Teks fiksi dapat termuat pada buku nomor ....

Wiwin merupakan salah satu siswa kelas V. Dia membaca buku yang memuat teks nonfiksi. Buku yang ia baca yaitu ...

Yuri berkeinginan membuat buku. Tahap pertama, dia dapat memulai proses pembuatan buku dari ....

Bagian buku yang ditunjukkan oleh nomor 3 yaitu ....

Ekspresi Diri Melalui Hobi

Namaku Kadek Ary Raditya, siswa kelas lima sekolah dasar. Teman-teman menyebutku anak yang pintar. Nilai ulanganku selalu di atas sembilan puluh. Pelajaran yang paling aku minati adalah IPAS dan Seni Rupa. Sayangnya, di sekitar rumahku tidak ada anak yang sebaya denganku. Aku tidak memiliki teman bermain, sehingga aku sedikit gagap dan kurang pandai berbicara.

Ayahku berjualan kerajinan bambu di toko dekat rumah kami di Kabupaten Gianyar. Ada kerajinan kursi, meja, vas bunga, tempat makanan, tempat lampu dan masih banyak lagi. Kerajinan-kerajinan bambu dibuat langsung oleh Ayahku beserta karyawannya. Aku selalu mengunjungi Ayah di tempat kerja. Terlihat beberapa potong bambu sisa kerajinan yang tidak digunakan.

Aku mencoba membuat sesuatu. Bambu sisa yang panjang, akan aku jadikan layang-layang. Lebih dulu aku membelah bambu dengan pisau. Aku lalu menghaluskan bambu agar tidak terlalu tebal. Pada bagian tengah bambu diikatkan benang untuk ditimbang. Kedua bambu digabungkan dengan benang agar menjadi kerangka layang-layang. Tidak lupa juga aku lilitkan benang pada bagian ujung kerangka layang-layang.

Plastik bekas kantong belanja tampak masih tersimpan rapi di rak. Aku meminta izin kepada Ibu untuk mengambil plastik bekas tersebut. Aku lalu menjiplak kerangka layang-layang di plastik bekas. Aku memotong pola itu menggunakan pisau dan penggaris. Tidak lupa aku rekatkan menggunakan dupa yang sudah dihidupkan. Jadilah layang-layang!

Bambu sisa yang berukuran pendek, aku jadikan mobil mainan. Cukup menggabungkan beberapa bambu sisa dengan paku dan palu. Karyaku memang terlihat sederhana. Namun, aku yakin bisa membuat mainan yang lebih baik jika sering berlatih.

Saat ini, aku berencana membuat video tutorial membuat mainan dari bambu agar lebih banyak anak-anak bisa menciptakan karyanya sendiri. Video tersebut akan aku unggah pada laman sosial mediaku.

Karya yang dibuat oleh Raditya dari bambu yang ukurannya pendek yaitu ...

Aku lalu menjiplak kerangka layang-layang di plastik bekas.

Makna menjiplak pada kalimat di atas yaitu....

Dayu menggunting kertas warna tersebut.

Makna imbuhan me- pada kalimat di atas yaitu ....

Kalimat berikut yang memuat imbuhan me- dengan makna melakukan suatu pekerjaan yaitu....

Ibu Guru meminta Dio untuk tarik pintu kelas.

Kata yang dicetak tebal apabila ditambah dengan imbuhan me-, akan menjadi....

Perhatikan kata berikut!

1. 1. mencatat

2. 2. memblender

3. 3. dipotret

4. 4. panaskan

Kata kerja yang terbentuk menyatakan makna perintah ditunjukkan oleh nomor....

(Bersih) sisa bahan makanan yang tidak digunakan.

Kata di dalam kurung akan bermakna perintah apabila diubah menjadi ...

Kata di dalam kurung apabila ditambahkan imbuhan me- , akan menjadi ....

Ayah (bawa) bekal nasi dan rendang ke kantor.

Kata berawalan me- yang tepat pada kata “bawa” di atas adalah … .

Kalimat berikut yang memuat imbuhan me- dengan makna melakukan suatu pekerjaan yaitu....

Ibu Guru meminta Dio untuk tarik pintu kelas.

Kata yang dicetak tebal apabila ditambah dengan imbuhan me-, akan menjadi....

Perhatikan kata berikut!

1. 1. mencatat

2. 2. memblender

3. 3. dipotret

4. 4. panaskan

Kata kerja yang terbentuk menyatakan makna perintah ditunjukkan oleh nomor....

(Bersih) sisa bahan makanan yang tidak digunakan.

Kata di dalam kurung akan bermakna perintah apabila diubah menjadi ...

Kata di dalam kurung apabila ditambahkan imbuhan me- , akan menjadi ....

Kata di dalam kurung apabila ditambahkan imbuhan me- , akan menjadi ....

Pak Kosim membaca mantra seperti biasanya. Sungguh ajaib!! Tiba-tiba gentong itu mengeluarkan banyak koin emas. Dan ketika membaca mantra penutup, gentong ajaib itu berhenti mengeluarkan koin emas. Berkat gentong ajaib itu, Pak Kosim dan istrinya menjadi kaya raya. Dalam waktu singkat mereka dapat membangun rumah yang sangat megah, membeli sawah dan mobil mewah. Tetapi mereka ketika membaca mantra penutup, gentong ajaib itu tetap mengeluarkan koin emas. Pak Kosim mulai panik. “Hai gentong bodoh, aku bilang berhenti. Berhentilah mengeluarkan koin emas!’ teriak Pak Kosim sambil menendang gentong ajaib. Tapi gentong itu tetap tak mau berhenti dan terus mengeluarkan koin emas. Anehnya, semua koin emas itu berubah menjadi lempengan batu. Watak Pak Kosim dan istrinya adalah ....

Cerita yang mengandung unsur sejarah disebut ....

Malam itu Rangga sedang mengerjakan PR. Tiba-tiba, listrik padam. Seketika itu, dia tidak dapat melanjutkan Prnya. Dia melangkah pelan menuju tempat lilin, tetapi benda itu sulit dicari karena gelap. Ketika meraba-raba, tak sengaja dia menemukan ponsel milik ayahnya. Ponsel itulah yang digunakan Rangga untuk penerangan darurat guna mencari lilin. Pokok persoalan teks bacaan tersebut adalah ....

Rencana kerja yang memuat garis besar karangan disebut ....

Hal pertama yang harus dilakukan dalam menyusun karangan adalah ....

Tujuan membuat kerangka karangan adalah ....

Penulisan judul karangan berikut yang benar adalah ....

Darimu aku mengenal banyak hal Tak kan cukup rasa terima kasihku Untuk membalas jasa-jasamu Hanya doa serta baktiku padamu Menjadi penebus segala jasa-jasamu Meski tak akan cukup Dan takkan pernah cukup Terima kasih sudah membimbingku selama ini Judul yang tepat untuk penggalan puisi tersebut adalah ....

Vina sudah mulai mengantuk. Ia pun membaringkan tubuhnya. Dari jendela kaca, ia melihat penampakan Bulan tertutup awan. Terdengar sayup-sayup suara anjing menggonggong dari kejauhan. Suasana hening kian mencekam. Vina berusaha melawan rasa takutnya. Ia mengambil selimut untuk berlindung. Latar waktu penggalan cerita tersebut adalah ....

Pesan yang dapat diambil dari sebuah cerita disebut ....

Karangan yang terikat oleh bait disebut ....

Membaca puisi dengan menggunakan gaya disebut ....

Kata tanya “kapan” digunakan untuk menanyakan ....

Berikut ini yang tidak termasuk manfaat kerangka karangan adalah ....

Kalimat yang sesuai dengan tema pendidikan adalah ....

Tokoh yang tidak memiliki peran penting dalam sebuah drama disebut tokoh ....

Berikut ini yang tergolong surat pribadi adalah surat ....

Yoga anak yang nakal. Ia berani kepada guru. Karena terlalu nakal, akibatnya ia sering dihukum. Pernah suatu hari ia dihukum, dijemur di lapangan. Tapi tetap saja hukuman-hukuman tersebut tak juga membuatnya jera. Pernyataan yang merupakan tanggapan yang tepat untuk Yoga adalah ....

Rembulan indah di atas bukit Penggunaan tanda jeda yang tepat pada baris puisi di atas adalah ....

Membaca teks percakapan termasuk dalam kegiatan membaca ....