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WorksheetsExamen de Filosofía
Total questions: 76
Worksheet time: 19hrs 0mins
Entre las Características de la filosofía, está la universalidad que propone:
Pocos conocimientos empíricos y científicos, transformaron la vida de la humanidad
Todos los conocimientos empíricos y científicos, transformaron la vida de la humanidad.
Todos los conocimientos científicos transformaron la vida de la humanidad.
Todos los conocimientos empíricos transformaron la vida de la humanidad.
La filosofía es una visión totalizadora, indaga, sus fenómenos naturales. Sintetiza el pensamiento de _______________________ un todo.
Las acciones de las especies con los alimentos
Las relaciones de los seres humanos con la sociedad
Las relaciones de los seres humanos con la naturaleza.
Las relaciones de los seres humanos con las posturas científicas
La Filosofía de la Educación trata de:
Es la demostración filosófica de la educación, y la elaboración reciente de los principios ideológicos.
Es la aplicación filosófica general, y la elaboración crítica de los principios ideológicos.
Contiene reflexiones de la educación, y la elaboración de las planificaciones.
Es la explicación filosófica de la educación, y la elaboración crítica de los principios ideológicos.
En la Filosofía que trata de la bondad o magnitud de las acciones humanas
Filosofía Natural
Filosofía Analítica
Filosofía Moral
Filosofía de la Educación
Mediante el Silogismo aplicamos:
la conveniencia
la agudeza
La lógica
la integralidad
Indique una causa ¿Por qué la sociedad de su época se oponía a la sociedad pitagórica?
No aceptó a las mujeres en su escuela
Acepta la influencia de los ciertos políticos
Practicaban la mendicidad.
Aceptó a las mujeres en su escuela
Empédocles (495-435 A.C) pensó que el todo estaba constituido por cuatro elementos que interactuaban en el mundo. Los elementos o raíces eran
Tierra, fuego, energía solar y agua.
Aire, suelo, frío y agua.
Aire, tierra, fuego y agua.
Entre las características de la filosofía, están:
Certeza – alegría – melancolía – transversalidad.
Sistematicidad – procedimientos – metodología – filología.
Universalidad - Saber crítico – Certeza – Metodología.
Concepción del mundo – verticalidad – religiosidad – complejidad
La Filosofía ________________ se ha construido con diversas metodologías, enfoques e instrumentos. La Fenomenología y la Filosofía Analítica
Analítica
De la Ciencia
Presocrática
De la Religión
Anaximandro: Pensaba que los existente procedía no de algo específico o determinado sino de algo infinito, inmanente, inmortal con capacidad de gobernar todo, a esto el denomino
MISTICIDAD
POSEIDON
ORÁCULO
APEIRON.
Filosofía desde la ciencia, constituye:
Metafísica de la naturaleza, metafísica del espíritu
La investigación misma sobre la naturaleza
Lógica, Epistemología.
Ética, Estética
Podemos concluir que la Filosofía de la Educación:
Aporta en tres ocasiones a la comunidad educativa en una relación interdisciplinaria con las demás ciencias exactas
Aporta una visión ante la problemática educativa en una relación interdisciplinaria con las demás ciencias de la educación.
Aporta poco a la problemática educativa en una relación disciplinaria con las demás ciencias de la educación.
Cierra la visión y niega la problemática educativa en una relación interdisciplinaria con las demás ciencias de la educación.
Inmanuel Kant indicaba que por la_________________, las personas adquieren sus deberes morales, empleando el diálogo, al igual que los tiempos de Sócrates.
Ética Didáctica
Ética Dialéctica.
Ética crítica.
Ética profesional
Para Tomás de Aquino, la _____________________ puede llegar a la afirmación de la existencia de un solo Dios, pero solo la fe, que acoge la Revelación divina, es capaz de llegar al misterio del Amor de Dios
razón dogmática
razón pura
razón reflexiva
razón humana
“El ser uno es la publicidad... cuando el ser ahí no se decide a ser él mismo, ... pierde a su propio ser para convertirse en uno de tantos”
Se trata de conocer las demandas de servicios a domicilio
Es cuando nuestros gustos o preferencias responden a los mensajes recibidos desde las redes sociales o los medios de comunicación
La publicidad no genera consumos entre las personas
Es cuando Martin Heidegger decía que los seres humanos consumimos lo muy necesario
Jürgen Habermas intentó explicar las diferencias entre los materialistas y la teoría crítica de la sociedad, con una mirada profunda del postulado teórico marxista hasta el racionalismo crítico. Los aportes significativos son __________________________ y ___________________
El desarrollo de la mayéutica y los fundamentos de una teoría de la comunicación social.
El desarrollo de la hipotermia y los fundamentos de una teoría de la comunicación social.
El desarrollo de la hermenéutica y los fundamentos de una teoría de la comunicación social.
El desarrollo de la hermenéutica y los fundamentos de una acción solidaria.
Cada acción debe tomarse con un sentido de responsabilidad dictado por la razón
Immanuel Kant
Martin Heidegger
Friedrich Hegel
Friedrich Nietzsche
El saber filosófico:
Es repensar implicando los objetivos.
Es pensar reflexionar aplicando la razón.
Es pensar reflexionar en proporción media a la razón.
Estructurar pensamientos flexibles.
¿Qué Transposición didáctica?
Fortalecer el saber hacer
Transformar al ser desde la filosofía.
Generar conocimiento empírico.
Llevar el saber del contexto al aula de clases.
¿Qué es la Inteligencia?
Es la habilidad de adaptarse a los cambios
Stephen Hawking, negaba la existencia de la inteligencia
Es la capacidad para acumular información
Es sobreponerse a todos los problemas
Los fundamentos filosóficos de la educación:
Descubre el determinismo recíproco.
Aplican el método dialéctico.
Genera un presupuesto teórico metodológico.
Determina la tipología de la filosofía
Cronogénesis y topogénesis ¿Qué facilitan?
Las actividades de gamificación.
Las actividades en el proceso lúdico.
La inserción áulica de saberes
Agregar elementos auxiliares de enseñanza-aprendizaje
La Revolución Científica se caracterizó por comprender la realidad mediante:
Impulsar el uso de la único de la razón
La razón, del conocimiento y de la demostración.
Replantear nuevas maneras de aprender.
Demostrar las jerarquías de ideas opuestas.
Filosoía de la incertidumbre, establece soluciones a partir de enfoques:
Aldea Global, pluridisciplinarios y genérico.
Conducistas, conectivistas y constructivistas
Planetarios, interdisciplinario y pluridisciplinarios.
transdisciplinarios, interdisciplinarios y pluridisciplinarios.
El fundamento de lo humano en la investigación, teoría y práctica educativa, lo pone:
Lo pone la esencia del ser humano
La filosofía de la Educación
La Filología
La didáctica general
¿Cómo nuevos ciudadanos desafiaran a la incertidumbre desde la complejidad del mundo?
Procurando desarrollar a la naturaleza
Aplicando ética, ecológica y social
Actuando responsablemente en lo personal
Enfrentando con vigor y coraje
¿Qué replantea el desarrollo tecnológico en el ejercicio docente?
Los procesos de aprendizaje en el siglo XXl
Los modelos de aprendizaje en el siglo XXl
Los procesos de aprendizaje en el siglo XX
Los procesos de aprendizaje en el siglo XlX
¿En qué país el docente tiene un acceso exigente preparación intensa?
Finlandia
Japón
España
EE. UU
La univocidad es la identidad de las cosas, independiente, de su significado. Es una propuesta de:
Roberto Esposito
Dany_ Robert dufour
Mauricio Hardie Beuchot
Edgar Morin
El filósofo defensor de expresiones ancestrales o tradicionales es:
Paolo Freire
Paulo Coello
Roberto Esposito
Kwasi Wiredu
¨Cada aula tiene 8 o 9 estudiantes, esto es garantía para calidad educativa, con esa cantidad se puede atender de manera personalizada, lo que hace recomendable su educación¨. Lo expresado corresponde a los procesos educativos en...
Inglesa
Japonesa
Finlandia
Latinoamericana
Uno de los ejecutar para el desarrollo un proceso transformador en el aspecto educativo en toda América latina esta el de garantizar la culminación de la ---------------------- media o secundaria en todas las clases ---------------- de manera preferencial e la población de menores ---------económicos
Educación, regulares, egresos
Educación, regulares, ingresos
Educación, sociales, egresos
Educación, sociales, ingresos
Las trasformaciones en Latinoamérica: ¿Cómo debe ser la evolución?
Estandarizada a todos los estudiantes
Igual a todos los estudiantes
No estandarizada a todos los estudiantes
Respetando las posibilidades de pocos estudiantes
La educación en américa latina tiene diferentes ritmos e identidades parten del sello de colonización de los franceses, ingleses, españoles o portugueses, quienes provocaron
Una memoria débil, famélica sobre las raíces ancestrales
Una memoria indescriptible sobre las raíces ancestrales
Una memoria fuerte extensa sobre las raíces ancestrales
Borraron de la memoria las raíces ancestrales
En la educación finlandesa ¿Por qué es considerado al docente una autoridad?
En los valores elevados en la remuneración
Por la formación recibida y la rigurosidad en el acceso a la carrera
En la formación o moral y hermenéutica
En la formación humanística
Filosoía desde la religión. Para los especialistas en estudios teológicos, procuran que la filosofía apueste hacía su línea, mientras que por su parte _________________________ experimental:
Las sociedades de científicos tratan de limitar la idea a la realidad.
Las sociedades de científicos tratan de limitar la filosofía a la realidad.
Las sociedades de científicos tratan de limitar la realidad.
Las sociedades de científicos tratan de limitar los modelos a la realidad.
¿Cuáles son los tipos de Filosofía?
Moral, Transversal, De la Educación
Moral, Universal, Transversal
Analítica, Universal, Moral.
Analítica, Moral, Natural, De la Educación
El pensamiento existencialista de Heidegger se encuentra la estructura fundamental del hombre, es su símil ser en el mundo que contiene tres elementos:
El hombre, El qué o quién es en el mundo y el ser en el mundo
El universo, El qué o quién es en el mundo y el ser en el mundo
El mundo, la vida, el ser en el mundo.
El mundo, El qué o quién es en el mundo y el ser en el mundo
Thomas Hobbes explicaba en el “Contrato Social” que el hombre debe pasar los bienes al ____________ soberano, quien tiene _______ilimit
Thomas Hobbes explicaba en el “Contrato Social” que el hombre debe pasar los bienes al ____________soberano, quien tiene _______ilimitados único capaz de respetar y garantizar la _______que necesita la sociedad.
Rey, propiedades, privacidad
Gobernante, derechos, existencia
Gobernante, derechos, paz
Sociedad, obligaciones, vida
La Filoso昀a ________________ se ha construido con diversas metodologías, enfoques e instrumentos.
Analí琀椀ca
De la Religión
De la Ciencia
Presocrá琀椀ca
Filoso昀a desde la ciencia, constituye:
Lógica, Epistemología
Meta昀sica de la naturaleza, meta昀sica del espíritu
Inves琀椀gación misma sobre la naturaleza
É琀椀ca, Esté琀椀ca
Descartes, creó la primera verdad, llamada Cogito, ergo sum:
Pienso, luego existo
Imagino, luego gra昀椀co
Pienso, leo y memorizo
Propongo, vibro, canto
El pensamiento existencialista de Hegel. Expresaba que “lo que es ----------------- es real, y lo que es ----------------- es racional”. Entonces todo es ----------, fundamentando su base teórica de la realidad.
cósmico, deduc琀椀vo, real
racional, real, cognoscible
comprensible, irreal, ideal
Se la denomina teoría de los valores morales
Axiología
Anaxímenes
Citología
Filología
Relacione lo siguiente:
Entre la fe y la razón hay armonía
Por su esposa se convierte en católico
Un pueblo religioso es más fácil de gobernar
Plantea ley natural de autoconservación
El pensamiento de San Agus琀n se resume en:
Relación del alma, perdida por las mujeres y salvada por la obra del hombre
La relación del cuerpo y del alma, perdido por los pecados de gula y salvado por Dios
La relación del alma, perdida por los pecados del hombre y salvada por la obra divina
La relación del espíritu santo
¿Cuál es la ciencia del conocimiento, que incluye Epistemología?
Gnosis
Gnoseología
Meta昀sica
Geotérmica
El pensamiento de Heráclito, en el mundo se lo encuentra en la siguiente frase.
El pensamiento de Heráclito, en el mundo se lo encuentra en la siguiente frase.
Las cosas nacen del fuego por la vía descendente y regresan por la vía ascendente
Las cosas nacen del ego por la vía deshumanizada
Las cosas nacen del fuego
La obra Meta昀sica de la é琀椀ca, Immanuel Kant, explica el sistema é琀椀co fundamentado en:
La moralidad como esencia del ser
El mo琀椀vo del exis琀椀r es la duda metódica
La razón como la úl琀椀ma autoridad respecto a la moral
Las creencias por encima de la razón.
En la Teoría de Complejidad encontramos operadores lógicos:
Dialógico, el Hologramá琀椀co y el impulsivo
Dialógico, ontogené琀椀co y el Recursivo
Dialógico, el Holigrá昀椀co y el Recursivo
Dialógico, el Hologramá琀椀co y el Recursivo
Thomas Hobbes a昀椀rmaba “El hombre en estado natural es..........por naturaleza y mo琀椀va ante los ............o............
An琀椀social, deseos, temores
Social, trabajos, refuerzos
Nacionalista, dineros, tesoros
Valioso, deseos, vivencias
La modernidad es considerada:
El acervo papel de los dogmas y los razonamientos
El abandono de los dogmas de razonamiento prevalecen
El abandono de los dogmas y los procesos de razonamiento envejecen
La vigencia de los dogmas y los procesos de razonamiento prevalecen
Thomas Hobbes explicaba en el “Contrato Social” que el hombre debe pasar los ......... al gobernante soberano, quien 琀椀ene derechos ilimitados único capaz de respetar y garan琀椀zar la paz que necesita la sociedad.
Los bienes
Los bienes heredados
Los bienes inmuebles
Nicolas Maquiavelo jus琀椀昀椀co que los gobernantes obraran con .....................en bene昀椀cio de mantener la autoridad en el estado, además toleraba la convivencia, ya que pensó que el hombre era criaturas miserables y no se comportaba adecuadamente.
astucia, intrínseco y duplicidad
Ap琀椀tud, impotencia y duplicidad
Astucia, intriga y duplicidad
Astucia, intrínseco y discapacidad
Friedrich Nietzsche, destaca por su nihilismo ac琀椀vo, es decir:
Cada persona 琀椀ene los valores ausentes
Cada persona de los valores 琀椀ene su nacionalismo pasivo
La perdida de cada persona de los valores materiales
La perdida de cada persona de los valores que fueron tradicionales
Jurguen Habermas, planteaba desde la racionalidad algunas formas universales.
Instrumental, comunica琀椀va y esté琀椀ca expresiva
Coral, interac琀椀va y personal
General, ambiental y personal
Comunicacional, pragmá琀椀ca y semán琀椀ca
Que teoría planteo Friedrich Nietzche
Propuso la doctrina del 昀椀n de la existencia
Agrego pensamientos a la vida sin prisa
Postulo su 昀椀loso昀a generalista
Planteo la doctrina del Eterno Retorno
Una de las frases importante Jacques Rousseau es:
Relaciones sociales, componen su vida
El hombre que no ha vivido en paz muere en guerra
El mejor amigo del hombre puede ser amigo de todos
El hombre es bueno por naturalez
¿Qué se ha planteado la UNESCO, en la Agenda de Educación Mundial?
Ampliar el acceso a la educación, en países desarrollados a y mejorar la calidad hasta el 2030
Ampliar el acceso a la educación, ampliando su cobertura y mejorar la calidad hasta el 2030
Ampliar el acceso a la educación, ampliando su cobertura y mejorar la calidad hasta el 2040
Ampliar el acceso a la educación a infantes d 12 años
El saber tiene dos veríentes, que le dan su origen:
Filosoía y la experimentación
la sensibilidad y la razón
El hecho educaivo, y la pasión.
La etnografía y la historia
¿Cuáles son los tres operadores lógicos de la Teoría de la Complejidad, planteada por Edgar Morín?
el dialógico, el sistemático y el repetitivo.
el dialógico, el hologramático y el recursivo.
el dialógico, el filósofico y el recursivo.
el diálogo, los halagos y los recursos.
Las investigaciones científicas deben aportar a la solución de problemas actuales ... detectar dificultades para explicar, esa crisis Thomas Kuhn lo denomina:
Revoluciones científicas
Discusión en desarrollo
Cambio de época
Paradigma circular
¿Cómo debe ser la evaluación?
Estandarizada a todos los estudiantes.
Respetando las posibilidades de pocos estudiantes.
Igual a todos los estudiantes.
No estandarizada a todos los estudiantes.
Cuando alguna persona, sin tener conocimientos de medicina aplica un remedio casero para curar alguna enfermedad, podemos indicar que aplica:
El saber religioso
El saber filosófico
El saber común u ordinario
El saber arístico
Según Kuhn, el progreso científico está orientado:
Estudiar el pasado
En escribir un libro cada mes
En ganar el premio Nobel
En la búsqueda de soluciones mediante la investigación
Complete sobre el Dogmaísmo y Progreso. La dimensión dogmáica de la ciencia, .............................................., si no de la representación desdichada a fortalecer lo que se quiere determinar irrefutable en ciertos casos.
no inere discusiones el campo científico
es el campo propicio de la discusión
no es el campo propicio de la discusión
no es el campo particular religioso
Señale la definición CORRECTA acerca de la educación finlandesa:
En las jornadas cortas, el juego y descanso están prohibidos
La
Señale la definición CORRECTA acerca de la educación finlandesa:
En las jornadas cortas, el juego y descanso están prohibidos
La educación y las pruebas siempre son estandarizadas
Magnífico sistema educativo
Desde que empiezan la etapa escolar, se evalúa al estudiante con exámenes de calificación
La educación en América latina tiene diferentes ritmos e identidades parten del sello de colonización de los franceses, ingleses, españoles o portugueses, quienes
Una memoria fuerte extensa sobre las raíces ancestrales
Una memoria indescriptible sobre las raíces ancestrales
Una memoria débil, famélica sobre las raíces ancestrales
Borraron de la memoria las raíces ancestrales
Complete: Las características de la Educación siglo XXI: No existe algo definido, pero, nuestra experiencia y una visión global permite que hagamos una propuesta sencilla fundamentada en la necesidad vigente capaz de promover el desarrollo en todas sus esferas.
Inflexible. Generador de valores y proponer la equidad e igualdad.
No inflexible. Promotor de actitudes e incentivar el desarrollo industrial
Flexible. Promotor de valores e incentivar el desarrollo sustentable y sostenible
Flexible. Promueve paseos e incentivar el ecoturismo
Las ciencias son el conjunto de conocimientos comprobados. Por esa razón, las ciencias de la naturaleza estudian:
La forma del pensamiento mediante proposiciones coherentes y validadas, por ejemplo, las matemáticas
Las diversas etnias que existen a nivel mundial
El mundo natural, la ecología en la preservación para las generaciones
Al hombre y su cultura como por ejemplo la historia y sociología
COMPLETE: Nuestros pensamientos, parten de lo que conocemos, eso ya nos obliga a ...
la búsqueda de la evidencia y lo distancia del problema filosófico.
la búsqueda de la verdad, y lo convierte en un problema agnóstico
la búsqueda de la verdad, y lo convierte en un problema filosófico.
la búsqueda de la verdad, y lo convierte en un problema educativo
Complete: De la educación de singapur, el objetivo trazado es fomentar la aplicación de valores, entre ellos la ___________________y la convivencia; ocuparse de la________________, como herramienta que enfrenta las dificultades para desenvolver una mentalidad.
Solidaridad, resistencia, positiva
Solidaridad, resiliencia, positiva
Simpatía, resiliencia, positiva
Solidaridad, resiliencia, activa
Esta clase de saber se vincula con las expresiones literarias, audiovisuales, las artes plásticas.
El saber científico
El saber artístico
El saber técnico
El saber religioso
