкестілігі дегеніміз

a)

зерттеудің болжамын бағамдау

b)

проблеманы бүгінгі таңда зерттеу қажеттігін дәлелдеу

c)

Ғылыми зерттеудің мақсатын пайымдау

d)

ғылыми болжамның ғылым дамуындағы болашағына көз жүгірту

42.

##### Зерттеушінің зерттелетін адаммен алдын ала дайындаған бағдарламасы бойынша еркін диолог түрінде қолданылатын зерттеу әдісі:

a)

рефлекция

b)

бақылау

c)

сауалнама

d)

әңгіме-сұхбат

43.

Заттар мен құбылыстардың мәнді сапа – қасиеттері мен байланыстарын ойша ажыратуға негізделген таным формасы:

a)

абстрациялау (дерексіздендір

b)

талдау

c)

синтез

d)

индукция

????? дидукция

44.

Білімнің жеке – жеке пайымдаулардан жалпы қағидаларға қарай ілгеріленуі:

a)

дидукция

b)

абстракция

c)

индукция

d)

салыстыру

45.

##### Зерттеу нәтижесінің үлгісі ретінде іс-әрекеттің қорытындыларын ойша пайымдау

a)

зерттеу объектісі

b)

зерттеу мақсаты

c)

зерттеу пәні

d)

зерттеу болжамы

46.

Ұжымдағы музыкалық – педагогикалық зерттеу әдістері:

a)

эксперимент, әңгімелесу, монолог

b)

анкета жүргізу, интервью алу, шамалау

c)

әңгіме, монолог, тестілеу

d)

байқау, тестілеу, монолог

47.

Музыкалық білім беру принциптері деп есептелінеді

a)

музыкалық тәрбие ерекшеліктерінің жиынтығы

b)

музыкалық тәрбие процесінде шешілуге тиісті міндеттер

c)

музыкалық тәрбие процесін ұйымдастырудағы талаптар жүйесі

d)

ізгілендіру, образдың мәнерлілігі, еліктеушілік

48.

Жеке тұлғаның қалыптасуындағы музыканың рөлі ?

a)

жұмыста шабыт береді

b)

өнерге деген сүйіспеншілікке баулиды, тамаша сезімге бөлейді

c)

жастардың бос уақытын толықтыруға көмектеседі

d)

көңіл күйді көтереді

49.

Педагогикалық жоғары оқу орындары студенттері үшін «Методика музыкального воспитания в школе» атты құралын кім жазды

a)

В.Н. Шацкая

b)

О.А. Апраксина

c)

Л.Н. Гродзенская

d)

В.И.Петрушин

50.

##### «Мұрагер» музыка пәні бағдарламасының авторлары

a)

М.Х.Балтабаев, С.Райымбергенова, Б.Өтемұратова

b)

Р.Р.Джердималиева, Г.Қарамолдаев, Ө.Спанов

c)

А.Райымбергенов, С.Райымбергенова

d)

Ө.Байділдаев, Б.Ғизатов, Л.Хамиди

заманауи

Total questions: 50

Worksheet time: 25mins

Similar Resources on Wayground