WorksheetsSKPK 2.0
Total questions: 10
Worksheet time: 10mins
SKPK adalah singkatan kepada
Standard Kendiri Prasekolah Kebangsaan
Sistem Kendiri Prasekolah Kebangsaan
Standard Kualiti Prasekolah Kebangsaan
Sistem Kualiti Prasekolah Kebangsaan
Nyatakan bilangan petunjuk yang terdapat dalam dimensi kualiti SKPK 2.0.
1
2
3
4
Apakah maklumat asas yang terdapat dalam profil prasekolah?
Bilangan guru dan pembantu guru sahaja
Alamat, daerah, dan lokasi prasekolah
Gred jawatan staf
Bilangan murid dalam kelas pendidikan khas
Pengalaman mengajar di prasekolah perlu direkodkan dalam bentuk:
Tahun sahaja
Bulan sahaja
Tahun dan bulan
Anggaran secara umum
Apakah elemen penting dalam penyediaan makanan di prasekolah?
Penyediaan mengikut menu guru
Mematuhi cadangan KPM/KKM dan bersesuaian dengan keperluan murid
Menu disediakan secara spontan mengikut keperluan harian
Memenuhi keperluan tenaga kerja prasekolah
Kewangan prasekolah diklasifikasikan baik jika:
Prosedur kewangan dipatuhi dan perbelanjaan dinilai untuk penambahbaikan
Belanja diurus mengikut bajet tanpa rekod
Pembelian dibuat mengikut keputusan guru
Peruntukan digunakan untuk hiasan kelas sahaja
Apakah aspek penting dalam persekitaran prasekolah?
Ruang pembelajaran bersih dan terurus
Susun atur perabot memudahkan murid bergerak dengan selamat
Peralatan berbahaya disimpan di tempat selamat
Semua di atas
Apakah peranan utama Pembantu Pengurusan Murid (PPM) dalam prasekolah?
Menyokong pengurusan dan kebersihan persekitaran prasekolah.
Mengendalikan pentadbiran dokumen murid dan laporan.
Mengendalikan pentadbiran dokumen murid dan laporan.
Membantu guru dalam pengajaran dan pembelajaran.
Antara berikut, yang manakah bukan salah satu jenis dimensi kualiti dalam SKPK 2.0?
Dimensi Kualiti Kesihatan, Pemakanan Dan Keselamatan
Dimensi Kualiti Tadbir Urus
Dimensi Kualiti Pembelajaran Berasaskan Teknologi
Dimensi Kualiti Guru Dan Pembantu Guru / Pembantu Pengurusan Murid (PPM)
Dimensi Kualiti Pelibatan Ibu Bapa/Penjaga Dan Komuniti
Apakah peranan utama Guru Besar dalam SKPK 2.0?
Memastikan pelaksanaan kurikulum prasekolah berjalan dengan lancar.
Menyediakan bahan pengajaran yang sesuai untuk kegunaan guru-guru prasekolah.
Menguruskan kebajikan dan keperluan murid sepanjang sesi pembelajaran.
Mengawal selia keseluruhan aktiviti prasekolah serta memantau prestasi guru.
