WorksheetsTri thức lịch sử và cuộc sống
Total questions: 66
Worksheet time: 38mins
Học tập và nghiên cứu lịch sử đưa đến cho con người cơ hội nào sau đây?
Trở thành nhà quân sự lỗi lạc.
Cơ hội về nghề nghiệp mới.
Cơ hội về tương lai mới.
Trở thành nhà chính trị gia.
Những hiểu biết của con người về các lĩnh vực liên quan đến lịch sử, thông qua quá trình học tập, khám phá, nghiên cứu và trải nghiệm, được gọi là
nhận biết lịch sử.
tri thức lịch sử.
hiện thực lịch sử.
nghiên cứu lịch sử.
Một trong những lí do phải học tập, khám phá lịch sử suối đời là
tri thức lịch sử rất rộng lớn và đa dang.
lịch sử là một khoa học nghiên cứu về máy tính.
lịch sử là nhân thức, hiểu biết của con người về hiện tại.
nhiệm vụ của Sử học là cung cấp tri thức khoa học về lịch sử.
Một trong những lí do phải học tập, khám phá lịch sử suối đời là
tri thức về lịch sử có sự biến đổi, phát triển theo thời gian.
lịch sử là một khoa học nghiên cứu về máy tính.
lịch sử là nhân thức, hiểu biết của con người về hiện tại.
nhiệm vụ của Sử học là cung cấp tri thức khoa học về lịch sử.
Một trong những lí do phải học tập, khám phá lịch sử suối đời là
giúp nâng cao kiến thức, sự hiểu biết và cập nhập thông tin.
lịch sử là một khoa học nghiên cứu về máy tính.
lịch sử là nhân thức, hiểu biết của con người về hiện tại.
nhiệm vụ của Sử học là cung cấp tri thức khoa học về lịch sử.
Một trong những lí do phải học tập, khám phá lịch sử suối đời là
tri thức lịch sử có vai trò quan trọng đối với mỗi cá nhân và cộng đồng.
lịch sử là một khoa học nghiên cứu về máy tính.
lịch sử là nhân thức, hiểu biết của con người về hiện tại.
nhiệm vụ của Sử học là cung cấp tri thức khoa học
Để tìm hiểu quá khứ và làm giàu tri thức lịch sử, cần dựa vào nguồn sử liệu nào sau đây?
tin cậy từ quá khứ.
tin cậy trong hiện tại.
tất cả các nguồn sử liệu.
nguồn sử liệu hiện vật.
Thu thập, xử lí thông tin và sử liệu cần được thực hiện theo quy trình
khoa học, chặt chẽ.
mới trước, cũ sau.
cũ trước, mới sau.
từ quá khứ đến hiện tại
Quy trình thu thập, xử lí thông tin và sử liệu để làm giàu tri thức lịch sử diễn ra theo tình tự như thế nào?
Lập thư mục -> sưu tầm-> chọn lọc -> xác minh.
Lập thư mục -> chọn lọc -> sưu tầm -> xác minh.
Sưu tầm ->Lập thư mục -> chọn lọc -> xác minh.
Lập thư mục -> xác minh -> sưu tầm-> chọn lọc.
"Lịch sử là bằng chứng của thời đại, là ngọn lửa của chân lí, là sinh mệnh của kí ức, là thầy dạy của cuộc sống và là sứ giả của cổ nhân" là câu nói của
Xi-xê-rô.
C.Mác.
Lê -nin.
Hê -ra-clít.
Tình trạng nóng lên của trái Đất liên quan đến các cuộc cách mạng công nghiệp diễn ra từ thế kỉ XVIII với việc sử dụng trên quy mô lớn các nguồn nguyên liệu nào sau đây?
Hóa thạch.
Tự nhiên.
Tái tạo.
Nhân tạo.
Những vẫn đề thời sự và thực tiễn hôm nay đều xuất phát từ những gì diễn ra trong
quá khứ.
đời sống.
xã hội.
tự nhiên.
Nội dung nào sau đây không là lí do phải học tập, khám phá lịch sử suối đời ?
Tri thức lịch sử rất rộng lớn và đa dang.
Tri thức về lịch sử có sự biến đổi, phát triển theo thời gian.
Giúp nâng
Nội dung nào sau đây không là lí do phải học tập, khám phá lịch sử suối đời?
Tri thức lịch sử rất rộng lớn và đa dang.
Tri thức về lịch sử có sự biến đổi, phát triển theo thời gian.
Giúp nâng cao kiến thức, sự hiểu biết và cập nhập thông tin.
Lịch sử là một khoa học nghiên cứu về máy tính.
Vì sao tri thức lịch sử có sự biến đổi và phát triển không ngừng theo thời gian?
Sự xuất hiện các nguồn sử liệu mới.
Kiến thức lịch sử có mối quan hệ với hiện tại.
Hiện tại luôn khởi nguồn từ quá khứ.
Kiến thức lịch sử đưa lại cơ hội nghề nghiệp mới.
Vì sao học tập, khám phá lịch sử suối đời giúp mỗi người có được cơ hội nghề nghiệp mới?
Tri thức lịch sử rất rộng lớn và đa dang.
Tri thức về lịch sử có sự biến đổi, phát triển theo thời gian.
Giúp nâng cao kiến thức, sự hiểu biết và cập nhập thông tin.
Lịch sử là một khoa học nghiên cứu về máy tính.
Vì sao phải vận dụng kiến thức lịch sử vào cuộc sống?
Kiến thức lịch sử có mối quan hệ chặt chẽ với nhiều lĩnh vực của cuộc sống.
Kiến thức lịch sử là sự khởi nguồn của cuộc sống.
Các nguồn sử liệu có mối liên hệ chặt chẽ với nhiều lĩnh vực của cuộc sống.
Tri thức lịch sử rộng lớn, đa dạng và luôn biến đổi không ngừng.
Vì sao phải kết nối kiến thức, bài học lịch sử vào cuộc sống?
Hiện tại luôn khởi nguồn từ quá khứ.
Kiến thức lịch sử là sự khởi nguồn của cuộc sống.
Các nguồn sử liệu có mối liên hệ chặt chẽ với nhiều lĩnh vực của cuộc sống.
Tri thức lịch sử rộng lớn, đa dạng và luôn biến đổi không ngừng.
Khám phá lịch sử giúp con người hiểu biết được
vai trò của lịch sử.
văn minh nhân loại.
bản chất của xã hội.
khả năng của bản thân.
Khám phá lịch sử giúp con người hiểu biết được
vai trò của lịch sử.
văn minh nhân loại.
bản chất của xã hội.
khả năng của bản thân.
Trong cuộc sống hàng ngày, con người cần phải thực hiện yếu tố nào sau đây để định hướng cho tương lai?
Chỉ quan tâm nghiên cứu, tìm hiểu và khám phá lịch sử.
Nhận thức sâu sắc về những gì diễn ra ở cuộc sống hiện tại.
Vận dụng kinh nghiệm từ quá khứ vào cuộc sống hiện tại.
Áp dụng những giá trị truyền thống của lịch sử dân tộc.
Nội dung nào không phải là tác dụng trong việc khám phá và nghiên cứu lịch sử?
Hiểu biết được những thành tựu và văn minh nhân loại.
Hiểu biết được những kinh nghiệm quý báu từ lịch sử.
Rút ra những bài học có giá trị từ lịch sử.
Tạo ra một kho tàng tri thức khoa học cho nhân loại.
Trong xu thế hội nhập hiện nay, một trong những ngành có thế mạnh và giữ vai trò quan trọng trong phát triển kinh tế- xã hội ở nhiều quốc gia là
du lịch.
kiến trúc.
quốc phòng.
nông nghiệp.
Ngành nào sau đây đã góp phần thúc đẩy việc bảo vệ di sản văn hóa, di tích lịch sử của các quốc gia?
Du lịch.
Kiến trúc.
Kinh tế.
Dịch vụ.
Công tác bảo vệ, bảo quản, tu bổ, phục hồi di sản văn hóa được xem là nhiệm vụ
thường xuyên và quan trọng.
mang tính chiến lược lâu dài.
trước mắt phải thực hiện ngay.
xuyên suốt và cấp bách hiện nay.
Điều cốt lõi trong hoạt động bảo tồn di sản văn hóa là phải đảm bảo tính
hiện đại.
nguyên trạng.
hệ thống.
nhân tạo.
Điều cốt lõi trong hoạt động bảo tồn di sản văn hóa là phải đảm bảo tính
hiện đại.
nguyên trạng.
hệ thống.
nhân tạo.
Nội dung nào sau đây phản ánh không đúng khía cạnh về giá trị của những di sản văn hóa?
kiến trúc.
lịch sử.
văn hóa.
hiện đại.
Cơ sở khoa học cho công tác xác định giá trị, bảo tồn và phát huy giá trị đích thực của di sản văn hóa là kết quả nghiên cứu
Sử học.
Sinh học.
Vật lí.
Toán học.
Di sản nào sau đây được xem là di sản văn hóa vật thể?
Đàn ca tài tử.
Nghệ thuật ca trù.
Hát xướng, hát xoan.
Thành quách, lăng tẩm.
Di sản nào sau đây được xem là di sản văn hóa phi vật thể?
Cung điện.
Nhà cổ.
Lăng tẩm.
Đờn ca tài tử.
Di sản nào sau đây được xem là di sản văn hóa phi vật thể?
Cung điện.
Nhà cổ.
Lăng tẩm.
Hát Xoan.
Di dản văn hóa được bảo tồn và phát huy giá trị của mình sẽ góp phần phát triển
kinh tế - chính trị.
kinh tế - tư tưởng.
kinh tế - xã hội.
chính trị - xã hội.
Tổ chức quốc tế nào sau đây ghi danh, công nhận các danh mục di sản văn hóa thế giới?
ASEAN.
NATO.
UNESCO.
WTO.
(NB) Di sản văn hóa là sản phẩm của
thiên nhiên.
lịch sử.
văn hóa.
tự nhiên.
(NB) Các di tích lịch sử - văn hóa có vai trò nào sau đây đối với sự phát triển du lịch?
Góp phần quảng bá văn hóa đất nước ra bên ngoài.
Đem lại nguồn lực thúc đẩy kinh tế - xã hội phát triển.
Thúc đẩy quá trình tiếp xúc và giao lưu văn hóa thế giới.
Là nguồn tài nguyên du lịch có sức hấp dẫn to lớn.
(NB) Một trong những vai trò của du lịch đối với việc bảo tồn di tích lịch sử và di sản văn hóa là
Một trong những vai trò của du lịch đối với việc bảo tồn di tích lịch sử và di sản văn hóa là
thúc đẩy quá trình giao lưu văn hóa giữa các quốc gia, khu vực.
cung cấp đầy đủ tri thức về di tích lịch sử và di sản văn hóa.
tạo ra nguồn lực kinh tế để bảo tồn và phát huy giá trị các di sản.
giúp con người hưởng thụ giá trị di sản thiên nhiên và văn hóa.
Tỉnh nào sau đây phát triển về du lịch biển?
Long An
Đồng Nai
Hồ Chí Minh
Đà Nẵng
Một trong những vai trò của du lịch đối với việc bảo tồn di tích lịch sử và di sản văn hóa là
thúc đẩy quá trình giao lưu văn hóa giữa các quốc gia, khu vực.
cung cấp đầy đủ tri thức về di tích lịch sử và di sản văn hóa.
tạo ra nguồn lực kinh tế để bảo tồn và phát huy giá trị các di sản.
giúp con người hưởng thụ giá trị di sản thiên nhiên và văn hóa.
Nội dung nào sau đây là vai trò của công tác bảo tồn và phát huy giá trị di sản văn hóa vật thể?
Góp phần lưu trữ và thực hành di sản từ thế hệ này sang thế hệ khác
Góp phần phát triển đa dạng sinh học và làm tăng giá trị của di sản
Tạo ra môi trường thuận lợi cho sự sinh sống và phát triển của các di sản
Hạn chế tác động tiêu cực của điều kiện tự nhiên và con người đến di sản
Các loại hình di sản văn hoá có vai trò nào sau đây đối với việc nghiên cứu lịch sử?
Là yếu tố có thể kiểm tra tính xác thực của thông tin
Là tài liệu tham khảo quan trọng, không thể thay thế
Là nguồn sử liệu thành văn đáng tin cậy
Là nguồn sử liệu quan trọng đặc biệt
Di sản nào sau đây được xem là di sản văn hóa vật thể?
Di sản nào sau đây được xem là di sản văn hóa vật thể?
Thánh địa Mĩ Sơn.
Nghệ thuật ca trù.
Hát xướng, hát xoan.
Thành quách, lăng tẩm.
Di sản nào sau đây được xem là di sản văn hóa phi vật thể?
Cung điện.
Nhà cổ.
Lăng tẩm.
Không gian văn hóa cồng chiêng Tây Nguyên.
Nhiệm vụ thường xuyên và quan trọng hàng đầu trong công tác quản lí di sản văn hóa của mỗi quốc gia là
bảo vệ, bảo quản, tu bổ di sản.
chăm sóc, giữ gìn di sản, làm mới.
sửa chữa theo hướng hiện đại.
ưu tiên phát huy giá trị di sản.
Một trong những giải pháp góp phần quan trọng khắc phục các tác động tiêu cực của điều kiện tự nhiên và con người đến giá trị di sản văn hóa phi vật thể là
bảo tồn và phát huy.
tái tạo và trùng tu.
gìn giữ và làm mới.
đầu tư và phát triển.
Một trong những cơ sở khoa học để bảo tồn và phát huy di sản văn hóa là giá trị
lịch sử, văn hóa.
kinh tế, thương mại.
kinh tế, xã hội.
địa lí.
Nội dung nào sau đây không phải là vai trò của du lịch trong việc bảo tồn di tích lịch sử và văn hóa?
Đề xuất giải pháp bảo tồn và phát triển.
Quảng bá lịch sử, văn hóa cộng đồng.
Kết nối, nâng cao vị thế của ngành du lịch, lịch sử.
Góp phần ổn định an ninh chính trị của quốc gia.
Nội dung nào sau đây không phải là vai trò của lịch sử đối với sự phát triển của ngành du lịch
là di sản, tài nguyên quý giá để phát triển du lịch.
cung cấp tri thức lịch sử, văn hóa để phát triển du lịch.
đề xuất ý tưởng, kế hoạch xây dựng chiến lược phát triển.
là yếu tố quyết định hàng đầu đối với
Nội dung nào sau đây không phải là vai trò của Sử học với việc bảo tồn phát huy giá trị di sản văn hóa, thiên nhiên?
Nghiên cứu hình thành, phát triển của di sản.
Xác định vị trí, vai trò, ý nghĩa của di sản.
Cung cấp thông tin phục vụ bảo tồn, phát huy di sản.
Hoạch định chiến lược bảo tồn, phát huy di sản.
Nội dung nào sau đây không được xem là biện pháp để bảo tồn và phát huy tốt hơn giá trị của di sản văn hóa?
Tăng cường tuyên truyền, phổ biến, giáo dục pháp luật.
Nâng cao hiệu quả quản lý nhà nước về di sản văn hóa.
Phát huy vai trò của cộng đồng trong bảo tồn di sản.
Làm mới hoàn toàn các di sản văn hóa đang bị xuống cấp.
Du lịch có vai trò như thế nào trong việc bảo tồn di tích lịch sử và văn hóa?
Nguồn lực hỗ trợ.
Can thiệp trực tiếp.
Hoạch định đường lối.
Tổ chức thực hiện.
(TH) Yếu tố cốt lõi trong hoạt động bảo tồn di sản là gì?
Xác định giá trị thực tế của di sản.
Làm mới di sản văn hóa.
Đảm bảo tính nguyên trạng của di sản.
Tu bổ và phục hồi di sản thường xuyên.
(TH) Di sản văn hoá là những sản phẩm tinh thần, vật chất, được lưu truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác, có giá trị
lịch sử, văn hoá, khoa học.
khoa học, kinh tế, chính trị.
kinh tế, quốc phòng, văn hoá.
khoa học, kinh tế, văn hoá.
(TH) Nội dung nào sau đây không phản ánh đúng vai trò của du lịch đối với việc bảo tồn di tích lịch sử và di sản văn hóa?
Là cơ sở hình thành các di tích, di sản văn hóa.
Tạo ra việ
Nội dung nào sau đây không phản ánh đúng vai trò của du lịch đối với việc bảo tồn di tích lịch sử và di sản văn hóa?
Là cơ sở hình thành các di tích, di sản văn hóa.
Tạo ra việc làm và thu nhập cho người lao động.
Thúc đẩy sự tăng cường bảo tồn các di tích, di sản.
Tạo nguồn lực kinh tế để bảo tồn giá trị di sản, di tích.
Sự phát triển của du lịch sẽ góp phần
định hướng sự phát triển của Sử học trong tương lai.
xác định chức năng, nhiệm vụ của khoa học Lịch sử.
cung cấp bài học kinh nghiệm cho các nhà Sử học.
quảng bá lịch sử, văn hoá cộng đồng ra bên ngoài.
Ý nào sau đây không phải là tác động của du lịch đối với việc bảo tồn và phát huy giá trị di sản văn hóa?
Thúc đẩy nhu cầu du lịch của con người.
Thúc đẩy nền khoa học công nghiệp và khoa học kỹ thuật phát triển.
Thúc đẩy công tác bảo tồn những giá trị di sản văn hóa của địa phương.
Tạo nên kho tàng di sản văn hóa phong phú, đa dạng, đặc sắc và giàu giá trị.
Các địa danh như Phố cổ Hà Nội, Cố đô Hoa Lư (Ninh Bình), Cố đô Huế, Phố cổ Hội An (Quảng Nam), Vịnh Hạ Long (Quảng Ninh) đều có
sức hấp dẫn của các yếu tố về lịch sử, văn hoá.
dân số đông, thuận lợi cho hoạt động du lịch.
cảnh quan hiện đại.
nhiều địa điểm giải trí.
Vai trò của sử học đối với công tác bảo tồn và phát huy giá trị văn hóa lịch sử là gì?
Cơ sở khoa học để xác định giá trị, bảo tồn và phát huy giá trị đích thực của di sản.
Tiền đề cho công tác xác định giá trị đích thực của di sản.
Sự cần thiết để xác định giá trị, bảo tồn và phát huy giá trị đích thực của di sản.
Tính cấp bách cho công tác bảo tồn và phát huy giá trị văn hóa lịch sử.
Chủ thể đóng vai trò bảo tồn và phát huy di sản văn hóa, di sản thiên nhiên là
tự nhiên.
các di sản.
con người.
khí hậu.
Biện pháp bảo tồn di sản văn hóa có hiệu quả hiện nay là
sưu tầm, lưu giữ, truyền nghề, trình diễn.
cổ động, tái tạo, làm mới, nhân bản.
tái tạo, nhân bản, truyền nghề, trình diễn.
làm mới, nhân bản, cổ động, lưu giữ.
Hiện nay, giải pháp cấp bách hàng đầu trong việc bảo tồn và phát huy giá trị di sản văn hóa là gì?
Tuyên truyền, giáo dục ý thức bảo tồn di sản.
Tăng cường đầu tư cơ sở vật chất hiện đại.
Dựa vào nguồn lực bên ngoài để bảo vệ di sản.
Nhắc nhở, phê bình về các hành vi vi phạm giá trị di sản.
Vai trò then chốt của nhà nước trong việc bảo tồn và phát huy giá trị di sản văn hóa hiện nay là gì?
Cung cấp vốn và nhân lực.
Quản lí các di sản văn hóa.
Ra quyết định công nhận di sản.
Trực tiếp tham gia bảo vệ và bảo tồn.
Hiện nay, để bảo tồn và phát huy giá trị di sản văn hóa, các trường học cần phải có trách nhiệm như thế nào?
Trực tiếp tham gia bảo tồn và phát huy các giá trị di sản văn hóa.
Cung cấp vốn để bảo tồn và phát huy các giá trị di sản văn hóa.
Nâng cao nhận thức của người học về giá trị di sản văn hóa.
Thực hiện chức năng của nhà nước về quản lí giá trị di sản văn hóa.
