wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Жас психология 150-200

Total questions: 51

Worksheet time: 26mins

Name
Class
Date
1.

Психологияда əлеуметтік қарым-қатынасты зерттеу əдісін қолданудың негізін алғаш рет салған кім?

a)

Д.Ж. Морено

b)

А.В. Петровский

c)

Л.С. Выготский

d)

К.Б. Жарықбаев

e)

Я.Л. Коломинский

2.

Бала психикасының сыртқы көріністерінде балалар психологиясының қай əдісі ең жиі қолданылады?

a)

бақылау

b)

тест

c)

сараптау

d)

əңгімелесу

e)

əлеуметтік қарым-қатынасты зерттеу

3.

Даму тенденцияларын зерттейтін əдіс:

a)

салыстыру əдісі

b)

қималар əдісі

c)

сараптау əдісі

d)

логнитюдтік əдіс

e)

жобалық əдіс

4.

Төменде келтірілген қағидалардың қайсысы балалалар психологиясының əдіснамалық негізін құрайды?

a)

детерминизм - (себептілік)

b)

сана мен іс-əрекеттің бірлігі

c)

психика - болмыстың бейнеленуі

d)

жүйелілік

e)

психиканың негізі - жоғары жүйке əрекеті

5.

Заңды психикалық жəне физиологиялық өзгерістердің жиынтығымен сипатталатын, индивидтің психикалық жəне тұлғалық даму деңгейінің уақыт жағынан біршама шектеулі, əрі нақты кезеңі:

a)

жас кезеңі

b)

жетекші іс-əрекет

c)

дамудың əлеуметтік жағдайы

d)

дағдарыс

e)

жаңа өзгерулер

6.

Балалық шақ ұғымы қашан пайда болған?

a)

ересектердің еңбегі арнайы дайындықты талап етіп, жеткізбегенде

b)

еңбек етіп сөйлеу қажеттілігінің пайда болуымен

c)

еңбектегі қызметтестік қажеттілігі пайда болғанда

d)

социум жағдайларында

e)

қарапайым мəдениет жағдайында

7.

Бала жарық дүниеге келгенге дейін қалыптасатын шартсыз рефлекс:

a)

сору

b)

жылау

c)

икемделу

d)

еңбектеу

e)

күлу

8.

Бала дамуындағы секірмелі кезеңді қалай атайды?

a)

даму дағдарысы

b)

жас кезеңдері

c)

дамудың əлеуметтік жағдайы

d)

балалық шақтың феноменологиясы

e)

жас категориялары

9.

Бір жас кезеңінен екінші жас кезеңіне өту:

a)

біркелкі жəне дағдарыспен

b)

дағдарыспен

c)

динамикалы

d)

үзілістермен

e)

біркелкі

10.

Жаңа туған баланың миының салмағы қанша грамм?

a)

900 грамм

b)

1200 грамм

c)

788-800 грамм

d)

1300 грамм

e)

340-380 грамм

11.

Іс-əрекеттің теориясын өңдеп шығарған:

a)

А.Н. Леонтьев

b)

Л.Ф. Обухова

c)

Л.С. Выготский

d)

Д.Б. Эльконин

e)

Л.С. Рубинштейн

12.

Ерте балалық шақ дамуының əлеуметтік жағдайы:

a)

ересектерге тəуелділік сақталады, ересектер заттарды қолдану əдістерін көрсетеді

b)

маңызды тұлғалар ауысып, ересектердің өзара қарым-қатынасы ауысады

c)

ересектер мен құрбыларымен қарым-қатынасы. Ересектерге тəуелділік сақталады

d)

ересекке толық тəуелділік

e)

ересектер, қатарластарымен қатынасының жаңа жүйесі

13.

Жас кезеңін анықтау жетекші іс-əрекет - заттық - қимыл-əрекет, жаңарысы - сөйлеу жəне көрнекі-əрекеттік ойлау болып табылатын жас кезеңін анықтаңыз:


a)

сəбилік кезең

b)

мектепке дейінгі кезең

c)

жаңа туған кезең

d)

нəрестелік кезең

e)

бастауыш сынып оқушысы кезеңі

14.

Келесі белгілер қай жас дағдарысына тəн (Л.Ф. Обухова бойынша): негативизм, қыңырлық, жақындарын қадірлемеу:

a)

3 жастағы дағдарыс

b)

туғандағы дағдарыс

c)

1 жастағы дағдарыс

d)

жеткіншектік кезеңдегі дағдарыс

e)

6-7 жастағы дағдарыс

15.

Ойынның қай кезеңінде баланың білімі мен идеялары қалыптасады?

a)

ережені түсіну

b)

ролдердің бөлінуі

c)

ойын əрекетінің бөлінуі

d)

ойын сюжеті

e)

шынайы қарым-қатынас

16.

Балаларда оқи алу іскерлігі қалай қалыптасады?

a)

күнделікті өмірде

b)

өнімді іс-əрекетте

c)

оқу тапсырмаларының мəнін түсіну жəне оны өмірдегі жағдайлардан ажырата білу нəтижесі

d)

сабақтарда

e)

дидктикалық ойындардың көмегімен

17.

Ер-төстік қай қиял техникасымен пайда болды:

a)

гиперболизация

b)

агглютинация

c)

өткірлену

d)

типизация

e)

схемалау

18.

Балалардың мектептегі оқуының табысты болуы қандай себепке байланысты?

a)

оқудағы тапсырмаларды ересектермен бірлесе орындауға

b)

балалар білімін тексеруге

c)

ойын түрлерінде оқытуға

d)

өзіндік бқылауға

e)

дербестіктің дамуына

19.

Кіші мектеп оқушысының зейінінің алаң болуы неге байланысты?

a)

тұрақсыздығына

b)

тұрақтылығына

c)

ырықтылығына

d)

шоғырланушылығына

e)

ырықсыздығына

20.

Зерттеуші мен зерттелушінің тікелей қарым-қатынасының негізінде жүзеге асатын зерттеу əдісі:

a)

қызмет нəтижесін зерттеу əдісі

b)

бақылау

c)

əңгімелесу

d)

сынақ жүргізу

e)

эксперимент

21.

Пиаже бойынша барлық кезеңдегі психикалық функцияның дамуы мынаған тəуелді:

a)

зейінге

b)

аффектіге

c)

еске

d)

интеллектіге

e)

қабылдауға

22.

Қабілеттің бастапқы негізі ретінде туа пайда болатын жүйке жүйе қызметінің ерекшелігі қалай аталады?

a)

дарын

b)

қабілет

c)

нышан

d)

бейімділік

e)

қызығушылық

23.

Мектеп жасына дейінгі баланың қиялын ерекше қарқынмен дамытатын негізгі əрекет:

a)

көркем шығарма

b)

бейнелеу өнері

c)

еңбек

d)

оқу

e)

ойын

24.

Қай жаста бала үшін өз құрдасын ересекті қарым-қатынастың көптеген көрсеткіштері бойынша басып озып, даралыққа ие қарым-қатынастағы ең маңызды жан болады:

a)

5-7 жаста

b)

7-11 жаста

c)

4-5 жаста

d)

3-4 жаста

e)

13-14 жаста

25.

Мектеп жасына дейінгі балаларда нағыз ойын қандай жағдайда болады?

a)

бір затпен екінші затты бейнелеген кезде

b)

баланың психикасына сапалық өзгерістер туғызған кезде

c)

ойын ережесін нақты түсінген кезде

d)

шынайы қарым-қатынас кезінде

e)

ойын ережесін нақты түсінген кезде

26.

Нақтылыққа деген сəйкестіктің туындауымен қатар оған деген белгілі бір қатынастың көрінуі, бұл:

a)

ойын іс-əрекеті

b)

тікелей эмоционалдық қарым-қатынас

c)

еңбек іс-əрекеті

d)

пəндік басқару іс-əрекеті

e)

оқу іс-əрекеті

27.

1936 жылы ЦК ВКП бұйрығымен қандай ғылымға тыйым салынды?

a)

педология

b)

балалар психологиясы

c)

педагогикалық психология

d)

педагогика

e)

жалпы психология

28.

Кез келген психикалық құбылыс басқалармен өзара байланысты жəне ол тұтас себептер жиынтығынан туындайтыны балалар психологиясының принципі:

a)

детерминизм принципі

b)

кешенділік, жүйе мен жүйелілік принципі

c)

психика мен сананың əрекетте даму принципі

d)

обьективтілік жəне ғылымилық принципі

e)

сана мен əрекеттің бірлігі принципі

29.

Үлкендерді дауыс интонациясына байланысты қай кезеңде ажыратады?

a)

5 айлығында

b)

4 айлығында

c)

1 жаста

d)

3 айлығында

e)

1 айлығында

30.

Нəрестеліктің қай кезеңінде қарым-қатынас іріктегіштік сипатына ие болады?

a)

4 айда

b)

5-6 ай

c)

1 жасқа қарай

d)

2-2,5 айда

e)

1 айға қарай

31.

Үш жастағы Алмас мамасының тері бас киімін көргенде «кис-кис» деген. Бұл ойлаудың қандай формасы?

a)

жалпылау

b)

ой қорытындысы

c)

силлогизм

d)

талдау

e)

ұғым

32.

Мінез-құлық ережелерін бұзу себептері қандай болуы мүмкін (мысалы, үлкендермен амандасу сияқты)?

a)

бұл ереже мінез-құлықтың нормасына айналмайды

b)

сыпайы өзара қатынас қажеттілігінің болмауы

c)

ұмыту

d)

тіл алмау

e)

өзіндік бақылаудың болмауы

33.

Неліктен тек адамдар арасында ғана таным қажеттілігі қалыптасады?

a)

әлеуметтік ортаның әсерінен ойлауға, сезінуге, тануға қабілетті жеке тұлға қалыптасады

b)

еңбекке жəне сөйлеуге деген қабілеттілік

c)

ересектер баланың танымға деген құштарлығын оятады

d)

қарым-қатынас жəне іс-əрекет

e)

дамудағы əлеуметтік жағдай

34.

Жаңа қажеттілік пен оларды қанағаттандырудың ескі мүмкіндіктері арасында болады:

a)

қарама-қайшылық

b)

қабілет

c)

жеке типологиялық ерекшелік

d)

принциптер

e)

дағдарыс

35.

Контент - анализ əдісі:

a)

арнайы даярланаған схемаға сəйкес балалардың жасаған жұмыстарына, жазбаша мəтінге, іс-əрекет нəтижесіне, шығармашылық хатқа мазмұнды талдау жасау

b)

ауызша сұрау, бұл тұрғыда психолог зерттелушіге өзі сұрақ қояды жəне оның берген жауабын өзі жазып отырады

c)

арнайы құрылған сұрақтарға ауызша немесе жазбаша берген жауаптарды талдау

d)

əрекеттің санын есепке алу мен белгілеу (қимыл, пікір, реакциялар жəне

т.б.) жəне əрі ол нəтижелерді психодинамикалық қорытынды шығару үшін

қолдану

36.

Ақыл-ой əрекетін сатылап қалыптастыру концепциясын ұсынған:

a)

П.Я. Гальперин

b)

В.В. Давыдов

c)

П.П. Блонский

d)

А.Н. Леонтьев

e)

Л.С. Выготский

37.

Нəрестелік кезеңдегі негізгі жаңа өзгеріс:

a)

жандану комплексі

b)

сөйлеуді меңгеру

c)

заттық манипуляция

d)

үлкендермен қарым-қатынас

e)

жүруді үйрену

38.

Жетекші іс-əрекет түрлерінде Д. Эльконин 2 аспектіні бөлді:

a)

операционалды-техникалық жəне мотивациялық қажеттілік

b)

операционалды-техникалық жəне танымдық

c)

мотивациялық қажеттілік жəне қатынастық

d)

мотивациялық қажеттілік жəне нəтижелілік

e)

операционалды-техникалық жəне құралды

39.

Ерте балалық шақтың негізгі жаңа құрылымдары:

a)

психикалық процестер ырықсыздығы

b)

қоғамдық пайдалы іс-əрекет

c)

өзін-өзі бақылау

d)

қоғамдық маңызды жəне қоғамдық бағалаушы іс-əрекет қажеттілігі

e)

жаңа ішкі позиция, мотивтердің бір-біріне бағынуы

40.

«Жандану комплексі» бұл:

a)

алғашқы əлеуметтік қарым-қатынастың қажеттілігі

b)

біреуді көргенде күледі

c)

біреуді көрген кезде дауыс шығарып, аяқ-қолын қимылдатады

d)

бала анасын таниды

e)

бала жақын адамдарды таниды

41.

Ерте балалық шақтың жетекші іс-əрекеті:

a)

заттық-құралдық іс-əрекет

b)

заттық іс-əрекет

c)

сюжеттік-ролдік ойын

d)

ойын

e)

сөз

42.

Мектеп жасына дейінгі балаларды сенсорлық тəрбиелеудің басты міндеті:

a)

сенсорлық эталондардың көптеген түрлерімен жəне оларды жүйелеумен таныстыру

b)

коммуникатвиті, мотивациялық дайындығын жетілдіру

c)

іскерлілігі мен дағдысын дамыту

d)

сөз-логикалық ойлауды дамыту

e)

танымдық процестерін жетілдіру

43.

7 жастағы дағдарыстың көрінісі:

a)

негативизм

b)

бірбеткейлік

c)

дербестіктен айырылу

d)

айналадағы адамдарға қарсы шығу

e)

тəрбиеге көнбеу

44.

Кіші мектеп оқушыларының сезімі:

a)

көрнекі

b)

абстрактілі

c)

тұрақсыз

d)

тұрақты

e)

нақты

45.

Психиканың өте əсерлі дамуына қолайлы мүмкіндік болатын жас кезеңі:

a)

сензитивтік

b)

онтогенез

c)

пубертаттық

d)

филогенез

e)

спондандық

46.

Мына заңдылықтардың қайсысы психикалық дамуды негізгі алады?

a)

əрбір жас кезеңінде жаңадан пайда болатын құрылымдардың арасындағы қарама-қайшылық пен бірлестік

b)

еліктеу

c)

дамудың жалпы деңгейімен

d)

ми қызметінің жоғары икемділігі мен оқытудың жеңілдеуі

e)

сандық өзгерістердің сапалы түрленуі, дамудың біркелкі болмауы жəне секірмелілігі

47.

Сөйлеу жəне көрнекі-амалдық ойлау қай жас кезеңінде қалыптасатын жаңарыстар?

a)

сəбилік кезең

b)

мектепке дейінгі кезең

c)

нəрестелік кезең

d)

бастауыш сынып оқушысы кезеңі

e)

жеткіншектік кезең

48.

Балалар қай жаста түс реңкінің ашықтығын ажыратуға ұмтылады жəне кейбір жаңа реңкті атауға тырысады?

a)

5 жастан кейін

b)

3 жастан кейін

c)

1 жастан кейін

d)

4 жастан кейін

e)

2 жастан кейін

49.

Мектепке дейінгі балалық шақта жетекші іс-əрекет ретінде сюжеттік- ролдік ойындар болып есептеледі. Төменгілердің қай түрі бұл ойын түріне жатпайды?

a)

жадырау комплексі

b)

əскери ойындар

c)

ойында символдарды қолдану

d)

футбол ойнау

e)

сатушы ойындары

50.

Қай жаста қабылдаудың мағыналылығы бірден негізгі ерекшелік болып табылады?

a)

ересек мектепке дейінгі кезең

b)

сəбилік кезең

c)

кіші мектепке дейінгі кезең

d)

нəрестелік кезең

e)

орта мектепке дейінгі кезең

51.

Баланың дамуын зерттеуде нормативті келісті жүзеге асырғандар:

a)

А. Гезель, Л. Термен

b)

Дж. Болдуин, Ж. Пиаже

c)

Н. Миллер, Дж. Доллард

d)

Э. Торндайк, Дж. Доллард

Similar Resources on Wayground

эко теория 2 3 жауаптык

54 questions

эко теория 2 3 жауаптык

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

Биология 1-50

50 questions

Биология 1-50

quiz

Worksheet

•

1st Grade

Әлеумет Саясат 50-100

50 questions

Әлеумет Саясат 50-100

quiz

Worksheet

•

1st Grade

Инклюзив 150-200

50 questions

Инклюзив 150-200

quiz

Worksheet

•

1st Grade

ҚҰҚЫҚ 1-50

50 questions

ҚҰҚЫҚ 1-50

quiz

Worksheet

•

1st Grade

Құқық 51-100

51 questions

Құқық 51-100

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

Сыбайлыс

50 questions

Сыбайлыс

quiz

Worksheet

•

1st Grade

АДДК 1

50 questions

АДДК 1

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade