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Comunicacion no verbal

Total questions: 41

Worksheet time: 23mins

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1.

¿Qué es la comunicación no verbal?

a)

Es un lenguaje complementario la palabra, formado por los gestos, las posturas, las miradas, E.T.C. Que utilizamos, de manera consciente y inconciente para expresar estados de ánimo sentimiento de manera habitual.

b)

Y es un lenguaje complementario a los gestos, formado por verbos, frases y textos que utilizamos, de manera consciente e inconsciente, para expresar estados de ánimo sentimiento de manera habitual

c)

Ninguna opción es correcta

2.

Según el psicólogo Albert Mehrabian (1967) dio lugar a la regla 7%/38% y 55%

a)

7% se atribuye a la voz, 38% al lenguaje corporal y 55% a la información que se atribuye a las palabras

b)

38% a la información que se atribuye a las palabras, 7% al lengua corporal y 55% a la voz

c)

7% de la información se atribuye a las palabras, 38% se atribuye a la voz y 55% al lenguaje corporal

3.

La codificación es la relación que existe entre el signo y su significado

a)

Arbitraria el acto verbal se relaciona con su significado y icónica no

b)

Icónica el acto verbal se relaciona con su significado

c)

Arbitraria el acto verbal no se relaciona con su significado e icónica si se relaciona

4.

El origen del significado de los actos no verbales puede ser diferente según la cultura, creencias o hábitos sociales

a)

Verdadero

b)

Falso

5.

Los tipos de actos no verbales son

a)

Significativos: tienes un significado específico

b)

Ilustradores: su función es reforzar el significado

c)

Organizadores: tienes la función de organizar o dirigir la conversación

d)

Reguladores: tienes la función de organizar o dirigir la conversación

e)

Adaptadores: lo realizamos de forma inconsciente para conducir nuestros sentimientos o controlar nuestras respuestas

6.

Cuales frases pertenecen a los emblemas

a)

Los emblemas tienen un significado específico, pudiéndose traducir dicho significado directamente a palabras

b)

Los emblemas son gestos con significados generales, no se puede traducir directamente a palabras

c)

Suelen realizarse principalmente a través de las manos y de la cara

d)

Cuando los ilustradores se difunden en una comunidad y adquieren cierto grado de formalización puede acabar convirtiéndose en emblemas

e)

Suelen realizarse principalmente con los pies

7.

En el paralenguaje los sonidos filosóficos o emocionales

a)

Son sonidos que expresan estados de ánimos

b)

Son sonidos que expresan estados de ánimos pero a su vez no pueden regular la conversación

c)

Son sonidos que expresan estados de ánimos pero a su vez pueden regular la conversación

8.

Elementos causi- léxicos del paralenguaje pueden indicar que algo te gusta o te desagrada. Nos encontramos

a)

Interacciones y onomatopeyas

b)

Interacciones, onomatopeyas y otros sonidos

c)

Onomatopeyas

9.

Las cualidades físicas del sonido y modificaciones fónicos, como el tono, el timbre o la intensidad influyen en la comunicación, el significado de lo que se está hablando

a)

Verdadero

b)

Falso

10.

Los componentes para lingüísticos se refieren al cómo se dice las cosas y aunque acompañan al lenguaje verbal, no es necesario tenerlos encuenta por separado

a)

Verdadero

b)

Falso

11.

En los componentes para lingüísticos, nos encontramos el volumen de la voz

a)

el volumen bajo muestra inseguridad y poca importancia, mientras que el volumen alto indica seguridad y dominio. Aunque, si el volumen es demasiado alto, puede sugerir agresividad, ira y puede tener con notaciones negativas es muy importante los cambios en el volumen ya que sirve para enfatizar algún punto del discurso.

b)

El volumen bajo muestra seguridad, mientras que el volumen alto indica inseguridad

c)

Los cambios en el volumen sigue para enfatizar algún punto del discurso

d)

El volumen demasiado alto produce tranquilidad

12.

La entonación

a)

Sin variación puede ser aburrido o monótono

b)

Los cambios en la entonación produce que las personas perciban la información de forma más dinámica y extrovertida

c)

Cuando la entonación sube, se valora positivamente como alegría

d)

Cuando de cae tanto, nació, se evalúa negativamente como tristeza

13.

la fluidez si tiene perturbaciones excesivas da una impresión de inseguridad, poco interés o ansiedad, y si se produce demasiado silencio, pueden ser interpretado negativamente

a)

Verdadero

b)

Falso

14.

Si es claro el discurso puede hacerse pesado para los oyente

a)

Verdadero

b)

Falso

15.

La velocidad de una conversación si es demasiado lento, puede hacer que los demás impaciente o se aburra y si es demasiado rápido, el hablante puede no ser entendida

a)

Verdadero

b)

Falso

16.

El tiempo de conversación de una persona no puede ser problemático por ambos extremos

a)

Verdadero

b)

Falso

17.

Los componentes para lingüísticos son

a)

La entonación, el volumen de la voz

b)

Solo la fluidez

c)

La velocidad, el tiempo de habla, la claridad, la fluidez, la entonación y el volumen de la voz

d)

El volumen de la voz, la entonación, la fluidez, la claridad, la velocidad, el tiempo de habla y el texto

18.

Qué es la cinésica

a)

Es la disciplina que estudia los cines

b)

Es la disciplina que estudia el vocabulario de las películas

c)

Es la disciplina que estudia los gestos y los movimientos corporales para interpretar su significado

19.

En la cinésica

a)

Quedan incluidos los gestos, las expresiones faciales, la postura, todos los movimientos corporales, consciente o inconsciente, somatogénicos o aprendidos, etc

b)

Los gestos son la parte más importante de la cinésica

c)

Las maneras son las formas de moverse para realizar actos comunicativos

d)

Las posturas son posición estáticas que adopta el cuerpo humano

e)

Todas son correctas

20.

El gesto es un movimiento expresivo, del cuerpo, de intensidad variable, significativo, cargado de sentido, que refleja el sentimiento, el deseo y la emoción de la persona

a)

Verdadero

b)

Falso

21.

El gesto es voluntario-consciente o involuntario-inconciente

a)

Es solo voluntario

b)

Es de forma inconsciente

c)

Es inconsciente e involuntario

d)

Es voluntario, consciente, involuntario, inconsciente y además proporciona información aunque también puede ser utilizado para engañar al observador

22.

Qué tipos de gestos existen?

a)

Según su función, su origen, lo que representa y según estudios evolutivos

b)

Según su origen y su función

c)

No hay tipos de gestos

d)

Emocionales o involuntarios

23.

Los gestos según su función se clasifica en

a)

Gestos expresivos que trasmiten emociones

b)

Gestos simbólicos y expresivos

c)

Gestos expresivos que expresan emociones y gestos apelativos que se utilizan para llamar la atención de la otra persona

24.

Según su origen se clasifica en

a)

Solo gestos típicos que se asocian a los gestos socioculturales

b)

Gestos icónicos que prestan analogía de la realidad, gestos conscientes que manifiestan una disposición, una emoción o un sentimiento controlado y querido y gestos inconciente, que se produce sin ser controlados

c)

Gestos típicos que se asocian a los hechos socioculturales, gestos conscientes que se manifiestan de forma controlada y querida y gestos inconscientes, que se producen de forma no controladas

25.

Tipos de gestos, según lo que representan

a)

Gestos simbólicos, que son gestos convencionales

b)

Gestos icónico son los que representan una analogía con la realidad

c)

Gestos índices: Se relacionan directamente con la realidad que quieren expresar

d)

Todas son correctas

26.

Los tipos de gestos según estudios evolutivos: automáticos o reflejos son los que aparecen en los primeros meses de vida. Lo más representativos son gritos como sonrisas y movimientos reflejos.

a)

Verdadero

b)

Falso

27.

tipos de gestos según estudios evolutivos: emocionales que marcan el primer periodo de evolución de la consciencia. Los gestos echarían relacionado con el miedo, alegría, ir, E.T.C.

a)

Verdadero

b)

Falso, es el primer periodo

28.

Tipos de gestos según estudios evolutivos: proyectivos que aparecen alrededor de los 6 años. Son gestos referidos a aclaraciones, asombro, consuelo, etc

a)

Verdadero

b)

Falso

29.

En la estampa de educación infantil destacaremos

a)

Cabeza y cara

b)

Manos

c)

Tronco

d)

Piernas

e)

Pies

30.

Para los niños y niños pequeños son el instrumento y primario del tacto

a)

Con los pies de cubren dónde termina en su cuerpo y dónde empieza el mundo exterior

b)

Con las manos descubren donde terminan su cuerpo y dónde empieza el mundo exterior

c)

Explora en Michigan a la persona y objetos y reconocer las emociones

d)

Le pones en contacto con el entorno

e)

Pueden relacionarse con las demás personas

31.

La postura es la relación de las posiciones de todas las articulaciones del cuerpo y su correlación entre la situación de las extremidades con respecto al tronco y viceversa

a)

Verdadero

b)

Falso

32.

La postura es la clave no verbal más difícil de descubrir y observar. A través de ella podemos reconocer a una persona.

a)

Verdadero

b)

Falso, es la más fácil

33.

Cuáles son las posturas básicas

a)

Las posturas hacia atrás, que abarca los sentimientos de temor y la postura hacia adelante que muestra agresividad

b)

Postura abierta que expresa alegría y la cerrada que muestra todo lo contrario

c)

Las posturas hacia atrás, que abarca los sentimientos de temor y la postura hacia adelante que muestra agresividad, postura abierta que muestra alegría y postura cerrada que muestra tristeza

d)

Ninguna es correcta

34.

Como hemos dicho ante la cinésica es la ciencia que estudia los gestos, di cuál es de estas expresiones son verdaderas en cuanto a la cara

a)

Taparse o tocarse la boca mientras se habla es un intento de ocultar algo

b)

El tocarse la oreja sirve para escuchar las palabras

c)

Tocarse la nariz puede indicar que la persona que habla está mintiendo, se enfada o está molesta

d)

Frotarse un ojo, no es un intento de bloquear para no tener que mirar a la cara de la persona a la que se miente

e)

Rascarse el cuello, muestra incertidumbre o duda de lo que uno mismo está diciendo

35.

Como hemos dicho ante la cinésica es la ciencia que estudia los gestos, di cuál es de estas expresiones son verdaderas en cuanto a la mirada

a)

El tamaño de la pupila no puede controlarse, y si la pupila está dilatada, suele significar que estamos viendo algo que nos gusta

b)

Mirarás los lados, puede expresar al oyente miedo

c)

Mirar hacer un lado puede expresar al oyente aburrimiento ya que tratamos buscar vías de escape

d)

Pestaña repetitivamente es otra forma de bloquear la visión de la persona que tienes delante, ya que sea por aburrimiento o desconfianza

e)

Esto no se corresponde con la mirada

36.

Como hemos dicho ante la cinésica es la ciencia que estudia los gestos, di cuál es de estas expresiones son verdaderas en cuanto a la posición de los brazos

a)

Cruzar los brazos, muestra un gran acuerdo con la otra persona

b)

Cruza los brazos es una posición defensiva y muestra desacuerdo rechazo

c)

Cruzar un solo brazo por delante para sujetar el otro brazo muestras que el seguro de ti mismo mientras que Uni la mano por detrás de la espalda, muestra falta de confianza en uno mismo

d)

Cruzar un solo brazo por delante para sujetar. El otro brazo muestra falta de confianza en uno mismo, mientras que unir por detrás de la espalda, las manos demuestra confianza, ausencia de miedo.

37.

Como hemos dicho ante la cinésica es la ciencia que estudia los gestos, di cuál es de estas expresiones son verdaderas en cuanto a la posición de las piernas

a)

El pie adelantado en situaciones sociales puede indicar a la persona que consideres mas interesante

b)

Las piernas cruzadas es una actitud defensiva cerrada. Una persona con los brazos y las piernas cruzadas. Es alguien que se ha retirado completamente de la conversación.

c)

Sentado con una pierna elevada apoyada en la otra, es una posición competitiva o preparada para discutir

d)

Sentado con las piernas enrocada, proporciona seguridad

e)

Sentado con las piernas enroscado, denota cierta timidez o introversión

38.

La proxémica es el estudio del uso y percepción del espacio personal ( territorialidad) y los espacios interpersonales( distancia social, profesional, íntima…), así como la influencia del espacio construido y su organización, distribución y ambientación

a)

Verdadero

b)

Falso

39.

La territorialidad y las distancias interpersonales varían en función de

a)

Solamente espacio

b)

Contexto situacional, clase social y cultura

c)

El carácter, espacio, contexto, situacional, cultura y clase social

d)

Las personas, la clase social y la cultura

40.

La conducta táctil es

a)

El contacto físico como forma de comunicación verbal

b)

El contacto interpersonal como forma de comunicación verbal

c)

El contacto entre emisor-receptor como forma de comunicación verbal

41.

En la relación alumno, maestro, el contacto físico favorece ya hace más efectiva la comunicación

a)

Acercarnos implica rechazo y aislamiento, mientras que negar el contacto implica afectividad

b)

Acercarnos implica afectividad, mientras que negar el contacto implica rechazo y aislamiento