wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Latihan Asesmen Sumatif Akhir Bahasa Indonesia

Total questions: 90

Worksheet time: 3hrs 0mins

Name
Class
Date
1.

Aku tidak bergantung pada orang lain. Aku dalam keadaan dapat berdiri sendiri. Berdasarkan pernyataan tersebut, sifatku adalah ....

a)

pemalu

b)

pendiam

c)

mandiri

d)

pemarah

2.

Miska adalah seorang siswi kelas lima sekolah dasar. Dia dikenal sebagai siswi yang jujur, sehingga banyak orang yang menyukai kepribadiannya tersebut.

Kata jujur pada kalimat di atas memiliki makna ....

a)
Miska selalu berbohong
b)
Miska selalu berbicara apa adanya
c)
Miska selalu berbicara dengan kasar
d)
Miska selalu berbicara dengan sopan
3.

Pak Ketut dikenal sebagai pelukis yang kreatif, karena beliau menghasilkan karya-karya yang sangat unik.

Kata kreatif pada kalimat di atas memiliki makna ....

a)
Membuat sesuatu yang baru
b)
Menggambar dengan baik
c)
Meniru karya orang lain
d)
Menghasilkan karya yang banyak
4.

“Jadilah orang yang alim. Jika tidak mampu, maka jadilah penuntut ilmu. Jika tidak mampu jadi penuntut ilmu, jadilah pendengar ilmu“ kata Kepala Kantor Kemenag Kabupaten Kotabaru.

Kata alim sinonimnya yaitu....

a)

apik

b)

badung

c)

soleh

d)

rajin

5.

Dita sering menyisihkan uang bekal yang diberikan oleh ibunya. Dia juga membeli barang-barang yang hanya diperlukan. Dita anak yang tidak ....

a)
boros
b)

hemat

c)
rajin
d)
baik
6.

Ibuku selalu menyapa orang-orang yang berbelanja di warung dengan penuh senyuman. Beliau dikenal sebagai penjual yang ramah.

Kata ramah antonimnya yaitu....

a)

kaku

b)
baik
c)
sopan
d)
manis
7.

Meskipun kaya, Lila berangkat sekolah dengan menggunakan sepeda. Sifat Lila biasa disebut ….

a)

Cerdik

b)

Rajin

c)

Sederhana

d)
Sombong
8.

Aku terlihat gembira dan suka membuat orang lain tertawa sehingga aku disebut Diah si anak …

a)

jenaka

b)

sombong

c)

ramah

d)

cerdas

9.

Orang yang selalu memiliki harapan baik disebut ….

a)

ragu-ragu

b)
Pesimis
c)

Realistis

d)
Optimis
10.

Perbedaan makna kata disebut ….

a)
Sinonim
b)
Antonim
c)
Homofon
d)
Homograf
11.

Ayo semangat! Kita harus ... dapat menyelesaikan tugas ini tepat waktu.

Kata sifat yang tepat untuk mengisi titik-titik adalah ....

a)

malas

b)

rajin

c)

optimistis

d)

pesimistis

12.

Untuk menentukan hadiah yang diperoleh saat perlombaan, bu guru membuat nomor yang ditulis dikertas dan dilipat. Murid-murid diminta mengambilnya secara acak.
Arti kata acak pada kalimat tersebut adalah ….

a)

teratur

b)

rapi

c)

sembarang

d)

cermat

13.

Kata hubung disebut juga ….

a)

Hubungan

b)

Konjungsi

c)

Kata berhubungan

d)

Majemuk

14.

Perhatikan dua klausa di bawah ini!

(1) Elsa memasukkan adonan kue ke dalam oven.

(2) Elsa memberikan pewarna pada adonan.

Dari dua klausa di atas, dapat digabungkan menjadi kalimat majemuk setara menggunakan konjungsi ....

a)

sehingga

b)

karena

c)

kemudian

d)

tetapi

15.

Bu Lina merapikan buku-buku, pakaian, ... bonekanya.

a)

tetapi

b)

atau

c)

dan

d)

sedangkan

16.

Berdasarkan cerita tersebut, sifat tokoh yang bisa kita teladani yaitu ....

a)

berani

b)

penolong

c)

jujur

d)

pemaaf

17.

Desi pandai berhitung. Nani tidak pandai menyayi.

Kata penghubung yang tepat untuk melengkapi dua kalimat tunggal di atas agar menjadi dua kalimat majemuk yaitu ....

a)

tetapi

b)

karena

c)

atau

d)

sehingga

18.

Ibu selalu menyapa orang-orang yang sedang berbelanja di warungnya dengan penuh senyuman. Beliau dikenal sebagai penjual yang ramah. Kata ramah antonimnya yaitu ....

a)

kaku

b)

nakal

c)

cerewet

d)

baik

19.

Ketika fajar menyinsing, kedengaran bunyi kicauan burung dan kokokan ayam dari desa itu. Sinonim dari kata bergaris bawah ialah ...

a)

siang

b)

subuh

c)

petang

d)

senja

20.

Ayah ingin membeli motor ... uangnya tidak cukup.

a)

Namun

b)

Dan

c)

Atau

d)

Bahkan

21.

Nenek membuat kue kucur, ... menghidangkannya untuk kami.

Kalimat penghubung yang tepat ialah ...


a)

Dan

b)

Lalu

c)

Tetapi

d)

Apalagi

22.

Bayi mungil itu tertidur pulas .... digendong oleh ibunya.

a)

Sedangkan

b)

Dan

c)

Tetapi

d)

Ketika

23.

Kakak memilih memakai kebaya ... memakai gaun untuk menghadiri pelepasan mahasiswa.

a)

Dan

b)

Tetapi

c)

Sedangkan

d)

Atau

24.

Pemimpin itu memerintah dengan adil dan bijaksana ... ia dihormati oleh masyarakat.

a)

Tetapi

b)

Dan

c)

Atau

d)

Sehingga

25.

Aku tidak pandai Matematika .... aku pandai dalam Bahasa Indonesia.

a)

dan

b)

atau

c)

tetapi

d)

karena

26.

Ibu selalu menyapa orang-orang yang sedang berbelanja di warungnya dengan penuh senyuman. Beliau dikenal sebagai penjual yang ramah. Kata ramah antonimnya yaitu ....

a)

kaku

b)

nakal

c)

cerewet

d)

baik

27.

Berdasarkan cerita tersebut, sifat tokoh yang bisa kita teladani yaitu ....

a)

berani

b)

penolong

c)

jujur

d)

pemaaf

28.

Berdasarkan cerita tersebut sifat tokoh yang sebaiknya kita hindari yaitu ....

a)

penakut

b)

pendendam

c)

pemalas

d)

pencuri

29.

Perhatikan dua klausa di bawah ini!

(1) Elsa memasukkan adonan kue ke dalam oven.

(2) Elsa memberikan pewarna pada adonan.

Dari dua klausa di atas, dapat digabungkan menjadi kalimat majemuk setara menggunakan konjungsi ....

a)

sehingga

b)

karena

c)

kemudian

d)

tetapi

30.

Ketika menyusun sebuah karangan cerita, perihal yang harus kita tentukan untuk pertama kali adalah …

a)

kerangka karangan

b)

tema

c)

pokok pikiran

d)

judul

31.

Informasi yang disajikan dalam teks nonfiksi berupa ….

a)

Khayalan

b)

Imajinasi

c)

Kenyataan

d)

arapan

32.

Suatu ekosistem terdiri atas komponen biotik dan komponen abiotik. Komponen biotik merupakan komponen-komponen hidup yaitu makhluk hidup, seperti manusia, hewan, dan tumbuhan. Komponen abiotik merupakan komponen-komponen tidak hidup yang dapat mempengaruhi kelangsungan hidup makhluk hidup yang hidup di lingkungan tertentu, misalnya tanah, udara, dan cahaya matahari.


Ide pokok paragraf di atas adalah ...

a)

Komponen biotik dan abiotik

b)

Makhluk hidup

c)

Tanah, udara, cahaya matahari

d)

Manusia, tumbuhan, hewan

33.

Untuk memudahkan saat menguraikan informasi pada teks nonfiksi, kita dapat memetakan informasi teks nonfiksi menggunakan ….

a)

Ingatan

b)

Paragraph

c)

Ringkasan

d)

Peta pikiran

34.

Elang merupakan salah satu jenis predator utama di hutan. Hewan ini disebut predator karena menjadikan hewan lain sebagai mangsanya. Elang berada pada tingkat tertinggi dalam rantai makanan di ekosistem.


Makna kata yang digarisbawahi pada paragraf di atas adalah ….

a)

Hewan yang dijadikan buruan

b)

Hewan pemangsa hewan lain

c)

Hewan pemakan tumbuhan

d)

Makanan dari hewan buas

35.

Tidak ada perbedaan dalam prinsip gotong royong. Gotong Royong adalah kerja bersama, memeras keringat secara bersama, dan perjuangan saling bantu membantu secara bersama. Gotong royong dilakukan demi mencapai tujuan bersama. Tidak mempedulikan agama, suku, ataupun golongan.


Ide pokok paragraf di atas adalah ....

a)

Gotong royong adalah bekerja sama.

b)

Gotong royong dilakukan bersama.

c)

Tidak ada perbedaaan dalam gotong royong.

d)

Tidak memperdulikan agama, suku ataupun golongan.

36.

Berdasarkan cara terbentuknya, ekosistem dibedakan menjadi dua, yaitu ekosistem alami dan buatan. Ekosistem alami adalah ekosistem yang terbentuk tanpa ada campur tangan manusia, misalnya hutan dan laut. Sementara ekosistem buatan adalah ekosistem yang dibuat oleh manusia. Contoh ekosistem buatan yaitu sawah, kolam dan akuarium.


Kalimat utama paragraf pertama teks tersebut adalah . . .

a)

Berdasarkan cara terbentuknya, ekosistem dibedakan menjadi dua, yaitu ekosistem alami dan buatan.

b)

Ekosistem alami adalah ekosistem yang terbentuk tanpa ada campur tangan manusia.

c)

Ekosistem buatan adalah ekosistem yang dibuat oleh manusia.

d)

Contoh ekosistem buatan yaitu sawah, kolam dan akuarium.

37.

Yang bukan merupakan buku non fiksi adalah

a)
b)
c)
d)
38.

Salah satu contoh dari buku nonfiksi adalah....

a)

buku biografi

b)

novel

c)

buku puisi

d)

buku drama

39.

1. Gaya bahasa formal.

2. Memiliki kandungan fakta di dalamnya.

3. Bahasanya sesuai dengan makna yang sebenarnya.

4. Cerita berdasarkan kenyataan.


Pernyataan diatas merupakan ciri dari cerita . . .

a)

teks nonfiksi

b)

teks fiksi

c)

puisi

d)

karya ilmiah

40.

Suatu hari, kawanan gajah yang besar datang ke hutan untuk mencari makan. Kehadiran gajah ini mengganggu kawanan semut yang tinggal di sana.

Banyak rumah semut hancur karena diinjak gajah yang mencari makan. 
"Pergilah dari sini, gajah! Ini daerah tempat kami tinggal," kata salah satu semut. Mendengar ucapan itu, gajah hanya tertawa.

Ia tak peduli dan menganggap semut adalah binatang kecil yang tidak berbahaya. 

Kawanan semut merasa kesal dan berencana untuk mengusir gajah-gajah itu dari hutan tempat mereka tinggal.

Keesokan harinya, semut-semut mencoba bicara pada kawanan gajah dan meminta mereka meninggalkan hutan. 

Gajah menolak untuk meninggalkan hutan dan hal ini membuat kawanan semut semakin marah. Semut-semut itu pun menyerang kawasan gajah dengan menggigit kulit dan masuk ke dalam telinga hingga gajah-gajah terjatuh. Kawanan gajah akhirnya menyerah dan meninggalkan hutan. 

Mereka sadar bahwa semut-semut itu tidak bisa diremehkan hanya karena memiliki badan kecil.

Amanat yang dapat kita pelajari dari cerita di atas yaitu ....

a)

kita harus saling tolong menolong

b)

tidak meremehkan orang lain

c)

tidak boleh iri hati dan dengki

d)

selalu menuruti nasihat orang tua

41.

Jujur Itu Hebat

Suatu hari Burhan hendak pulang sekolah menuju rumah. Di perjalanan ia bertemu dengan orang tua yang buta.
Burhan merasa kasihan dan ingin sekali menolong. Namun, ia juga harus segera pulang karena hari mulai gelap. Akhirnya Burhan memutuskan untuk tetap membantu orang tua buta itu. Ia menuntunnya hingga ke tempat tujuan.
Burhan lalu pamit dan bergegas pulang setelah mengantarkan orang tua buta itu dengan selamat. Sampai di rumah, ibu bertanya mengapa ia pulang terlambat. Burhan pun menceritakan semuanya dengan jujur. Berkat kejujurannya, ibu mengaku bangga.

Watak Burhan dalam cerita tersebut adalah ....

a)

jujur, penolong

b)

jujur, malas

c)

jujur, pelupa

d)

jujur, acuh

42.

Gajah dan Semut


Suatu hari, kawanan gajah yang besar datang ke hutan untuk mencari makan. Kehadiran gajah ini mengganggu kawanan semut yang tinggal di sana. Banyak rumah semut hancur karena diinjak gajah yang mencari makan. 


 "Pergilah dari sini, gajah! Ini daerah tempat kami tinggal," kata salah satu semut.

Mendengar ucapan itu, gajah hanya tertawa. Ia tak peduli dan menganggap semut adalah binatang kecil yang tidak berbahaya. 

Kawanan semut merasa kesal dan berencana untuk mengusir gajah-gajah itu dari hutan tempat mereka tinggal. Keesokan harinya, semut-semut mencoba bicara pada kawanan gajah dan meminta mereka meninggalkan hutan.  Gajah menolak untuk meninggalkan hutan dan hal ini membuat kawanan semut semakin marah. Semut-semut itu pun menyerang kawasan gajah dengan menggigit kulit dan masuk ke dalam telinga hingga gajah-gajah terjatuh.

Kawanan gajah akhirnya menyerah dan meninggalkan hutan. Mereka sadar bahwa semut-semut itu tidak bisa diremehkan hanya karena memiliki badan kecil.


Tema berikut yang sesuai dengan cerita di atas yaitu ...

a)

keluarga

b)

persahabatan

c)

perjuangan

d)

pertualangan

43.

Setiap cerita yang kita baca memiliki bagian-bagian penting di dalamnya yang membentuk cerita tersebut yang disebut unsur intrinsik cerita. Unsur instrinsik dari carita berikut ini yang tepat kecuali ...

a)

Tema

b)

Amanat

c)

Latar belakang penulis

d)

Tokoh dan penokohan

44.

"Aduh, sakit!" Suara Kelinci Kecil menggelegar di sudut kebun Pak Rusa. Wajahnya tampak seputih kapas dan titik-titik air mulai membanjiri matanya. Ia terduduk di tanah sambil memegangi kakinya. Burung Pipit, yang sedang bertengger di dahan pohon dekat kebun itu, segera terbang menghampirinya."

Tokoh yang terdapat pada cerita tersebut adalah ...

a)

Kelinci dan Pak Rusa

b)

Kelinci dan burung pipit

c)

Pak Rusa dan burung pipit

d)

Pak rusa dan pohon

45.

Kalimat langsung adalah kalimat yang diucapkan langsung oleh pembicara kepada orang yang dituju. Berikut ini contoh kalimat langsung yang tepat kecuali ...

a)

"Aku sebel sama kamu," jawab si ayam betina.

b)

"Kelinci tunggu!" teriakku.

c)

Katanya si ayam betina itu tidak suka dengan kamu.

d)

Ibu kelinci berkata "Anaknya suka makan wortel."

46.

"Dika, tolong ambilkan palu di gudang!" pinta ayah.

Bentuk kalimat tidak langsung untuk kalimat di atas adalah ....

a)

Ayah mengatakan agar Dika segera membeli palu.

b)

Dika meminta ayah untuk mengambilkan palu.

c)

Ayah meminta Dika untuk mengambilkan palu di gudang.

d)

Ayah meminta Dika untuk membelikan palu.

47.

Unsur intrinsik adalah unsur yang membangun cerita. Dibawah ini yang termasuk unsur-unsur intrinsik adalah ……

a)

Penokohon,tema, dan mitos

b)

Amanat, latar dan fiksi

c)

Tema, judul, dan alur

d)

Fiksi, judul, dan sage

48.

Teks yang dibuat berdasarkan fakta, realita atau peristiwa yang benar-benar terjadi disebut teks …..

a)

Fiksi

b)

Nonfiksi

c)

Karya ilmiah

d)

laporan

49.

Informasi penting di bawah ini yang sesuai dengan paragraf diatas adalah ….

a)

Terdapat sekitar 30 jenis kelinci yang hidup di seluruh penjuru dunia

b)

Jenis kelinci berukuran besar sekitar 20 sentimeter

c)

Kelinci berkembang biak dengan cara melahirkan

d)

Setelah berumur 4-5 minggu, kelinci sudah dapat melahirkan

50.

Kalimat berikut ini menggunakan majas hiperbola, kecuali …..

a)

Suaranya menggelegar memekakkan telinga

b)

Matahari pagi menyapaku hangat lewat tirai jendela kamarku

c)

Wajahnya tampak seputih kapas

d)

Kecantikannya bagaikan malaikat tak bersayap

51.

Berikut ini contoh penulisan kalimat yang langsung dan benar adalah…

a)

Dengan gagah berani Arjuna berkata, aku pun bisa melaksanakan tugas tersebut, kakang

b)

Ibu berkata, "Hati-hatilah, nak. Semoga kau menemukan jalan yang benar."

c)

Aku memang tahu bahwa Aminah yang melakukannya.

d)

Ibu bilang untuk mengambil uang di ATM.

52.

Bacalah teks drama berikut ini!

Hasan : "Bu, bolehkah saya main kerumah Ali sekarang?"

Ibu : "Boleh saja, asal jangan sore0-sore pulangnya nanti telat mandinya."

Hasan : "Ya Bu. Saya tidak lama. Sebelum ayah pulang saya sudah di rumah."

Ibu : "Makan siang dulu, San. Biar nggak sakit."

Hasan : "Baik, Bu. Saya makan siang dulu."


Latar waktu dalam penggalan drama tersebut adalah ... .

a)

Pagi hari

b)

Siang hari

c)

Sore hari

d)

Malam hari

53.

Aku pun bertanya, seperti biasanya, “Biar apa, Ayah?”

“Biar kamu tidak sombong jadi manusia, Zarah.” ujarnya sambil tersenyum, lalu mengecup keningku. Seperti biasanya.

Di tengah orang yang berlomba – lomba menjadi patung lilin, Ayah adalah salah satu dari sedikit orang yang memilih untuk tetap menjadi manusia.

Watak tokoh ayah pada kutipan cerpen tersebut adalah ….

a)

sombong

b)

rendah hati

c)

religius

d)

bijaksana

54.

Dengan tergesa-gesa Ersa menaiki bus yang nyaris meninggalkan suasana yang kurang nyaman baginya. Dari kejauhan terdengan sayup suara “… penumpang bus Gemilang harap untuk segera memasuki kendaraan…”. Hati Ersa agak tenang karena dia sudah berada di dalamnya. “Mudah-mudahan sore nanti aku bisa berada di acara itu,” harapnya dalam hati.


Latar waktu dan tempat pada penggalan cerpen tersebut adalah …

a)

sore hari, terminal

b)

siang hari, perjalanan

c)

siang hari, terminal

d)

pagi hari, rumah

55.

Kelihatan seorang kakek berjalan bersama cucunya seorang gadis belia yang cantik. Mereka duduk di bawah pohon yang rindang. Gadis itu meminta kakeknya menceritakan riwayat hidupnya, siapa sebenarnya kedua orang tuanya dan di mana mereka sekarang. Sang kakek terdiam sebentar, kemudian mulailah ia bercerita. “Delapan belas tahun yang lalu, seorang pemuda kota berjalan-jalan ke desa ini. Ia terpikat gadis cantik bunga desa ini, dan mereka pun menikah. Gadis cantik itu adalah putri kakek satu-satunya.


Latar tempat pada cerita di atas adalah...

a)

di perkampungan.

b)

di hutan rimba.

c)

di rumah singgah.

d)

di bawah pohon rindang.

56.

Tatkala aku masuk sekolah Mulo, demikian fasih lidahku dalam bahasa Belanda sehingga orang yang hanya mendengarkanku berbicara dan tidak melihat aku, mengira aku anak Belanda. Aku pun bertambah lama bertambah percaya pula bahwa aku anak Belanda, sungguh hari-hari ini makin ditebalkan pula oleh tingkah laku orang tuaku yang berupaya sepenuh daya menyesuaikan diri dengan langgam lenggok orang Belanda.


Watak tokoh “aku” dalam penggalan cerita tersebut adalah …

a)

percaya diri

b)

rajin berusaha

c)

sombong

d)

mudah terpengaruh

57.

Ibnu berkata, "Ayahku membelikanku buku cerita rakyat di toko buku."


Penulisan kalimat tidak langsung yang tepat dari kalimat di atas adalah ...

a)

Ibnu berkata ayahku membelikanku buku cerita rakyat di toko buku.

b)

Ibnu mengatakan bahwa ayahnya membelikannya buku cerita rakyat di toko buku.

c)

Ibnu mengatakan ayahku membelikanku buku cerita rakyat di toko buku.

d)

Ibnu mengatakan ayahnya membelikan buku cerita rakyat di toko buku.

58.

Danu mengatakan bahwa mereka akan belajar kelompok di rumah Mano. Bentuk kalimat langsung dari kalimat tidak langsung tersebut adalah ... .

a)

Danu berkata: "Aku akan belajar kelompok di rumah Mano."

b)

"Dia akan belajar kelompok di rumah Mano." kata Danu.

c)

Danu berkata; "Kami akan belajar kelompok di rumah Mano."

d)

Danu berkata, "Kami akan belajar kelompok di rumah Mano."

59.

Pak guru menasehati ku untuk rajin belajar dan mengurangi waktu bermain.

Kalimat langsung dari kalimat tersebut adalah

a)

Pak Guru berkata, " Aku harus rajin belajar dan mengurangi waktu bermain."

b)

Pak Guru berkata, " Kamu harus rajin belajar dan mengurangi waktu bermain!"

c)

"Kamu harus rajin belajar dan mengurangi waktu bermain kata pak guru kepadaku."

d)

Pak Guru mengatakan kepadaku bahwa aku harus mengurangi waktu bermain.

60.

Ayah berkata kepadaku agar tidak membuang sampah sembarangan.

Kalimat tersebut diubah menjadi kalimat langsung.

a)

Ayah berkata kepadaku jangan membuang sampah sembarangan.

b)

Ayah berkata, buanglah sampah di tempatnya!

c)

Naura, jangan membuang sampah sembarangan!

d)

“Naura, jangan membuang sampah sembarangan!” Kata ayah.

 

61.

Karya yang dibuat oleh Raditya dari bambu yang ukurannya pendek yaitu ...

a)

meja

b)

vas bunga

c)

mobil mainan

d)

layang-layang

62.

Alasan Raditya membuat beberapa karya yang bahannya dari bambu yaitu ....

a)

mudah dibentuk dan bersifat elastis

b)

sesuai video tutorial di media sosial

c)

dapat dibeli di tokoh dekat rumah

d)

sisa bahan kerajinan ayahnya

63.

Alat dan bahan yang dibutuhkan Raditya untuk membuat suatu karya dari bambu yang ukurannya panjang yaitu ....

a)

pisau dan gunting

b)

pisau dan penggaris

c)

paku dan palu

d)

palu dan obeng

64.

Langkah selanjutnya yang dilakukan Raditya setelah menjiplak kerangka layang-layang di plastik bekas yaitu ....

a)

memotong pola menggunakan pisau

b)

merekatkan plastik menggunakan dupa

c)

melilitkan benang pada bagian ujung kerangka

d)

membelah bambu menjadi dua bagian

65.

Perhatikan gambar berikut! Kata di dalam kurung apabila ditambahkan imbuhan me- , akan menjadi ....

a)

metambah

b)

menyambah

c)

memambah

d)

menambah

66.

Perhatikan gambar berikut! Kata di dalam kurung apabila ditambahkan imbuhan me- , akan menjadi ....

a)

mecampur

b)

menyampur

c)

mencampur

d)

memcampur

67.

Ibu Guru meminta Dio untuk tarik pintu kelas. Kata yang dicetak tebal apabila ditambah dengan imbuhan me-, akan menjadi....

a)

menarik

b)

metarik

c)

mentarik.

d)

menyarik

68.

Perhatikan gambar berikut! Kata di dalam kurung apabila ditambahkan imbuhan akan bermakna perintah. Kata yang dimaksud menjadi ....

a)

tuangkan

b)

tuanglah

c)

menuang

d)

menuangkan

69.

(Bersih) sisa bahan makanan yang tidak digunakan. Kata di dalam kurung akan bermakna perintah apabila diubah menjadi ....

a)

bersihlah

b)

bersihkan

c)

membersih

d)

membersihkan

70.

Perhatikan gambar berikut! Teks prosedur di atas belum lengkap. Bagian yang belum ada pada teks prosedur di atas yaitu....

a)

judul & alat dan bahan

b)

judul & langkah pembuatan

c)

alat dan bahan & kesimpulan

d)

alat dan bahan & keunggulan

71.

Perhatikan pernyataan berikut! Menggunakan kata kerja aktif Menggunakan kata kerja pasif Menggunakan kalimat perintah Menggunakan kalimat majemuk Ciri-ciri teks prosedur ditunjukkan oleh nomor yaitu...

a)

1 dan 2

b)

1 dan 3

c)

2 dan 3

d)

3 dan 4

72.

Perhatikan gambar berikut! Kata-kata yang tepat untuk mengisi langkah kerja di atas secara berurutan yaitu....

a)

sampai, sesudah, hidangkan

b)

sampai, sebelum, hidangkan

c)

selama, sesudah, hidangkan

d)

selama, sebelum, hidangkan

73.

Pujian ibu guru membuat diriku melayang-layang di udara, merupakan contoh majas....

a)

personifikasi

b)

hiperbola

c)

metafora

d)

ironi

74.

Pujian ibu guru membuat diriku melayang-layang di udara, merupakan contoh majas....

a)

personifikasi

b)

hiperbola

c)

alegori

d)

metafora

75.
  • Angin puting beliung itu menyapu bersih kota-kota yang dilaluinya, merupakan contoh majas....

a)

alegori

b)

personifikasi

c)

metafora

d)

hiperbola

76.

Majas yang digunakan untuk mengungkapkan suatu hal yang berlebihan bahkan sering tidak masuk akal disebut majas...

a)

hiperbola

b)

personifikasi

c)

metafora

d)

simile

77.

Tingginya hampir menyentuh langit, merupakan contoh majas....

a)

hiperbola

b)

personifikasi

c)

metafora

d)

alegori

78.
  • Banjir bandang itu menghanyutkan beberapa rumah, merupakan contoh majas....

a)

personifikasi

b)

alegori

c)

metafora

d)

hiperbola

79.
  • Mereka semua pasang muka tembok, merupakan contoh majas...

a)

hiperbola

b)

alegori

c)

metafora

d)

personifikasi

80.
  • Malas baca jadi otak udang, merupakan contoh majas....

a)

personifikasi

b)

metafora

c)

ironi

d)

sinestesia

81.

Majas yang menciptakan perumpamaan benda mati dengan sifat yang menyerupai manusia disebut dengan majas...

a)

hiperbola

b)

personifikasi

c)

metafora

d)

simile

82.

Majas yang menggambarkan perbandingan suatu objek dengan objek lain yang memiliki sifat sama, namun dalam bentuk kiasan disebut dengan majas....

a)

hiperbola

b)

eufemisme

c)

metafora

d)

personifikasi

83.

Ayah menangis terharu melihat buah hatinya menang perlombaan.

Jenis majas pada kalimat tersebut adalah...

a)

Metafora

b)

Simile

c)

Personifikasi

84.

Mira adalah kutu buku di sekolahku.

Jenis majas pada kalimat tersebut adalah...

a)

Metafora

b)

Simile

c)

Personifikasi

85.
  1. Rasa pedas makanan ini telah mencambuk lidahku.

  2. Kalimat tersebut mengandung majas ...

a)

Hiperbola

b)

Personifikasi

c)

metafora

d)

analogi

86.

Orang tersebut sudah banyak makan asam garam di dalam kehidupannya. Kata yang bercetak tebal mengandung majas ...

a)

metafora

b)

personifikasi

c)

analogi

d)

hiperbola

87.

  1. 8. Kamar Nathan sangat berantakan seperti .... Majas hiperbola yang tepat untuk mengungkapkan kondisi kamar Nathan adalah ....

a)

pesawat tempur

b)

motor trondol

c)

mobil tua

d)

kapal pecah

88.

Majas yang digunakan untuk mengungkapkan suatu hal yang berlebihan bahkan sering tidak masuk akal disebut majas...

a)

hiperbola

b)

personifikasi

c)

metafora

d)

simile

89.
  • Suaranya menggelegar membelah angkasa, merupakan contoh majas....

a)

personifikasi

b)

hiperbola

c)

alegori

d)

metafora

90.

Cintaku sedalam samudra, setinggi langit di angkasa, merupakan contoh majas....

a)

hiperbola

b)

personifikasi

c)

alegori

d)

ironi