transformational, partisipasif, transaksional

partisipasif,,postmodern, interpersonal

transaksional, kontigensi, postmodern

manajerial, visioner, partisipasif

Manager,Agen pemerintah

Evaluator,Penasehat

Visioner, Pendidik

Supervisor, Agen perubahan

kebiasaan, Cerita, Arsitektur,

Visi, Nilai-nilai, Upacara,

tradisi, Misi, kebiasaan,

perayaan sekolah, Sejarah, Artefak

  Pembiasaan makan lauk daging

Membaca surat pendek sebelum pembelajaran dimulai

Sebelum masuk kelas dibiasakan untuk berbaris didepan kelas dan bersalaman dengan guru

Membiasakan literasi numerasi sebelum pembelajaran

Manajemen peserta didik, manajemen kurikulum,

manajemen kepemimpinan, Manajemen keuangan

manajemen pembelajaran, manajemen sarpras, manajemen humas,

manajemen pembiayaan, manajemen layanan khusus

Kantin, Kesehatan

Layanan Bimbingan dan Konseling, perpustakaan

Layanan koperasi sekolah, Layanan bimbel

Layanan asrama, Transportasi Sekolah

Kreatif; beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berakhlak mulia; mandiri

kreatif; Inovatif; bernalar kritis

berkebinekaan global; bergotong royong; mandiri

bernalar kritis; kreatif; mandiri; berkebinekaan global

Strategi Project Based Learning

Metode studi kasus

P4

Pembelajaran berdiferensiasi

cara belajar, gaya komunikasi

minat dan bakat, kesiapan belajar

agama, ketahanan fisik

Gaya belajar, jenis kelamin,

Meningkatkan partisipasi siswa dalam kegiatan ekstrakurikuler

Meningkatkan jumlah siswa

Mengurangi beban kerja guru

Menjamin efektivitas proses pembelajaran

Proses penilaian hasil belajar siswa

Proses pengelolaan sumber daya pendidikan untuk mencapai tujuan pendidikan.

Proses mengajar siswa di kelas.
.

Kegiatan ekstrakurikuler di sekolah.

.
Guru yang fokus pada kegiatan ekstrakurikuler

Guru yang mengajar di sekolah dasar

Guru yang berperan aktif dalam menginspirasi dan memimpin perubahan di sekolah dan komunitasnya.

Guru yang memiliki sertifikasi profesional.

Kreatif, inovatif, dan mampu beradaptasi dengan perubahan

Berfokus hanya pada mata pelajaran tertentu

Menghindari keterlibatan dalam kegiatan sekolah di luar kelas

Tegas, disiplin, dan selalu mematuhi aturan.

Pembelajaran yang menggunakan buku teks sebagai sumber belajar utama.

Pembelajaran yang dilakukan secara seragam untuk semua siswa.

Pembelajaran yang fokus pada ujian nasional

Pembelajaran yang disesuaikan dengan kebutuhan, minat, dan kemampuan masing-masing siswa.

Menyelesaikan kurikulum secepat mungkin.

Menciptakan suasana belajar yang sama untuk semua siswa.

Memberikan lebih banyak tugas rumah kepada siswa

Membantu setiap siswa mencapai potensi maksimalnya sesuai dengan kemampuan dan minatnya.

Dengan hanya memberikan ceramah tentang pentingnya gotong royong.

Dengan memberikan tugas individu yang banyak.

Dengan mendorong siswa bekerja sama dalam proyek kelompok dan kegiatan sosial.

Dengan menilai siswa berdasarkan kompetisi antar individu.

Proses administrasi pengelolaan fasilitas sekolah.

Proses pembelajaran yang berfokus pada ujian akhir.

Proses pengelolaan guru dan staf pengajar.

Proses pengelolaan siswa dari penerimaan hingga mereka menyelesaikan pendidikan di sekolah.

Pendaftaran, pemeliharaan gedung sekolah, dan pengelolaan kantin.

Pemeliharaan laboratorium, penilaian kinerja guru, dan pengelolaan perpustakaan.

Penilaian kinerja guru, pengadaan alat tulis, dan pemeliharaan fasilitas olahraga.

Pendaftaran, absensi, bimbingan dan konseling, serta penilaian prestasi siswa.

Pengadaan alat tulis, pemeliharaan kebersihan sekolah, dan penyusunan laporan keuangan.

Pengaturan jadwal ujian, pelatihan guru, dan perbaikan fasilitas sekolah.

Penilaian hasil belajar siswa, penyusunan kurikulum, dan pelatihan staf.

Penerbitan newsletter sekolah, penyelenggaraan acara sekolah, dan komunikasi dengan orang tua.