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Evaluación formativa

Total questions: 5

Worksheet time: 4mins

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1.

¿Cuál es la función de la evaluación formativa?

a)

obtención de información sobre la situación de partida de los sujetos, en cuanto a saberes y capacidades que se consideran necesarios para iniciar con éxito nuevos procesos de aprendizaje.

b)

Retroalimentar el proceso educativo por medio del diálogo, para generar la autoreflexión y emprender acciones de mejora.

c)

determinar el grado de consecución que un alumno ha obtenido en relación con los objetivos fijados para una área o etapa.

d)

Lograr el perfil de egreso mediante la autopercepción escolar.

2.

La evaluación formativa se trata de (a)   lo que hizo la o el estudiante.

3.

La evaluación formativa debe centrarse en:

a)

Conocer la manera en que estudiantes desarrollan y ponen en práctica sus aprendizajes.

b)

El nivel de conocimientos, habilidades y competencias que tienen los estudiantes.

c)

Obtención de información sobre la situación de partida de los estudiantes.

d)

La formación de personas con habilidades y conocimientos que les permitan desarrollarse.

4.

Son instrumentos y recursos de la evaluación formativa.

a)

Guía de observación.

b)

Lista para el registro de actividades.

c)

Examen

d)

Listas de cotejo.

e)

Portafolio de evidencias.

5.

¿En qué momento se aplica la evaluación formativa?

a)

Al inicio del ciclo.

b)

Durante todo el proceso de aprendizaje.

c)

Al final de cada proyecto.

d)

Cada trimestre.