wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

PAS Bahasa Indonesia leas 9 Ganjil

Total questions: 50

Worksheet time: 4hrs 10mins

Name
Class
Date
1.

   "Hasil panen petani di desa ini sangat melimpah. Padi yang tumbuh subur menjadi bukti kesuburan tanah di desa ini. Selain itu, hasil sayuran seperti cabai dan tomat juga berkualitas tinggi. Semua itu menunjukkan bahwa desa ini memiliki potensi pertanian yang besar."

Gagasan utama paragraf tersebut adalah …

    

a)

Hasil panen petani di desa ini sangat melimpah

b)

Padi yang tumbuh subur menjadi bukti kesuburan tanah di desa ini

c)

Padi yang tumbuh subur menjadi bukti kesuburan tanah di desa ini

d)

Semua itu menunjukkan bahwa desa ini memiliki potensi pertanian yang besar."

2.

Bacalah paragraf berikut!

"Kedisiplinan sangat penting bagi siswa. Siswa yang disiplin cenderung lebih mudah mencapai prestasi. Dengan kebiasaan yang teratur, waktu belajar mereka lebih efektif dibandingkan dengan siswa yang tidak disiplin."

Paragraf di atas termasuk jenis paragraf…

                           

a)

Deduktif

b)

Induktif

c)

Campuran

d)

Argumentasi

3.

Bacalah paragraf berikut!

(1)"Belajar kelompok memiliki banyak manfaat. (2) Selain dapat saling bertukar pikiran, belajar kelompok juga melatih kerja sama. (3) Oleh karena itu, siswa dianjurkan untuk sering melakukan kegiatan ini."

Paragraf di atas yang merupakan kalimat pendukung ditandai dengan nomor …

     

a)

1 dan 2

b)

2 dan 3

c)

    1 dan 3  

d)

3 saja

4.

  Bacalah paragraf berikut!

(1)"Teknologi modern semakin mempermudah kehidupan manusia. (2) Dengan adanya internet, komunikasi jarak jauh dapat dilakukan dengan cepat dan murah. (3) Selain itu, alat-alat rumah tangga otomatis juga membantu pekerjaan sehari-hari menjadi lebih efisien." Paragraf di atas yang merupakan kalimat pendukung ditandai dengan nomor …

    

a)

1dan 2

b)

2 dan 3

c)

1 dan 3  

d)

3 saja

5.

Aku ingin ( …), tapi aku hanya berdua dengan adikku dan adiku itu belum bisa berenang. Jadi kami, hanya (…) ombak laut ditepi pantai yang menjilat kaki kami. Tidak lama berselang, ayah dan ibu kami ( …) kami berdua. Mereka sempat terlihat kesal karena khawatir kami berjalan-jalan sendirian dan tidak membawa ponsel.Akupun meminta maaf pada orang tuaku.

Kata yang tepat untuk melengkapi paragraf rumpang tersebut adalah ….

     

a)

  tidur, milihat, mendatangi    

b)

istirahat melihat, menghampiri  

c)

berenang melihat, menghampiri

d)

berenang, melihat, menghampiri

6.

  Bacalah paragraf berikut dengan saksama!

"Pantai Pasir Putih menawarkan pemandangan yang memukau. Pasirnya yang lembut tampak berkilauan ketika terkena sinar matahari. Selain itu, air laut yang jernih memantulkan warna biru yang menenangkan. Di kejauhan, pepohonan hijau yang rimbun membuat suasana semakin asri dan sejuk."

Konjungsi yang digunakan dalam paragraf tersebut adalah…

 

a)

tetapi, walaupun  

b)

  meskipun, karena

c)

dan, selain itu

d)

ketika, agar

7.

Upacara tradisi sedekah bumi ( …) lebih dikenal dengan sebutan”dekah deso” dilakukan (…) Masyarakat desa plomoyan , kecamatan bancak, kabupaten Semarang, Jawa Tengah. Upacara sedekah bumi tersebut merupakan tradisi (…) dilaksanakan turun temurun (…) nenek moyang. Upacara ini dilakukan sekali dalam setahun. Akan tetapi waktu pelaksanaan upacara disetiap dusun berbeda-beda tergantung kapan dusun tersebut mengalami panen raya. Setelah itu baru melaksanakan sedekah bumi.

Kata penghubung atau konjungsi yang tepat untuk melengkapi paragraf rumpang tersebut adalah ….

   

a)

atau, oleh, yang, dari  

b)

atau, yang, oleh, dari  

c)

oleh, yang, atau, dari

d)

yang, atau, oleh, dari

8.

Bacalah kalimat dibawah ini dengan seksama

(1)  Karena hujan deras, saya memilih untuk tetap di rumah. (2) Mereka akhirnya berhasil menyelesaikan proyek tersebut tepat waktu. (3)  Ayah pergi ke pasar, sedangkan ibu sedang memasak di dapur. (4) Kamu belajar dengan tekun, hasilnya pasti memuaskan. Kalimat  tersebut yang menggunakan konjungsi ditandai dengan nomor.

a)

1 dan 2                       

b)

     1 dan 3  

c)

  2 dan 3    

d)

2 dan 4

9.

. Bacalah kalimat berikut dengan cermat.

(1) Setiap pagi, siswa-siswa bertanggung jawab untuk membersihkan kelas. (2) Dengan menjaga kebersihan, lingkungan sekolah menjadi lebih nyaman dan sehat. (3) Kepala sekolah selalu mengingatkan pentingnya kebersihan di setiap upacara bendera. (4) Mereka mulai membersihkan meja, lantai, dan menyapu halaman sekolah. (5) Para guru juga turut serta dalam menjaga kebersihan dengan menata ruang kelas. (6) Sekolah yang bersih membuat para siswa merasa betah dan semangat belajar. (7) Kebersihan sekolah adalah tanggung jawab bersama antara siswa, guru, dan staf sekolah.

Urutan  kalimat-kalimat tersebut yang benar adalah ….

    

 

a)

3-7-1-4-5-2-6   

b)

    3-2-7-4-2-5-6  

c)

2-4-7-1-3-5-6

d)

2-7-4-1-3-5-6

10.

  (1) Keindahan alam pegunungan selalu berhasil membuatku terpesona. (2) Udara segar dan pemandangan yang menyejukkan hati membuat suasana di sana sangat damai. (3) Di puncak gunung, kita bisa melihat hamparan hijau yang luas, berpadu dengan langit biru cerah. (4) Suara angin yang bertiup lembut antara pepohonan menambah keasrian alam sekitar. (5) Setiap langkah menuju puncak adalah petualangan yang tak terlupakan, menghadirkan.

Urutan  kalimat-kalimat tersebut wsehingga menjadi paragarf yang benara  adalah ….

      

a)

1-4-5-2-3

b)

1-2-4-3-5

c)

1-2-3-4-5

d)

1-3-2-4=5

11.

Perhatikan paragraph berikut!

Di pasar tradisional, Nia membeli batik khas daerah untuk dijadikan hadiah ulang tahun ibunya. Selain itu, ia juga membeli kripik singkong favorit keluarga. Di sepanjang jalan menuju rumah, Nia melihat poster tentang lomba tari tradisional yang akan diadakan minggu depan. Acara ini juga akan menghadirkan penampilan band modern sebagai hiburan tambahan.

Kata serapan dari bahasa daerah dalam paragraf di atas adalah...

a)

Poster dan band

b)

Batik dan kripik  

c)

  band dan hadiah

d)

Tradisional dan modern

12.

Perhatikan paragraph berikut!

Di pasar tradisional, Nia membeli batik khas daerah untuk dijadikan hadiah ulang tahun ibunya. Selain itu, ia juga membeli kripik singkong favorit keluarga. Di sepanjang jalan menuju rumah, Nia melihat poster tentang lomba tari tradisional yang akan diadakan minggu depan. Acara ini juga akan menghadirkan penampilan band modern sebagai hiburan tambahan.

Kata serapan dari bahasa asing dalam paragraf di atas adalah...

   

a)

Poster dan band

b)

Kripik dan batik

c)

   Lomba dan modern

d)

   Singkong dan hadiah

13.

Perhatikan paragraph berikut!

Di pasar tradisional, Nia membeli batik khas daerah untuk dijadikan hadiah ulang tahun ibunya. Selain itu, ia juga membeli kripik singkong favorit keluarga. Di sepanjang jalan menuju rumah, Nia melihat poster tentang lomba tari tradisional yang akan diadakan minggu depan. Acara ini juga akan menghadirkan penampilan band modern sebagai hiburan tambahan.

Apa arti kata "band" dalam paragraf di atas?

 

a)

Kelompok pemusik  

b)

Kelompok tari tradisional  

c)

Penyanyi tunggal

d)

   Alat musik tertentu

14.

 

1Perhatikan paragraph berikut!

Di pasar tradisional, Nia membeli batik khas daerah untuk dijadikan hadiah ulang tahun ibunya. Selain itu, ia juga membeli kripik singkong favorit keluarga. Di sepanjang jalan menuju rumah, Nia melihat poster tentang lomba tari tradisional yang akan diadakan minggu depan. Acara ini juga akan menghadirkan penampilan band modern sebagai hiburan tambahan.

Mengapa kata serapan digunakan dalam paragraf seperti di atas.

      

a)

Untuk mempersulit pembaca memahami teks

b)

Karena tidak ada kata dalam bahasa Indonesia yang serupa

c)

Untuk memperkaya kosakata bahasa Indonesia dan membuat teks lebih komunikatif

d)

Agar pembaca tertarik mempelajari bahasa asing

15.

Apa yang dimaksud dengan kohesi dalam sebuah teks?

    

a)

Keterpaduan antarbagian teks melalui penggunaan kata sambung atau penanda hubungan

b)

Hubungan logis antara kalimat dan paragraf dalam teks

c)

Penyusunan ide yang saling mendukung dalam sebuah teks

d)

Penulisan teks yang menggunakan tata bahasa yang benar

16.

 

Contoh penerapan kohesi dalam sebuah teks adalah...

.   

a)

Menjelaskan satu ide utama dalam satu paragraph

b)

Menulis paragraf tanpa menggunakan istilah teknis

c)

Penggunaan konjungsi seperti "dan," "tetapi," atau "karena"

d)

Penyusunan paragraf secara kronologis

17.

Perhatikan paragraph berikut!

Di pasar tradisional, Nia membeli batik khas daerah untuk dijadikan hadiah ulang tahun ibunya. Selain itu, ia juga membeli kripik singkong favorit keluarga. Di sepanjang jalan menuju rumah, Nia melihat poster tentang lomba tari tradisional yang akan diadakan minggu depan. Acara ini juga akan menghadirkan penampilan band modern sebagai hiburan tambahan.

Apa arti kata "band" dalam paragraf di atas?

     

a)

Kelompok pemusik

b)

Kelompok tari tradisional

c)

Penyanyi tunggal

d)

Alat musik tertentu

18.

Perhatikan paragraph berikut!

Di pasar tradisional, Nia membeli batik khas daerah untuk dijadikan hadiah ulang tahun ibunya. Selain itu, ia juga membeli kripik singkong favorit keluarga. Di sepanjang jalan menuju rumah, Nia melihat poster tentang lomba tari tradisional yang akan diadakan minggu depan. Acara ini juga akan menghadirkan penampilan band modern sebagai hiburan tambahan.

Mengapa kata serapan digunakan dalam paragraf seperti di atas.

.      

a)

Untuk memperkaya kosakata bahasa Indonesia dan membuat teks lebih komunikatif

b)

Karena tidak ada kata dalam bahasa Indonesia yang serupa

c)

  Untuk mempersulit pembaca memahami teks

d)

Agar pembaca tertarik mempelajari bahasa asing

19.

  Apa yang dimaksud dengan kohesi dalam sebuah teks?

.     

a)

Penulisan teks yang menggunakan tata bahasa yang benar

b)

Penyusunan ide yang saling mendukung dalam sebuah teks

c)

Hubungan logis antara kalimat dan paragraf dalam teks

d)

Keterpaduan antarbagian teks melalui penggunaan kata sambung atau penanda hubungan

20.

 Perhatikan grafik berikut! Jumlah Pengunjung Perpustakaan Sekolah (Per Minggu). Pada minggu ke-3, kelas mana yang memiliki jumlah pengunjung terbanyak? 

a)

Kelas VII

b)

Kelas VIII

c)

Kelas IX

d)

Sama Semua

21.

 Perhatikan grafik berikut! Jumlah Pengunjung Perpustakaan Sekolah (Per Minggu). Apa yang dapat disimpulkan dari data jumlah pengunjung pada minggu ke-4?

a)

  Pengunjung kelas IX lebih banyak dibanding kelas VII

b)

  Pengunjung kelas VIII lebih banyak dibanding kelas VII

c)

Pengunjung kelas VII lebih banyak dibanding kelas IX

d)

Jumlah pengunjung kelas VIII dan IX sama judul yang menarik dan relevan

22.

Bacalah petikan cerpen berikut! "Rina sangat gemar membuat kue brownies. Suatu hari, ia memutuskan untuk berbagi resep favoritnya dengan temannya, Lila. Dengan hati-hati, Rina menjelaskan setiap langkah, mulai dari mencampur bahan, memanggang, hingga menyajikan kue yang lezat." Berikut ini Teks Prosedur yang tepat berdasarkan petikan cerpen tersebut adalah …

a)

Cara Membuat Brownies: (1) Siapkan bahan-bahan: tepung terigu, gula, cokelat bubuk, mentega, telur, dan susu cair. (2)Campur bahan kering (tepung, gula, dan cokelat bubuk) dalam satu wadah. (3) Lelehkan mentega, lalu tambahkan ke bahan kering bersama telur dan susu. (4) Aduk hingga merata, tuang ke loyang yang telah diolesi mentega. (5) Panggang dalam oven bersuhu 180°C selama 30 menit. (6) Setelah matang, biarkan dingin, lalu potong sesuai selera.

b)

Cara Membuat Brownies: (1) Siapkan bahan-bahan: tepung terigu, gula, cokelat bubuk, mentega, telur, dan susu cair. (2) Lelehkan mentega, lalu tambahkan ke bahan kering bersama telur dan susu (3) Campur bahan kering (tepung, gula, dan cokelat bubuk) dalam satu wadah. (4) Aduk hingga merata, tuang ke loyang yang telah diolesi mentega. (5) Panggang dalam oven bersuhu 180°C selama 30 menit. Setelah matang, biarkan dingin, lalu potong sesuai selera.

c)

Cara Membuat Brownies: (1) Siapkan bahan-bahan: tepung terigu, gula, cokelat bubuk, mentega, telur, dan susu cair. (2) Lelehkan mentega, lalu tambahkan ke bahan kering bersama telur dan susu. (3) Campur bahan kering (tepung, gula, dan cokelat bubuk) dalam satu wadah. (4) Panggang dalam oven bersuhu 180°C selama 30 menit Aduk hingga merata, tuang ke loyang yang telah diolesi mentega. (5) Setelah matang, biarkan dingin, lalu potong sesuai selera.

d)

Cara Membuat Brownies: (1) Siapkan bahan-bahan: tepung terigu, gula, cokelat bubuk, mentega, telur, dan susu cair. (2) Lelehkan mentega, lalu tambahkan ke bahan kering bersama telur dan susu. (3) Aduk hingga merata, tuang ke loyang yang telah diolesi mentega. (4) Panggang dalam oven bersuhu 180°C selama 30 menit. (5) Campur bahan kering (tepung, gula, dan cokelat bubuk) dalam satu wadah. Setelah matang, biarkan dingin, lalu potong sesuai selera.

23.

Perhatikan grafik berikut! Jumlah Pengunjung Perpustakaan Sekolah (Per Minggu). Jika rata-rata pengunjung perpustakaan per minggu dihitung, berapa rata-rata pengunjung kelas VIII selama empat minggu?

a)

55

b)

57,5

c)

60

d)

62,5

24.

Perhatkan teks prosedur berikut!

Cara Menanam Tomat di Pot: (1) Siapkan pot dengan lubang drainase dan isi dengan campuran tanah, kompos, dan sekam. (2) Pilih bibit tomat berkualitas baik. (3) Buat lubang kecil di tanah, lalu tanam bibit dengan kedalaman 2–3 cm. (4) Siram bibit secara perlahan hingga tanah menjadi lembap. (5) Letakkan pot di tempat yang terkena sinar matahari langsung. (6) Siram secara rutin setiap pagi atau sore, dan tambahkan pupuk organik setiap dua minggu.

Berdasarkan teks prosedur tersebut apa tujuan lubang drainase pada pot?

a)

  Menyerap lebih banyak air

b)

Menghindari air menggenang

c)

Membantu sirkulasi udara untuk akar

d)

  Memperkuat akar tanaman

25.

Cara Menanam Tomat di Pot:

(1) Siapkan pot dengan lubang drainase dan isi dengan campuran tanah, kompos, dan sekam. (2) Pilih bibit tomat berkualitas baik. (3) Buat lubang kecil di tanah, lalu tanam bibit dengan kedalaman 2–3 cm. (4) Siram bibit secara perlahan hingga tanah menjadi lembap. (5) Letakkan pot di tempat yang terkena sinar matahari langsung. (6) Siram secara rutin setiap pagi atau sore, dan tambahkan pupuk organik setiap dua minggu.

Berdasarkan teks prosedur tersebut berapa kedalaman yang disarankan untuk menanam bibit tomat?

  

a)

  2–3 cm

b)

1–2 cm

c)

   3–4 cm 

d)

4–5 cm

26.

Cara Menanam Tomat di Pot:

(1) Siapkan pot dengan lubang drainase dan isi dengan campuran tanah, kompos, dan sekam. (2) Pilih bibit tomat berkualitas baik. (3) Buat lubang kecil di tanah, lalu tanam bibit dengan kedalaman 2–3 cm. (4) Siram bibit secara perlahan hingga tanah menjadi lembap. (5) Letakkan pot di tempat yang terkena sinar matahari langsung. (6) Siram secara rutin setiap pagi atau sore, dan tambahkan pupuk organik setiap dua minggu.

Berdasarkan teks prosedur tersebut kapan waktu terbaik untuk menyiram tanaman tomat?

.   

a)

Malam hari

b)

Sore hari saja 

c)

Siang hari 

d)

  Pagi atau sore hari

27.

Cara Menanam Tomat di Pot:

(1) Siapkan pot dengan lubang drainase dan isi dengan campuran tanah, kompos, dan sekam. (2) Pilih bibit tomat berkualitas baik. (3) Buat lubang kecil di tanah, lalu tanam bibit dengan kedalaman 2–3 cm. (4) Siram bibit secara perlahan hingga tanah menjadi lembap. (5) Letakkan pot di tempat yang terkena sinar matahari langsung. (6) Siram secara rutin setiap pagi atau sore, dan tambahkan pupuk organik setiap dua minggu.

Berdasarkan teks prosedur tersebut seberapa sering pupuk organik ditambahkan ke tanaman?

a)

Setiap bulan

b)

Setiap dua minggu

c)

Setiap hari

d)

Setiap bula

28.

Apa saja struktur utama teks prosedur?

  

a)

Tujuan, langkah-langkah, penutup 

b)

Tujuan, alat dan bahan, langkah-langkah

c)

Pendahuluan, langkah-langkah, kesimpulan

d)

Deskripsi, masalah, solusi

29.

  Apa fungsi bagian alat dan bahan dalam teks prosedur?

  

a)

Memberikan petunjuk teknis tentang cara menyelesaikan kegiatan

b)

Menjelaskan apa saja yang dibutuhkan untuk melaksanakan prosedur

c)

Menyimpulkan hasil akhir dari prosedur

d)

Menggambarkan tujuan dari prosedur tersebut

30.

Dalam teks prosedur, langkah-langkah harus disajikan secara...

  

a)

Acak agar lebih fleksibel 

b)

Singkat tanpa detail

c)

Kreatif dan imajinatif

d)

Urut dan sistematis

31.

Teks prosedur biasanya digunakan untuk...

 

a)

Menceritakan pengalaman seseorang

b)

Menyampaikan informasi fakta dalam bentuk berita

c)

Memberikan petunjuk cara melakukan sesuatu

d)

Mendeskripsikan suatu objek secara rinci

32.

Apa yang dimaksud dengan kata serapan?

 

a)

Kata yang diambil dari bahasa lain dan disesuaikan dalam bahasa Indonesia

b)

Kata yang memiliki banyak arti

c)

Kata yang digunakan dalam bahasa sehari-hari

d)

Kata yang diambil dari bahasa daerah saja

33.

Kata serapan dapat dibedakan menjadi beberapa jenis. Apa saja jenis-jenisnya?

   

a)

Kata adopsi, adaptasi, lreasi, dan penerjemahan

b)

Kata asli, kata pinjaman, dan kata baku  

c)

Kata baku, kata tidak baku, dan kata asing

d)

Kata yang diadaptasi, kata yang dipungut langsung, dan kata baru

34.

 

Kata "universitas" merupakan contoh kata serapan yang diadaptasi dari bahasa...

a)

  Inggris

b)

  Latin

c)

Belanda

d)

Yunani

35.

Kata serapan yang mengalami perubahan penulisan atau pengucapan agar sesuai dengan kaidah bahasa Indonesia disebut kata serapan jenis...           

 

a)

Penerjemahan  

b)

  Adaptasi 

c)

Adopsi

d)

Alih bahasa

36.

Kata "handphone" yang diterjemahkan menjadi "telepon genggam" merupakan contoh kata serapan jenis…..

 

a)

Adopsi 

b)

Adaptasi 

c)

Kombinasi 

d)

Penerjemahan

37.

Unsur intrinsik yang berfungsi untuk menggambarkan waktu, tempat, dan suasana terjadinya peristiwa dalam cerpen disebut:

a)

Tema

b)

  Latar

c)

Tokoh

d)

Sudut pandang

38.

  Bagian cerita yang berisi konflik mencapai puncaknya disebut:

  

a)

Eksposisi  

b)

Resolusi 

c)

Antiklimaks

d)

Klimaks

39.

Unsur yang menggambarkan bagaimana cerita disampaikan oleh penulis, misalnya menggunakan sudut pandang orang pertama atau ketiga, adalah:

 

a)

Gaya Bahasa

b)

Sudut pandang

c)

Amanat 

d)

Alur

40.

 

  Amanat dalam sebuah cerpen biasanya dapat ditemukan melalui:

.   

a)

Tema cerita

b)

Dialog antartokoh 

c)

Konflik dalam cerita 

d)

Akhir cerita

41.

  Bacalah Penggalan cerpen berikut!

“Anggun tersenyum-senyum sendiri  memandang  amplop  yang  diterimanya  tadi di  sekolah. Dibukanya perlahan isinya. Di bawah neon berukuran 5 waat dibacanya  deretan  angka yang bertulis  nominal serratus  lima puluh ribu rupiah tertera di dalamnya. Akan tetapi, ia harus membuka rekening disalah  satu bank yang memberinya yang  memberinya  hadiah  tersebut  sebagai  syarat  pengambilan   uang . Bagi  Anggun  Uang uang   serratus ribu rupiah bukanlah uang yang  sedikit karena  uang  hasil  menjajakan es lilin dan gorengan,  sepulang itu dalam satu minggu belumlah tentu mendapatkan hasil bersih serratus ribu rupiah. Kali  ini  dia mendatkannya gratis  karena  nomor  undian jalan  sehatnya terpilih  acak  mendapatkan hadiah. Didekapnya erat amplop itu laku disimpanya di dlam laci lemari dalam kamarnya.”

Tokoh yang terdapat dalam penggalan cerita tersebua adalah ….

  

a)

ibu 

b)

Anggun

c)

Atah  

d)

Gratis

42.

Bacalah Penggalan cerpen berikut!

“Anggun tersenyum-senyum sendiri memandang amplop yang diterimanya  tadi di sekolah. Dibukanya perlahan isinya. Di bawah neon berukuran 5 waat dibacanya  deretan  angka yang bertulis  nominal serratus lima puluh ribu rupiah tertera di dalamnya. Akan tetapi, ia harus membuka rekening disalah satu bank yang memberinya yang memberinya hadiah tersebut sebagai  syarat  pengambilan uang. Bagi  Anggun Uang uang seratus ribu rupiah bukanlah uang yang sedikit karena uang hasil menjajakan es lilin dan gorengan, sepulang itu dalam satu minggu belumlah tentu mendapatkan hasil bersih seratus ribu rupiah. Kali ini dia mendatkannya gratis  karena nomor undian jalan sehatnya terpilih acak mendapatkan hadiah. Didekapnya erat amplop itu laku disimpanya di dlam laci lemari dalam kamarnya.”

Latar yang terdapat dalam penggalan cerita tersebua adalah ….

  

a)

kamar, pagi hari 

b)

kamar, malam hari

c)

sekolah, malam hari

d)

sekolah, pagi hari

43.

  Bacalah Penggalan cerpen berikut!

“Anggun tersenyum-senyum sendiri  memandang  amplop  yang  diterimanya  tadi di  sekolah. Dibukanya perlahan isinya. Di bawah neon berukuran 5 waat dibacanya  deretan  angka yang bertulis  nominal serratus  lima puluh ribu rupiah tertera di dalamnya. Akan tetapi, ia harus membuka rekening disalah  satu bank yang memberinya yang  memberinya  hadiah  tersebut  sebagai  syarat  pengambilan   uang . Bagi  Anggun  Uang uang   serratus ribu rupiah bukanlah uang yang  sedikit karena  uang  hasil  menjajakan es lilin dan gorengan,  sepulang itu dalam satu minggu belumlah tentu mendapatkan hasil bersih serratus ribu rupiah . Kali  ini  dia mendatkannya gratis  karena  nomor  undian jalan  sehatnya terpilih  acak  mendapatkan hadiah. Didekapnya erat amplop itu laku disimpanya di dlam laci lemari dalam kamarnya.” Karakter.tokoh anggun  terdapat dalam penggalan cerita tersebua adalah ….

a)

Jujur  

b)

pemalas  

c)

Bekerja keras 

d)

Hemat

44.

Bacalah cuplikan cerpen berikut ini!

“Rina duduk di sudut taman sekolah sambil memperhatikan bunga mawar yang sedang bermekaran. Sudah tiga hari ia tampak murung sejak kehilangan kalung pemberian neneknya. Kalung itu sangat berarti baginya karena nenek selalu mengingatkan Rina untuk menjaga barang pemberiannya dengan baik. Namun, Rina tetap berusaha tegar dan berjanji akan lebih hati-hati di masa depan.”

Simpulan yang tepat berdasarkan cuplikan cerpen di atas adalah....

 

a)

Rina murung karena kehilangan barang kesayangannya, tetapi berusaha belajar dari pengalaman.

b)

Rina merasa kecewa karena tidak bisa menemukan kalung pemberiannya.

c)

Rina sedang menikmati keindahan taman sambil merenungkan nasibnya.

d)

Rina merasa bersalah kepada nenek karena tidak bisa menjaga barang pemberian.

45.

Bacalah cuplikan cerpen berikut ini!

“Rina duduk di sudut taman sekolah sambil memperhatikan bunga mawar yang sedang bermekaran. Sudah tiga hari ia tampak murung sejak kehilangan kalung pemberian neneknya. Kalung itu sangat berarti baginya karena nenek selalu mengingatkan Rina untuk menjaga barang pemberiannya dengan baik. Namun, Rina tetap berusaha tegar dan berjanji akan lebih hati-hati di masa depan.”

Cuplikan cerpen tersebut menggambarkan...

 

a)

Kekecewaan seseorang terhadap orang lain

b)

Keinginan seseorang untuk memperbaiki diri.

c)

Kebahagiaan seseorang atas pemberian orang lain..

d)

Kesedihan seseorang yang kehilangan sesuatu yang penting

46.

Bacalah cuplikan cerpen berikut ini!

“Rina duduk di sudut taman sekolah sambil memperhatikan bunga mawar yang sedang bermekaran. Sudah tiga hari ia tampak murung sejak kehilangan kalung pemberian neneknya. Kalung itu sangat berarti baginya karena nenek selalu mengingatkan Rina untuk menjaga barang pemberiannya dengan baik. Namun, Rina tetap berusaha tegar dan berjanji akan lebih hati-hati di masa depan.”

Pesan moral yang dapat diambil dari cuplikan cerpen tersebut adalah...

   

a)

Jangan pernah menerima pemberian dari orang lain.

b)

Hargai dan jaga barang-barang yang kita mi

liki dengan baik.

c)

Jangan terlalu memikirkan hal-hal yang sudah berlalu.

d)

Selalu percaya pada orang lain untuk menjaga barang berharga.

47.

Bacalah cuplikan cerpen berikut ini!

“Di sebuah desa kecil, Dinda setiap pagi membantu ibunya membuat kue tradisional untuk dijual di pasar. Hidup mereka sederhana, tetapi penuh kebahagiaan. Suatu hari, Dinda bertekad untuk membantu ibunya lebih banyak. Ia memutuskan untuk membuat resep baru agar kuenya lebih menarik. Setelah beberapa kali mencoba, akhirnya ia berhasil membuat kue baru yang disukai banyak orang. Usahanya membuat kue itu menjadi populer di desa, dan hidup mereka pun mulai berubah.”

Bagian orientasi pada cuplikan cerpen di atas adalah...

a)

Dinda setiap pagi membantu ibunya membuat kue tradisional untuk dijual di pasar

b)

Dinda membuat resep kue baru yang disukai banyak orang. 

c)

Usahanya membuat kue menjadi populer di desa.

d)

Hidup mereka mulai berubah menjadi lebih baik.

48.

Bacalah cuplikan cerpen berikut ini!

“Di sebuah desa kecil, Dinda setiap pagi membantu ibunya membuat kue tradisional untuk dijual di pasar. Hidup mereka sederhana, tetapi penuh kebahagiaan. Suatu hari, Dinda bertekad untuk membantu ibunya lebih banyak. Ia memutuskan untuk membuat resep baru agar kuenya lebih menarik. Setelah beberapa kali mencoba, akhirnya ia berhasil membuat kue baru yang disukai banyak orang. Usahanya membuat kue itu menjadi populer di desa, dan hidup mereka pun mulai berubah.”

Bagian komplikasi pada cuplikan cerpen tersebut adalah...

   

a)

Dinda hidup sederhana bersama ibunya.

b)

Dinda memutuskan untuk membuat resep kue baru.  

c)

Resep baru yang dibuat Dinda tidak langsung berhasil.

d)

Hidup mereka penuh kebahagiaan meskipun sederhana

49.

Bacalah cuplikan cerpen berikut ini!

Di sebuah desa kecil, Dinda setiap pagi membantu ibunya membuat kue tradisional untuk dijual di pasar. Hidup mereka sederhana, tetapi penuh kebahagiaan. Suatu hari, Dinda bertekad untuk membantu ibunya lebih banyak. Ia memutuskan untuk membuat resep baru agar kuenya lebih menarik. Setelah beberapa kali mencoba, akhirnya ia berhasil membuat kue baru yang disukai banyak orang. Usahanya membuat kue itu menjadi populer di desa, dan hidup mereka pun mulai berubah.

Bagian resolusi pada cuplikan cerpen tersebut adalah...

 

a)

Dinda berhasil membuat kue yang disukai banyak orang.

b)

Hidup mereka mulai berubah menjadi lebih baik. 

c)

Usaha mereka berjualan kue semakin maju.

d)

Dinda dan ibunya tetap hidup sederhana meski bahagia.

50.

  Bacalah cuplikan cerpen berikut ini!

Di sebuah desa kecil, Dinda setiap pagi membantu ibunya membuat kue tradisional untuk dijual di pasar. Hidup mereka sederhana, tetapi penuh kebahagiaan. Suatu hari, Dinda bertekad untuk membantu ibunya lebih banyak. Ia memutuskan untuk membuat resep baru agar kuenya lebih menarik. Setelah beberapa kali mencoba, akhirnya ia berhasil membuat kue baru yang disukai banyak orang. Usahanya membuat kue itu menjadi populer di desa, dan hidup mereka pun mulai berubah.

Berdasarkan struktur cerpen, cuplikan di atas memiliki alur ...

.   

a)

Mundur   

b)

Campuran

c)

Maju

d)

Flashback