wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Kearifan lokal

Total questions: 50

Worksheet time: 38mins

Name
Class
Date
1.

Makanan khas Sunda apakah ini?

a)

Lotek

b)

Gado-gado

c)

Ketoprak

d)

Karedok

e)

sayur asem

2.

Nasi khas Sunda yang sesuai dengan gambar adalah...

a)

Nasi Liwet

b)

Nasi Uduk

c)

Nasi timbel

d)

Nasi bakar

e)

Nasi Ketan

3.

Sambal ini terkenal sangat pedas dan membuat yang mengkomsumsinya keringat dingin! Sambal apakah aku?

a)

Sambal Bajak

b)

Sambal Matah

c)

Sambal Dadak

d)

Sambal Goang

e)

sambal doank

4.

Makanan khas Sunda apakah ini?

a)

Ketan bakar

b)

Colenak

c)

Oncom

d)

Ulen

e)

karedok

5.

Manakah jawaban yang tepat untuk gambar ini?

a)

Baso tahu

b)

Siomay

c)

Batagor

d)

Bakso Goreng

e)

karedok

6.

Sambal ini terkenal sangat pedas dan membuat yang mengkomsumsinya keringat dingin! Sambal apakah aku?

a)

Sambal Bajak

b)

Sambal Matah

c)

Sambal Dadak

d)

Sambal Goang

e)

sambel aja

7.

Kemampuan masyarakat dalam mengelola lingkungan baik secara jasmani maupun rohani dinamakan ....

a)

pengetahuan lokal

b)

keterampilan lokal

c)

nilai lokal

d)

solidaritas sosial

e)

solidaritas

8.

Gambar tersebut merupakan salah satu dari ruang lingkup kearifan lokal, yaitu ....

a)

nilai lokal

b)

solidaritas sosial

c)

pengetahuan lokal

d)

sumber daya lokal

9.

Perhatikan pernyataan berikut !

1. Nilai lokal

2. Pengetahuan lokal

3. Produk lokal

4. Norma lokal

Berdasarkan pernyataan tersebut, ruang lingkup kearifan lokal yaitu ....

a)

1 dan 2

b)

1 dan 3

c)

2 dan 3

d)

3 dan 4

e)

2 dan 4

10.

Manfaat permainan tradisional yang tidak diperoleh dari permainan digital yaitu..

a)

Sebagai hiburan

b)

Melatih sportivitas

c)

Melatih kekuatan fisik

d)

melatih semangat berkompetisi

e)

melatih kreatifitas

11.

Permainan yang menggunakan tongkat panjang yang terbuat dari 2 batang bambu di mana seseorang bisa berdiri di atasnya dan membutuhkan keterampilan dan keseimbangan tubuh, adalah...

a)

gatrik

b)

galasin

c)

egrang

d)

layangan

e)

gobak sodor

12.

Berikut ini yang bukan manfaat permainan egrang adalah...

a)

Untuk meningkatkan kualitas kebugaran tubuh

b)

meningkatkan sosialisasi sesama

teman

c)

melatih kesembangan tubuh

d)

Melatih motorik halus

e)

melatih motorik saja

13.

Kata Gobak Sodor berasal dari...

a)

Go Back Through the door

b)

Go Bake to the door

c)

Go bug show door

d)

Go Buck To the door

e)

go back to the dhoor

14.

Pemenang harus digendong oleh tim yang kalah. Hal ini terdapat dalam permainan berikut ini, kecuali..

a)

Gatrik

b)

Gobak Sodor

c)

Bebentengan

d)

Egrang

e)

galah

15.

⚫ Pemain yang tertangkap akan menjadi tawanan lawan. Ini adalah aturan dalam permainan...

a)

Gatrik

b)

Bebentengan

c)

Gobak Sodor

d)

Egrang

e)

galah

16.

Apa istilah dalam bahasa Sunda yang merujuk pada sebuah tradisi makan bersama beralaskan daun pisang atau tikar?

a)

Botram

b)

Ngadulag

c)

Ngeuyeuk Seureuh

d)

Sisingaan

e)

kakawihan

17.

Salah satu adat/budaya masyarakat Indonesia khususnya Jawa dan Sunda yang dilaksanakan untuk menyambut datangnya panen raya sebagai wujud rasa syukur kepada Tuhan yang Mahaesa dikenal dengan istilah....?

a)

Mapag Sri

b)

Upacara Ngaben

c)

Awig-awig

d)

Pikukuh

e)

Mitoni

18.

Lagu daerah/tradisional merupakan salah satu contoh kearifan lokal tidak berwujud yang mengandung pelajaran hidup bagi generasi selanjutnya yang bertujuan agar para generasi muda di wilayah tersebut tidak melakukan tindakan buruk. Berikut contoh-contoh lagu daerah Jawa Barat kecuali...?

a)

Bubuy Bulan

b)

Tokecang

c)

Suwe Ora Jamu

d)

Cing Cangkeling

e)

Manuk dadali

19.

"Angkat ngagandeuang
Bangun taya karingrang
Nganggo sinjang dilamban"

Potongan lirik di atas merupakan bagian dari lagu daerah Jawa Barat yang berjudul....?

a)

Anjeun

b)

Mojang Priangan

c)

Es Lilin

d)

Pileuleuyan

e)

Bubuy Bulan

20.

Sedengkeun lalaguan Sunda anu teu kauger ku patokan disebut ...

a)

Tembang

b)

pantun

c)

Pupuh

d)

Kakawihan

e)

Kawih

21.

Lalaguan Sunda anu sok dihaleuangkeun ku barudak basa ulin disebut ...

a)

Tembang

b)

Kakawihan

c)

Pupuh

d)

Kawih

e)

pantun

22.

Kawih bisa dibédakeun jadi kawih klasik jeung kawih pop. Kawih Klasik téh nya éta kawih anu aya di jaman baheula, sedengkeun kawih pop nya éta kawih nu aya di jaman kiwari. Nu teu kaasup kana kawih nya éta ...

a)

Pupuh sinom

b)

Hayang kawin

c)

Bangbung hideung

d)

Panon hideung

e)

kalangkang

23.

Manuk Dadali téh nya éta salasahiji anu kaasup kana conto kawih. Aya bédana antara kawih, kakawihan jeung tembang. Lalaguan Sunda nu teu kauger ku patokan disebut …   

a)

Tembang

b)

Pupuh

c)

Kakawihan

d)

Kawih

e)

pantun

24.

Situ Ciburuy laukna hese dipancing

Nyeredet hateNingali ngeplak caina


Naon judul tina sempalan rumpaka kawih di luhur?

a)

Peuyeum Bandung

b)

Situ Ciburuy

c)

Bubuy Bulan

d)

Es Lilin

e)

Manuk Dadali

25.

1) Jajangkungan/égrang

2) congklak

3) damdaman

4) endog-endogan

Kaulinan Barudak nu teu maké kakawihan, dituduhkeun ku nomer …

a)

1, 2, & 3

b)

1 & 3

c)

2 & 4

d)

4

e)

3

26.

Permainan tradisional berasal dari warisan nenek moyang yang harus dilestarikan karena....

a)

Mengandung keberagaman budaya

b)

Membuat anak menjadi lupa belajar

c)

Mencegah masuknya budaya asing

d)


Lebih mementingkan hiburan daripada pendidikan

e)

Lebih mementingkan edukasi dari pada hiburan

27.

Perhatikan Gambar berikut!

Permainan ini hanya bisa dimainkan oleh dua orang saja. Permainan ini menggunakan alat seperti biji/batu. Total keseluruhan biji ada 98 buah yang nanti akan diisi pada lubang papan permaina tersebut.

Dalam menentukan siapa yang akan jalan duluan, bisa dengan suit, yang menang akan mengambil semua biji pada satu lubang dan mengisi lubang papan satu persatu, dari kiri ke kanan.

Sampai biji habis dan ambil lagi biji dari tempat terakhir menaruh biji.

Begitu seterusnya sampai ada yang memiliki jumlah biji terbanyak, dan dialah yang menjadi pemenang.

Permainan tersebut merupakan permainan tradisional yang bernama ....

a)

gundu

b)

bola bekel

c)

congklak

d)

petak umpet

e)

gobak

28.

Rachel dan ketiga temannya sedang berada di sebuah rumah makan di kota Palembang yang menyediakan masakan Jawa dan Sunda. Karena sudah lama tidak pulang ke Sunda Rachel dan ketiga temannya rindu dengan macam-macam sambal khas Sunda. Dibawah ini yang termasuk dalam sambal khas daerah Sunda yaitu...

a)

a. Sambal goang, sambal andaliman, sambal terasi, sambal kemangi, sambal roa

b)

b. Sambal bajak, sambal dadak, sambal honje, sambal oncom, sambal embe

c)

c. Sambal andaliman, sambal kemangi, sambal terasi, sambal honje, sambal bajak

d)

d. Sambal terasi, sambal honje, sambal goang, sambal oncom, sambal dadak

e)

e. Sambal roa, sambal bajak, sambal embe, sambal terasi, sambal andaliman

29.

Fungsi kearifan lokal adalah sebagai berikut, kecuali....

a)

upaya pelestarian alam

b)

sebagai usaha pengembangan SDM

c)

Sebagai alat pemecah masalah, kepercayaan, petuah, dan sastra

d)

mendapatkan wawasan budaya

e)

mendapatkan wawasan kesenian

30.

Tantangan utama dalam mengembangkan nilai-nilai kearifan lokal adalah....

a)

Meluasnya globalisasi dan merebaknya primordialisme

b)

Meluasnya globalisasi dan merebaknya paternalisme

c)

Meluasnya anti globalisasi

d)

Merebaknya primordialisme

e)

Merebaknya etnosentrisme

31.

Menurut Undang-Undang No. 32 Tahun 2009, pengertian tentang kearifan lokal yaitu nilai-nilai luhur yang berlaku dalam tata kehidupan masyarakat untuk ...

a)

Melindungi dan mengelola lingkungan hidup secara lestari

b)

Mengeksploitasi sumber daya alam secara besar-besaran

c)

Menghabiskan barang-barang tambang

d)

Menyelamatkan satwa langka dengan memeliharanya di kandang

e)

Menggali potensi-potensi sumber daya alam

32.

Yang bukan merupakan kearifan lokal dibawah ini yaitu. . . .

a)

Tradisi angkat rumah pada suku Bugis

b)

Pemakaian bubu untuk menangkap ikan

c)

Sistem Subak di Bali

d)

Penemuan daerah tambang baru di daerah X

e)

Pemasangan ondel-ondel saat ada acara besar

33.

Dibawah ini yang tidak termasuk kedalam ciri-ciri kearifan lokal adalah

a)

mampu mengnedalikan budaya asing yang masuk

b)

bertahan dari gempuran budaya sendiri

c)

memiliki kemampuan mengakomodasikan budaya yang berasal dari luar

d)

mampu mengintegrasikan budaya asing ke dalam budaya asli di Indonesia

e)

mampu mengintegrasikan budaya asli ke dalam budaya asing di Indonesia

34.

Apa yang dapat dihasilkan dari mengikuti kearifan lokal?

a)

Keseimbangan dalam kehidupan masyarakat

b)

Konflik sosial

c)

Kerusakan lingkungan

d)

Kehidupan yang tidak teratur

e)

Kehidupan yang teratur

35.

Agar bangsa kita yang memiliki berbagai kearifan lokal tidak hilang tertelan arus globalisasi, kita harus memiliki strategi pemberdayaan komunitas dengan cara...

a)

Menyediakan lingkungan yang kondusif bagi pengembangan potensi budaya yang dimiliki masyarakat lokal

b)

Mengupayakan hak-hak demokratis individu untuk dilibatkan dalam perencanaan pembangunan masyarakat lokal

c)

Membangun etika masyarakat agar memiliki keterbukaan terhadap budaya-budaya luar yang masuk

d)

Menciptakan pembangunan ekonomi yang lebih berpusat pada kesejahteraan rakyat

e)

Memperkuat nilai-nilai dan norma-norma leluhur yang ada di masyarakat agar tetap terjaga sebagai bentuk kearifan lokal

36.

Salah satu contoh kearifan lokal dalam penanggulangan kemiskinan adalah kebijakan keamanan pangan dengan mendirikan lumbung padi seperti yang terdapat pada masyarakat Baduy. Pendirian lumbung padi ini tentunya memiliki tujuan, yaitu...

a)

Menghimpun hasil panen padi dari warga masyarakat

b)

Merupakan cadangan atau persediaan jika panen gagal

c)

Persediaan dalam mengantisipasi ancaman kekurangan pangan

d)

Untuk memenuhi kebutuhan pokok warga masyarakat

e)

Melestarikan warisan budaya nenek moyang

37.

Salah satu contoh kearifan lokal dalam penanggulangan kemiskinan adalah kebijakan keamanan pangan dengan mendirikan lumbung padi seperti yang terdapat pada masyarakat Baduy. Pendirian lumbung padi ini tentunya memiliki tujuan, yaitu...

a)

Menghimpun hasil panen padi dari warga masyarakat

b)

Merupakan cadangan atau persediaan jika panen gagal

c)

Persediaan dalam mengantisipasi ancaman kekurangan pangan

d)

Untuk memenuhi kebutuhan pokok warga masyarakat

e)

Melestarikan warisan budaya nenek moyang

38.

Agar bangsa kita yang memiliki berbagai kearifan lokal tidak hilang tertelan arus globalisasi, kita harus memiliki strategi pemberdayaan komunitas dengan cara ....

a)

menyediakan lingkungan yang kondusif bagi pengembangan potensi budaya yang dimiliki masyarakat lokal

b)

mengupayakan hak-hak demokratis individu untuk dilibatkan dalam perencanaan pembangunan masyarakat lokal

c)

membangun etika masyarakat agar memiliki keterbukaan terhadap budaya-budaya luar yang masuk

d)

menciptakan pembangunan ekonomi yang lebih berpusat pada kesejahteraan rakyat

e)

memperkuat nilai-nilai dan norma-norma leluhur yang ada di masyarakat agar tetap terjaga sebagai bentuk kearifan lokal

39.

Adat kabiasaan atawa tali paranti anu turun tumurun ti karuhun anu masih dilaksanakeun dina pakumbuhan masarakat, disebutna...

a)

folklor

b)

budaya

c)

tradisi

d)

étika

e)

tatakrama

40.

Alat musik yang terbuat dari bambu dan dimainkan dengan cara di pukul seperti pada gambar disamping adalah . . . .

a)

Angklung

b)

Gendang

c)

Kecapi

d)

Calung

e)

Rebana

41.

Alat musik kecapi dimainkan dengan cara . . . .

a)

dipetik

b)

ditiup

c)

dipukul

d)

digoyangkan

e)

dipukul sekali

42.

Tarian Sunda yang memakai baju seperti burung adalah . . . .

a)

Tari Merak

b)

Tari Jaipong

c)

Tari Topeng Kuncaran

d)

Tari Rampak Gendang

e)

Tari Sedati

43.

Pakaian tradisional Sunda yang terdiri dari kain batik dan kebaya disebut ....

a)

Pangsi

b)

Beskap

c)

Kebaya

d)

Dodot

e)

ulos

44.

Permainan Tradisional pada gambar tersebut merupakan lokal wisdom (kearifan lokal) dari daerah Sunda. Nama permainan tersebut adalah....

a)

Mundungan

b)

Sisingaan

c)

Egrang

d)

Engklek

e)

gobak sodor

45.

Sing getol nginum jajamu,

nu guna nguatkeun urat,

Sing getol neangan elmu,

nu guna dunya aherat.


Padalisan ke 3 dan 4 dalam sisindiran tersbut artinya....

a)

Rajinlah mencari ilmu

Yang berguna di dunia

b)

Rajinlah mencari ilmu

Yang berguna dunia akhirat

c)

Rajinlah mencari ilmu

Yang berguna di akhirat

46.

Permainan tradisional dari Jawa Barat yang tepat adalah....

a)

Congkak, Ucing Sumput, Bekel

b)

Benthik, Keladi, Sondah

c)

Kelereng, Egrang, Bebentengan

d)

Bebentengan, Congklak, Patil Lele

47.

Jawa Barat banyak menghasilkan kesenian diantaranya calung, wayang golek, dan kecapi suling. Kesenian kecapi suling berasal dari ...

a)

Kabupaten Garut

b)

Kabupaten Bandung

c)

Kabupaten Cianjur

d)

Kabupaten Ciamis

e)

Kabupaten Garut

48.

Apa saja jenis-jenis Seni Tradisional Sunda yang terkenal?

a)

Wayang Golek, Angklung, Jaipong, Tari Merak, dan Tari Topeng Sunda.

b)

Kuda Lumping, Tari Pendet, Gamelan, Tari Srimpi, dan Barong.

c)

Kecak, Legong, Sang Hyang Jaran, Gamelan dan Tari Pendet.

d)

Batik, Gamelan, Reog Ponorogo, Tari Merak, dan Tari Remo,

e)

Batik, Gamelan, Reog Ponorogo, Tari Merak, dan Tari Remo, Wayang Golek

49.

Budaya apa saja yang mempengaruhi perkembangan Seni Tradisional Sunda?

a)

Budaya Batak, Minang, dan Betawi

b)

Budaya Jawa, Bali, dan Arab

c)

Budaya Jepang, Cina, dan India

d)

Budaya Jawa, Sunda, dan Madura

e)

Budaya Jawa, Sunda, dan Arab

50.

Bagaimana Cara Merawat dan melestarikan Kearifan Lokak Seni Budaya Sunda?

a)

Mengadakan pertunjukan seni budaya Indonesia secara menyeluruh dari Sabang sampai Marauke, mengajarkan seni tradisional kepada generasi muda, tanpa mendukung dan mempromosikan seniman serta komunitas seni budaya Sunda.

b)

Mengadakan pagelaran seni budaya secara umum, mengajarkan seni tradisional kepada generasi muda, mendukung dan tidak mempromosikan seniman serta komunitas seni tradisional Indonesia, serta melestarikan secara turun temurun.

c)

Menyelenggarakan pentas seni di sekolah-sekolah dengan menampilkan pertunjukan seni budaya Indonesia agar dapat dinikmati para siswa, dan melestarikan dengan mewariskan kepada generasi muda secara turun temutun.

d)

Mengadakan pertunjukan seni secara rutin, mengajarkan kearifan lokal seni budaya kepada generasi muda, mendukung dan mempromosikan seniman serta komunitas seni budaya Sunda, serta melestarikan dan memperbaiki sarana dan prasarana yang digunakan dalam seni budaya Sunda.

e)

Menyelenggarakan pentas seni di Madrasah-madrasah dengan menampilkan pertunjukan seni budaya Indonesia agar dapat dinikmati para siswa, dan melestarikan dengan mewariskan kepada generasi muda secara turun temutun.

Similar Resources on Wayground

PTS GANJIL BASA SUNDA KELAS X

45 questions

PTS GANJIL BASA SUNDA KELAS X

quiz

Worksheet

•

10th Grade

Latihan Soal PAS Bahasa Indonesia Kelas X

50 questions

Latihan Soal PAS Bahasa Indonesia Kelas X

quiz

Worksheet

•

10th Grade

Soal Bahasa Indonesia KUMER Kelas 8 ganjil

50 questions

Soal Bahasa Indonesia KUMER Kelas 8 ganjil

quiz

Worksheet

•

8th Grade - University

التقويم على التعارف

52 questions

التقويم على التعارف

quiz

Worksheet

•

10th Grade

REMEDIAL BAHASA INDONESIA SAS X 24

45 questions

REMEDIAL BAHASA INDONESIA SAS X 24

quiz

Worksheet

•

10th Grade

Bahasa Indo X

50 questions

Bahasa Indo X

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade

UH BAHASA INDONESIA TEKS LHO

45 questions

UH BAHASA INDONESIA TEKS LHO

quiz

Worksheet

•

10th Grade

kana dasar

50 questions

kana dasar

quiz

Worksheet

•

10th Grade