NEW
Font size
Worksheets25-50
Total questions: 25
Worksheet time: 13mins
Қазақ халқының дүниетанымдық категориясы:
Рух
Өмір
Сананың пайда болуы және калыптасуы материяның арқасында деп есептейтін философиялық ағым:
дуализм
агностицизм
материализм
идеализм
Сананың қалыптасуының алғышарты:
Еңбек
Зерде
Қоршаған ортаны біліп-тану мүмкін емес деген философиялык ілім:
неотомизм
гностицизм
агностицизм
сенсуализм
Суппозиция дегеніміз
Жалған немесе шындық болып саналатын затты білдіретін сөздердің тіркесі
Терминдердің ең маңызды семантикалық ерекшелігі
Онтология – бұл…:
Құндылықтар мәселесін зерттейтін ілім
Болмыс мәселелерін зерттейтін ілім
Әдістерді қарастыратын ілім
Табиғат философиясын зерттейтін ілім
Б. Спинозаның пікірінше ақыл-ойдың ең жоғарғы игілігі:
Адамды тану
Құдайды танып білу
Конфуцийдің этикалық-саяси көзқарастарының мәні:
жаңа мемлекет құруға талпыну мәселесі
ізгілік арқылы мемлекетті басқару концепциясы
қоғамның демографиялық мәселесі
коммунизм құрылысшыларының моральдық кодексін жасау
И. Канттың пайымдауынша – «ноумен» ол:
Қарама-қайшы пікірлер
Сезім емес, ақыл-ойдың арқасында мәлім болған дүниелер
Апория – бұл:
алынбайтын логикалық қиындық
сұлулық туралы ілім
математикалық термин
көне оқу орны
«Жан - тәннің формасы» ұғымының авторы:
Платон
Аристотель
Өзінің философиясының негізгі әдісін Сократ былай атады:
атомизм
майевтика
софистика
логика
Силлогизмнің мәні:
Ақиқат қорытындысы: пайым-ақиқат, ал тұжырым-қисынды болуы тиіс
Барлық субстанция тек логикалық жүйе арқылы танылады
Ф.Бэкон бойынша, ғылыми танымға төрт елестер зақым тигізеді:
Заңдар
Темперамент
Идолдар
Гипотеза
Даналықтың оқытушылары»:
Киниктер
Софистер
Р.Декарттың онтологиялық ұстанымы:
плюрализм
дуализм
материалистік монизм
идеалистік монизм
Антика философиясына тән сипаттама:
Натурфилософия
Теоцентризм
И.Кант бойынша апостериорлық білім:
әмбебаптық жалпымағыналы білім
тәжірибе нәтижесінде алынған білім
туылған идеялар білімі
заттардың ішкі құрылымының білімдері
«Ізгілік – білімнен, дұрыс іс-әрекет рационалды түсінуден туындайды»,- деген ойшыл:
Сократ
Декарт
Эпистемология ол:
Құндылықтарды зерттейтін ілім
Даму заңдылықтары жөніндегі ілім
Білім мен танымды зерттейтін философиялық пән
Білім мен танымды зерттейтін философиялық пән
Дедуктивтік пайым:
жекеден жалпыға бақытталған пайым
жалпыдан жекеге бағытталған қорытынды
Білім беру философиясының мақсаты:
Техникалық дағдыларды үйрету
Ойлау қабілетін дамыту
Шығармашылық қабілеттерді арттыру
Барлық нәрсеге күмәнмен қарауға баулу
Франсуа Шатле «аралық» стиль деп көрсеткен жазу стилі:
Сократтың майевтикасы
«Платондық» диалогтар
Технологиялық детерминизмнің негізгі идеясы:
Саясатқа әсер ету
Техника қоғам дамуын өзгерте алмайды
Ғылыми ақпараттың алмасуын жеделдетеді
Техника мен технология қоғамды анықтаушы
Сократ қолданған философиялық талқылаудың формасы:
монолог
диалог
