WorksheetsSoal Model Pembelajaran Sosial
Total questions: 15
Worksheet time: 8mins
Pembelajaran partisipatif dapat diartikan mengikutsertakan peserta didik dalam...
Perencanaan program
pelaksanaan program
evaluasi program
pembelajaran
Mengikutsertakan peserta dalam mengidentifikasi potensi yang tersedia termasuk tahap
Perencanaan program
pelaksanaan program
evaluasi program
pembelajaran
Keuntungan dari pembelajaran partisipatif bagi perkembangan siswa adalah, kecuali peserta didik
pasti dapat mencapai hasil yang baik
dapat mengungkapkan gagasan/ ide secara maksimal
dapat mengembangkan gagasan/ide secara maksimal
dapat mengikuti perkembangan sesuai dengan kebutuhan dan harapannya
kegiatan yang harus dilakukan pendidik agar peserta didik agar peserta didik selalu berpatisipasi dalam pembelajaran adalah pendidik....
selalu memberikan hasdiah
selalu memberikan tugas
memberikan kebebasan tanpa bimbingan kepada peserta didik untuk berkreasi
membantu menciptakan suasana yang kondusif
Pembentukan kelompok belajar dalam pembelajaran partisipatif didasarkan pada....
status sosial ekonomi peserta didik
kemampuan akademis
kesediaan peserta
keinginan pendidik
Penilaian terhadap pengaruh kegiatan mencakup, kecuali
perubahan taraf hidup lulusan
perubahan pengetahuan
upaya membelajarkan orang lain terhadap perolehan belajar yang telah dirasakan manfaatnya
partisipasi lulusan dalam kehidupan masyarakat
Pembelajaran kontekstual adalah upaya pendidik dalam hal mendorong peserta didik
untuk belajar mandiri
untuk selalu bertanya
melakukan hubungan antara pengetahuan yang dimiliki dengan penerapannya dalam kehidupan
untuk selalu mencari pengetahuan yang inovatif
Landasan filisofis utama pembelajaran kontekstual adalah aliran...
pragmatis
humanisme
konstruktivisme
realisme
indikator dari pembelajaran kontekstual adalah, kecuali
siswa secara aktif dalam pembelajaran
pembelajaran dihubungkan dengan kehidupan nyata
perilaku dibangun atas kesadaran diri
siswa dapat bebas mencari bahan belajar sendiri
Kegiatan bertanya merupakan bagian penting bagi peserta didik dalam pembelajaran kontekstual, yaitu untuk
memperlihatkan kemampuan dirinya
mengkonfirmasi apa yang sudah diketahui
mencoba kemampuan gurunya
mencoba kemampuan teman-temannya
self directed learning mempunyai makna, bahwa peserta didik
selalu belajar sendiri
selalu dibantu orang lain
dapat mengambil inisiatif dengan atau tanpa bantuan orang lain
mengambil inisiatif semaunya sendiri
Terbuka terhadap setiap kesempatan belajar merupakan salah satu faktor dalam pembelajaran mandiri, yang dapat diwujudkan dalam ...
mencari pengetahuan tanpa batas waktu
ingin lebih dari teman barunya
ingin memperlihatkan kemampuannya
ingin disebut maju
Indikator dari kreatifitas seseorang yaitu, kecuali
dinamis
kerja keras
banyak akal
selalu berdebat
Peran pendidik sebagai fasilitator dalam pembelajaran mandiri membantu, kecuali
peserta didik agar memahami tujuan belajarnya
peserta didik menciptakan pembelajaran yang kondusif
peserta didik dalam mencari sumber belajar
peserta didik dalam mengerjakan tugas-tugas
Kelebihan dari pembelajaran mandiri yaitu...kecuali
Menumbuhkan kemandiriran pada peserta didik
menumbuhkan kreatifitas pada peserta didik
menumbuhkan kepercayaan diri
menumbuhkan sifat ingin maju
