NEW
Font size
S
M
L
XL
WorksheetsPSAS 1 Pendidikan Pancasila Kelas 5
Total questions: 50
Worksheet time: 50mins
Name
Class
Date
1.
Berikut ini tokoh yang mengemukakan pendapat tentang rumusan dasar negara
pada sidang BPUPK pertama, kecuali....
a)
b)
c)
d)
2.
Dokuritsu Zyunbi Tyoosakai adalah nama lain dari....
a)
PPKI
b)
Peta
c)
BPUPK
d)
Putera
3.
Perhatikan rumusan dasar negara
berikut ini!
(1) Kebangsaan atau nasionalisme
(2) Kemanusiaan atau inter-
nasionalisme
(3) Mufakat atau demokrasi
(4) Kesejahteraan sosial
(5) Ketuhanan yang berke-
budayaan
Rumusan dasar negara tersebut
dikemukakan oleh ....
a)
Ir. Sukarno
b)
Drs. Moh Hatta
c)
Prof. Dr. Soepomo
d)
Mr. Mohammad Yamin
4.
Piagam Jakarta disahkan pada
tanggal....
a)
23 Juni 1945
b)
22 Juni 1945
c)
24 Juni 1945
d)
27 Juni 1945
5.
Presiden pertama Indonesia adalah
a)
Mohammad Hatta
b)
Soepomo
c)
Mohammad Yamin
d)
Ir. Sukarno
6.
Cara yang ditempuh oleh anggota
BPUPK dalam merumuskan dasar
negara adalah ....
a)
Musyawarah
b)
kekerasan
c)
debat terbuka
d)
pemungutan suara
7.
Para pendiri negara telah memberi
contoh untuk mengutamakan
persatuan dan kesatuan demi
kepentingan bangsa. Bukti bahwa
para pendiri negara lebih menekan-
kan nilai semangat persatuan dan
kesatuan dalam merumuskan
dasar negara adalah ....
a)
usulan-usulan tersebut
langsung diterima
b)
memilih usulan dari tokoh penting
c)
memakai usulan yang paling
masuk akal
d)
setiap usulan tokoh dimusyawarahkan bersama
8.
Sidang pertama BPUPK dilaksana-
kan pada tanggal....
a)
10-17 Juli 1945
b)
1 Juni-10 Juli 1945
c)
29 Mei-1 Juni 1945
d)
29 Mei-8 Juni 1945
9.
Perhatikan rumusan dasar negara
berikut!
(1) Peri kebangsaan
(2) Peri kemanusiaan
(3) Peri ketuhanan
(4) Peri kerakyatan
(5) Kesejahteraan sosial
Usulan dasar negara tersebut
dikemukakan oleh ....
a)
Ir. Sukarno
b)
M r. Soepomo
c)
Mr. Moh. Hatta
d)
Mr. Moh. Yamin
10.
Tujuan dibentuknya PPKI adalah....
a)
menyelidiki persiapan
kemerdekaan
Indonesia
b)
mengadakan negosiasi
dengan pemerintah
Jepang
c)
mempersiapkan
pemindahan kekuasaan
dari Jepang kepada
Indonesia
d)
mengadakan kudeta
terhadap negara
Indonesia
11.
Tokoh berikut semasa penjajahan Jepang memiliki peran sebagai ....
a)
ketua BPUPK
b)
ketua PPKI
c)
presiden pertama
d)
ketua panitia sembilan
12.
Ir. Sukarno berkali-kali dipenjara
kan oleh Belanda dalam memperjuangkan kemerdekaan Indonesia.
Namun, Ir. Sukarno tetap terus
berjuang demi bangsa Indonesia.
Hal ini membuktikan bahwa beliau
memiliki sikap ....
a)
tidak memiliki taktik perang
b)
terlalu mengalah kepada pen-
jajah
c)
selalu berbuat kesalahan
d)
semangat nasionalisme yang
tinggi
13.
Setiap warga negara Indonesia
harus memiliki kepribadian yang rela
berkorban demi Negara Indonesia,
mencintai bangsa Indonesia dan
tanah air, serta bangga pada negara.
Pernyataan tersebut merupakan
makna Pancasila sila ....
a)
kedua
b)
ketiga
c)
keempat
d)
kelima
14.
Contoh penerapan nilai Pancasila di lingkungan keluarga adalah ....
a)
membiarkan sampah berserakan
b)
menghormati orang yang lebih tua
c)
mengganggu kakak belajar
d)
membuat barang berantakan
15.
Gilang dan teman-teman selalu melaksanakan kegiatan berdoa bersama menurut agama dan kepercayaan masing-masing sebelum pembelajaran dimulai. Sikap yang dilakukan Gilang dan teman-teman termasuk penerapan nilai Pancasila sila ....
a)
pertama
b)
kedua
c)
ketiga
d)
keempat
16.
Pancasila adalah dasar negara Indonesia. Kewajiban kita sebagai warga negara terhadap Pancasila, yaitu ....
a)
mempelajari sejarah
Pancasila
b)
mengenang para
perumus Pancasila
c)
mengamalkan dan
mempertahankan
Pancasila
d)
melakukan diskusi
tentang Pancasila
17.
Contoh penerapan nilai-nilai Pancasila di lingkungan sekolah adalah ....
a)
selalu berdoa sebelum belajar
b)
membiarkan teman yang sedang kesulitan
c)
memberikan tugas pada teman
saat kerja kelompok
d)
menyampaikan pendapat dengan kasar
18.
Salah satu contoh kegiatan yang menunjukkan semangat persatuan dan kesatuan di lingkungan masyarakat adalah ....
a)
menaati peraturan orang tua
b)
gotong royong memperbaiki jalan yang rusak
c)
bekerja sama membersihkan ruang kelas
d)
mengerjakan tugas kelompok
19.
Indonesia sering dilanda musibah, antara lain tsunami, banjir, dan gunung meletus. Ketika kita tidak peduli dengan penderitaan yang dialami oleh yang terkena musibah tersebut, maka sikap kita tidak sesuai dengan pengamalan Pancasila terutama sila ....
a)
pertama
b)
kedua
c)
ketiga
d)
keempat
20.
Perumusan Pancasila sebagai dasar negara mengandung nilai-nilai juang yang perlu diteladani dalam kehidupan sehari-hari. Nilai juang para pendiri negara dalam perumusan Pancasila sebagai dasar negara yang sebaiknya dilaksanakan oleh seorang pelajar adalah ....
a)
mempertahankan pendapat pribadi
b)
giat dan rajin membaca agar memiliki wawasan yang luas
c)
banyak menonton acara televisi agar tidak ketinggalan informasi terbaru
d)
menonton film-film luar negeri untuk menambah pengetahuan
21.
Sila pertama menuntun manusia untuk ....
a)
mempelajari agama/keper-cayaan orang lain
b)
percaya dan takwa terhadap Tuhan Yang Maha Esa
c)
memperhatikan peribadatan orang lain
d)
membantu tetangga yang kekurangan
22.
Kewajiban seorang siswa terhadap Pancasila, yaitu ....
a)
mempelajari sejarah lahirnya Pancasila
b)
mengenang para penggali nilai-nilai Pancasila
c)
mempelajari, mengamalkan, dan mempertahankan Pancasila
d)
mengkaji kebenaran Pancasila melalui diskusi kelompok
23.
Pak Aldo adalah orang yang sombong, la selalu menilai orang dari kekayaan dan kedudukannya. Sikap Pak Aldo bertentangan dengan sila ....
a)
Ketuhanan Yang Maha Esa
b)
Kemanusiaan yang adil dan beradab
c)
Persatuan Indonesia
d)
Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan/
perwakilan
24.
Panitia yang dibentuk oleh BPUPK untuk membahas rancangan hukum dasar negara disebut....
a)
BPUPK
b)
Panitia Sembilan
c)
PPKI
d)
Tiga Serangkai
25.
Sidang BPUPK pertama membahas tentang ....
a)
konstitusi
b)
Undang-Undang Dasar
c)
rumusan dasar negara
d)
Pembukaan Undang-Undang Dasar
26.
Kaidah atau aturan yang berisi
petunjuk tentang tingkah laku yang
harus dilakukan dan tidak boleh
dilakukan disebut....
a)
norma
b)
aturan
c)
adat
d)
hukum
27.
Ciri khas norma hukum dibanding-
kan dengan norma lainnya adalah....
a)
berisi perintah
b)
sanksi tegas
c)
berisi ancaman
d)
berisi larangan
28.
Gambar di atas merupakan contoh dari norma ....
a)
agama
b)
kesopanan
c)
kesusilaan
d)
hukum
29.
Sifat norma kesopanan, yaitu ....
a)
berbeda-beda untuk setiap daerah
b)
bersumber dari hati nurani
c)
sama untuk semua daerah
d)
memiliki sanksi tegas
30.
Hak dan kewajiban harus dilaksanakan secara....
a)
terpaksa
b)
sukarela
c)
seimbang
d)
secukupnya
31.
Rika adalah seorang anak kelas 5 SD yang tinggal di sebuah desa di Jawa. Rika tidak suka melaksanakan kebiasaan masyarakat setempat. Jika berpapasan dengan warga lain, ia tidak pernah menyapa. Jika berbicara dengan orang lebih tua, Rika menggunakan bahasa pergaulan. Tindakan tersebut melanggar norma ....
a)
kesusilaan
b)
kesopanan
c)
agama
d)
hukum
32.
Sanksi yang bisa dikenakan terhadap pelanggaran norma hukum adalah ....
a)
sindiran
b)
penjara
c)
celaan
d)
cemoohan
33.
Ada berita di koran, bahwa di daerah Suka Makmur terjadi peristiwa perampokan. Polisi segera bertindak dibantu oleh warga masyarakat setempat. Dalam waktu singkat, pelaku kejahatan berhasil ditangkap. Peristiwa tersebut merupakan pelanggaran terhadap norma ....
a)
agama
b)
hukum
c)
kesopanan
d)
kesusilaan
34.
Menghormati dan mematuhi aturan hukum yang berlaku merupakan ....
a)
hak setiap warga negara
b)
kewajiban setiap warga negara
c)
hakikat setiap warga negara
d)
kehendak penguasa negara Indonesia
35.
Gambar berikut merupakan contoh penerapan norma ....
a)
agama
b)
kesusilaan
c)
kesopanan
d)
hukum
36.
Musyawarah dilakukan demi menyelesaikan masalah. Sikap yang benar terhadap keputusan musyawarah adalah ....
a)
mengabaikan dan meremehkannya
b)
melaksanakan dengan setengah hati
c)
melaksanakan dengan penuh tanggung jawab
d)
menyerahkannya kepada ketua
37.
Seseorang yang sering melanggar kesopanan biasanya diberi predikat orang yang tidak....
a)
memiliki tata krama
b)
beriman
c)
bertangung jawab
d)
memiliki perasaan
38.
Menyampaikan pendapat harus sesuai aturan. Kita tidak boleh menyampaikan pendapat seenaknya sendiri. Contoh menyampaikan pendapat tidak sesuai aturan adalah ....
a)
berbicara setelah dipersilakan
b)
berbicara saat orang lain sedang menyampaikan pendapat
c)
berbicara dengan meminta izin terlebih dahulu
d)
menyampaikan pendapat dengan suara yang jelas
39.
Dion termasuk anak yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa. Hal tersebut dibuktikan dengan berperilaku sesuai norma di lingkungan sekolah, yaitu ....
a)
berdoa sebelum belajar
b)
mengotori kelas
c)
terlambat masuk sekolah
d)
pulang tanpa izin sebelum pelajaran berakhir
40.
Norma-norma dibutuhkan agar kehidupan masyarakat menjadi ....
a)
resah dan gelisah
b)
tertib dan harmonis
c)
kacau dan berantakan
d)
tidak menentu
41.
Norma hukum mengatur tentang larangan yang tidak boleh dilakukan oleh masyarakat. Larangan yang dimaksud contohnya ....
a)
melakukan korupsi
b)
memelihara hutan
c)
membayar pajak
d)
menjaga ketertiban
42.
Dalam penerapannya, hukum dapat dipaksakan oleh ....
a)
satu masyarakat kepada
masyarakat lain
b)
pihak-pihak yang merancang
hukum
c)
badan-badan resmi yang berwajib
d)
para tokoh masyarakat
43.
Norma pada umumnya berlaku dalam suatu lingkungan masyarakat tertentu, namun ada norma yang bersifat universal, contohnya ....
a)
larangan mencuri
b)
larangan menikah dengan anggota suku lain
c)
larangan menggunakan alat-alat modern
d)
larangan untuk keluar dari wilayah
44.
Sanksi pelanggaran norma bersifat tidak tegas karena hanya diri sendiri yang merasakan. Sanksi tersebut diterima apabila melanggar norma ....
a)
agama
b)
hukum
c)
kesusilaan
d)
kesopanan
45.
Adanya hukuman mati, kurungan 21. dan denda, merupakan sanksi bagi pelanggar norma....
a)
agama
b)
kesopanan
c)
kesusilaan
d)
hukum
46.
Terjadi perselisihan antarmasyarakat disebabkan oleh ....
a)
kurangnya kesadaran akan pentingnya norma-norma
b)
kurang harmonisnya kehidupan keluarga
c)
banyaknya perbedaan pendapat satu sama lain
d)
kemiskinan masyarakat yang membuat menderita
47.
Tindakan main hakim sendiri merupakan pelanggaran terhadap hukum. Oleh karena itu, jika mengetahui adanya pelanggaran terhadap hukum, yang harus kita lakukan adalah ....
a)
beramai-ramai menghukum pelaku
b)
melaporkan kepada pihak yang berwajib
c)
berdiam diri agar tidak terlibat
d)
memberi tahu orang lain
48.
Berikut ini yang bukan merupakan manfaat musyawarah adalah ....
a)
tercapainya kesepakatan bersama
b)
menghasilkan keputusan yang adil
c)
mementingkan kepentingan pribadi dan golongan
d)
penyatuan pendapat yang berbeda dengan menghasilkan satu keputusan
49.
Contoh pelaksanaan norma kesopanan pada masyarakat, yaitu ....
a)
menggunakan tangan kanan saat menerima sesuatu
b)
menggunakan helm saat berkendaraan roda dua
c)
melaksanakan ibadah tepat waktu
d)
selalu berkata jujur dalam setiap tindakan
50.
Sebagai ketua kelas, Andi ditugaskan oleh Bu Dewi untuk memimpin musyawarah kelas untuk membahas mengenai jenis kesenian yang akan ditampilkan oleh kelas 5 pada kegiatan pentas seni. Akan tetapi, Andi langsung memutuskan sendiri jenis kesenian yang akan ditampilkan oleh kelasnya tanpa bermusyawarah terlebih dahulu. Tindakan Andi tersebut tentu saja tidak dibenarkan karena ....
a)
dapat menguntungkan kelas yang lain
b)
bertentangan dengan aturan pengambilan keputusan
c)
melalaikan perintah dan arahan guru
d)
dapat menyebabkan Andi dihukum oleh gurunya
Reset
