NEW
Font size
WorksheetsUTS Teknologi dan Media
Total questions: 20
Worksheet time: 10mins
Teknologi dalam pendidikan dapat didefinisikan sebagai:
Penggunaan perangkat lunak dalam pembelajaran.
Alat untuk menggantikan peran guru sepenuhnya.
Sistem yang mengintegrasikan alat, teknik, dan metode untuk mendukung proses pembelajaran.
Segala bentuk media cetak yang digunakan dalam pembelajaran.
Apa peran utama teknologi dalam pendidikan?
Menurunkan tanggung jawab siswa dalam belajar.
Meningkatkan efisiensi dan efektivitas proses belajar mengajar.
Mengurangi pentingnya peran guru dalam kelas.
Hanya digunakan sebagai alat hiburan dalam pembelajaran.
Contoh teknologi pendidikan yang mendukung pembelajaran berbasis interaktif adalah:
Buku cetak.
Smartboard atau papan tulis digital.
Lembar kerja siswa manual.
Gambar ilustrasi di papan tulis.
Apa yang dimaksud dengan "blended learning"?
Kombinasi pembelajaran tatap muka dan pembelajaran daring.
Metode pembelajaran yang menggabungkan teori dan praktik.
Pembelajaran berbasis proyek.
Pembelajaran yang hanya menggunakan teknologi.
Media pembelajaran yang berbasis visual meliputi:
Infografis dan drama panggung.
Video tutorial dan presentasi gambar.
Radio dan podcast.
Buku panduan dan audio.
Contoh media pembelajaran berbasis digital adalah:
Slide presentasi PowerPoint.
Papan tulis manual.
Makalah siswa.
Boneka peraga.
Media pembelajaran yang menggabungkan unsur audio dan visual disebut:
Media linier.
Multimedia
Media interaktif.
Media grafis.
Manfaat utama menggunakan video dalam pembelajaran adalah:
Mengurangi waktu belajar siswa.
Meningkatkan daya tarik dan pemahaman
Menggantikan kebutuhan buku teks.
Membatasi interaksi antar siswa.
Salah satu prinsip dalam desain media pembelajaran adalah:
Media harus selalu berbasis digital.
Media harus menciptakan kesan artistik saja.
Media harus menyampaikan semua informasi dalam satu tampilan.
Media harus sederhana dan relevan dengan tujuan pembelajaran.
Prinsip “Fleksibel” dalam media pembelajaran berarti:
Media mudah digunakan dan dipahami oleh pengguna.
Media memiliki desain yang rumit untuk meningkatkan kesan profesional.
Media harus hanya dapat digunakan oleh guru.
Media bersifat eksklusif untuk tingkat lanjut.
Apa yang dimaksud dengan prinsip “Relevan” dalam media pembelajaran?
Media harus sederhana tanpa kombinasi elemen lainnya.
Media harus dapat digunakan di berbagai platform.
Media harus mengintegrasikan teks, gambar, audio, dan video untuk mendukung tujuan pembelajaran.
Media harus difokuskan pada satu aspek pembelajaran saja.
Contoh media pembelajaran yang menerapkan prinsip sederhana namun efektif adalah:
Infografis yang menampilkan langkah-langkah proses.
Artikel teks panjang tanpa visual.
Video dengan durasi lebih dari satu jam.
Audio rekaman tanpa petunjuk visual.
Undang-Undang Republik Indonesia yang relevan dengan semangat ini dalam pengembangan teknologi dan pendidikan adalah:
Undang-Undang No. 13 Tahun 2003 tentang Ketenagakerjaan, yang mengatur peran tenaga ahli dalam teknologi.d
Undang-Undang No. 11 Tahun 2008 tentang Informasi dan Transaksi Elektronik, yang mengatur penggunaan teknologi digital.
Undang-Undang No. 6 Tahun 2014 tentang Desa, yang memfokuskan pembangunan desa tanpa teknologi.
Undang-Undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, yang mendorong pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi berbasis nilai agama dan budaya.
Bagaimana aplikasi Al-Qur’an digital dapat meningkatkan pembelajaran?
Mengurangi pentingnya memahami bahasa Arab.
Mempermudah akses ayat-ayat Al-Qur’an dan tafsirnya di mana saja.
Menggantikan peran guru PAI.
Membatasi diskusi antar siswa.
Salah satu manfaat media sosial dalam pembelajaran adalah:
Membatasi kreativitas siswa.
Mengurangi interaksi langsung dengan guru.
Mengalihkan perhatian siswa dari materi utama.
Meningkatkan interaksi dan kolaborasi siswa dalam berbagi materi pembelajaran.
Surah Al-'Alaq ayat 1-5 mengajarkan pentingnya membaca (Iqra’) dan menuntut ilmu. Ayat ini secara tidak langsung mendukung perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Apa pesan utama dari ayat ini terkait pengembangan teknologi?
Islam mendorong manusia untuk menggunakan teknologi demi kemaslahatan umat.
Teknologi hanya boleh digunakan untuk keperluan ibadah.
Pengembangan teknologi tidak relevan dengan nilai-nilai Islam.
Teknologi harus diciptakan tanpa memperhatikan dampaknya pada umat manusia.
Bagaimana prinsip moderasi dapat diterapkan dalam pemanfaatan media digital di pembelajaran PAI?
Menggunakan teknologi hanya untuk materi yang disetujui satu kelompok tertentu.
Memastikan materi digital mendukung keberagaman dan toleransi dalam Islam.
Membatasi siswa hanya pada sumber agama tertentu.
Menghindari diskusi antaragama di platform digital.
Moderasi dalam penggunaan media sosial untuk pembelajaran bertujuan untuk:
Menghindari topik-topik yang beragam.
Mendorong pemahaman yang inklusif dan menghindari penyebaran informasi negatif.
Membatasi akses siswa ke internet.
Menggunakan media sosial secara berlebihan untuk semua tugas.
Dalam konteks moderasi beragama, media pembelajaran yang baik adalah yang:
Mengajarkan satu pandangan agama saja.
Hanya membahas isu-isu tradisional tanpa menyentuh masalah modern.
Menghindari isu keberagaman sama sekali.
Mendorong siswa memahami keberagaman agama dan keyakinan secara damai.
Pilihan media pembelajaran berbasis digital yang mendukung wawasan kebangsaan dan moderasi adalah:
Blog pribadi siswa tanpa pengawasan guru.
Aplikasi game berbasis kompetisi agama antar kelompok.
Diskusi bebas di forum online tanpa moderasi.
Video interaktif tentang sejarah Islam di Indonesia yang mencerminkan nilai-nilai toleransi.
