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7 c - Se liga

Total questions: 35

Worksheet time: 58mins

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1.

No texto, no trecho: “- Não, sinhô. Eu quero é rancá, mêmo.”, as palavras destacadas indicam

a)

a fala regional característica do personagem.

b)

o conhecimento técnico do personagem.

c)

o questionamento do personagem.

d)

a formalidade do personagem.

2.

No trecho: “- Eu num vô, não. Tô cansado.”, as palavras destacadas indicam

a)

a dúvida do personagem.

b)

o conhecimento técnico do personagem.

c)

a formalidade do personagem.

d)

a informalidade da fala do personagem.

3.

Na frase: “- Vamo simbora, que já tá tarde.”, a expressão destacada sugere

a)

um convite formal.

b)

uma despedida educada.

c)

uma urgência na ação.

d)

uma dúvida sobre o horário.

4.

Gênero Romance - Como o acontecimento inicial deve ser estruturado?

a)

De forma a criar uma trama envolvente

b)

De forma a ser confuso

c)

De forma a ser repetitivo

d)

De forma a ser monótono

5.

Gênero Romance - Qual é a importância do desenvolvimento de personagens?

a)

Para criar personagens planos e sem profundidade

b)

Para evitar qualquer tipo de conflito

c)

Para estabelecer uma conexão emocional com o leitor

d)

Para garantir que a história seja previsível

6.

Gênero Romance - Como o clímax deve ser apresentado?

a)

De forma a ser anticlimático

b)

De forma a ser emocionante e inesperado

c)

De forma a ser previsível

d)

De forma a ser irrelevante para a trama

7.

Gênero Romance - Qual é o papel do cenário na narrativa?

a)

Para criar um ambiente sem importância

b)

Para enriquecer a atmosfera e apoiar a trama

c)

Para distrair o leitor da história principal

d)

Para garantir que a história seja monótona

8.

No trecho “Apenas o sistema São Lourenço não está nesta situação, já que começou a operar em 2018, MAS a contribuição dele é a menor dentre todos os reservatórios.” a expressão em destaque estabelece relação de

a)

adição de informações.

b)

oposição entre as ideias.

c)

conclusão acerca dos fatos.

d)

dúvida sobre a situação apresentada.

9.

Qual é o sentido da palavra "INVARIÁVEL"?

a)

Que não muda

b)

Que é variável

c)

Que é opcional

d)

Que é mutável

10.

Qual é a função das conjunções em uma frase?

a)

Conectar ideias

b)

Descrever ações

c)

Nomear objetos

d)

Modificar substantivos

11.

Qual tipo de significado permite novas interpretações de palavras?

a)

Significado literal/denotativo.

b)

Significado figurado/conotativo.

c)

Significado básico.

d)

Significado usual.

12.

Em que contexto as palavras ganham novos significados de acordo com o sentido figurado/conotativo?

a)

Em contextos usuais e comuns.

b)

Em contextos específicos e particulares de uso.

c)

Em todos os contextos sem exceção.

d)

Em contextos que não envolvem linguagem.

13.

Qual é o propósito das informações entre parênteses em textos dramáticos?

a)

Descrever o cenário

b)

Indicar ações e emoções dos personagens

c)

Fornecer contexto histórico

d)

Resumir a trama

14.

Qual é o público-alvo principal para rubricas em textos dramáticos?

a)

O público

b)

Os atores e diretores

c)

O dramaturgo

d)

Os críticos

15.

Qual é o tema do texto dramático "Romeu e Julieta"?

a)

O amor intenso e proibido de Romeu e Julieta.

b)

As aventuras de um jovem príncipe.

c)

A jornada de um cavaleiro valente.

d)

O mistério de um tesouro escondido.

16.

Como ocorrem os diálogos em um texto dramático?

a)

Indiretamente entre o narrador e os personagens

b)

Diretamente entre os personagens

c)

Através de uma perspectiva de terceira pessoa

d)

Através de um monólogo

17.

Qual é o efeito de usar discurso direto em um texto?

a)

Ele distancia o leitor dos personagens

b)

Ele aproxima o leitor dos personagens

c)

Ele confunde o leitor

d)

Ele fornece contexto histórico

18.

Qual técnica literária é usada quando Romeu fala diretamente?

a)

Discurso indireto

b)

Discurso direto

c)

Metáfora

d)

Simile

19.

O que está incluído em uma carta de reclamação em relação ao remetente?

a)

Cor favorita do remetente

b)

Assinatura do remetente

c)

Hobbies do remetente

d)

Idade do remetente

20.

Em que pessoa uma carta de reclamação é geralmente escrita?

a)

Segunda pessoa

b)

Terceira pessoa

c)

Primeira pessoa

d)

Quarta pessoa

21.

Como é a linguagem tipicamente usada em uma carta de reclamação?

a)

Complexa e detalhada

b)

Clara e objetiva

c)

Poética e expressiva

d)

Casual e relaxada

22.

Qual é o sinal de pontuação que utilizamos para:


Transmitir ao leitor sentimentos como espanto, admiração, surpresa ou alegria

a)

Interrogação

b)

Aspas

c)

Exclamação

23.

Qual é o propósito das informações entre parênteses em textos dramáticos?

a)

Descrever o cenário

b)

Indicar ações e emoções dos personagens

c)

Fornecer contexto histórico

d)

Resumir a trama

24.

Qual é o público-alvo principal para rubricas em textos dramáticos?

a)

O público

b)

Os atores e diretores

c)

O dramaturgo

d)

Os críticos

25.

Qual é o tema do texto dramático "Romeu e Julieta"?

a)

O amor intenso e proibido de Romeu e Julieta.

b)

As aventuras de um jovem príncipe.

c)

A jornada de um cavaleiro valente.

d)

O mistério de um tesouro escondido.

26.

Como ocorrem os diálogos em um texto dramático?

a)

Indiretamente entre o narrador e os personagens

b)

Diretamente entre os personagens

c)

Através de uma perspectiva de terceira pessoa

d)

Através de um monólogo

27.

Qual é o efeito de usar discurso direto em um texto?

a)

Ele distancia o leitor dos personagens

b)

Ele aproxima o leitor dos personagens

c)

Ele confunde o leitor

d)

Ele fornece contexto histórico

28.

Qual técnica literária é usada quando Romeu fala diretamente?

a)

Discurso indireto

b)

Discurso direto

c)

Metáfora

d)

Simile

29.

Qual é a finalidade de revisitar mitos e histórias antigas hoje?

a)

Para esquecer o passado.

b)

Para entender melhor a cultura e a história.

c)

Para criar novas religiões.

d)

Para substituir a ciência.

30.

O que os mitos frequentemente explicam?

a)

A origem do mundo e fenômenos naturais.

b)

A vida em outros planetas.

c)

A tecnologia moderna.

d)

A política atual.

31.

Qual é o papel dos mitos nas sociedades antigas?

a)

Criar confusão.

b)

Explicar fenômenos naturais.

c)

Promover a guerra.

d)

Ensinar esportes.

32.

Quem costumam ser os personagens dos mitos?

a)

Deuses e semideuses (heróis).

b)

Animais falantes.

c)

Cientistas e inventores.

d)

Reis e rainhas.

33.

Como os mitos eram transmitidos ao longo do tempo?

a)

Oralmente de geração a geração.

b)

Através de livros impressos.

c)

Por meio de cartas.

d)

Via internet.

34.

Os mitos ajudam a explicar o quê?

a)

Fenômenos naturais e sentimentos.

b)

Fórmulas químicas.

c)

Estruturas de computadores.

d)

Regras de gramática.

35.

O mito lido tem a função de

a)

explicar a origem da fúria dos deuses.

b)

explicar a origem da mulher.

c)

explicar a origem dos males do mundo.

d)

explicar a origem do fogo.