Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

SAS GANJIL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 5

Total questions: 40

Worksheet time: 57mins

Name
Class
Date
1.

Perilaku anak-anak pada gambar di atas mencerminkan nilai-nilai Pancasila yaitu . . .

a)

Nilai Ketuhanan

b)

Nilai Kemanusiaan

c)

Nilai Musyawarah

d)

Nilai Keadilan

2.

Siswa-siswi SD Pondok Betung 02 mengikuti upacara bendera pada hari senin dengan tertib. Mereka menunjukkan perilaku yang sesuai dengan Pancasila sila ke. . .

a)

2

b)

3

c)

4

d)

5

3.

Pada waktu istirahat sekolah, sebagian siswa pergi ke kantin. Mereka mengantri dengan tertib untuk membeli makanan. Namun, ada seorang siswa yang menerobos antrian. Perilaku siswa tersebut bertentangan dengan Pancasila sila ke. . .

a)

2

b)

3

c)

4

d)

5

4.

Salmaa dan Adam menunjukkan perilaku seperti pada gambar di atas. Mereka selalu menjadikan nilai-nilai Pancasila sebagai pedoman dalam berprilaku. Bagi Salmaa dan Adam, Pancasila merupakan . . .

a)

identitas bangsa

b)

pandangan hidup

c)

hukum yang mengikat

d)

ideologi bangsa

5.

Pancasila merupakan gagasan dan hasil pemikiran yang berisi nilai-nilai luhur Pancasila untuk mencapai tujuan dan cita-cita bangsa. Pernyatan tersebut menunjukkan Pancasila sebagai. . .

a)

ideologi bangsa

b)

identitas bangsa

c)

jati diri bangsa

d)

pandangan hidup

6.
  1. Perhatikan Pernyataan berikut :

  2. 1. Individualis dan adil 

  3. 2. Mengutamakan golongan tertentu

  4. 3. Cinta tanah air dan rela berkorban 

  5. 4. Saling menyayangi sesama manusia 

Perilaku yang mencermintan pengamalan nilai Pancasila ditunjukkan oleh pernyataan nomor ....

a)

1 dan 2

b)

2 dan 3

c)

3 dan 4

d)

1 dan 4

7.

Warga negara asing mengenal masyarakat Indonesia sebagai masyarakat yang ramah, sopan, dan suka bertegur sapa. Perilaku baik tersebut sesuai dengan nilai-nilai Pancasila. Peran Pancasila pada peristiwa tersebut yaitu sebagai. . .

a)

Identitas bangsa

b)

Pandangan hidup

c)

Hukum yang mengikat

d)

Ideologi bangsa

8.

Tempat pendidikan utama dan pertama yang memegang peranan penting dalam pembiasaan perilaku sesuai Pancasila yaitu . . .

a)

Lingkungan sekolah

b)

Lingkungan Rumah

c)

Lingkungan Masyarakat

d)

Lingkungan negara

9.

Manfaat yang dirasakan oleh masyarakat dari kegiatan pada gambar disamping yaitu. . .

a)

meningkatkan rasa indivualis

b)

memudarkan rasa solidaritas

c)

menambah pekerjaan dan tanggung jawab

d)

menghemat waktu dan tenaga

10.

Masyarakat pada gambar di atas bekerja sama untuk mencapai tujuan dan kepentingan bersama. Rasa keadilan mereka akan terpenuhi. Hal ini sesuai dengan Pancasila sila ke. . . .

a)

Pertama

b)

Kedua

c)

Ketiga

d)

Keempat

11.

Petani desa Wanagiri bergotong royong memanen padi. Semua petani bersatu dan bekerja bersama-sama untuk mencapai tujuan bersama. Peristiwa ini mencerminkan . .

a)

nilai spiritual

b)

nilai kesatuan

c)

nilai keadilan

d)

nilai kemanusiaan

12.

Berikut ini pernyatan yang sesuai dengan gambar disamping yaitu. . .

a)

perbedaan menjadi penghambat gotong royong

b)

gotong royong hanya dilakukan oleh satu suku

c)

keanekaragaman bukan penghalang gotong royong

d)

pekerjaan lama selesai jika ada perbedaan ras

13.

Perhatikan pernyataan berikut!

  1. 1. Gotong royong merupakan nilai luhur bangsa

  2. 2. Gotong royong hanya dapat dilakukan di desa

  3. 3. Gotong royong menciptakan ketentraman hidup

  4. 4. Gotong royong merupakan budaya negara sahabat

Pernyataan di atas yang benar terkait gotong royong yaitu. . .

a)

1 dan 4

b)

2 dan 4

c)

1 dan 3

d)

2 dan 3

14.

Perhatikan pernyataan berikut!

  1. 1. Memerlukan bantuan orang lain dalam memenuhi kebutuhannya

  2. 2. Dapat hidup sendiri pada berbagai situasi

  3. 3. Suka berkumpul dan mengobrol bersama

  4. 4. Berkompetisi bersama-sama dalam mencapai tujuan bersama

Kita harus mengutamakan gotong royong karena kita merupakan makhluk sosial. Pernyataan yang menunjukkan makna makhluk sosial yaitu nomor. . .

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

15.

Bekerja sama memberikan banyak manfaat bagi manusia. Namun, terdapat beberapa kegiatan yang tidak boleh dikerjakan secara gotong royong. Kegiatan yang dimaksud yaitu. . .

a)

menyelesaikan tugas kelompok

b)

menghias kelas

c)

memindahkan meja guru

d)

mengerjakan soal ulangan

16.

Indonesia memiliki banyak keberagaman. Berikut ini bukan merupakan keberagaman bangsa Indonesia yaitu. . .

a)

bahasa persatuan

b)

suku bangsa

c)

warna kulit

d)

lagu daerah

17.

Perilaku Tono pada gambar di atas termasuk perilaku. . .

a)

Terpuji

b)

Tercela

c)

Ramah

d)

Dermawan

18.

Perilaku berikut yang tidak seharusnya dilakukan dalam kehidupan bermasyarakat yaitu . . .

a)

berbuat aniaya

b)

menepati janji

c)

rendah hati

d)

berjiwa besar

19.

Jika didalam kereta terdapat orang tua dan anak-anak kecil atau bahkan ibu ibu yang sedang hamil sedang berdiri, maka sebaiknya yang kita lakukan adalah...

a)

Pura-pura tidak lihat

b)

Pura-pura tidur

c)

Bangun dari tempat duduk, kemudian mempersilahkan untuk duduk.

d)

Tidak beranjak dari tempat duduk

20.

Contoh penerapan sila ke-5 Pancasila di sekolah adalah ... .

a)

Guru memberikan soal ulangan yang berbeda kepada semua siswa dengan mengelompokkan berdasarkan regu piket

b)

Guru tidak pilih kasih terhadap siswanya, semua diperlakukan dengan adil

c)

Siswa memilih teman yang bedekatan tempat tinggalnya

d)

Siswa memilih ketua kelas berdasarkan agama yang dianutnya

21.

Ciri khas bangsa Indonesia dapat terlihat dari...... Yang ada pada maayarakat Indonesia.

a)

Keberagaman

b)

Agama

c)

Suku

d)

Warna bahasa

22.

Contoh penerapan sila ke lima Pancasila adalah ....

a)

memilih ketua kelas dengan cara musyawarah

b)

menghormati teman yang berbeda agama saat beribadah

c)

hanya menghormati teman yang memiliki suku sama saja

d)

tidak membeda-bedakan teman

23.

Mita dan teman-teman mendiskusikan jenis permainan yang akan mereka mainkan. Ini adalah contoh pengamalan Pancasila, yaitu sila dengan lambang ….

a)
b)
c)
d)
24.

Menyelesaikan masalah dengan cara bermusyawarah merupakan pencerminan pengamalan pancasila sila ke ...

a)

2

b)

3

c)

4

d)

5

25.

Berikut ini yang bukan merupakan fungsi dan kedudukan Pancasila adalah . . .

a)

Pancasila sebagai bukti kemerdekaan Indonesia

b)

Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa

c)

Pancasila sebagai ideologi bangsa

d)

Pancasila sebagai Dasar Negara

26.

Indonesia adalah negara hukum.

Sumber dari segala sumber hukum di Indonesia adalah. . .

a)

Keputusan Menteri

b)

Peraturan Presiden

c)

Undang Undang Dasar

d)

Pancasila

27.

Sisi : "Nana, ayo sholat dulu ya. Aku akan menunggu kamu selesai."
Nana : "Oke, setelah aku selesai, kita main yuk!"

Percakapan antara Sisi dan Nana menunjukkan adanya . . .

a)

Perbedaan keyakinan 

b)

Persamaan derajat

c)

Toleransi antarumat beragama

d)

Rasa cinta tanah air

28.

Beberapa sikap perilaku yang mencerminkan persatuan dan kesatuan di lingkungan sekolah, kecuali ...

a)

Mentaati peraturan tata tertib sekolah

b)

Menghindari perselisihan maupun pertengkaran antarwarga sekolah

c)

Tidak membedakan suku, ras, agama, dan antargolongan

d)

Tidak menghadiri undangan tetangga yang berbeda suku, ras, agama, dan antargolongan

29.

Keberagaman yang ada di Indonesia sangat banyak memberikan manfaat antara lain, dengan keberagaman itu saling ....

a)

Merendahkan

b)

Melengkapi

c)

Memusuhi

d)

Membenci

30.

Manfaat nilai persatuan di rumah adalah....

a)

menumbuhkan keharmonisan antar anggota keluarga

b)

meningkatkan kedisiplinan pada diri siswa

c)

menumbuhkan keharmonisan antarteman

d)

menciptakan kemandirian bagi setiap anak

31.

Contoh bentuk cinta tanah air di lingkungan sekolah adalah....

a)

berbaris dengan tertib sesuai dengan aturannya

b)

memainkan alat music susuai dengan nadanya

c)

adanya persaingan dalam belajar ketika ada lomba

d)

menggunakan batik sebagai seragam sekolah pada hari tertentu

32.

Sikap yang diperlukan dalan menjaga keutuhan NKRI adalah....

a)

mengembangkan rasa bangga berbangsa dan bertanah air Indonesia

b)

menjalin pertemanan dengan teman satu daerah

c)

menganggap budaya daerahnya lebih unggul

d)

mendahulukan kepentingan pribadi

33.

Mengisi kemerdekaan Indonesia dapat dilakukan dengan menjaga persatuan dan kesatuan . Upaya menjaga persatuan dan kesatuan bangsa dapat diterapkan dalam lingkungan keluarga. Contoh perilaku tersebut yaitu....

a)

mendahulukan kepentingan orang lain

b)

menghargai perbedaan pendapat

c)

mendengarkan ketika orang lain berbicara

d)

menghargai kekurangan anggota keluarga

34.

Contoh keragaman budaya indonesia adalah ... .

a)

a. lagu daerah, permainan tradisional, dan tingkat pendidikan

b)

b. alat musik tradisional, kesenian daerah, dan tari tradisional

c)

c. rumah adat, nama wilayah, dan senjata tradisional

d)

d. pakaian adat, makanan khas, dan jenis mata uang

35.

Semboyan Bhineka Tunggal Ika berarti

a)

perpecahan dalam perbedaan

b)

keanekaragaman sulit di persatukan

c)

walaupun berbeda- beda tetap satu jua

d)

perbedaan menimbulkan perpecahan

36.

Manfaat dari gotong royong adalah ....

a)

menambah beban, waktu, dan biaya

b)

meringankan beban, waktu, dan biaya

c)

meningkatkan rasa persaingan antar sesama

d)

menumbuhkan rasa perselisihan antar warga

37.

Kebersamaan yang terjalin dalam gotong royong dapat menimbulkan ...

a)

Perpecahan

b)

Permusuhan

c)

Perkelahian

d)

Persatuan

38.

Dalam hidup bermasyarakat, semangat persatuan dan kesatuan kita wujudkan dalam hal ….

a)

Tidak peduli terhadap lingkungan hidup

b)

Bersikap egois atau ingin menang sendiri

c)

Memicu perpecahan suku, agama, ras dan antargolongan (SARA)

d)

Menumbuhkan semangat kekeluargaan, gotong royong dan musyawarah

39.

Arti Pancasila. Panca adalah lima sila adalah ...

a)

Dasar hukum/aturan

b)

Dasar Pancasila

c)

Dasar sila

d)

Dasar

40.

Contoh hak dan kewajiban kita di lingkungan masyarakat adalah...

a)

di hormati sebagai manusia seutuhnya

b)

mendapat pelayanan dari negara

c)

menyampaikan pendapat

d)

memperoleh perlindungan dari aparat kemanan