wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

REMEDIAL BAHASA INDONESIA SAS X 24

Total questions: 45

Worksheet time: 32mins

Name
Class
Date
1.

Nama Ki Hadjar Dewantara bukanlah nama pemberian orang tuanya sejak lahir. Nama aslinya ialah Raden Mas Soewardi Soerjaningrat yang lahir di Yogyakarta, tanggal 2 Mei 1889. Ia dibesarkan di lingkungan keluarga keraton Yogyakarta. Saat berusia 40 tahun menurut hitungan Tahun Caka, barulah berganti nama menjadi Ki Hadjar Dewantara. Semenjak itu, Ki Hadjar Dewantara tidak lagi menggunakan gelar kebangsawanan di depan namanya. Hal ini dimaksudkan agar dapat bebas dekat dengan rakyat, baik secara fisik maupun hatinya. Ki Hadjar Dewantara menamatkan Sekolah Dasar di ELS (Sekolah Dasar Belanda) dan melanjutkan sekolahnya ke STOVIA (Sekolah Dokter Bumiputera). Lantaran sakit, sekolahnya tersebut tidak dapat ia selesaikan.

Berdasarkan strukturnya kutipan tersebut merupakan bagian….

a)

  Orientasi

b)

rangkaian peristiwa

c)

reorientasi

d)

koda

e)

komplikasi

2.

Kini, nama Ki Hadjar Dewantara diabadikan sebagai seorang tokoh dan pahlawan pendidikan (Bapak Pendidikan Nasional). Ajarannya, yakni tut wuri handayani (di belakang memberi dorongan), ing madya mangun karsa (di tengah menciptakan peluang untuk berprakarsa), dan ing ngarsa sung tulada (di depan memberi teladan) akan selalu menjadi dasar pendidikan di Indonesia. Selain itu, tanggal dan bulan kelahirannya, 2 Mei, dijadikan hari Pendidikan Nasional.  Bahkan, pada tanggal 28 November 1959 Ki Hadjar Dewantara juga ditetapkan sebagai Pahlawan Pergerakan Nasional melalui Surat Keputusan Presiden RI No. 305 tahun 1959.

Berdasarkan strukturnya kutipan tersebut merupakan bagian….

a)

orientasi

b)

rangkaian peristiwa

c)

reorientasi

d)

koda

e)

komplikasi

3.

Pada tanggal 25 Desember 1912, mereka mendirikan Indische Partij (partai politik pertama yang beraliran    nasionalisme Indonesia) yang bertujuan mencapai Indonesia merdeka. Selain itu, pada bulan November 1913, Ki Hadjar Dewantara membentuk Komite Bumipoetra yang bertujuan untuk melancarkan kritik terhadap Pemerintah Belanda. Salah satunya adalah dengan me- nerbitkan tulisan berjudul Als Ik Eens Nederlander Was” (Seandainya Aku Seorang Belanda) dan “Een voor Allen maar Ook Allen voor Een” (Satu untuk Semua, tetapi Semua untuk Satu Juga). Kedua tulisan tersebut menjadi tulisan terkenal hingga saat ini. Tulisan “Seandainya Aku Seorang Belanda” dimuat dalam surat kabar de Expres milik dr. Douwes Dekker.

Berdasarkan strukturnya kutipan tersebut merupakan bagian….

a)

orientasi

b)

rangkaian peristiwa

c)

reorientasi

d)

koda

e)

komplikasi

4.

Lahir dari keluarga berpengaruh membuat R.A. Kartini memperoleh  pendidikan yang baik. Ia disekolahkan di ELS (Europese Lagere School). Di sinilah beliau mempelajari bahasa Belanda dan menuntut ilmu sampai usianya 12 tahun

Kata bercetak tebal pada kutipan tersebut merupakan salah satu ciri kebahasaan teks biografi yang berupa….

a)

  Kata kerja material

b)

Kata ganti persona

c)

Kata sifat

d)

Konjungsi kronologis

e)

Kata kerja pasif

5.

1.       Cermati kalimat-kalimat berikut

(1) Ki Hadjar Dewantara semakin mencurahkan perhatiannya pada bidang pendidikan.

(2) Mereka menghendaki dibuang ke Negeri Belanda

(3) Kegiatan menulisnya ini terus berlangsung hingga zaman Pendudukan Jepang

(4) Ki Hadjar Dewantara membentuk Komite Bumipoetra.

(5) Tulisan-tulisannya sangat komunikatif, tajam, dan patriotik.

Penggunaan katakerja mentaltampak pada kalimat bernomor….

a)

  (1), (2)

b)

      (2), (3)

c)

     (3), (4)

d)

   (3), (5)

e)

    (4), (5)

6.

1.       Cermati kalimat-kalimat berikut!

(1) Pada masanya, Ki Hadjar Dewantara dikenal sebagai penulis andal.

(2) Akhirnya, mereka diizinkan ke Negeri Belanda sejak Agustus 1913.

(3) Kegiatan menulisnya ini terus berlangsung hingga zaman Pendudukan Jepang.

(4) Setelah kemerdekaan Indonesia berhasil direbut dari tangan penjajah.

(5) Ia bekerja sebagai wartawan di beberapa surat kabar.

Kalimat -kalimat tersebut menggunakan kata penunjuk waktu kecuali kalimat nomor….

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

e)

5

7.

  Cermati kalimat-kalimat berikut!

(1)   Ki Hadjar Dewantara membentuk Komite Bumipoetra.

(2)    Ia bekerja sebagai wartawan di beberapa surat kabar.

Kata bercetak miring pada kalimat tersebut merupakan….

a)

Kata kerja mental

b)

Kata kerja material

c)

Kata sifat

d)

Kata hubung (konjungsi)

e)

Kata kerja pasif

8.

Pada Pada masanya, Ki Hadjar Dewantara dikenal sebagai penulis andal. Kemampuan menulisnya terasah ketika ia bekerja sebagai wartawan di beberapa surat kabar, antara lain Sedyotomo, Midden Java, De Express, Oetoesan Hindia, Kaoem Moeda, Tjahaja Timoer, dan Poesara. Tulisan-tulisannya sangat komunikatif, tajam, dan patriotik sehingga mampu membangkitkan semangat antikolonial bagi pembacanya. Selain bekerja sebagai seorang wartawan muda, Ki Hadjar Dewantara juga aktif dalam berbagai organisasi sosial dan politik.

Kata yang bercetak tebal pada kutipan tersebut merupakan kaidah kebahasaan berupa….

a)

  Kata kerja material

b)

Kata kerja mental

c)

Kata sifat

d)

Kata hubung

e)

Kata kerja pasif

9.

Setelah kemerdekaan Indonesia berhasil direbut dari tangan penjajah dan stabilitas pemerintahan sudah terbentuk, Ki Hadjar Dewantara kemudian dipercaya oleh Presiden Soekarno untuk menjadi Menteri Pendidikan, Pengajaran dan Kebudayaan yang pertama. Melalui jabatannya ini, Ki Hadjar Dewantara semakin leluasa untuk meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia

Kata bercetak tebal pada kutipan tersebut merupakan salah satu ciri kebahasaan teks biografi yaitu….

a)

Kata kerja mental

b)

  Kata sifat

c)

Kata kerja pasif

d)

Konjungsi kronologis

e)

  Kata ganti persona

10.

Di Indonesia Habibie menjadi Menteri Negara Riset/Kepala BPPT selama 20 Tahun, Ketua Ikatan Cendekiawan Muslim Indonesia (ICMI), memimpin perusahaan BUMN strategis, dipilih menjadi wakil Presiden RI dan menjadi Presiden RI ke-3 setelah Soeharto mundur pada tahun 1998. Pada masa jabatan Habibie, terjadi referendum di Timor-Timur, sampai akhirnya Timor-Timur memisahkan diri dari Indonesia. Dalam masa jabatannya yang singkat  BJ Habibie telah meletakkan dasar bagi kehidupan demokrasi dan persatuan wilayah di Indonesia dengan di syahkannya undang-undang tentang otonomi dserah dan undang-undang tentang partai politik, UU tentang Pemilu dan UU tentang susunan keudukan DPR/MPR

Teks tersebut disebut biografi karena ….

a)

  Berisi poin-poin pendapat

b)

Mengandung unsur cerita

c)

Menjelaskan riwayat hidup seseorang

d)

Mengandung kalimat yang baku

e)

Menggambarkan sesuatu yang terjadi

11.

Masa kecil Habibie dilalui bersama saudara-saudaranya di Pare – Pare, Sulawesi Selatan, Sifat tegas selalu memegang prinsip yang diyakini telah ditunjukan Habibie sejak kanak-kanak. Habibie yang punya kegemaran menunggang Kuda dan membaca ini dikenal sangat cerdas sejak masih menduduki Sekolah Dasar.

Dari kutipan tersebut. Hal yang dapat diteladani dari biografi tokoh tersebut adalah :

a)

Terkenal karena suka membuat buku terkenal

b)

Sifat tegas dan selalu memegang prinsip

c)

Punya kegemaran menunggang kuda

d)

Masa kecil dilalui bersama saudara-saudaranya

e)

Sikap suka berhemat

12.

Ia dikenal sebagai Sang Jenius dari Papua. Ia lahir di Manokwari pada 22 September 1986, sejak kecil ia sering tinggal berpindah-pindah mengikuti orangutanya. Bahkan, tak jarang dia hidup terpisah dari orang tuanya. Dia adalah seorang pemenang lomba First Step to Nobel Prize in Physics pada tahun 2004 dari Indonesia. Makalahnya berjudul Infinite Triangle and Hexagonal Lattice Network of Identical Resisto. Rumus Penghitung  Hambatan antara Dua Titik Rangkaian Resister yang ditemukannya diberi nama sendiri yaitu “George Saa Formula”

Berdasarkan kutipan tersebut, George Saa dikenal sebagai ….

a)

Pencetus teori clark

b)

Si Cerdas dari Manokwari

c)

Anak Emas Manokwari

d)

Animator Profesional

e)

Sang Jenius dari Papua

13.

Cermati kalimat –kalimat berikut!

1.     Tidak heran, penyair ini pernah mengalami pencekalan

2.     Pada masa itu, ia mempublikasikan sejumlah puisinya diberbagai media lokal dan nasional

3.     Nama Hamid Jabbar mulai dikenal dalam khasanah kesusastraan Indonesia sejak awal tahun 1970

4.     Sebagai seorang aktivis pergerakan. Hamid sering menggunakan puisi-puisinya sebagai sarana untuk melakukan protes sosial

5.     Puisi ini terkenal dikalangan demonstran pada masa reformasi 1998

6.     Ketika pencekalan itu, ia sedang membacakan salah satu puisinya berjudul proklamasi 2 di Solo

Urutan tepat kalimat-kalimat tersebut agar menjadi paragraf biografi yang padu, adalah ….

a)

1-2-3-4-5-6

b)

3-1-2-6-4-5

c)

3-2-4-1-6-5

d)

3-4-5-2-1-6

e)

6-5-4-3-1-2

14.

  Perhatikan kalimat-kalimat berikut

1.      “Bagus itu, Bu. Cocok untuk dipakai sendiri atau untuk souvenir

2.     Kualitas kaos ini setara dengan yang impor.

3.     Meski buatan dalam negeri, kualitas baju ini sangat baik. Ibu tidak akan menyesal, walaupun harus membayar agak mahal.

4.     “Coba ambilkan contoh kaos yang ukuran XL!”

5.     “Bulan lalu harganya masih Rp.70 ribu, masa sekarang sudah jadi Rp.80 ribu?”

Salah satu ciri kebahasaan teks negosiasi adalah menggunakan kalimat deklaratif. Kalimat deklaratif ditandai angka…

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

e)

5

15.

1.       Kutipan 1:

Pembeli : “Iya, Bang, tapi harganya boleh kurang, kan? Kan lagi musim, Bang.

Dua puluh ribu saja ya?”

Penjual : “Belum boleh, Bu. Dua puluh delapan ribu, ya, Bu. Biar saya dapat untung, Bu.”

Kutipan 2

Pembeli : “Baiklah, tapi saya boleh milih sendiri, kan Bang?”

 Penjual : “Asal jangan pilih yang besar-besar, Bu. Nanti saya bisa rugi.”

 

Pernyataan tentang pasangan tutur yang tepat sesuai kutipan tersebut adalah….

 

 

a)

meminta dan menolak

meminta dan memberi

b)

Mengucapkan salam membalas salam

Menawarkan dan menerima atau menolak tawaran

c)

Bertanya dan menjawab

atau tidak menjawab

meminta dan memberi

d)

Meminta tolong dan memenuhi

atau menolak permintan

Bertanya dan menjawab atau tidak menjawab

e)

Menawarkan dan menerima

atau menolak tawaran

Mengucapkan salam membalas salam

16.

  Perhatikan kalimat berikut ini.

Anak: “Ayah tenang saja, semuanya sudah aku pikirkan. Ayah doakan saja biar aku mudah meraih cita-cita.”

Ayah: “Ya, sudahlah kalau itu mau kamu, tapi nanti malam kamu pikirkan lagi, ya.

Salah satu kaidah kebahasaan teks negosiasi yang diucapkan anak merupakan….

a)

kalimat imperatif

b)

kalimat persuasif

c)

kalimat deklaratif

d)

kalimat interogatif

e)

kalimat perintah

17.

Perhatikan kutipan berikut!

Penjual: Selamat siang, Adik.

Rani: Selamat siang, Mbak.

Penjual: Selamat datang di toko kami. Ada yang bisa saya bantu?

Rani: Saya mau mencari tas sekolah.

Penjual: Silakan. Mari saya tunjukkan tempat tas yang bagus dan cocok untuk Adik.

Berdasarkan struktur teks negosiasi bagian tersebut merupakan….

a)

orientasi

b)

pengajuan

c)

penawaran

d)

persetujuan

e)

penutup

18.

Perhatikan kutipan berikut!

Pembeli: “Iya, Bang. Yang penting saya dapat mangga yang bagus dan tidak busuk.”

 Penjual: “Saya jamin, Bu. Kalau ada yang busuk boleh ditukarkan.”

 Pembeli: “Baiklah, saya ambil 3 kilo ya Pak.

Berdasarkan strukturnya kutipan tersebut merupakan bagian….

a)

orientasi

b)

pengajuan

c)

penawaran

d)

persetujuan

e)

penutup

19.

Perhatikan kutipan berikut!

Pak Agus: “Begini saja. Kamu tidak boleh pindah kerja. Biar saya yang membereskan orang-orang yang suka menfitnah kamu itu.”

Hana: “Ya, nanti masalahnya menjadi pelik, Pak, karena susah untuk membuktikannya.”

Pak Agus: “Iyalah, saya punya cara tersendiri untuk menyelesaikan masalah kamu ini. Di bidang pekerjaan apa-pun, pasti ada saja orang berpikiran negatif.”

Hana: “Baik, Pak, kalau begitu. Saya akan berusaha tetap bertahan.”

Kalimat yang menyatakan penawaran adalah ....

a)

Kamu tidak boleh pindah kerja

b)

Biar saya yang membereskan orang-orang yang suka memfitnah kamu itu

c)

Ya, nanti masalahnya jadi pelik, Pak, karena susah untuk membuktikannya

d)

Iyalah, saya punya cara tersendiri untuk menyelesaikan masalah kamu ini

e)

Pokoknya, kamu tetap bekerja di bagian keuangan dan jangan dengarkan apa yang dilakukan orang.

20.

Cermati kutipan berikut!

Penjual:  Selamat pagi Bu

Pembeli:   Selamat pagi

 Penjual  :  Mari, mau beli apa

Pembeli    : Saya mau mencari tas sekolah

Penjual     :  Ya, ada. Di sebelah sana. Mari saya tunjukkan tempat tas yang bagus.

Pembeli    : “Harga tas ini berapa Mbak”?

Penjual     : “  Rp 700.000 Bu.”

 Pembeli     :  “ Mahal sekali! Apa tidak bisa dikurangi atau diskon?

Penjual  :  “ Bagus itu, Bu. Tas ini kualitas nomor 1 dijamin awet dan modelnya bagus.

 Pembeli  :  “ Bagaimana kalau Rp 500.000?

Penjual : Sebenarnya belum boleh, kami hanya mengambil laba sedikit. Tetapi untuk Ibu saya turunkan jadi Rp 600.000.

Pembeli: Ya sudah, saya bayar tas ini Rp 600.000

 

Percakapan antara penjual dan pembeli tersebut secara berurutan melalui penahapan ….

a)

Orientasi, pengajuan, persetujuan, penutup

b)

Orientasi, persetujuan, pengajuan, penawaran

c)

Oreintasi, penawaran, persetujuan, pengajuan

d)

Orientasi, persetujuan, penawaran,  penutup

e)

Orientasi, pengajuan, penawaran, persetujuan

21.

Cermati kalimat-kalimat berikut!

(1)    Penjual : “Belum boleh, Bu. Barangnya bagus lho, Bu. Ini bukan karbitan. Masak pohon.”

(2)    Penjual : “Tiga puluh ribu, Bu. Murah

(3)    Pembeli : “Iya, Bang, tapi harganya boleh kurang kan? Kan lagi musim, Bang. Dua puluh ribu saja ya?

(4)  Pembeli : “Baiklah, saya ambil 3 kilo ya Pak

(5)  Pembeli : “Berapa harga sekilo mangga ini, Bang?”(sambil menunjuk ke arah mangga gedong gincu)

(6)    Penawaran Pembeli : “Baiklah, tapi saya boleh milih sendiri, kan Bang?”

(7)    Pembeli : “Boleh kurang kan, bang?”

(8)    Penjual : “Saya jamin, Bu. Kalau ada yang busuk boleh ditukarkan.”

(9)    Penjual : “Belum boleh, Bu. Dua puluh delapan ribuya, Bu. Biar saya dapat untung, Bu.”

(10) Pengajuan Penjual : “Asal jangan pilih yang besar-besar, Bu. Nanti saya bisa rugi.”

(11) Pembeli : “Iya, Bang. Yang penting saya dapat mangga yang bagus dan tidak busuk.”

Kalimat-kalimat tersebut menjadi teks negosiasi yag tepat dengan urutan….

a)

(1),(2),(3),(4),(5),(6),(7),(8),((9),(10),(11)

b)

(2),(4),(5),(1),(3),(9),(6),(10),(11),(8),(7)

c)

(5),(2),(7),(1),(3),(9),(6),(10),(11),(8),(4)

d)

(3),(7),(1),(2),(9),(6),(10),(11),(8),(4), (5)

e)

(8),(4),(6),(10),(11),(7),(1),(3),(9),(2),(5)

22.

Cermati kalimat berikut ini

Dengan hormat, Ladzidzan Ice Cream & Bakery adalah sebuah perusahaan kuliner yang menyediakan ice cream dan roti untuk kepentingan pesta perkawinan.

Berdasarkan struktur kutipan tersebut merupakan bagian….

a)

Orientasi

b)

Penawaran

c)

Permintaan

d)

Persetujuan

e)

Penutup

23.

Perhatikan kutipan berikut!

Pembeli: “Harga mangga ini kok mahal sekali, Bang?”

Penjual: “Ini mangga kualitas terbaik, Bu. Harganya jadi sedikit mahal. Mangga ini baunya harum, rasanya sangat manis, dagingnya tebal dan lembut. Saya jamin Ibu tidak akan kecewa jika membelinya.”

Berdasarkan kaidah kebahasaan teks negosiasi, bagian yang tercetak tebal merupakan….

a)

kata ganti persona

b)

kalimat persuasif

c)

kalimat deklaratif

d)

   kalimat interogatif

e)

pasangan tuturan

24.

Pembeli : “Pak, saya mau mencari sayur bayam ada?”

Penjual : “Tentu ada Bu, silakan. Bayamnya baru datang dari Bandung, Bu.”

Berdasarkan kaidah kebahasaan teks negosiasi, bagian yang tercetak tebal merupakan….

a)

Kata ganti persona

b)

Kalimat persuasif

c)

Kalimat interogatif dan deklaratif

d)

Kalimat imperatif

e)

Pasangan tuturan

25.

Teks 1

Membeli Sepatu

Penjual  : “Beli sepatu, Mas. Silakan dilihat-lihat.”

Pembeli : “Pak, saya mau beli sepatu ini, berapa harganya?”

 Penjual : “Oh, silakan. Sepatu yang itu harganya 300 ribu, Mas.”

 Pembeli : “Wah, apa harganya boleh saya tawar, Pak?”

Penjual : “Hmmm, boleh. Mau nawar berapa, Mas?”

 Pembeli : “Kalau 200 ribu, gimana Pak?”

Penjual : “Waduh, harga segitu terlalu rendah, Mas. Maaf, belum bisa.”

 Pembeli : “Kalau saya naikkan jadi 250 ribu gimana?”

Penjual : “Naikkanlah lagi, Mas, agar bisa menutup modal.”

 Pembeli : “Ya, paling saya hanya bisa sampai 270 ribu, Pak.”

Penjual : “Ehmmm, ya, sudahlah. Yang penting laku terjual walau   untung sedikit. Saya bungkus dulu ya, Mas.”

Pembeli : “Terima kasih, Pak. Ini uangnya.”

 

a)

Negosiasi bentuk narasi

Negosiasi bentuk surat

b)

Negosiasi bentuk dialog

Negosiasi bentuk surat

c)

Negosiasi bentuk narasi

Negosiasi bentuk narasi

d)

Negosiasi bentuk campuran

Negosiasi bentuk dialog

e)

Negosiasi bentuk surat

Negosiasi bentuk campuran

26.

Cermati kutipan berikut!

Perihal HP barunya itu, sesungguhnya sudah lama Rani menginginkannya. Beberapa kali ia membujuk Ayahnya agar dibelikan HP. Gagal meminta langsung pada Ayahnya, Rani pun minta bantuan ibunya. Namun, tetap saja usaha Rani gagal. Minggu lalu, Rani benar-benar berusaha meyakinkan ayahnya betapa ia sangat membutuhkan HP. “Yah ... Rani benar-benar perlu HP. Belikan ya Yah?” kata Rani pada ayahnya. “Ayah belum punya cukup uang untuk membeli HP, Ran. Lagipula kan sudah ada telepon rumah,” kata ayah sambil meletakkan koran ke atas meja. “Tapi, Yah ... semua teman Rani punya HP. Mereka dapat dengan mudah menelepon orangtuanya saat terpaksa pulang telat.” “Lha kalau begitu kamu jangan pulang telat,” kata ayah lagi. Rani hampir saja  menangis. “Tak hanya itu, Yah ... Rani iri sama teman-teman Rani yang dapat dengan mudah mengunduh materi pembelajaran, mengirim tugas, bahkan berdiskusi untuk mengerjakan tugas-tugas tanpa harus keluar rumah,” kata Rani dengan kalimat yang runtut dan jelas. Kalimat yang sudah beberapa hari ia rancang untuk merayu Ayahnya.

Berdasarkan bentuknya teks negosiasi tersebut berupa….

a)

dialog

b)

narasi

c)

surat penawaran

d)

campuran narasi dan dialog

e)

surat pemesanan

27.

Perhatikan kutipan berikut!

Pembeli: “Harga mangga ini kok mahal sekali, Bang?”

Penjual: “Ini mangga kualitas terbaik, Bu. Harganya jadi sedikit mahal. Mangga ini baunya harum, rasanya sangat manis, dagingnya tebal dan lembut. Saya jamin Ibu tidak akan kecewa jika membelinya.”

 

Kutipan tersebut merupakan teks….

a)

Anekdot

b)

Hikayat

c)

Cerpen

d)

Negosiasi

e)

Biografi

28.

Perhatikan kutipan puisi berikut

Kebun Hujan

Karya Joko Pinurbo

….

 

 Subuh hari kulihat bunga-bunga hujan

dan daun-daun hujan

berguguran di kebun hujan,

bertaburan jadi sampah hujan.

 

….

Pengimajian yang terdapat pada kutipan puisi tersebut adalah imaji….

a)

penciuman

b)

pendengaran

c)

pengelihatan

d)

perabaan

e)

pengecapan

29.

Bacalah puisi berikut secara saksama!

…..

Sayup-sayup terdengar suara kereta penghabisan

Gerbong-gerbong dikosongkan tinggal muatan

Kematian

Ditengah jalan terdengar lolongan bersahutan

…..

Pengimajian yang terdapat pada puisi tersebut adalah imaji….

a)

penglihatan

b)

perabaan

c)

perasaan

d)

pendengaran

e)

penciuman

30.

Cermati puisi berikut!

Tuhan Begitu Dekat

Karya: Abdul Hadi W.M.

Tuhan

Kita begitu dekat

 Sebagai api dengan panas

Aku panas dalam apimu

Tuhan

 Kita begitu dekat

Seperti kain dengan kapas

 Aku kapas dalam kainmu

 Tuhan

Kita begitu dekat

Seperti angin dan arahnya

 Kita begitu dekat

 Dalam gelap

Kini aku nyala

Pada lampu padamu

(Sumber: Antologi Puisi Tergantung pada Angin, 1977

Tema puisi tersebut adalah….

a)

Kemanusiaan

b)

Cinta Kasih

c)

Religius

d)

Patriotisme

e)

Pendidikan

31.

Cermati puisi berikut!

Tuhan Begitu Dekat

Karya: Abdul Hadi W.M.

Tuhan

Kita begitu dekat

 Sebagai api dengan panas

Aku panas dalam apimu

Tuhan

 Kita begitu dekat

Seperti kain dengan kapas

 Aku kapas dalam kainmu

 Tuhan

Kita begitu dekat

Seperti angin dan arahnya

 Kita begitu dekat

 Dalam gelap

Kini aku nyala

Pada lampu padamu

(Sumber: Antologi Puisi Tergantung pada Angin, 1977

Pesan atau amanat yang disampaikan penyair dalam puisi tersebut adalah….

a)

Kita harus menjalankan perintah Allah SWT Tuhan yang Maha Esa

b)

Sebagai manusia kita tidak luput dari salah dan dosa.

c)

Manusia sebagai makhluk yang lemah tak boleh menyerah.

d)

Kita harus selalu meningkatkan rasa keimanan kepada Tuhan.

e)

Kita sebagai manusia fana pasti harus menjauhi laranganNya

32.

Surat kepada Bunda tentang Calon Menantunya

Karya: W.S. Rendra

 ......................................

Burung dara jantan yang nakal

Yang sejak dulu kau piara

Kini terbang dan telah menemui jodohnya

 Ia telah meninggalkan kandang yang kau buatkan

Dan tiada akan pulang

Buat selama-lamanya

 ......................................

Dalam puisi tersebut kata ‘kandang’ melambangkan….

a)

Rumah

b)

Kandang

c)

Gubuk

d)

Istana

e)

Kantor

33.

Perhatikan kutipan puisi berikut

Sajak Matahari

(Karya W.S. rendra)

Matahari bangkit dari sanubariku

Menyentuh permukaan samodra raya

Matahi keluar dari mulutku

Menjadi pelangi di cakrawala

kata bercetak tebal pada kutipan puisi tersebut adalah ….

a)

     Kata bermakna kias

b)

kata konkret

c)

kata lambang

d)

rima

e)

irama

34.

Cermati kutipan puisi berikut secara saksama

Bungaku Bersemi Kembali

 

Bungaku kini bersemi kembali

setelah seminggu terkurung di lembah sunyi

kini bertunas lagi daunnya yang dulu menguning dan ...

rantingnya yang dulu kering

kini segar kembali

Tidak sia-sia

kusiram bungaku hingga bersemi dan mekar kembali

 

Diksi yang tepat untuk melengkapi larik puisi tersebut adalah ...

a)

berjatuhan

b)

bermunculan

c)

berguguran

d)

berterbangan

e)

berserakan

35.

Bacalah kutipan berikut secara saksama

Sajak kita

 

Dik, pagi kita cerah

Akankah hari ini kita indah

Dik, jika senja kita merah

Mungkinkah malam benderang dengan sinar mentari

....

Dik, rimba kita gersang

Sanggupkah kita menadah hujan-Nya kelak kita

Dia curahkan diam diam

 

Kalimat yang bermajas untuk melengkapi bagian yang rumpang pada puisi tersebut yang tepat ...

a)

malam begitu indah

b)

cinta kita selalu ada

c)

pasti hidupmu bahagia

d)

jangan lupa hidup ini cuma sementara

e)

adakah rumah yang ramah untuk kita

36.

Cintaku Jauh di Pulau

 

Amboi! Jalan sudah bertahun kutempuh!

Perahu yang bersama kan merapuh!

mengapa ajal memanggil dulu

sebelum sempat berpeluk dengan cintaku

 

Chairil Anwar

 

Suasana dalam puisi di atas adalah ...

a)

sedih

b)

marah

c)

gembira

d)

kecewa

e)

senang

37.

Perhatikan penggalan puisi berikut!

 

Karangan Bunga

 

Tiga anak kecil

Dalam langkah malu-malu

Datang ke Salemba

Ini dari kami bertiga

Pita hitam dalam karanganan bunga

Sebab kami ikut berduka

Bagi kakak yang tertembak mati tadi siang

 

Karya Taufik Ismail

 

Tema dalam puisi tersebut adalah ...

a)

ketuhanan

b)

kemanusiaan

c)

percintaan

d)

religius

e)

kritik sosial

38.

Perhatikan puisi berikut:

 

Aku Ingin

Oleh: Sapardi Djoko Damono

 

Aku ingin mencintaimu
Dengan sederhana
Dengan kata yang tak sempat
Diucapkan kayu kepada api
Yang menjadikannya abu

Aku ingin mencintaimu
Dengan sederhana
Dengan isyarat yang tak sempat
Disampaikan awan kepada hujan
Yang menjadikannya tiada

 

 

Kutipan puisi itu menceritakan tentang….

a)

  Seseorang putus cinta karena hujan

b)

Seseorang putus cinta karena tak direstui

c)

Seseorang jatuh cinta kepada api

d)

   Seseorang jatuh cinta lalu putus cinta

e)

Seseorang jatuh cinta namun tak sempat mengutarakannya

39.

Perhatikan puisi berikut secara saksama

Nyanyian Gerimis

Karya Soni Farid Maulana

….

Sesaat kita larut dalam keheningan

Cinta membuat kita betah hidup di bumi

Ekor cahaya berpantulan dalam matamu

Seperti lengkung pelangi

Sehabis hujan menyentuh telaga

Kalimat bercetak tebal pada penggalan puisi tersebut bermajas….

a)

personifikasi

b)

hiperbola

c)

metafora

d)

litotes

e)

simille

40.

Perhatikan kutipan puisi berikut!

Tuhan, Kita Begitu Dekat

Karya Abdul Hadi W.M.

 

Tuhan

Kita begitu dekat

Sebagai api dengan panas

Aku panas dalam apimu

 

Tuhan

Kita begitu dekat

Seperti kain dengan kapas

Aku kapas dalam kainmu

 

Tuhan

Kita begitu dekat

Seperti angin dan arahnya

 

Kita begitu dekat

 

Dalam gelap

kini aku menyala

dalam lampu padammu

 

larik-larik dalam puisi tersebut dominan menggunakan majas….

a)

metafora dan hiperbola

b)

  hiperbola dan simile

c)

simille dan repetisi

d)

  repetisi dan hiperbola

e)

    metafora dan simile

41.

Perhatikan puisi berikut

Hujan di Bulan Juni

Karya Sapardi Djoko Damono

 

Tak ada yang lebih tabah

dari hujan bulan Juni

dirahasiakannya rintik rindunya

kepada pohon berbunga itu

 

Tak ada yang lebih bijak

dari hujan bulan Juni

dihapusnya jejak-jejak kakinya

yang ragu-ragu di jalan itu

 

Tak ada yang lebih arif

dari hujan bulan Juni

dibiarkannya yang tak terucap

diserap akar pohon bunga itu

 

Kata kata bercetak tebal pada puisi tersebut merupakan salah satu unsur fisik puisi yang disebut....

a)

Kata lambang

b)

Kata Konkret

c)

Kata konotasi

d)

Pemadatan kata

e)

Pengimajian

42.

Karl may merupakan seorang penulis asal Jerman yang lahir pada tahun 1842. Sejak lahir, Karl kecil menderita cacat buta karena kekurangan gizi. Untungnya, saat ia berumur 5 tahun, Kedua orang tua Karl memutuskan untuk mengoperasinya, sehingga ia bisa melihat lagi. Pada usianya yang ke-27 tahun, Karl dipenjara selama 7 tahun lamanya karena dituduh telah melakukan aksi pencurian.

Hebatnya lagi, ketika dipenjara, Karl banyak membaca berbagai buku, terutama buku geografis. Dari situlah, Karl memiliki niat untuk menulis sebuah buku petualangan, walaupun sebenarnya dia sendiri tidak pernah berpetualang. Karena bakat menulis yang dimilikinya, Karl menjadi orang yang populer dan dikenal oleh banyak orang.

Bagaiman Karl menghabiskan waktu luangnya didalam penjara?

a)

Menulis buku-buku, terutama buku-buku bertema geografis

b)

Menulis buku-buku cerita, terutama buku-buku petualangan

c)

Banyak membaca buku-buku, terutama buku-buku bertema geografis

d)

Menekuni bakat menulisnya dengan sungguh-sungguh

e)

Berlatih menulis cerita-cerita petualangan

43.

Karl may merupakan seorang penulis asal Jerman yang lahir pada tahun 1842. Sejak lahir, Karl kecil menderita cacat buta karena kekurangan gizi. Untungnya, saat ia berumur 5 tahun, Kedua orang tua Karl memutuskan untuk mengoperasinya, sehingga ia bisa melihat lagi. Pada usianya yang ke-27 tahun, Karl dipenjara selama 7 tahun lamanya karena dituduh telah melakukan aksi pencurian.

Hebatnya lagi, ketika dipenjara, Karl banyak membaca berbagai buku, terutama buku geografis. Dari situlah, Karl memiliki niat untuk menulis sebuah buku petualangan, walaupun sebenarnya dia sendiri tidak pernah berpetualang. Karena bakat menulis yang dimilikinya, Karl menjadi orang yang populer dan dikenal oleh banyak orang.

 

Hal yang bisa kita teladani dari Karl May adalah.....

a)

Walaupun sedang dipenjara, ia tetap bersemangat untuk membaca buku-buku geografis

b)

Kehidupannya yang sulit sejak ia masih kecil, sehingga ketika remaja ia dijauhi oleh teman temannya

c)

Ketekunannya dalam membaca buku-buku membuatnya terkenal di dunia

d)

Perjuangannya melawan kemiskinan dengan merintis kemerdekaan

e)

Kehidupannya berisi penderitaan sampai ia harus dipenjarakan.

44.

Karl may merupakan seorang penulis asal Jerman yang lahir pada tahun 1842. Sejak lahir, Karl kecil menderita cacat buta karena kekurangan gizi. Untungnya, saat ia berumur 5 tahun, Kedua orang tua Karl memutuskan untuk mengoperasinya, sehingga ia bisa melihat lagi. Pada usianya yang ke-27 tahun, Karl dipenjara selama 7 tahun lamanya karena dituduh telah melakukan aksi pencurian.

Hebatnya lagi, ketika dipenjara, Karl banyak membaca berbagai buku, terutama buku geografis. Dari situlah, Karl memiliki niat untuk menulis sebuah buku petualangan, walaupun sebenarnya dia sendiri tidak pernah berpetualang. Karena bakat menulis yang dimilikinya, Karl menjadi orang yang populer dan dikenal oleh banyak orang.

 

Setelah membaca teks biografi diatas, apa kehebatan tokoh Karl May yang dapat kalian terapkan dalam kehidupan sehari-hari?

a)

Walaupun dalam keadaan miskin bahkan sampai dipenjara, dia tetap dapat     berjuang melawan kemiskinan

b)

Walaupun dalam keadaan miskin bahkan sampai dipenjara, dia tetap bersemangat untuk belajar

c)

Walaupun dalam keadaan miskin bahkan sampai dipenjara, dia tetap merintis kemerdekaan

d)

Walaupun dalam keadaan miskin bahkan sampai dipenjara, dia tetap menulis buku-buku petualangan

e)

Walaupun dalam keadaan miskin bahkan sampai dipenjara, dia tetap menciptakan biografi

45.

Bacalah teks puisi berikut ini!

Yang Fana adalah Waktu 

Karya Sapardi Djoko Damono

 

Yang fana adalah waktu. Kita Abadi: 

Memungut detik demi detik, merangkainya

seperti bunga

sampai pada suatu hari 

 kita lupa untuk apa. 

 "Tapi, yang fana adalah waktu, bukan?"  tanyamu.

 Kita abadi. 


pesan tersirat dalam puisi tersebut adalah…
kecuali

a)

  Betapa pentingnya waktu yang dimiliki di dunia.

b)

Memanfaatkn waktu sebaik mungkin

c)

kritik kepada manusia, bahwa manusia seringkali lupa akan kodratnya.

d)

Kita boleh menanfatkan waktu semau kita karena waktu tidak abadi.

e)

menyimbolkan waktu sebagai kehidupan yang akan terus berjalan dan abadi.